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选必三第3课 领会科学思维
一、单选题
1．习近平总书记从全面提高执政本领尤其是 ( http: / / www.21cnjy.com )政治领导本领的高度，向全党提出了坚持系统思维、战略思维、历史思维、辩证思维、创新思维、法治思维、底线思维等七个方面的重大战略要求。七大思维对创新马克思主义方法论具有重要意义。下列对七大思维共性的理解正确的是（　　）
①是人们认识事物本质、把握事物规律的思维方式 ②通过感性材料如实反映客观对象21世纪教育网版权所有
③能够帮助人们在实践中实现预期目的 ( http: / / www.21cnjy.com ) ④机械反映与能动反映是事物本质的统一
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
2．从实际出发，力图如实反映认识对象，不盲 ( http: / / www.21cnjy.com )目崇拜权威，不盲目相信书本结论，尊重实践检验的结果，注重实事求是的推理和论证。这体现了科学思维的（　　）
A．权威性 B．客观性 C．预见性 D．可检验性
3．文章指出，踏上新征程， ( http: / / www.21cnjy.com )形势在变、任务在变、工作要求也在变，只有准确识变、科学应变，主动求变，才能赢得主动，开创未来。可见，科学思维（　　） 2·1·c·n·j·y
①结果具有预见性
②是做好工作的逻辑起点
③过程具有创新性
④力图如实反映认识对象
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
4．历史上，人类每一次战胜大灾大疫，都 ( http: / / www.21cnjy.com )离不开科学的发展和技术的进步。科学思维始终是应对疫情的有力武器。下列对科学思维的理解，正确的是（　　） 【来源：21·世纪·教育·网】
①科学思维是正确反映认识对象本质和规律的思维
②科学思维是正确反映认识对象现象和外部联系的思维
③科学思维是内容与形式、本质与现象统一的过程
④科学思维是思维形式正确，遵循逻辑规则的思维
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
5．科学思维要符合认识规律、遵循逻辑规则。下列分析正确的是（　　）
①小丽认识华坪女子高中校长时伐楷模张桂梅 这是非对称关系的判断
②剩余价值可分为绝对剩余价值和相对剩余价值 这对剩余价值这一概念下定义
③没有调查就没有发言权，没有调查就没有决策权 对此类判断，前件假必后假，后真必前真
④只有中国共产党，才是辛亥革命的继承者 这是必要条件假言判断
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
6．2023年7月22日，韩国量子 ( http: / / www.21cnjy.com )能源研究中心公司相关研究团队通过两篇论文及视频方式，宣布在常压条件下，一种改性的铅磷灰石晶体(LK-99) 能够在400K(127℃) 以下表现为超导体。一时间全球开始复现上述试验，因为该材料的合成需要长时间加热等，这个过程被不少网友调侃为“烧炉炼丹"。“烧炉炼丹”进行复现试验说明了（　　）www.21-cn-jy.com
①科学思维要遵循确定性要求，经验事实应确定不变
② 逻辑思维的前后要融贯一致，条件具备应可以复现
③逻辑思维追求认识的科学性，尊重实践检验的结果
④科学思维的结果能接受检验，也能经得起实践检验
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
7．2020年10月10日，习近平 ( http: / / www.21cnjy.com )总书记在中央党校(国家行政学院)中青年干部培训班上发表重要讲话强调，年轻干部要提高科学决策能力。做到科学决策，首先要有战略眼光，看得远、想得深。领导干部想问题、作决策，一定要对国之大者心中有数，多打大算盘、算大账，少打小算盘、算小账，善于把地区和部门的工作融入党和国家事业大棋局，做到既为一域争光、更为全局添彩。这意味着（　　）
①要树立战略眼光，要有战略思维
②要有全局眼光，增强大局意识
③要提高决策能力，要有科学思维
④要把地方工作做好，要有地方保护意识
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
8．“学以致用”，高三某同学总结了运用科学思维方法解答政治试题的方法，其中分析正确的是（　　）
①“运用所学知识分析某一现象的产生”类试题，适合运用发散思维，根据已知信息，多角度思考寻求问题答案
②推导类试题需要把握事物之间的因果联系，寻找事物现象和本质之间的内在关系
③“分析某一事件的影响”类试题，适合运用辩证思维，坚持矛盾分析法，全面分析其影响
④“材料体现了哪些学科知识”类试题，适合运用演绎推理方法，从个别性前提得出一般性结论
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
9．右栏是对左栏四个判断的分析。其中，符合科学思维基本条件的有（　　）
美国政府打着“人权”的旗号抨击其他国家，这是一种“霸权主义逻辑” ①“霸权主义”概念内容不确定，但合乎逻辑
所有的人都不会永生 ②该判断的主项是周延的，谓项是不周延的
民事主体的物权包括所有权、用益物权、担保物权和知识产权 ③该划分存在越级划分的逻辑错误
从“所有江苏人都是中国人”推出“所有江苏人都不是非中国人” ④该推理使用了换质推理方法
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
10．1938年，毛泽东发表了著名的《论持久 ( http: / / www.21cnjy.com )战》，对抗日战争时期中日基本国情、战争性质和时代特征等进行了客观分析，预见到抗日战争是持久战，从中方看将经过战略防御、战略相持、战略反攻三个阶段，最后胜利属于中国。后来的事实证明，毛泽东的这些预见是完全准确的。可见（　　）
①科学思维的结果具有预见性和可检验性
②思维总是从实际出发，力图如实反映认识对象
③思维帮助人们在实践中实现预期的目的
④思维具有间接性，能够实现对未知事物的认识
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
11． “围墙花园”是一个 ( http: / / www.21cnjy.com )控制用户对应用、网页和服务进行访问的环境，泛指各类封闭生态系统。其本质仍是商业公司利用自身流量来维护客户群、限制竞争、实现利益最大化的手段，也因此时常被“生态系统”、“用户体验”甚至“开放”等概念模糊替代，营造出以提供更优质服务为目标的“错觉”。对此下列理解正确的是（　　）21·cn·jy·com
①理性认识是认识的高级阶段，是感性认识的基础和指导
②从认识主体看，人们对客观事物的认识会受到立场的制约
③应坚持科学的思维方法，透过现象认识事物的本质和规律
④人们可以根据自身需求创造条件实现新旧事物的迭代进化
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
12．受国内国际多种因素 ( http: / / www.21cnjy.com )影响，我国经济下行压力加大。根据经济发展形势，中国人民银行决定于2022年12月5日降低金融机构存款准备金率0.25个百分点(不含已执行5%存款准备金率的金融机构)。央行通过货币政策的有效性，精准发力，巩固经济回稳向上基础。材料表明（　　）
①思维在实践中产生，又反作用于实践
②思维能够帮助人们在实践中实现预期目的
③运用科学思维方法可以帮助我们正确认识事物
④科学思维从主观需要出发，力图如实地反映认识对象
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
13．针对美国对我国的“芯片围堵”，我 ( http: / / www.21cnjy.com )国商务部新闻发言人表示，美方频繁将我国企业列入“实体清单”的做法，干扰中美企业间的正常经贸往来合作，违背市场规律，破坏市场规则和国际经贸秩序，影响全球产业链供应链稳定，损害全球和平发展利益。这充分说明科学思维的特征是（　　）
①追求认识的客观性
②运行方式的想象性
③结果具有预见性
④思维表达的情感性
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
14．习近平指出：“树立大历史观，从历 ( http: / / www.21cnjy.com )史长河、时代大潮、全球风云中分析演变机理、探究历史规律，提出因应的战略策略，增强工作的系统性、预见性、创造性。”这一论述体现了（　　）
①认识发展的过程起于感性具体，终于 ( http: / / www.21cnjy.com )思维抽象
②思考和处理问题时必须把握好“分寸”，不要犯极端化错误
③科学思维能够对事物的发展趋势作出合乎逻辑的推断
④必须从事物的固有联系中把握事物，掌握系统优化方法21cnjy.com
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
二、材料分析题
15．阅读材料，完成下列要求。
地铁的开通运行给人们带来了出行“快捷、便利”，提高了城市生活的质量。但地铁的开挖建设也造成了中心城区历史建筑的安全隐患。2-1-c-n-j-y
针对施工带来的安全隐患，广州地铁八号线在 ( http: / / www.21cnjy.com )“北延段陈家祠站”的施工过程中，相关部门加强了对“陈家祠施工风险管控”的研究。相关部门在综合分析陈家祠建筑结构、材质、附近水文地质等因素后，采用“连续墙+内支撑施工技术”，以确保陈家祠建筑群和周边配套功能房等的安全；在深基坑开挖施工过程中，综合使用多层域感知、数据处理、计算机视觉、自主协同控制等新技术，实时掌握陈家祠施工安全信息，及时反馈信息以指导工程的推进，从而有效实现了对国家级保护文物陈家祠建筑群“大范围、全方位、实时准确”的施工安全风险控制与管理，推动了具有国际领先水平的国家级文物施工创新平台的建设，实现了城市建设发展与文物保护的和谐统一。【来源：21cnj*y.co*m】
结合材料，运用《逻辑学与思维》的知识，回答广州地铁施工过程中对陈家祠的保护是如何体现科学思维的。
16．阅读材料，回答相关问题。
党的十九大报告对乡村振兴战略提出了"产业兴旺、生态宜居、乡风文明、治理有效、生活富裕"的20字总要求，如何理解和贯彻这个总要求呢 【出处：21教育名师】
材料一 在落实中央推进乡村振兴战略部 ( http: / / www.21cnjy.com )署的过程中，有的地方把能挣快钱的"大项目、好项目"作为本地振兴的主要措施，甚至不考虑当地生态环境承载能力；有的村干部把改变农村"脏乱差"、治理农村环境污染等作为多村振兴的主要标志，一味追求表面上的靓丽、外观上的整齐；有的地方把撤村并电当盛农村盛镇化和乡村振兴的标志，搞大拆大建，违背农民意愿，造成新的矛盾冲突。
材料二 梅州努力当好乡村振兴"赶考人" ( http: / / www.21cnjy.com )，固她制宣找准发力，点精准施策，根据本市地形、土壤、水源等基础条件，合理规划布局，发展不同种植业，推动"跨县集群、一县一园、一镇一业、一村一品"，形成了梅州袖、嘉应茶、客都来、平远橙、兴宁鸽等特色产业，推动农业提质增效。如大埔创建了蜜袖和茶叶省级现代农业产业园，2021年全县蜜柚、茶叶产业分别实现产值15、6亿元、10.5亿元，带动7万多户群众致富增收……梅州乡村振兴真正让经济火起来，让百姓富起来。
（1）结合材料一，运用逻辑思维的基本要求的知识，谈谈这些地方发展思路存在的逻辑错
误。
（2）结合材料二，运用科学思维的特征的知识，说明梅州市发展思路的正确性。
17．爱因斯坦在1905年发表 ( http: / / www.21cnjy.com )了一篇探讨光线在狭义相对论中，重力和加速度对其影响的论文，广义相对论的雏型就此开始形成。1912年，爱因斯坦发表了另外一篇论文，探讨如何将重力场用几何的语言来描述。至此，广义相对论的运动学出现了。到了1915年，爱因斯坦场方程发表了出来，整个广义相对论的动力学才终于完成。21教育名师原创作品
在广义相对论中，爱因斯坦提出了几个与观 ( http: / / www.21cnjy.com )测有关的预言，如光线在经过巨大星体时，在引力场的作用下会发生弯曲。1919年5月29日，借助出现日全食的机会，英国天文学家爱丁顿等人率领两支考察队，分别在非洲西部几内亚湾的普林西比岛和南美洲巴西的索布腊尔进行观测，从两地测得星光经过太阳时的平均偏转值与爱因斯坦预言的1.75相差无几。21*cnjy*com
结合材料，运用《逻辑与思维》知识，说明广义相对论理论的确立、发展和验证是如何体现科学思维特征的。
答案解析部分
1．【答案】A
【知识点】科学思维的含义与特征
【解析】【分析】系统思维、战略思维、历史思 ( http: / / www.21cnjy.com )维、辩证思维、创新思维、法治思维、底线思维等都属于科学思维，是人们认识事物本质、把握事物规律的思维方式，能够帮助人们在实践中实现预期目的，故①③正确。
七大思维均属于理性思维，是把握事物的本质与规律，且思维具有能动性，未必是如实的反映客观对象，故②错误；
机械反映与能动反映是两种不同的反映方式，故④错误。
故答案为：A。
【点评】此题考查科学思维的知识，考查学生获取和解读材料信息、调动和运用所学知识的能力。科学思维泛指符合认识规律、遵循逻辑规则的思维，是能够达到正确认识结果的思维。
2．【答案】B
【知识点】科学思维的含义与特征
【解析】【分析】材料内容中 ( http: / / www.21cnjy.com )从实际出发，力图如实反映认识对象，体现了科学思维的客观性，没有体现权威性、预见性和可检验性，ACD错误，B正确。
故答案为：B。
【点评】本题考查科学思维的特征，理解材料内容，抓住关键词和关键句子，即可对应选项，考查内容简单。
3．【答案】B
【知识点】科学思维的含义与特征
【解析】【分析】踏上新征程，形势在变、 ( http: / / www.21cnjy.com )任务在变、工作要求也在变，只有准确识变、科学应变，主动求变，才能赢得主动，开创未来。这说明科学思维力图如实反映认识对橡，结果具有预见性，故①④正确；
要坚持一切从实际出发，而科学思维不是做好工作的逻辑起点，故②错误；
材料没有强调科学思维过程具有创新性，故③错误。
故答案为：B。
【点评】此题考查科学思维的特征的知识，考查学生获取和解读材料信息、调动和运用所学知识的能力。科学思维的结果具有预见性。科学思维总是通过对事物历史与现实材料的分析，找出事物发展的规律，并对事物的发展趋势、发展前景作出合乎逻辑的推断。
4．【答案】B
【知识点】科学思维的含义与特征
【解析】【分析】科学思维是正确反映认识 ( http: / / www.21cnjy.com )对象本质和规律的思维，①符合题意；
科学思维即正确的思维，是对认识对象本质和规律的正确反映，②错误；
任何思维都是内容和形式的统一，但思维有科学和非科学之分，内容和形式统一的思维不一定是科学思维，③错误；
科学思维是思维形式正确，遵循逻辑规则的思维，④符合题意。
故答案为：B。
【点评】本题难度适中，旨在考查学生对教材知识点的掌握和对材料的分析理解能力，对于此类型题目，学生需要首先明确题干的中心思想，将题干主旨与教材的知识点相结合，围绕题干主旨进行选择即可。
5．【答案】B
【知识点】科学思维的含义与特征
【解析】【分析】小丽认识张桂梅，但是张桂 ( http: / / www.21cnjy.com )梅可能认识小丽，也可能不认识小丽，说明“小丽认识华坪女子高中校长时伐楷模张桂梅”是非对称关系的判断，①正确；
剩余价值可分为绝对剩余价值和相对剩余价值，这是对剩余价值外延的划分，而不是概念的下定义，②错误；
没有调查就没有发言权，没有调查就没有决策权，属于必要条件的假言判断，前件假则后件假，后件真则前件真，③正确；
只有中国共产党，才是辛亥革命的继承者，属于简单判断，不是假言判断，④错误。
故答案为：B。
【点评】本题考查科学思维的知识内容，逐一分析选项扥诶荣，对应后面的分析内容即可，考查较为基础。www-2-1-cnjy-com
6．【答案】D
【知识点】逻辑思维的基本要求；科学思维的含义与特征
【解析】【分析】经验事实不是一成不变的，①错 ( http: / / www.21cnjy.com )误；
逻辑思维要遵循同一律、矛盾律和排中律，保持思维过程的确定性，一致性和明确性。科学思维追求认识的科学性、结果的可预见性和可检验性。“烧炉炼丹”进行复现试验，意在检验韩国科学家的新发现是否是正确的。如果是真正的科学重大发现，那么室温超导在条件具备时应可以复现，②正确；
“烧炉炼丹”进行复现试验说明科学思维追求认识的科学性，③错误；
真正的科学发现在特定条件下，应该经得起实践的检验，④正确。
故答案为：D。
【点评】本题考查逻辑思维的基本要求，科学思维的 相关知识内容，理解材料中的试验过程即可对应选项内容。
7．【答案】A
【知识点】科学思维的含义与特征
【解析】【分析】材料指出 年轻干部要 ( http: / / www.21cnjy.com )提高科学决策能力。做到科学决策，首先要有战略眼光，看得远、想得深。领导干部想问题、作决策，一定要对国之大者心中有数，多打大算盘、算大账，少打小算盘、算小账 ，这意味着要树立战略眼光，要有战略思维；要有全局眼光，增强大局意识；要提高决策能力，要有科学思维，①②③正确；
地方保护意识是错误的思维，④错误。
故答案为：A。　
【点评】本题考查科学思维的相关知识内容，明确科学思维带来的意义，运用基础知识内容，结合材料主旨即可。
8．【答案】B
【知识点】科学思维的含义与特征；学习科学思维的意义
【解析】【分析】①：发散思维是根据已知 ( http: / / www.21cnjy.com )信息，从不同角度、不同的方向思考，以寻求解决问题的多样性答案的思维，①正确；
②：推导类试题需要把握事物之间的因果联系，不是现象和本质的关系，②错误；
③：“分析某一事件的影响”类试题，适合运用辩证思维，坚持矛盾分析法，全面分析其影响，③正确；
④：从一般性前提推出个别性结论的推理是演绎推理方法，从个别性前提得出一般性结论的推理是归纳推理，不是演绎推理，④错误。
故答案为：B。21*cnjy*com
【点评】本题考查科学思维的相关知识，明确其内容，运用基础知识排除本身说法错误的内容，即可得出正确答案。
9．【答案】D
【知识点】科学思维的含义与特征
【解析】【分析】①：美国政府打着“人权” ( http: / / www.21cnjy.com )的旗号抨击其他国家，这是一种“霸权主义逻辑”，其中，“霸权主义”概念的内容确定，合乎逻辑，①错误；
②：所有的人都不会永生，该判断的主项是周延的，谓项也是周延的，②错误；
③：民事主体的物权包括所有权、他物权，而他物权分为用益物权、担保物权两类，财产权包括物权、债权、知识产权等，存在越级划分的逻辑错误，③正确；
④：“所有江苏人都是中国人”是一个全称肯定判断，推出“所有江苏人都不是非中国人”，变成全称否定判断，主项和量项不变，联项由“是”换成“不是”，新谓项是与原来的谓项相矛盾的概念，该推理使用了换质推理方法，④正确。
故答案为：D。
【点评】本题考点为科学思维的相关知识，明确科学知识的基本条件，逐一分析选项的内容，对应科学思维的基本条件即可。
10．【答案】B
【知识点】科学思维的含义与特征
【解析】【分析】毛泽东预见到抗日战 ( http: / / www.21cnjy.com )争是持久战，并且经过事实证明，表明科学思维的结果具有预见性和可检验性，①正确。
科学思维总是从实际出发，力图如实反映认识对象，②错误。
正确的思维能帮助人们在实践中实现预期的目的，③错误。
毛泽东的《论持久战》在对基本国情等方面的客观分析后预见到抗日战争是持久战，说明思维具有间接性，能够实现对未知事物的认识，④正确。
故答案为：B。
【点评】本题考查思维的含义与特征、科学思维的含义与特征的相关知识，解答本题可利用基础知识分析材料信息排除错误题肢，选出正确题肢。试题考查学生获取和解读信息的能力、调动和运用知识的能力。
11．【答案】C
【知识点】认识的反复性；学习科学思维的意义
【解析】【分析】①错误，实践是认识的 ( http: / / www.21cnjy.com )基础；
②正确，“围墙花园”是商业公司利用自身流量来维护客户群、限制竞争、实现利益最大化的手段，但用户却认为企业为他们提供了更优质服务，这说明人们对客观事物的认识会受到立场的制约；
③正确，“围墙花园”其本质是商业公司利用自身流量来维护客户群、限制竞争、实现利益最大化的手段，但时常被生态系统、用户体验甚至开放等概念模糊替代，营造出以提供更优质服务为目标的“错觉”，因此，我们应坚持科学的思维方法，透过现象认识事物的本质和规律；
④错误，人们可以根据事物固有联系创造条件实现新旧事物的迭代进化。
故答案为：C。
【点评】本题考查认识的反复性，实践是认识的基础，考查学生获取和解读信息、调动和运用知识分析理解问题的能力。解答此题关键在于明确设问指向，准确把握材料中心和教材基础知识，围绕材料中主旨选择，可用排除法作答。 21教育网
12．【答案】B
【知识点】学习科学思维的意义
【解析】【分析】①③：我国根据经济发展 ( http: / / www.21cnjy.com )形势，调整货币政策，精准发力，从而促进经济回稳向上发展。这说明思维在实践中产生.又反作用于实践，运用科学思维方法可以帮助我们正确认识事物，①③正确。
②：正确的思维能够帮助人们在实践中实现预期目的，②错误。
④：科学思维总是从实际出发，力图如实地反映认识对象，④错误。
故答案为B。
【点评】本题考查思维的含义与特征、科学思维的含义与特征、学习科学思维的意义的相关知识，解答本题可根据基础知识排除错误题肢，利用基础知识分析材料信息选出正确切题题肢。试题考查学生获取和解读信息的能力、调动和运用知识的能力。21·世纪*教育网
13．【答案】A
【知识点】抽象思维与形象思维；科学思维的含义与特征
【解析】【分析】我国商务部新 ( http: / / www.21cnjy.com )闻发言人表示，美方频繁将我国企业列入“实体清单”的做法，干扰中美企业间的正常经贸往来合作，违背市场规律，损害全球和平发展利益，体现了科学思维追求认识的客观性，结果具有预见性， ①③正确；
形象思维具有运行方式的想象性，且与设问不符，②错误；
形象思维具有基本单元的形象性、运行方式的想象性和思维表达的情感性，④错误。
故答案为：A。
【点评】本题考查学生提取信息、调动所学知识理解和解决问题的能力。解答要和所学知识对应起来，把握题干关键词，可以适当运用排除法去除错误的选项。
14．【答案】D
【知识点】系统优化方法；学习科学思维的意义
【解析】【分析】 认识是从 ( http: / / www.21cnjy.com )感性具体到思维抽象，再从思维抽象到思维具体，思维过程的这两个阶段相互依赖、不可分割，“终于思维抽象”说法错误， ① 排除；
大历史观强调工作的系统性、预见性、创造性 ，没有涉及“分寸”“极端化”， ②与题意无关，排除；
从历史长河、时代大潮、全球风云中分析演变机理、探究历史规律 ， 可见科学思维能够对事物的发展趋势作出合乎逻辑的推断， 必须从事物的固有联系中把握事物，掌握系统优化方法 ，③④ 符合题意。
故答案为： D。
【点评】考查科学思维和系统优化。 系统优化方法原理：要着眼于事物的整体性；遵循系统内部结构的有序性；注意系统内部结构的优化趋向。系统优化方法的要求；用系统综合的思维方式来认识事物。具体说要着眼于整体，从整体出发，把各个部分、要素联系起来，统筹安排，优化组合，形成对事物的全面准确的认识。
15．【答案】①陈家祠车站施工过程，相关部 ( http: / / www.21cnjy.com )门加强对“陈家祠施工风险管控”的研究，体现科学思维追求认识的客观性，在实践中认识地铁建设中古建筑保护的规律（从陈家祠的实际情况出发），对施工的效果进行合理推测，并在实践检验中不断动态调整施工策略；
②相关部门在综合分析陈家祠建筑结构、材质、附 ( http: / / www.21cnjy.com )近水文地质等因素后，采用“连续墙+内支撑施工技术”，运用分析综合法、矛盾分析法解决地铁建设及古建筑保护的矛盾，统一于城市发展之中，体现了辩证思维。
③综合使用多层域感知、数据处理、计算机视觉、 ( http: / / www.21cnjy.com )自主协同控制等新技术，实时掌握陈家祠施工安全信息，及时反馈信息以指导工程的推进，运用聚合思维、发散思维及超前思维等，实现地铁建设和古建筑保护的协调，体现了创新思维。
【知识点】科学思维的含义与特征
【解析】【分析】本题要求结合 ( http: / / www.21cnjy.com )材料，运用《逻辑学与思维》的知识，回答广州地铁施工过程中对陈家祠的保护是如何体现科学思维的。 “ 相关部门加强了对’陈家祠施工风险管控‘的研究”，可联系科学思维追求认识的客观性，在实践中认识地铁建设中古建筑保护的规律；“相关部门在综合分析陈家祠建筑结构、材质、附近水文地质等因素后，采用’连续墙+内支撑施工技术‘，以确保陈家祠建筑群和周边配套功能房等的安全”，可联系运用分析综合法、矛盾分析法解决地铁建设及古建筑保护的矛盾；“在深基坑开挖施工过程中，综合使用多层域感知、数据处理、计算机视觉、自主协同控制等新技术，实时掌握陈家祠施工安全信息，及时反馈信息以指导工程的推进”，可联系运用聚合思维、发散思维及超前思维等，实现地铁建设和古建筑保护的协调。
【点评】本题考查学生调动和运用理论知识的能力，目的是让学生通过对材料的分析来反思所学的内容，以此来加深知识的掌握程度，灵活掌握基础知识是做好本题的关键，高中政治切记对教材知识死记硬背。
16．【答案】（1）合乎逻辑的思维是具有确定性的思维，不能混淆概念、也不能转移论题。
乡村振兴的基本内涵是产业兴旺、生 ( http: / / www.21cnjy.com )态宜居、乡风文明、治理有效、生活富裕。这些地方将乡村振兴战略进行了片面解读，或理解为增加收入、或理解为治理环境、或理解为撤村并屯，犯了“偷换概念”的逻辑错误。
（2）①科学思维追求认识的客观性。该市根据各地不同的基础条件，立足实际，发展不同种植业，推动了农业提质增效。
②科学思维的结果具有预见性。该市尊重经济发展规律，合理规划布局，推动了农村集体经济发展。
③科学思维的结果具有可检验性。该市以实事求是的态度立足实践，因地制宜促进乡村经济发展，提高了农民收入
【知识点】逻辑思维的基本要求；科学思维的含义与特征
【解析】【分析】（1）本题考查逻辑思维。属 ( http: / / www.21cnjy.com )于分析说明类主观题，解答本题首先明确答题范围是把握逻辑要义的知识。其次认真解读材料，结合相应的理论知识，进行分析即可。从理论可答，合乎逻辑的思维是具有确定性的思维。在同一思维过程中，每一思想必须保持自身同一性，不能混淆概念、转移论题。乡村振兴的基本内涵是产业兴旺、生态宜居、乡风文明、治理有效、生活富裕。材料“在落实中央推进乡村振兴战略部署的过程中，有的地方把能挣快钱的‘大项目、好项目’作为本地振兴的主要措施，甚至不考虑环境承载能力，给本地生态带来严重破坏；有的村干部和农民把改变农村‘脏乱差’、治理农村环境污染等作为乡村振兴的主要‘标志’，一味追求表面上的靓丽、外观上的整齐，把发展农业农村经济这个首要任务抛到了脑后；有的地方把撤村并屯、搬迁上楼当成农村城镇化和乡村振兴的标志，搞大拆大建，违背农民意愿，强迫农民上楼，造成新的矛盾冲突”，可见这些地方将乡村振兴战略进行了片面解读，或理解为增加收入、或理解为治理环境、或理解为撤村并屯，犯了“偷换概念’的逻辑错误。
（2）本题考查科学思维。属于原因类主观题。解答本题首先需要学生明确答题范围是科学思维的知识。其次认真解读材料，结合相应的理论知识进行分析即可。材料“针对本地土地资源状况，提出了‘一产壮链、二产补链、三产延链’发展思路，旨在推进三产深度融合，夯实乡村振兴产业根基”，这体现了科学思维追求认识的客观性；该乡以实事求是的态度立足实践，因地制宜促进三产融合，最终提高了农民收入，这体现了科学思维的结果具有可检验性；材料“该乡根据地形、土壤、水源等基础条件，合理规划布局，发展不同种植业，推动农业提质增效”，这体现了科学思维的结果具有预见性。该乡尊重经济发展规律，合理规划布局，推动了农村集体经济发展。据此分析即可。
【点评】本题综合性强，要仔细分析题目要求，确定答题方向和范围是逻辑思维、科学思维，联系教材相关知识点规范准确作答。【版权所有：21教育】
17．【答案】①广义相对论理论的确立体 ( http: / / www.21cnjy.com )现了科学思维追求认识的客观性，在实践中认识事物发展的规律，从实际出发，注重实事求是的推理和论证，把握和遵循规律。
②科学思维的结果具有预见性，爱因斯坦提出的关于观测的预言合乎逻辑的推理，预见事物发展的规律
③科学思维的结果具有可检验性，以实事求是的态度接受实践的严格检验。爱丁顿团队的观测证实了爱因斯坦的预测。(2 分)
【知识点】科学思维的含义与特征
【解析】【分析】此题要求结合材料， ( http: / / www.21cnjy.com )运用《逻辑与思维》知识，说明广义相对论理论的确立、发展和验证是如何体现科学思维特征的。此题为体现类问题，首先应明确科学思维特征的知识，然后围绕“1912年，爱因斯坦发表了另外一篇论文，探讨如何将重力场用几何的语言来描述。至此，广义相对论的运动学出现了。到了1915年，爱因斯坦场方程发表了出来，整个广义相对论的动力学才终于完成”等，可知这体现了科学思维追求认识的客观性。围绕“爱因斯坦提出了几个与观测有关的预言，如光线在经过巨大星体时，在引力场的作用下会发生弯曲”等进行分析，可知体现了科学思维的结果具有预见性。围绕“英国天文学家爱丁顿等人率领两支考察队，分别在非洲西部几内亚湾的普林西比岛和南美洲巴西的索布腊尔进行观测，从两地测得星光经过太阳时的平均偏转值与爱因斯坦预言的1.75相差无几”等分析，可知体现了科学思维的结果具有可检验性。
【点评】此题考查科学思维的特征的知识，考查学生获取和解读材料信息、调动和运用所学知识、描述和阐释事物、论证和探究问题的能力。此题为体现类问题，把握科学思维的特征的基础上，提取有关信息说明即可，要注意实现知识与材料的有机结合。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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