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选必三第4课 准确把握概念
一、单选题
1．概念的内涵是指概念所 ( http: / / www.21cnjy.com )反映的事物的本质属性，它反映事物“质”的规定性，说明概念所反映的那种事物究竟“是什么"。下列不是从内涵方面说明概念的是（　　）www-2-1-cnjy-com
A．单身汉是未婚、成年的男性
B．商品是用来交换的劳动产品
C．鱼是用鳃呼吸、用鳍游水，有脊椎的水生动物
D．社会关系包括经济政治、思想、文化以及家庭等方面的关系
2．下一个正确的定义，首先，应该具备 ( http: / / www.21cnjy.com )相应的科学知识，正确地认识对象，把握其本质属性；其次，应该遵循必要的逻辑规则。下列说法犯了定义过宽错误的是（　　）
①通讯卫星就是从地球上发射的航天器
②正方形就是四个角都相等的四边形
③麻醉就是麻醉剂所起的作用
④社会保障是精巧的社会减震器
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
3．口罩对于医用口罩，相当于竹子对于（　　）
A．竹炭 B．斗笠 C．竹叶 D．箭竹
4．对概念之间的外延关系作出正确的划分，应遵循的逻辑规则是（　　）
①子项的外延之和必须等于母项的外延
②划分应该逐级进行，不能越级
③在同一次划分中，只能用同一个标准
④一般不能用否定形式
A．①②④ B．②③④ C．①②③ D．①③④
5．《专业技术类公务员管理规定》第二条 ( http: / / www.21cnjy.com )指出：本规定所称专业技术类公务员，是指专门从事专业技术工作，具有专业知识、专业技能，为机关履行职责提供技术支持和保障的公务员，其职责具有强技术性、低替代性。对该条款理解正确的是（　　）21cnjy.com
①“专业技术类公务员”是定义项，“是指”是定义联项
②不具有专业知识、专业技能，就不能成为专业技术类公务员
③“专业技术类公务员”是种概念，“公务员”是属概念
④该条款既明确了专业技术类公务员的内涵，也指出明确其外延的方法
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
6．全国科学技术名词审定委员会部分专家学 ( http: / / www.21cnjy.com )者经过深入研讨，对“元宇宙 ”的名称、释义形成共识。“元宇宙 ”被定义为：人类运用数字技术构建的，由现实世界映射或超越现实世界，可与现实世界交互的虚拟世界。从中可以看出（　　） 21·cn·jy·com
①“元宇宙 ”定义反映了事物间客观关系
②“虚拟世界 ”是“元宇宙 ”定义的属概念
③“元宇宙 ”定义的思维表达具有严谨性
④给“元宇宙 ”下定义必须运用恰当比喻
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
7．明确概念的外延，我们可以根据一定的 ( http: / / www.21cnjy.com )标准，运用划分的方法，将一个概念的母项划分为若干子项，来达到准确把握概念外延的目的。下列选项符合划分规则的是（　　）21世纪教育网版权所有
A．选票分为赞成票和反对票
B．一年分为春、夏、秋、冬四季
C．农田里种有棉花、黄麻和粮食作物
D．抽象思维形式分为概念、判断和推理
8．一只大老虎患上重感冒，想要吃掉熊猫，熊猫 ( http: / / www.21cnjy.com )伤心地哭着说：“你患重感冒了，为什么要吃掉我呢 ”大老虎回答：“广告商都说了，重感冒就要吃‘白加黑’！”从形式逻辑的角度看，大老虎（　　）
①违背了思维的确定性要求
②错误理解事物“质”的规定性
③没有准确把握事物的外延
④犯了“划分标准不一”的错误
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
9．下列判断中概念之间的外延关系对应正确的有（　　）
①国体即国家性质——“国体”与“国家性质”是全同关系
②哲学是对自然科学、社会科学和思维科学的概括和总结——“哲学”与“自然科学”是属种关系
③毛泽东是伟大的无产阶级革命家、战略家、理论家——“革命家”、“战略家”与“理论家”是反对关系
④唯心主义在历史发展中形成了主观唯心主义和客观唯心主义两种基本形态——“主观唯心主义”与“客观唯心主义”是矛盾关系2·1·c·n·j·y
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
10．概念内涵和外延的反变关系 ( http: / / www.21cnjy.com )是指，在具有属种关系的系列概念中，外延越大的概念，内涵就越少；外延越小的概念，内涵就越多。下列选项中能够体现这种反变关系的是（　　）
A．中国——浙江——杭州
B．计算机——电脑软件——电脑硬件
C．长辈——祖母——奶奶
D．自然科学——物理学——经典力学
11．某校高二学生在学习《逻辑与思 ( http: / / www.21cnjy.com )维》时发现，明确概念的外延可以帮助大家更好地学习《政治与法治》的知识。因此，他们对某些政治概念的外延进行了讨论。以下讨论正确的有（　　）
①国务院是全国人大的执行机关，所以“国务院”和“全国人大”的外延是种属关系
②习近平是中共中央总书记和国家主席，所以“中共中央总书记”和“国家主席”的外延是全同关系
③人大代表行使表决权时，可以选择赞成、反对或弃权，所以“赞成”和“反对”的外延是反对关系
④村监督委员会是监督村民委员会的组织，所以“村监督委员会”和“村民委员会”的外延是全异关系
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
12．有人问阿凡提最近有什么 ( http: / / www.21cnjy.com )新闻吗，阿凡提说道：“什么算新闻呢？”那人答道：“新闻就是比较离奇的、出人意料的，有刺激性的新消息。”阿凡提道：“有啊！昨晚我梦到有只老鼠在咬你的脚。”那人道：“这算什么新闻啊，一点也不离奇。”阿凡提笑道：“你的意思是当我梦到你的脚在咬一只老鼠才算新闻了？”这则故事中，那人对“新闻”的理解（　　）www.21-cn-jy.com
①犯了定义过窄的错误
②犯了定义过宽的错误
③定义项与被定义项的外延不同
④子项的外延之和没有等于母项的外延
A．①④ B．②③ C．③④ D．①③
13．中国式现代化既有各国现代化的共同特征，更有基于自己国情的中国特色。对该论断，甲、乙，丙、丁四人分别表达了自己的观点（　　）【来源：21·世纪·教育·网】
甲：中国式现代化是中国的现代化乙：中国式现代化与现代化是属种关系丙：上述中国式现代化的论断是选言判断丁：中国式现代化是中国的，也是世界的
从逻辑与思维的角度，下列对四人观点的评价正确的是（　　）
①甲犯了“同语反复”的逻辑错误
②乙正确表达了两者之间的关系
③丙正确说明了论断的判断类型
④丁没有违反矛盾律的基本要求
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
14．下列表述与对应的逻辑思维规则的说法正确的是（　　）
①大哥比二弟高五厘米，二弟比三妹高五厘米——这个关系判断是传递关系
②同样是孩子吵，别人家的孩子是缺乏管教，自己的孩子就是天性率真——该观点违背了矛盾律
③W公司给出的设计方案是合理的、环保的、可行的——该性质判断主项周延，谓项周延
④真的猛士敢于直面惨淡的人生，Z先生敢于直面惨淡的人生，所以Z先生是真的猛士——该推理犯了“中项不周延”的错误21·世纪*教育网
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
二、材料分析题
15．阅读材料，完成下列要求。
材料一：北京市委市政府牢固树立“让人民生活幸 ( http: / / www.21cnjy.com )福是‘国之大者’”理念，狠抓接诉即办改革，从2017年至今，接诉即办经历了“吹哨报到”、“接诉即办”、“主动治理”三个阶段。【版权所有：21教育】
( http: / / www.21cnjy.com / )
材料二：2021年7月，某地一冷冻仓库进口 ( http: / / www.21cnjy.com )虾外包装新冠病毒核酸检测呈阳性，相关部门迅速组织涉事人员核酸检测。此时，该地某营销公司却将一份名为《XX地已购进口虾顾客名单》的文章发布在其管理的公众号，并提供名单下载，名单包括赵某在内的该地一万多名购虾人员的身份证、姓名、电话，住址等个人信息。21*cnjy*com
赵某和涉事人员找到公司负责人，要求删除名单、 ( http: / / www.21cnjy.com )消除影响。对方认为自身是为了公共利益，疫情期间信息公开不能算隐私。赵某将该公司告上法庭，要求其在涉案公众号及权威报纸刊登书面道歉信，并赔偿精神损害赔偿金1元。
该地法院审理后认为，被告未经相 ( http: / / www.21cnjy.com )关权威机构授权及原告等人同意，以“公共利益”为借口，擅自发布个人信息致原告隐私严重泄露，对原告的诉讼请求予以支持，判决被告向原告道歉并赔偿精神损害赔偿金1元。
材料三：该市政府在法治建设过程中，开展了法治建设标语征集，收到了以下内容：
标语1：共同克服千难万苦，法治建设一蹴而就。
标语2：法治建设就是全民守法，法治建设就靠你我大家。
（1）结合材料一，运用《政治与法治》说明北京市如何通过“接诉即办”实践改革提升治理能力的。
（2）结合材料二，运用《法律与生活》相关知识，对原告、被告和当地法院的做法进行评析。
（3）结合材料三，运用《逻辑与思维》的相关知识，分析标语中违反了逻辑规律与规则中的什么要求。
16．阅读材料，完成下列要求。
习近平总书记指出，创新是引领发展的第一动力，保护知识产权就是保护创新。
中学生小奇是颇有名气的小发明家。近期，他又完 ( http: / / www.21cnjy.com )成了一项关于智能插座的发明。小奇打算向知识产权局申请专利权。我国专利法第二十二条第一款规定：“授予专利权的发明和实用新型，应当具有新颖性、创造性和实用性”。根据专利权申请条件，甲乙同学认为小奇申请专利权一定能成功，因为：
甲同学：只有申请专利权的产品具有一定的创造性，才能申请成功。小奇发明的智能插座具有创造性。
乙同学：如果某产品没有实用价值，那么该产品专利权申请就不能取得成功。小奇发明的智能插座具有很强的实用性。21*cnjy*com
（1）运用遵循逻辑思维规则的知识，分析材料一中两位同学的推断是否正确，并分别说明理由。
（2）根据所学逻辑知识，说明下列观点是否符合正确逻辑思维的要求。
概念、判断或推理 逻辑错误或违反的逻辑规则
示例：我认识的重庆人都爱火锅，所以，所有的重庆人都爱吃火锅。 犯有“轻率概括”的逻辑错误
实践是人们改造世界的物质性活动。 ①
法院分为最高人民法院、高级人民法院、中级人民法院、基层人民法院和海事法院。 ②
根据《刑法》的有关规定，抢劫罪是以非法占有他人财物为目的的。换质位推理：不以非法占有他人财物为目的的不是抢劫罪。 ③
17．阅读材料，完成下列问题
材料 逻辑错误
人民民主专政是指中国共产党领导的人民民主政权在人民内部实行民主 ①
音乐是流动的建筑 ②
工人包括中国工人和四川工人 ③④
理性活动是人区别于动物的高级神经活动，高级神经活动是人的理性活动 ⑤
绅士是一种生物，是一个能吃、能喝、能睡觉、有生命的东西 ⑥
医学上健康状况分为健康和不健康 ⑦
乐观主义是乐观地对待生活的人 ⑧
概念之间的外延关系可以分为相容关系、反对关系、矛盾关系 ⑨
鹅不是被称为鸡的家禽 ⑩
根据所学逻辑知识，完成材料表格。
答案解析部分
1．【答案】D
【知识点】明确概念的外延——划分
【解析】【分析】概念的内涵 ( http: / / www.21cnjy.com )是指概念所反映的事物的本质属性，“ 单身汉是未婚、成年的男性 ”“ 商品是用来交换的劳动产品 ”“ 鱼是用鳃呼吸、用鳍游水，有脊椎的水生动物 ”反映了事物的本质属性，ABC不合题意；
“社会关系包括经济政治、思想、文化以及家庭等方面的关系 ”，强调的是外延，不是内涵，D符合题意。
故答案为：D。
【点评】本题考查概念的相关内容，明确内涵和外延的区别，运用基础知识内容即可进行选择，注意题目为逆向选择题。21教育网
2．【答案】A
【知识点】明确概念的内涵——定义
【解析】【分析】“通讯卫星 ( http: / / www.21cnjy.com )就是从地球上发射的航天器”犯了定义过宽的错误。因为从地球上发射的航天器外延大于通讯卫星的外延，故①符合题意。
四个角都相等的四边形的外延大于正方形的外延，“正方形就是四个角都相等的四边形”犯了定义过宽的错误，故②符合题意。
“麻醉就是麻醉剂所起的作用”属于同语反复的错误，故③不符合题意。
“社会保障是精巧的社会减震器”犯了比喻定义的错误，故④不符合题意。
故答案为：A。
【点评】此题考查下定义的知识，考查学生获取和解读材料信息、调动和运用所学知识的能力。下定义应该遵循必要的逻辑规则：定义项与被定义项的外延必须全同。 否则，就会犯“定义过宽”或“定义过窄”的逻辑错误；定义项不能直接或间接地包含被定义项。否则，就会犯“同语反复”或“循环定义”的逻辑错误；定义一般不能用否定形式。否定形式只是说明被定义项不是什么，而没有揭示它究竟是什么。违反这一逻辑规则，就会犯“否定定义”的逻辑错误；定义不能用比喻。否则，就会犯“比喻定义”的逻辑错误。2-1-c-n-j-y
3．【答案】D
【知识点】概念外延间的关系
【解析】【分析】一个概念的外延包含着 ( http: / / www.21cnjy.com )另一个概念的全部外延，外延大的概念为属概念，外延小的概念为种概念。
A不合题意，口罩和医用个口罩的关系是属种关系，竹子和竹炭不是属种关系；
B不合题意，口罩和医用个口罩的关系是属种关系，竹子和斗笠不是属种关系；
C不合题意，口罩和医用个口罩的关系是属种关系，竹子和竹叶不是属种关系；
D符合题意，口罩和医用个口罩的关系是属种关系，竹子和箭竹是属种关系。
故答案为：D。
【点评】本题难度适中，旨在考查学生对教材知识点的掌握和对材料的分析理解能力，对于此类型题目，学生需要首先明确题干的中心思想，将题干主旨与教材的知识点相结合，围绕题干主旨进行选择即可。
4．【答案】C
【知识点】明确概念的外延——划分
【解析】【分析】根据教材基础知识可知，划 ( http: / / www.21cnjy.com )分要遵循的逻辑规则：子项的外延之和必须等于母项的外延；在同一次划分中，能用同一个标准；划分应该逐级进行，不能越级，①②③正确，④错误。
故答案为：C。
【点评】本题考查明确概念的外延，根据教材基础知识即可得出正确答案， 较为简单，运用排除法即可。
5．【答案】C
【知识点】明确概念的内涵——定义；明确概念的外延——划分
【解析】【分析】“专业技术类公务员 ( http: / / www.21cnjy.com )”是被定义项，①错误；
该定义的“种差”是由一个联言判断构成，只有当每一个联言支都是真的时候，联言判断才是真的。只要有任何一个联言支为假，联言判断就必为假。因此若不具有专业知识、专业技能，就不能成为专业技术类公务员，②正确；
该条款中，“专业技术类公务员”是种概念，“公务员”是属概念，③正确；
该定义明确了专业技术类公务员的内涵“是什么”，并没有指出其外延“有哪些”，④错误。
故答案为：C。
【点评】本题难度适中，旨在考查学生对教材知识点的掌握和对材料的分析理解能力，对于此类型题目，学生需要首先明确题干的中心思想，将题干主旨与教材的知识点相结合，围绕题干主旨选出正确选项。
6．【答案】C
【知识点】概念的含义及基本特征
【解析】【分析】①错误，下定义反映 ( http: / / www.21cnjy.com )的是客观事物的本质属性，而非客观关系；
②③正确，若一个概念的外延包含着另一个概念的全部外延，外延大的概念为属概念，根据“元宇宙”定义的构成可知“虚拟世界”是"元宇宙”定义的属概念，概念是抽象思维的形式，该定义在思维表达上具有严谨性；
④错误，定义不能用比喻。
故答案为：C。
【点评】本题考查概念的知识，考查学生提取信息、调动所学知识理解和解决问题的能力。解答本题，一方面要把握材料要阐明的主旨，并和所学知识对应起来，另一方面运用排除法去除错误的选项。
7．【答案】D
【知识点】明确概念的内涵——定义
8．【答案】A
【知识点】逻辑思维的基本要求；明确概念的外延——划分
【解析】【详解】重感冒就要吃 ( http: / / www.21cnjy.com )“白加黑”，此处的‘白加黑’是指药物，而不是指熊猫，所以大老虎违反了同一律，违背了思维的确定性要求，犯了偷换概念的错误，错误理解事物“质”的规定性，①②符合题意；21教育名师原创作品
大老虎没有准确把握事物的内涵，③不合题意；
材料体现的是违背了同一律的要求，没体现“划分标准不一”的错误，④不合题意。
故答案为：A。
【点评】本题考查 ( http: / / www.21cnjy.com )逻辑思维规则，难度适中，旨在考查学生对教材知识点的掌握和对材料的分析理解能力，对于此类型题目，学生需要首先明确题干的中心思想，将题干主旨与教材的知识点相结合，围绕题干主旨选出正确选项。
9．【答案】B
【知识点】概念外延间的关系
【解析】【分析】①：国体即国家性质， ( http: / / www.21cnjy.com )“国体”与“国家性质”两个概念的外延完全相同，是全同关系，①正确。
②：属种关系或种属关系是指一个概念的外延包含着另一个概念的全部外延，外延大的概念为属概念，外延小的概念为种概念，哲学是对自然科学、社会科学和思维科学的概括和总结，可见，“哲学”与“自然科学”是共性与个性的关系，并不是外延上大小的关系，二者从外延上来看不是属种关系，②错误。
③：反对关系是指两个具有全异关系的概念包含在一个属概念中，并且它们的外延之和小于该属概念的外延，交叉关系是指两个概念之间有而且只有一部分外延是相同的，“革命家”、“战略家”与“理论家”是交叉关系，而不是反对关系，③错误。
④：矛盾关系是两个具有全异关系的概念包含在一个属概念中，并且它们的外延之和等于该属概念的外延，“主观唯心主义”与“客观唯心主义”是唯心主义的两种基本形态，二者是矛盾关系，④正确。
故答案为B。
【点评】本题考查概念的概述的相关知识 ( http: / / www.21cnjy.com )，解答本题可利用基础知识分析材料信息排除错误题肢，选出正确切题题肢。试题考查学生获取和解读信息的能力、调动和运用知识的能力。
10．【答案】D
【知识点】概念外延间的关系
【解析】【分析】A.中国一浙江—杭 ( http: / / www.21cnjy.com )州是整体与部分的关系，内涵在减少，外延没有增大，都只有一个，故不选A。
B.电脑软件和电脑硬件这两个具有全异关系的概念包含在计算机这一个属概念中，并且它们的外延之和小于计算机概念的外延，故不选B。
C.长辈和祖母是交叉关系，不是属种关系，故不选C。
D.自然科学一物理学—经典力学符合反变关系的定义，内涵增多，外延减少，故D正确。
故答案为：D。
【点评】此题考查概念的内涵和外延，考查调动运用知识分析问题的能力。准确把握课本基础概念，并据此进行判断选择即可。
11．【答案】D
【知识点】明确概念的外延——划分
【解析】【分析】“国务院”和“全国人 ( http: / / www.21cnjy.com )大”是全异关系，“国务院”与“全国人大的执行机关”是种属关系，①错误。
“中共中央总书记”和“国家主席”的外延各不相同，是全异关系，②错误。
投票有三种情形，赞成票、反对票、弃权票，其中两种情形之间是反对关系，③正确。
村监督委员会和村民委员会性质、功能各不相同，二者外延是全异系，④正确。
故答案为：D。
【点评】本题考查划分、划分要遵循的逻辑规则的相关知识，解答本题可利用基础知识分析材料信息排除错误题肢，选出正确题肢。试题考查学生获取和解读信息的能力、调动和运用知识的能力。
12．【答案】D
【知识点】明确概念的内涵——定义
【解析】【分析】①②③：新闻不仅仅 ( http: / / www.21cnjy.com )是比较离奇的、出人意料的，有刺激性的新消息，故事中那人对“新闻”的理解意味着定义项与被定义项的外延不同，犯了定义过窄的错误，而不是犯了定义过宽的错误，①③正确，②错误；
④：故事中那人对“新闻”的理解并没有对“新闻”划分为几个种，不是划分，④错误。
故答案为：D。
【点评】本题考点为定义的相关知识，理解定义的相关知识，运用基础知识分析材料内容即可得出正确答案。
13．【答案】B
【知识点】逻辑思维的基本要求；明确概念的内涵——定义
【解析】【分析】中国式现 ( http: / / www.21cnjy.com )代化是中国的现代化，犯了“同语反复”的逻辑错误，①正确；
中国式现代化与现代化是种属关系，②错误；
“中国式现代化既有各国现代化的共同特征，更有基于自己国情的中国特色”是联言判断，③错误；
中国式现代化是中国的，也是世界的，两个论断都可以为真，没有违反矛盾律，④正确。
故答案为：B。
【点评】本题考查逻辑思维的基本要求，明确概念的内涵的知识内容，分析四个人的观点，对此进行评价即可。
14．【答案】C
【知识点】概念外延间的关系；明确概念的外延——划分
【解析】【分析】传递关系指 ( http: / / www.21cnjy.com )的是如果A>B，B>C，那么A>C。而这里只说了大哥比二弟高，二弟比三妹高，并没有说大哥和三妹之间的高度关系，所以这个关系判断不是传递关系，①说法错误；
矛盾律指在同一时间、从同一方面、 ( http: / / www.21cnjy.com )对同一对象所形成的互相矛盾的认识中必有一真一假。这里的观点中，“缺乏管教”和“天性率真”是互相矛盾的，所以该观点违背了矛盾律，②当选；
主项周延是指主项的属性被明确指出， ( http: / / www.21cnjy.com )谓项周延是指谓项的属性被明确指出。这里给出的性质判断中，“合理的”、“环保的”、“可行的”都是描述设计方案的属性，而“W公司给出的设计方案”这个主项并没有被明确指出，所以该性质判断主项不周延，谓项也不周延，③排除；【出处：21教育名师】
中项不周延是指三段论中的中项在前提中 ( http: / / www.21cnjy.com )至少有一次没有被周延的错误。这里“真的猛士敢于直面惨淡的人生”中的“真的猛士”是大前提，“Z先生敢于直面惨淡的人生”中的“敢于直面惨淡的人生”是小前提，“Z先生”是中项。但是“Z先生”在前提中并没有被周延（即没有明确指出Z先生就是真的猛士），所以犯了“中项不周延”的错误，④当选。
故答案为：C。
【点评】考查矛盾律等知识。注意熟记矛盾律指在同一时间、从同一方面、对同一对象所形成的互相矛盾的认识中必有一真一假。
15．【答案】（1）①坚持党的领导 ( http: / / www.21cnjy.com )作用，积极创新基层管理体制机制，推进基层治理体系和治理能力现代化。②拓宽和畅通民意表达渠道，充分反映了人民的利益和意志，提高效能。③坚持以人民为中心，基于大数据精准解决民生问题，推动社会治理的精细化和主动性。④通过并实施《北京市接诉即办工作条例》，良法善治，推动社会治理的法治化、规范化，推进首都基层社会治理体系建设和治理能力的提升。
（2）①原告面对自己个人信息泄露行为， ( http: / / www.21cnjy.com )采取与当事方协商和依法诉讼途径，运用法律武器依法积极维护自己权利，程序正当，合理合法，表现出其具有良好的法律素养(法律意识)。②被告擅自公开原告等人个人信息，违背了处理个人信息应当遵循合法、正当、必要原则，不得过度处理的法律规定，其行为属于侵犯个人隐私权的违法行为，应当依法向原告赵某道歉并进行精神损害赔偿金。原告找其协商处理，被告以疫情期间信息公开不能算隐私为借口不同意协商，表明其法律意识淡漠。③法院经审理依法确认被告违法行为，支持原告合理诉求，制止了违法行为，维护了公民合法权利，是诉讼实现公平正义的体现，利于化解社会矛盾、维护社会稳定。
（3）①标语1违反了矛盾律的要求 ( http: / / www.21cnjy.com )。矛盾律要求：在同一思维过程中，对于同一个对象不能同时用两个相互矛盾的概念来反映。标语1中“千难万苦”与“一蹴而就”是相互矛盾的两个概念，不能同时用来形容法治建设这一过程。②标语2在下定义时出现了定义过窄的逻辑错误，在“法治建设就是全民守法”这个下定义的过程中，定义项的外延小于被定义项，犯了“定义过窄”的逻辑错误。
【知识点】全面依法治国的原则；名誉权、荣誉权与隐私权及其法律规定；明确概念的内涵——定义
【解析】【分析】（1）本 ( http: / / www.21cnjy.com )题要求结合材料一，运用《政治与法治》说明北京市如何通过“接诉即办”实践改革提升治理能力的。考生可围绕材料信息：北京市委出台实施方案，可联系全面依法治国的原则（坚持中国共产党的领导）的角度分析；考生可围绕材料信息：建立以12345热线及其网络平台为主渠道的“接诉即办”机制，可联系全面依法治国的原则（坚持人民主体地位）、法治国家的内容（尊重和保障公民权利）的角度分析；考生可围绕材料信息：把“接诉即办”作为实践活动 主抓手，聚焦民生问题，可联系坚持以人民为中心的角度分析；考生可围绕材料信息：北京市人大常委会审议通过《北京市接诉即办工作条例》，可联系法治国家的内容（坚持良法之治）、科学立法的角度分析。
（2）本题要求结合材料二，运用《法律与生活》相关知识，对原告、被告和当地法院的做法进行评析。设问涉及主体原告、被告和法院，考生可围绕材料信息：某营销公司将一份名为《XX地已购进口虾顾客名单》的文章发布在其管理的公众号，并提供名单下载，名单包括赵某在内的该地一万多名购虾人员的身份证、姓名、电话，住址等个人信息，可联系积极维护人身权利（隐私权）的角度分析；考生可围绕材料信息：赵某将该公司告上法庭，要求其在涉案公众号及权威报纸刊登书面道歉信，并赔偿精神损害赔偿金1元，可联系侵权及侵权责任、纠纷的多元解决方式的角度分析；考生可围绕材料信息：法院审理后认为，对原告的诉讼请求予以支持，判决被告向原告道歉并赔偿精神损害赔偿金1元，可联系严格遵守诉讼程序的角度分析。
（3）本题要求结合材料三，运用《逻辑与思维》的相关知识，分析标语中违反了逻辑规律与规则中的什么要求。知识限定具体：逻辑规律与规则，考生可围绕材料信息：共同克服千难万苦，法治建设一蹴而就，可联系逻辑思维的基本要求（矛盾律的要求）的角度分析；考生可围绕材料信息：法治建设就是全民守法，法治建设就靠你我大家，可联系明确概念内涵的方法（下定义的的原则）的角度分析。
【点评】（1）本题考查全面依法治国的原则 ( http: / / www.21cnjy.com )、法治国家的内容、科学立法的相关内容，属于“措施类”主观题解答。解答时，可采用回归教材法，看看课本上有没有给我们提供解决这一问题的措施和方法，把设问与课本知识联系起来。可采用挖掘材料法，结合背景材料运用相关知识，找出问题的答案。组织答案时，将课本知识与材料信息结合起来。本题考查获取和解读信息的能力、调动和运用知识的能力。
（2）本题考查积极维护人身权利（ ( http: / / www.21cnjy.com )隐私权）、侵权及侵权责任、纠纷的多元解决方式、严格遵守诉讼程序的相关内容，属于“案例分析类”主观题。解答时，考生要根据试题材料联想相应的法律知识要点，对案例材料分析，试题难度一般。试题考查考生的法律常识的储备以及对案例的分析推理能力，考查获取和解读信息的能力、调动和运用知识的能力。
（3）本题考查逻辑思维的基本要求、明确概念内涵的方法的相关内容，属于“说明类”主观题。分析时，主要按以下思路进行：第一步，分析材料，把握主题，联想相关知识。第二步，围绕主题，回归教材，确认知识（细化知识要点并确认）。以试题反映出的问题为中心与教材联系，找出材料与教材的“结合点”。第三步，紧扣题意，合理作答。组织答案时，要将教材中的基本原理与材料一一对应，用理论分析材料即可。试题考查获取和解读信息的能力、调动和运用知识的能力。
16．【答案】（1）①甲同学的推 ( http: / / www.21cnjy.com )断错误，违背了必要条件假言推理的逻辑性质。“只有申请专利权的产品具有一定的创造性，才能申请专利权成功。”这是必要条件假言判断，其前件和后件的关系是前件假，后件就一定假；后件真，前件就一定真。甲同学的推断肯定前件而在结论中肯定后件，是错误的推理结构。②乙同学的推断错误，违背了充分条件假言推理的逻辑性质。“如果某产品没有实用价值，那么该产品专利权申请就不能取得成功。”这是充分条件假言判断，其前件和后件的关系是前件真，后件就一定真；后件假，前件就一定假。乙同学的推断否定前件而在结论中否定后件，是错误的推理结构。
（2）①犯了“定义过宽”的逻辑错误。②犯了“划分标准不一”的逻辑错误。③犯了“在前提中不周延的项，换位后也不能周延”的逻辑错误
【知识点】逻辑思维的基本要求；明确概念的内涵——定义；明确概念的外延——划分
【解析】【分析】（1）题 ( http: / / www.21cnjy.com )目要求运用遵循逻辑思维规则的知识，分析材料一中两位同学的推断是否正确，并分别说明理由。材料内容“只有申请专利权的产品具有一定的创造性，才能申请成功。小奇发明的智能插座具有创造性”，这属于必要条件假言推理，其前件和后件的关系是前件假，后件就一定假；后件真，前件就一定真。甲同学的推断肯定前件而在结论中肯定后件，是错误的推理结构。材料内容“如果某产品没有实用价值，那么该产品专利权申请就不能取得成功。小奇发明的智能插座具有很强的实用性”这是充分条件假言判断，其前件和后件的关系是前件真，后件就一定真；后件假，前件就一定假。乙同学的推断否定前件而在结论中否定后件，是错误的推理结构。
（2）题目要求根据所学逻辑知识，说明下列观点是否符合正确逻辑思维的要求。材料内容“实践是人们改造世界的物质性活动”犯了“定义过宽”的逻辑错误；材料内容“法院分为最高人民法院、高级人民法院、中级人民法院、基层人民法院和海事法院” 犯了“划分标准不一”的逻辑错误；材料内容“根据《刑法》的有关规定，抢劫罪是以非法占有他人财物为目的的。换质位推理：不以非法占有他人财物为目的的不是抢劫罪”犯了“在前提中不周延的项，换位后也不能周延”的逻辑错误。
【点评】（1）本题考查假言推理的内容，明确逻辑思维的基本要求，分析材料内容，对应基础知识即可。
（2）本题考查定义的知识内容，外延的知识内容，逐一分析材料中的内容，明确其犯的错误即可，较为基础。【来源：21cnj*y.co*m】
17．【答案】①犯了“定义过窄 ( http: / / www.21cnjy.com )”的逻辑错误。②犯了“比喻定义”的逻辑错误。③“划分标准不”④“子项相容”⑤“循环定义”⑥“定义过宽”⑦“划分不全”⑧“同语反复”⑨“越级划分”⑩“否定定义”
【知识点】明确概念的内涵——定义；明确概念的外延——划分
【解析】【分析】本题要求根据所 ( http: / / www.21cnjy.com )学逻辑知识，完成材料表格。“人民民主专政是指中国共产党领导的人民民主政权在人民内部实行民主”，可知人民民主专政除了民主还包括专政，犯了“定义过窄”的逻辑错误。“音乐是流动的建筑”，可知比喻定义。“工人包括中国工人和四川工人”，可知中国工人利用国籍划分，四川工人利用省份划分，犯了“划分标准不一”的逻辑错误；中国工人包括四川工人，犯了“子项相容”的逻辑错误。“理性活动是人区别于动物的高级神经活动，高级神经活动是人的理性活动”，可知理性活动与高级神经活动互相定义，犯了“循环定义”的错误。“绅士是一种生物，是一个能吃、能喝、能睡觉、有生命的东西”，可知此定义没有抓住绅士的本质属性，犯了“定义过宽”的逻辑错误。“医学上健康状况分为健康和不健康”，可知医学上健康状况分为健康、亚健康和不健康，犯了“划分不全”的逻辑错误。“乐观主义是乐观地对待生活的人”，可知同语反复。“概念之间的外延关系可以分为相容关系、反对关系、矛盾关系”，可知概念之间的外延关系可以分为相容关系和不相容关系，不相容关系包括矛盾关系和反对关系，犯了“越级划分”的逻辑错误。“鹅不是被称为鸡的家禽”，可知为否定定义。
故答案为：①犯了“定义过窄”的逻辑错误。②犯了“比喻定义”的逻辑错误。③“划分标准不”。④“子项相容”。⑤“循环定义”。⑥“定义过宽”。⑦“划分不全”。⑧“同语反复”。⑨“越级划分”。⑩“否定定义”。
【点评】本题较为简单，结合教材中关于定义、划分的规则的表述作答即可。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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