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选必三第8课 把握辩证分合
一、单选题
1．望、闻、问、切合称“ ( http: / / www.21cnjy.com )四诊”，是中医诊断疾病的四种基本方法，可以从不同方面获得病情的信息。中医诊断疾病进行分析时，强调“四诊合参”。这一过程所运用的辩证思维方法是（　　）
A．思维聚合 B．具体思维 C．抽象思维 D．分析综合法
2．用动态性的辩证思维看问题，其要求有（　　）。
①用矛盾运动的观点看问题
②将认识对象相对地独立起来，分别地加以研究
③用全面的观点看问题
④把认识对象看成不断变化着的开放系统
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
3．下列对辩证思维的理解不正确的是（　　）
A．辩证思维具有动态性和整体性两个重要特征
B．辩证思维的发展大致经历了直观朴素的辩证思维和科学形态的辩证思维
C．辩证思维的实质与核心是运用矛盾分析法，从对立面的统一中把握事物
D．辩证思维是用实践的观点看问题
4．当今世界各国从自然环境、经济社会到国 ( http: / / www.21cnjy.com )防外交，往往“牵一发而动全身”。为应对国际复杂挑战、着眼于世界前途和人类发展，我们提出推动构建人类命运共同体的中国方案。上述材料体现的辩证思维观点有（　　） 21世纪教育网版权所有
①联系的观点 ②运动的观点 ③静止的观点 ④发展的观点
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
5．从前，有两匹马各拉一辆货车 ( http: / / www.21cnjy.com )。一匹马走得快，另一匹马慢吞吞地走着。于是，主人把后面的货全都搬到前面那匹马那里去了。后面的马就嘲笑前面那匹马：“越努力才越遭折磨!”谁知主人后来想：既然一匹马就能拉，为什么要养两匹马 最后，那匹懒马就被宰来吃了。这便是经济学中著名的懒马效应。懒马效应启示我们（　　） 21·cn·jy·com
①要遵循质量互变规律，促成事物的质变
②要坚持适度原则，防止事物发生质变
③要在对立统一的辩证思维中把握事物
④要有底线思维，增强思维的预见性
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
6．新时代，我国主要矛盾已经发生变化，但我国仍处于社会主义初级阶段。这段论述（　　）
A．没看到事物的动态性，犯了形而上学错误
B．没看到事物的静态性，犯了诡辩论的错误
C．正确坚持了动态性思维
D．看到了事物发展的绝对静态性和相对动态性
7．水是事关国计民生的基础性自然 ( http: / / www.21cnjy.com )资源和战略性经济资源。国务院近日公布的《节约用水条例》(以下简称《条例》)自2024年5月1日起施行。《条例》针对节水工作存在的突出问题和薄弱环节，从加强用水管理、完善节水措施、强化保障监督、严格法律责任等方面，着力构建全面系统的节水制度体系。该《条例》（　　）21教育网
①为保障国家水安全、推进 ( http: / / www.21cnjy.com )生态文明建设、推动高质量发展提供有力的法治保障②立足我国水资源利用的现实情况和问题，为各地有效利用水资源提供具体方案③以地方性法规对节水工作进行规范管理，增强全社会参与节水的内生动力21·世纪*教育网
④在制定过程中运用了分析与综合的思维方法，完善了相关的制度规范
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
8．2024年4月30 日，全球最大 ( http: / / www.21cnjy.com )压缩空气储能示范项目在山东并网发电。该项目利用当地废弃的盐穴资源，在用电低谷时将常温常压空气压缩存储在附近地下的盐穴当中，用电高峰时发电，实现变废为宝。该项目的投产使用佐证了（　　）21*cnjy*com
①正确运用辩证思维有利于准确分析和有效利用事物
②运用逆向思维对事物进行反向思考才能获得正确认识
③运用聚合思维的信息交合法有利于集中信息解决问题
④发挥思维的能动性能够在创新中达到事半功倍的效果
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
9．恩格斯曾说：“辩证法在考察事物及其在头脑 ( http: / / www.21cnjy.com )中的反映时，本质上是从它们的联系、它们的连结、它们的运动、它们的产生和消失方面去考察的。”恩格斯的这一名言主要说明辩证思维（　　）
①把多层次、多视角的认识综合起来，整体性地思考问题　
②用动态的方式去思考认识对象　
③能够科学地把握事物的发生、发展过程　
④把认识对象看成不断变化着的开放系统
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
10．在北京前门地区，有一个“零废循 ( http: / / www.21cnjy.com )环小院”：墙边安装雨水收集利用系统，解决了雨水渗墙的问题，储存的雨水用于院内植物的日常灌溉；依据家中日常厨余垃圾产量，制作“蚯蚓塔”、设置堆肥桶，设计小院“零废弃花园”；丝瓜架上还添置了可拿取的太阳能挂灯，便于夜间照明。“零废循环小院”的设计（　　）【来源：21cnj*y.co*m】
A．超越了主客观条件的限制，彰显了创新意识和创新精神
B．将认识对象的各要素联结起来，以辩证思维看待周围的世界
C．体现了意识活动的目的性和自觉选择性，说明动机决定效果
D．对传统生活方式既肯定又保留，从而实现了事物的发展
11．改革开放初期，各地政府以地区生产总 ( http: / / www.21cnjy.com )值作为衡量政绩的唯一指标，造成资源浪费、环境污染等一系列社会问题。从各地政府的政绩观可以看出（　　）。 【版权所有：21教育】
①认识事物要着眼于事物的整体及其发展趋势
②要坚持从实际出发，认识事物多层次、多方面的属性
③认识事物要运用矛盾分析方法，用矛盾运动的观点看问题
④认识事物要运用全面的方法，在对立统一中把握事物
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
12．强大的精神力量铸就了一个个扛起中华民 ( http: / / www.21cnjy.com )族伟大复兴大任的中华脊梁。一位同学在了解了许多“民族脊梁”的感人事迹后感叹：他们是如此平凡而伟大，他们虽死犹生。该观点（　　）
A．违背了矛盾律，平凡与伟大、生与死都是自相矛盾
B．体现辩证思维，从平凡与伟大、生与死不同角度思考
C．体现抽象思维，用平凡与伟大、生与死概括英雄本质
D．体现超前思维，前瞻性地用平凡与伟大、生与死概括英雄本质
13．辩证思维是习近平同 ( http: / / www.21cnjy.com )志特别强调和注重运用的科学思维方式。他指出：“要学习掌握唯物辩证法的根本方法，不断增强辩证思维能力，提高驾驭复杂局面、处理复杂问题的本领。我们的事业越是向纵深发展，就越要不断增强辩证思维能力。”下列体现习近平同志善于运用辩证思维谋划工作的是（　　）21*cnjy*com
①要有强烈的问题意识，以重大问题为导向，抓住重大问题、关键问题进一步研究思考
②整体推进不是平均用力、齐头并进
③从客观事物存在和发展的规律出发，在实践中按照客观规律办事
④从零乱的现象中发现事物内部存在的必然联系
A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②③④
14．爱德加·戴尔通过对 ( http: / / www.21cnjy.com )一定样本的研究于 1946 年提出了“学习金字塔”理论。该理论形象地呈现了采用不同学习方式的学习者在两周后的平均学习保持率。其中，运用“在做中学”学习方法的平均学习保持率最高。这表明（　　）
①该理论是把握事物的整体本质的思维抽象
②运用分析与综合的思维方法正确把握事物
③认识对象和相关现象之间有必然因果关系
④该研究采取求同求异并用法进行科学分析
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
15．一些西方国家经常就人权说人权，但在中 ( http: / / www.21cnjy.com )国看来，人权事业是国家发展进程的有机组成部分，民主、法治、发展是观察人权发展道路的三个基本因素。三者不能单兵突进，合力方能构成国家人权事业发展的全貌。由此可见，中国的人权观（　　） 2·1·c·n·j·y
①立足事物整体，在国家发展全局中把握人权发展
②坚持辩证思维，克服了西方人权观的形而上学性
③坚持系统优化，促进系统内部要素的有序性排列
④着眼长远利益，以牺牲当前利益换取未来的幸福
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
二、判断题
16． “粮食生产根本在耕地，命脉在水利，出路在科技，动力在政策。”启示我们要协同发力，用综合的思维方法认识事物。（　　）
三、材料分析题
17．阅读材料，完成下列要求。
2023年2月24日，“逐梦寰 ( http: / / www.21cnjy.com )宇问苍穹——中国载人航天工程30年成就展”在中国国家博物馆开幕，面向社会公众全面系统展示中国载人航天工程30年发展历程和建设成就。
材料一： 1992年9月21日，中国载 ( http: / / www.21cnjy.com )人航天工程正式立项，制定“三步走”战略规划：第一步，发射载人飞船，建成初步配套的试验性载人飞船工程，开展空间应用实验；第二步，突破航天员出舱活动技术、空间飞行器的交会对接技术，发射空间实验室；第三步，建造空间站，解决有较大规模的、长期有人照料的空间应用问题。
载人航天工程是一个系统的 ( http: / / www.21cnjy.com )、有层级的整体，由航天员、空间应用、载人飞船等八大系统组成，各子系统既分工明确又相互关联。30年来，中国载人航天工程汇聚了全国数千家单位，数十万人为其服务。西安的发动机、天津的太阳能电池、上海的推进剂……只要总指挥部一声令下，各部件前一天还在各自的工厂里，第二天就能“飞”到北京的总装车间。
2022年12月，我国建成 ( http: / / www.21cnjy.com )了自主建造、独立运行的“天宫”空间站。从蓝图绘梦到奋斗圆梦，几代中国航天人用了整整30年，在浩瀚宇宙中书写了用航天梦托举中国梦的壮丽篇章。目前，中国空间站已全面进入应用与发展阶段，而接下来的载人登月探测工程将稳步推进，世界将会看到中国载人航天事业再次在浩瀚太空刷新“中国高度”。
材料二： 正是一代又一代的追梦 ( http: / / www.21cnjy.com )者，汇聚起每个人的消滴梦想，以可上九天揽月的豪情壮志和无穷智慧，把中国人自己的空间站送上苍穹，成为“太空中最闪亮的星”。作为新时代的青年，要继承航天先辈的光荣传统，以青春之我融入时代大我，大力弘扬“特别能吃苦、特别能战斗、特别能攻关、特别能奉献”的航天精神，在新时代长征路上踔厉奋发、笃行不息，让青春在实现中国梦的征途上绽放绚丽之花。
（1）从蓝图绘梦到奋斗圆梦，几代中国航天人书写了用航天梦托举中国梦的壮丽篇章。结合材料一，运用实践及其特点的知识对此加以说明。
（2）结合材料一，运用辩证思维的特征的知识，分析中国航天梦的实践过程蕴含着怎样的智慧。
（3）结合材料二，运用中国特色社 ( http: / / www.21cnjy.com )会主义的知识，以“不负青春·筑梦中华”为主题，撰写一篇演讲稿。
要求：①围绕主题，观点明确；②论证充分，逻辑清晰；③学科术语使用规范；④200字左右。
18．阅读材料，完成下列要求。
2022年12月1日，《中华人民共和国反电信网络诈骗法》正式施行，这是我国专门为打击治理电信网络诈骗活动制定的“小切口”法律。
电信网络诈骗犯罪近年来持续上升，诈骗手段 ( http: / / www.21cnjy.com )和技术不断翻新变化，人民群众对此深恶痛绝。对此，全国人大常委会深入公安执法一线、银行网点以及电信、互联网企业，在对大量案例进行调查和分析、反复论证的基础上，两次公开征求各方意见，总结了打击治理电信网络诈骗的规律，使法律内容有针对性和可操作性，最终出台了该法律。
结合材料，运用分析与综合的辩证关系，分析《中华人民共和国反电信网络诈骗法》出台的过程。
19．阅读材料，完成下列要求。
一辈子有多长，能干多少事？1938年 ( http: / / www.21cnjy.com )出生的“油菜院士”傅廷栋，从“小傅”到“傅老”，带领团队培育出80多个油菜品种，有力解决了我国油菜产量和品质两大问题。
“下田有瘾”的傅廷栋和团队在 ( http: / / www.21cnjy.com )1999年发现，如果能在西北地区的盐碱地上复种饲料油菜，不仅能解决北方冬天畜牧业缺少新鲜饲料的问题，还可以做绿肥，改良盐碱地。在前期几十年研究基础上，团队历经数千次尝试，最终从3000多份油菜资源中筛选出40多份耐盐碱材料，育成了耐盐碱性好且抗病性强的油菜品种，在西北盐碱地上成功种植油菜，并不代表能在其他类型的盐碱地上取得成功。为了能在全国三类盐碱地上都能种上油菜，傅廷栋带领团队走南闯北，提取土壤样本，制成全国盐碱地数据库，创建油菜的盐碱地培养链，最终选育出的一系列优质油菜品种，能够在绝大多数盐碱地上存活并得到大面积种植，其中，在内蒙古、新疆等地青饲料亩产可达5000公斤。
回顾半个多世纪的风风雨雨，80多岁的傅廷栋说：“科研就得围着农民转，多到实践中去，才会有新的发现。”
（1）结合材料并运用《哲学与文化》知识，阐述傅廷栋如何在成就人生价值中笃行民族精神。
（2）结合材料并运用“辩证思维的特征”的知识，阐明傅廷栋团队在耐盐碱油菜的研究与推广中所体现的思维方法。
答案解析部分
1．【答案】D
【知识点】分析与综合及其辩证关系
【解析】【分析】中医诊治先通过“四 ( http: / / www.21cnjy.com )诊”从不同的角度检查病情，从而收集临床资料，然后对病情进行综合把握，运用了分析综合法，故D符合题意。
题干没有涉及聚合思维，没有体现具体思维和抽象思维，故ABC不符合题意。
故答案为：D。
【点评】此题考查分析综合法的知识，考查学生获取和解读材料信息、调动和运用所学知识的能力。辩证地理解和运用分析与综合方法，要在分析的基础上揭示事物整体，要在综合得到的整体中指导分析。在分析与综合的对立统一中，推动认识不断地由低级向高级发展。
2．【答案】B
【知识点】辩证思维的含义与特征
【解析】【分析】①④符合题意，由教 ( http: / / www.21cnjy.com )材基础知识可知，用动态性的辩证思维看问题，就是要用变化发展的观点看问题，用矛盾运动的观点看问题，需要把认识对象看成不断变化着的开放系统；
②不合题意，在认识过程中，人们需要将认识对象相对地独立起来，分别地加以研究，这样才能获得具体深刻的认识，这是认识过程中必经的阶段，但这不是用动态性的辩证思维看问题的要求；
③不合题意，整体性辩证思维要求用全面的观点看问题。
故答案为：B。
【点评】本题考查辩证思维的含义与特征，属于简单的选择题，是对教材基础知识的再现，考生根据书本知识选择即可。
3．【答案】B
【知识点】辩证思维的含义与特征
【解析】【分析】本题属于逆向选择题，要求 ( http: / / www.21cnjy.com )选出对辩证思维的理解不正确的选项。
ACD不合题意，由教材基础知识可知，辩证思维具有动态性和整体性两个重要特征，辩证思维的实质与核心是运用矛盾分析方法，在对立统一中把握事物，辩证思维是用实践的观点看问题；
B符合题意，辩证思维的发展大致经历了古代朴素的辩证思维、近代唯心主义的辩证思维和科学形态的辩证思维三个阶段。
故答案为：B。
【点评】本题考查辩证思维的含义与特征，属于反向选择题，考查学生解读信息和运用知识的能力，解题时仔细阅读题干要求做出选择即可。
4．【答案】B
【知识点】辩证思维的含义与特征
【解析】【分析】为应对国际复杂挑战 ( http: / / www.21cnjy.com )、着眼于世界前途和人类发展，我们提出推动构建人类命运共同体的中国方案。这体现了联系的观点和发展的观点，故①④符合题意。
运动的观点、静止的观点不属于辩证思维观点，故②③不符合题意。
故答案为：B。
【点评】此题考查辩证思维的特征的知识，考查学生获取和解读材料信息、调动和运用所学知识的能力。所谓辩证思维，就是用联系、发展、全面的观点看待事物和思考问题，其实质与核心是运用矛盾分析方法，在对立统一中把握事物。
5．【答案】D
【知识点】辩证思维的含义与特征
【解析】【分析】①②：材料中的懒马效应启示 ( http: / / www.21cnjy.com )我们要在对立统一的辩证思维中把握事物，与量变、质变没有关系，①②不合题意；
③④：懒马效应启示我们要在对立统一的辩证思维中把握事物，要有底线思维，增强思维的预见性，故③④正确。
故答案为：D。【来源：21·世纪·教育·网】
【点评】本题考查辩证思维方式，充分理解懒马效应的内容，从中得出原理类的启示，对应原理要准确，即可得出正确答案。
6．【答案】C
【知识点】辩证思维的含义与特征
【解析】【分析】材料中的论述认识 ( http: / / www.21cnjy.com )到我国主要矛盾发生了变化，看到了事物的动态性，A不合题意；
材料中的论述认识到我国仍处于社会主义初级阶段，看到了事物的静态性，B不合题意；
新时代，我国主要矛盾已经发生变化，但我国仍处于社会主义初级阶段，正确坚持了动态性思维，既看到了动态性也看了静态性，C符合题意；
事物的动态性是绝对的，静态性是相对的，D错误。
故答案为：C。
【点评】本题考查辩证思维的含义与特征，考查学生提取信息、调动所学知识理解和解决问题的能力。解题时需注意：一方面要把握材料要阐明的主旨，并和所学知识对应起来，另一方面要用排除法排除观点本身错误和不合题意的选项。
7．【答案】B
【知识点】推进科学立法的措施；分析与综合及其辩证关系
【解析】【分析】《条例》针对 ( http: / / www.21cnjy.com )节水工作存在的突出问题和薄弱环节，从加强用水管理、完善节水措施、强化保障监督、严格法律责任等方面，着力构建全面系统的节水制度体系 ，该《条例》 为保障国家水安全、推进生态文明建设、推动高质量发展提供有力的法治保障， 在制定过程中运用了分析与综合的思维方法，完善了相关的制度规范 ，①④正确；
《节约用水条例》不能提供具体方案，②错误；
《节约用水条例》是国务院公布的，属于行政法规，省、自治区、直辖市和设区的市、自治州的人大及其常委会制定地方性法规，③错误。
故答案为：B。
【点评】本题考查分析和综合的思维方法，推进科学立法的知识内容，明确材料的内容，概括主旨，运用主旨内容对应选项即可。
8．【答案】B
【知识点】思维的含义与特征；辩证思维的含义与特征
【解析】【分析】该项目利用当 ( http: / / www.21cnjy.com )地废弃的盐穴资源，在用电低谷时将常温常压空气压缩存储在附近地下的盐穴当中，用电高峰时发电，实现变废为宝，该项目的投产使用佐证了正确运用辩证思维有利于准确分析和有效利用事物，发挥思维的能动性能够在创新中达到事半功倍的效果，①④符合题意。
运用逆向思维对事物进行反向思考有利于获得正确认识，但不是必要条件，夸大了逆向思维的作用，太绝对了，②错误。
信息交合法是发散思维的方法，而不是聚合思维的方法，③错误。
故答案为：B。
【点评】本题考查思维的含义与特征、辩证思维的含义与特征、发散思维的方法、发挥思维正逆互补的作用的相关知识，解答本题可利用基础知识分析材料信息排除错误题肢，选出切题题肢。试题考查学生获取和解读信息的能力、调动和运用知识的能力。
9．【答案】D
【知识点】辩证思维的含义与特征
【解析】【分析】材料未涉及把多层 ( http: / / www.21cnjy.com )次、多视角的认识综合起来，整体性地思考问题，①不合题意；
恩格斯曾说：“辩证法在考察事物及其在头脑中的反映时，本质上是从它们的联系、它们的连结、它们的运动、它们的产生和消失方面去考察的。”恩格斯的这一名言主要说明用动态的方式区思考认识对象，把认识对象看成不断变化着的开放系统，能够科学地把握事物的发生、发展过程，②③④符合题意。
故答案为：D。
【点评】本题考查辩证思维的含义与特征，考查学生提取信息、调动所学知识理解和解决问题的能力。答题要把握材料中心思想，找出与材料中心思想一致的表述。选项与材料中心思想的一致性是选择题的根本原则。
10．【答案】B
【知识点】辩证思维的含义与特征
【解析】【分析】“零废循环小院”的设计利用了 ( http: / / www.21cnjy.com )主客观的条件，没有超越主客观条件的限制，A错误；
材料中的小院注重每一个细节的联系，说明将认识对象的各要素联结起来，以辩证思维看待周围的世界，B正确。
动机是主观内容，不能起决定作用，C错误；
材料没有体现对传统生活方式既肯定又保留，D错误；
故答案为：B。
【点评】本题考查辩证思维的观点，明确材料中的设计，抓住关键词句，运用基础知识内容对应原材料内容即可。www.21-cn-jy.com
11．【答案】B
【知识点】辩证思维的含义与特征
【解析】【分析】①④符合题意， ( http: / / www.21cnjy.com )以改革开放初期，各地政府以地区生产总值作为衡量政绩的唯一指标，造成资源浪费、环境污染等一系列社会问题。各地政府的政绩观反映的是只注重地区生产总值，而忽视了其他方面。从可以看出认识事物要着眼于事物的整体及其发展趋势，认识事物要运用全面的方法，在对立统一中把握事物；
②不合题意，材料未体现要坚持从实际出发，认识事物多层次、多方面的属性；
③不合题意，材料没有体现要用矛盾运动的观点看问题。
故答案为：B。
【点评】本题考查辩证思维的含义与特征，考查学生提取信息、调动所学知识理解和解决问题的能力。答题要把握材料中心思想，找出与材料中心思想一致的表述。选项与材料中心思想的一致性是选择题的根本原则。21教育名师原创作品
12．【答案】B
【知识点】辩证思维的含义与特征
【解析】【分析】A不合题 ( http: / / www.21cnjy.com )意，材料未涉及矛盾律；
B符合题意，“平凡”指工作岗位和事迹，而“伟大”是指精神和价值；“死”是指自然生命的结束，“犹生”是指精神永存。这体现了辩证思维，平凡与伟大、生与死不同角度思考；
C错误，“平凡与伟大、生与死”是在感觉、知觉和表象的基础上，运用联想、想象和幻想等反映认识对象，体现的是形象思维；
D错误，平凡与伟大、生与死的理解没有违背科学思维。
故答案为：B。
【点评】本题考查辩证思维的含义与特征，难度适中，旨在考查学生对教材知识点的掌握和对材料的分析理解能力，对于此类型题目，学生需要首先明确题干的中心思想，将题干主旨与教材的知识点相结合，围绕题干主旨选出正确选项。
13．【答案】D
【知识点】分析与综合及其辩证关系
【解析】【分析】①②③④ ( http: / / www.21cnjy.com )：所谓辩证思维，就是用联系、发展、全面的观点看待事物和思考问题，其实质和核心是运用矛盾分析方法，在对立统一中把握事物。选项①属于用矛盾的灌带你看问题，选项②④属于用联系的观点看问题，辩证思维与诡辩论的根本区别在于是否用实践的观点看问题，选项③属于用实践的观点看问题，故①②③④入选，
故答案为D。
【点评】此题考查分析与综合的方法的知识，考查 ( http: / / www.21cnjy.com )学生调动和运用所学知识的能力。辩证地理解和运用分析与综合方法，要在分析的基础上揭示事物整体，要在综合得到的整体中指导分析。在分析与综合的对立统一中，推动认识不断地由低级向高级发展。
14．【答案】C
【知识点】抽象思维与形象思维；分析与综合及其辩证关系
【解析】【分析】思维抽象是指 ( http: / / www.21cnjy.com )从多样性统一的事物整体中抽取某一方面的本质规定，或者从其个性中抽取共性的思维活动。①错误；
认识对象和相关现象之间不一定有必然因果关系，③错误；
该理论形象地呈现了采用不同学习方式的学习者在两周后的平均学习保持率。其中，运用“在做中学”学习方法的平均学习保持率最高。这表明 运用分析与综合的思维方法正确把握事物， 该研究采取求同求异并用法进行科学分析 ，②④符合题意。
故答案为：C。
【点评】本题主要考查 分析与综合的思维方法 等知识。解答本题应理解题意，理解“学习金字塔”理论的内涵。
15．【答案】A
【知识点】整体和部分的区别与联系；辩证思维的含义与特征
【解析】【分析】“三者不 ( http: / / www.21cnjy.com )能单兵突进，合力方能构成国家人权事业发展的全貌”，可见中国的人权观， 立足事物整体，在国家发展全局中把握人权发展；“ 一些西方国家经常就人权说人权，但在中国看来，人权事业是国家发展进程的有机组成部分 ” ，说明我们坚持辩证思维，克服了西方人权观的形而上学性， ①②当选；
③ 材料强调整体，没有涉及系统优化，排除；
④ “以牺牲当前利益换取未来的幸福”的表述错误，排除。
故答案为：A。
【点评】考查整体的相关知识。注意根据教材所学，审清题意，排除无关及错误表述，选择正确答案。
16．【答案】正确
【知识点】分析与综合及其辩证关系
【解析】【分析】“粮食生产根 ( http: / / www.21cnjy.com )本在耕地，命脉在水利，出路在科技，动力在政策。”启示我们立足整体进行协同发力，运用了综合的思维方法。
故本题观点：正确。
【点评】本题考查分析与综合及其辩证关系，属于判断题，考查学生识记和区分易混知识、调动所学知识理解和解决问题的能力。解题的关键是要熟记相关知识，判断题经常会考课本上不常用的知识点，考生平时看书时一定要细心一点。
17．【答案】（1）①实践是人们改造 ( http: / / www.21cnjy.com )客观世界的物质性活动，具有直接现实性。中国载人航天工程必须通过实践才能从观念的存在变成现实的存在。②实践具有客观物质性。中国载人航天工程的实践主体、对象和手段都是客观的，实践活动的过程是物质相互作用的过程，载人航天工程是在尊重规律的基础上取得成功的。③实践具有能动性。为了实现航天梦，中国航天人完成“三步走”战略规划，建成了“天宫”空间站。①实践具有社会历史性。30年来，中国载人航天工程汇聚数千家单位，数十万人参与其中，几代航天人接续奋斗，将“天宫”空间站建造成功。www-2-1-cnjy-com
（2）①坚持整体性的辩证思维。载人航天 ( http: / / www.21cnjy.com )工程不同的子系统之间既分工明确又相互关联，科学处理了整体与部分之间的关系，把多层次、多视角的认识综合起来，整体性地思考问题。②坚持动态性的辩证思维。载人航天工程用变化发展的观点思考问题，制定“三步走”战略目标，并稳步推进载人登月探测工程。③坚持在整体性与独立性、动态性与静态性的对立统一中把握事物。载人航天工程的发展不仅强调整体性，也重视各子系统的局部独立性；不仅强调动态性，也把握了各个阶段的静态性。
（3）略。
【知识点】中国梦的本质；实现中国梦的要求；实践及其特征；辩证思维的含义与特征
【解析】【分析】 （1）本题要求结合材料 ( http: / / www.21cnjy.com )一，运用实践及其特点的知识对“从蓝图绘梦到奋斗圆梦，几代中国航天人书写了用航天梦托举中国梦的壮丽篇章”加以说明。属于分析说明类试题，知识限定为实践及其特点，作答时要提取材料中的关键信息并联系教材知识作答。“从蓝图绘梦到奋斗圆梦，中国载人航天工程必须通过实践才能从观念的存在变成现实的存在”，这说明了实践是人们改造客观世界的物质性活动，具有直接现实性；“中国载人航天工程的实践主体、对象、手段都是客观的，实践活动的过程是物质相互作用的过程，载人航天工程是在尊重规律的基础上取得成功的”，这说明了实践具有客观物质性；“为了实现航天梦，完成‘三步走’战略规划，并最终建成了‘天宫’空间站”，这说明了实践具有能动性；“30年来，中国载人航天工程汇聚数千家单位，数十万人参与其中，几代航天人接续奋斗，将‘天宫’空间站建造成功”，这说明了实践具有社会历史性。
（2）本题要求结合材料一，运用辩证思维的特征的知识，分析中国航天梦的实践过程蕴含着怎样的智慧。本题属于体现类试题，知识限定为辩证思维的特征，从材料信息入手进行分析。根据“载人航天工程是一个系统的、有层级的整体，各子系统既分工明确又相互关联”，可回答坚持整体性的辩证思维；根据“中国载人航天工程制定‘三步走’战略规划。目前，中国空间站已全面进入应用与发展阶段，而接下来的载人登月探测工程将稳步推进，世界将会看到中国载人航天事业再次在浩瀚太空刷新‘中国高度’”，可回答坚持动态性的辩证思维；中国载人航天工程的发展不仅强调整体性，也重视各子系统的局部独立性；不仅强调动态性，也把握了各个阶段的静态性，可回答坚持在整体性与独立性、动态性与静态性的对立统一中把握事物。
（3）本题要求结合材料二，运用中国特色社会主义的知识，以“不负青春 筑梦中华”为主题，撰写一篇演讲稿。属于开放性试题，要求以“不负青春 筑梦中华”为主题撰写一篇演讲稿。要注意知识限定范围是中国特色社会主义，可以从青年人要立足新时代新征程，以青春之我、奋斗之我，争做堪当民族复兴重任的时代新人，为全面建成社会主义现代化国家贡献青春力量等角度进行撰写。
故答案为：（1）①实践是人们改造客观世界的物质性活动，具有直接现实性。中国载人航天工程必须通过实践才能从观念的存在变成现实的存在。②实践具有客观物质性。中国载人航天工程的实践主体、对象和手段都是客观的，实践活动的过程是物质相互作用的过程，载人航天工程是在尊重规律的基础上取得成功的。③实践具有能动性。为了实现航天梦，中国航天人完成“三步走”战略规划，建成了“天宫”空间站。①实践具有社会历史性。30年来，中国载人航天工程汇聚数千家单位，数十万人参与其中，几代航天人接续奋斗，将“天宫”空间站建造成功。
（2）①坚持整体性的辩证思维。载人航天工程不同的子系统之间既分工明确又相互关联，科学处理了整体与部分之间的关系，把多层次、多视角的认识综合起来，整体性地思考问题。②坚持动态性的辩证思维。载人航天工程用变化发展的观点思考问题，制定“三步走”战略目标，并稳步推进载人登月探测工程。③坚持在整体性与独立性、动态性与静态性的对立统一中把握事物。载人航天工程的发展不仅强调整体性，也重视各子系统的局部独立性；不仅强调动态性，也把握了各个阶段的静态性。
（3）青年要抓住大有可为的历史机遇期。锐意进取、埋头苦干、善于创新、永不懈怠，不负时代的要求、历史的期待。
中国梦是国家的梦、民族的梦，也是每一个中华儿女的梦。每个人都把人生理想融入国家和民族的伟大梦想之中，把小我融入大我，敢于有梦、勇于追梦、勤于圆梦，就会汇聚起实现中国梦的强大力量。
广大青年要坚定理想信念，志存高远，脚踏实地，勇做时代的弄潮儿，在实现中国梦的生动实践中放飞青春梦想，在为人民利益的不懈奋斗中书写人生华章！
【点评】（1）本题要求运用实践及其特点的知识说明中国航天梦的实践过程，可结合实践的四个特点并运用材料加以回答。
（2）本题知识限定为辩证思维的特征，要求分析航天梦的实践过程蕴含着怎样的智慧，可结合辩证思维的相关特征并运用材料加以回答，应注意答案的完整性。
（3）本题属于开放性试题，要求以“不负青春·筑梦中华”为主题撰写一篇演讲稿。要注意知识限定范围是中国特色社会主义，可以从青年人要立足新时代新征程、以青春之我、奋斗之我、争做堪当民族复兴重任的时代新人、为全面建成社会主义现代化国家贡献青春力量等角度进行撰写。
18．【答案】①分析与综 ( http: / / www.21cnjy.com )合相辅相成、对立统一。分析是综合的基础，分析为综合做准备。全国人大常委会深入公安执法一线、银行网点以及相关企业，对大量案例进行调查、分析并反复论证，并公开征求各方意见。②综合是分析的先导。综合的结果能指导人们继续对事物进行新的分析。全国人大常委会在分析案例的基础上，总结了打击治理的规律，使法律内容有针对性和可操作性。
【知识点】分析与综合及其辩证关系
【解析】【分析】本题要求分析《中华 ( http: / / www.21cnjy.com )人民共和国反电信网络诈骗法》出台的过程，知识角度限定为分析与综合的辩证关系，考生整合试题信息：运用分析与综合的辩证关系，可联系分析与综合的辩证关系的要点的角度分析；考生整合材料信息：全国人大常委会深入公安执法一线、银行网点以及相关企业，对大量案例进行调查、分析并反复论证，并公开征求各方意见，可联系分析的作用的角度分析；考生整合试题信息：全国人大常委会在分析案例的基础上，总结了打击治理的规律，使法律内容有针对性和可操作性，可联系综合的作用的角度分析。
【点评】本题考查分析与综合的辩证关系的相关内容，属于“说明类”主观题。考生解答时要准确提取材料关键信息，然后对应教材核心观点并细化知识要点，一一对应，逐步分析作答。试题考查获取和解读信息的能力、调动和运用知识的能力。21cnjy.com
19．【答案】（1）①中国 ( http: / / www.21cnjy.com )人民是具有伟大创造精神、伟大奋斗精神的人民，伟大创造精神、伟大奋斗精神为油菜种业发展提供强大的精神动力，傅廷栋和团队历经几十年研究，育成了耐盐碱性好且抗病性强的油菜品种，在西北盐碱地上成功种植油菜。
②傅廷栋心怀爱国之情，以解决我国油菜产量和品质问题为己任，致力于油菜品种培育，为国家和人民作出重大贡献，体现了爱国主义这一民族精神的核心。
③他坚持着团结统一、勤劳勇敢、自强不息的中华民族精神，并秉持着创新精神，不断探索新方法、新技术，创建油菜盐碱地培养链，选育出优质油菜品种，推动了油菜种植的发展与创新。
（2）①整体性是辩证思维的重 ( http: / / www.21cnjy.com )要特征，用全面的观点看问题。傅廷栋和团队为了能在全国三类盐碱地上都能种上油菜，傅廷栋带领团队立足实际，积极研发，创建油菜的盐碱地培养链，最终选育出的一系列优质油菜品种，能够在绝大多数盐碱地上存活并得到大面积种植。
②动态性是辩证思维的又一重要特征。事物是变化发展的，要用变化发展的观点看问题。傅廷栋和团队历经多年的研究，进行上千次尝试，来推动油菜种业的发展。
③坚持在整体性与独立性、动态性与静态性的对立统一中把握事物。傅廷栋团队在耐盐碱油菜的研究与推广中，立足不同盐碱地特色，具体情况具体分析，推动油菜种业绝大多数盐碱地上存活并得到大面积种植。2-1-c-n-j-y
【知识点】中华民族精神的内涵；辩证思维的含义与特征
【解析】【分析】（1）此题要 ( http: / / www.21cnjy.com )求结合材料并运用《哲学与文化》知识，阐述傅廷栋如何在成就人生价值中笃行民族精神。首先应根据设问，明确中华民族精神、实现人生价值的知识，然后完整把握材料内容，围绕“在前期几十年研究基础上，团队历经数千次尝试，最终从3000多份油菜资源中筛选出40多份耐盐碱材料，育成了耐盐碱性好且抗病性强的油菜品种”“带领团队培育出80多个油菜品种，有力解决了我国油菜产量和品质两大问题”等，从中华民族精神的内涵角度，说明中国人民是具有伟大创造精神、伟大奋斗精神的人民，爱国主义是中华民族精神的核心等。
（2）此题要求结合材料并运用“辩证思维的特征”的知识，阐明傅廷栋团队在耐盐碱油菜的研究与推广中所体现的思维方法。此题为体现类问题，首先应把握“辩证思维的特征”的知识，围绕“ 为了能在全国三类盐碱地上都能种上油菜，傅廷栋带领团队走南闯北，提取土壤样本，制成全国盐碱地数据库 ”等，联系整体性是辩证思维的重要特征说明。围绕“在前期几十年研究基础上，团队历经数千次尝试，最终从3000多份油菜资源中筛选出40多份耐盐碱材料，育成了耐盐碱性好且抗病性强的油菜品种，在西北盐碱地上成功种植油菜”等，联系动态性是辩证思维的又一重要特征角度说明。围绕“最终选育出的一系列优质油菜品种，能够在绝大多数盐碱地上存活并得到大面积种植”等，说明坚持在整体性与独立性、动态性与静态性的对立统一中把握事物。
【点评】此题考查中华民族精神的内涵、辩证思维的特征的知识，考查学生获取和解读材料信息、调动和运用所学知识、描述和阐释事物、论证和探究问题的能力。（1）把握中华民族精神的知识，概括材料内容说明即可，要注意表达的规范性。（2）此题限定知识明确，把握辩证思维的特征，进而提取有关信息说明。【出处：21教育名师】
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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