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/ 让教学更有效 精品试卷 | 小学科学
【核心素养】第四单元第13课《呼吸器官》分层练习
1. 科学观念：学生能够了解人体呼吸器官的组成和基本功能，形成对呼吸系统的科学认知。
2. 科学思维：通过观察、比较和分析，学生能够理解呼吸器官之间的协同工作关系，培养逻辑思维能力。
3. 探究实践：学生通过亲身感受呼吸过程、参与简单的实验和观察活动，培养探究和实践能力，学会提出问题、设计实验、收集证据和得出结论。
4. 态度责任：意识到呼吸器官的重要性，养成良好的呼吸习惯和健康生活方式，增强对自身健康的关注和责任感。
快乐填空。（5题）
1．肺是　 　和氧气进行交换的场所。
2．咽喉对吸入的空气有温湿度调节和　 　作用。
3．说一说 ，我们吸气 时空气 流经 的途径是怎样的 （也可在图旁标注） ？ 如何保护我们的呼吸器官？我们吸气时空气流经的途径：　 　 。如何保护我们的呼吸器官：　 　
4．　 　是气体交换的场所，肺有大量的小泡泡叫　 　， 成年人肺泡约　 　亿个。
5．人的呼吸系统由呼吸道和　 　组成。
二、选择乐园。（5题）
1．人体有清除异物、调节空气温湿度和防御功能的器官是（　　），
A．食通 B．咽喉
C．气管和支气管 D．肺
2．呼吸系统中，（　　）是氧气和二氧化碳交换场所。
A．支气管 B．肺 C．喉
3．（　　）是气体交换的场所.
A．肺 B．心脏 C．胃
4．一个成年人的肺泡大约有（　　）个.
A．3亿 B．3千 C．3万
5．（　　）是气体交换的场所，其余器官是气体的通道。
A．鼻子 B．肺 C．气管
一、判断题，对的打√，错的打ⅹ。（5小题）
1．肺是人体进行气体交换的场所。 （　　）
2．运动后人的心跳和呼吸都会加快。 （ ）
3．嘴是呼吸的器官。 （ ）
4．人体的呼吸器官包括鼻子、嘴、咽喉、气管、支气管、肺。（　　)
5．我们有时会张开嘴呼吸，说明口也是呼吸器官。（ ）
综合题（2题）
1．下列器官属于呼吸系统的是（　　）。提示：请选出两个正确选项。
A．咽 B．肝脏 C．小肠 D．肺
2．肺在胸腔内，分左肺和右肺，是　 　和　 　进行交换的场所。
　
三、拓展提高：
20．将下列呼吸器官与它们相对应的作用连接起来。
鼻腔 与鼻腔、口腔相通，对吸入的空气
有温湿度调节和清洁作用
咽喉 位于胸腔内，是氧气和二氧化碳进行交换的场所
里面有纤毛和黏液，对吸入的空气 有过滤、加温、加湿作用
气管、支气管
连接着喉和肺，有清除异物、调节 空气温湿度和防御等功能肺
参考答案
【基础训练】
快乐填空
1．【答案】二氧化碳
2．【答案】清洁
3．【答案】鼻、咽 、 喉 、气管 、支气管 、 肺；多运动；洒水降尘；空气质量不好时戴口罩；不随地吐痰；经常开窗通气；不抽烟等。
4．【答案】肺；肺泡；3
5．【答案】肺
二、选择乐园
1．【答案】B
2．【答案】B
3．【答案】A
4．【答案】A
5．【答案】B
【能力培养】
判断题
1．【答案】正确
2．【答案】正确
3．【答案】错误
4．【答案】正确
5．【答案】错误
二、综合题
1．【答案】氧气；二氧化碳
2．【答案】异物；防御
【拓展提高】
1、．【答案】
核心素养
基础巩固
能力提升
拓展提高
能力提升
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