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(共34张PPT)
2024年秋季道德与法治七年级上册课件
第二单元 成长的时空
第五课 和谐的师生关系
第一框 走近老师
目录
学以致用
04
课堂小结
03
合作探究
02
自主学习
01
教学目标
核心素养:
道德修养：感念老师的培育之恩、关爱之情，能够以感恩的心与老师沟通，能够尊重师长。健全人格：理解教师职业，建立良好师生关系，确立正确的人生观。
责任意识：增进师生情感，在学习生活中与老师和谐相处。
学习目标：
1.多角度了解教师职业，理解教师职业的神圣性和专业性。
2.树立职业观念，懂得教师职业所蕴含的价值取向，培养尊师爱师的情感。
导入新课
思考：张老师为什么获得如此殊荣？
观看视频：七一勋章获得者张桂梅
教师过渡：教师过渡：老师是我们学习和成长的引路人。与老师共处的校园生活，是我们人生中一段美好的经历。但有时候我们却不那么了解老师，这节课我们一起《走近老师》！
自主学习
1.教师职业的特点是什么？
2.新时代对教师有哪些新要求？
思考并回答：阅读教材P34-37页，用笔在书上做好标记.
合作探究
学习任务一：教师职业的特点是什么？
活动一：学生自主学习检测，教师职业的特点是什么？
【生活观察】P34，请用简短的语言描述你遇到过的老师。
幼儿园时的老师
小学时的老师
现在的老师
幼儿园时的老师，多才多艺，吹拉弹唱样样精通；亲切和蔼，关心我们的生活和学习。
小学时的老师，和蔼中不乏严厉，亲切中存在威严，既教我们知识，又教我们做人。
现在的老师，知识渊博，在教我们学知识的同时，还教我们怎样探究问题，亲切和蔼，有着强烈的责任心.......
思考：谈谈老师在你心目中的形象。你对教师职业有多少了解？
合作探究
学习任务一：教师职业的特点是什么？
活动一：学生自主学习检测，教师职业的特点是什么？
课堂归纳：（笔记）
1.教师职业的特点是什么？
①教师是一个神圣的职业，承担教书育人的使命。
②教师是履行教育教学职责的专业人员，是人类文明的重要传承者。
③老师在我们的成长过程中发挥着不可替代的作用。
④随着时代的发展，老师正在不断改变工作理念和工作方式，不断提高自身素养。
合作探究
学习任务一：教师职业的特点是什么？
活动二：合作探究：为什么说教师的职业是一个神圣？
【观看视频】：《百年大先生》
思考：1.你知道“师者，所以传道受业解惑也”这句话的来历和含义吗？
2.为什么说教师是一个神圣的职业？
3.任何一种职业都在社会中发挥着特定的作用，教师发挥着怎样的作用？
合作探究
学习任务一：教师职业的特点是什么？
活动二：合作探究：为什么说教师的职业是一个神圣？
教师对人类数千年文明的延续发挥着重要作用。
1.你知道“师者，所以传道受业解惑也”这句话的来历和含义吗？
这句话出自唐代韩愈的《师说》，其意思是：“传道”要求教师言传身教，即教师在传授知识的同时培养学生的人格品质。“受业”，即教师传授基础知识和基本技能。“解惑”，即学生通过学习提出他们的疑惑，教师要有效地解决学生的困惑。
2.为什么说教师是一个神圣的职业？
承担教书育人的使命。
3.任何一种职业都在社会中发挥着特定的作用，教师发挥着怎样的作用？
合作探究
学习任务一：教师职业的特点是什么？
活动二：合作探究：为什么说教师的职业是一个神圣？
课堂归纳：（笔记）
为什么说教师的职业是一个神圣？
①教师是一个神圣的职业，承担教书育人的使命。
②“师者，所以传道受业解惑也。”
③教师对人类数千年文明的延续发挥着重要作用。
合作探究
学习任务一：教师职业的特点是什么？
活动三：合作探究：为什么说教师是专业教职人员？
【相关链接】P35，思考：你真正了解教师这个职业吗？
◆春秋时期的思想家、教育家孔子，被后人算称为,“至圣先师”“万世师表”。孔子创办私学，广收门徒，相传有弟于三千，贤者七十二人。由其弟子及再传弟子编撰的《论语》，集中体现了孔子的政治主张、伦理思想、道德观念及救育原则。他提出的“有教无类”“因材施救”“循循善诱”“温故知新”“学思站合”等教育思想对后世影响深远。
合作探究
学习任务一：教师职业的特点是什么？
活动三：合作探究：为什么说教师是专业教职人员？
【相关链接】P35，思考：你真正了解教师这个职业吗？
◆人民教育家陶行知被誉为中国近现代教师的代表与楷模。他先后创办了晓庄学校山海工学团、有才学校和社会大学。他认为，教师应当以身作则，鞠躬尽瘁，死而后已;对于自己的职业要有信仰、有责任心，要与学生同甘共苦，参与并指导学生的学习与生活。他主张，生活是救育的中心;教育应当培植学生的生活力、创造力;教学相长，教学做合一。他说，教师是“千教万教，教人求真”，学生是“千学万学，学做真人”。
合作探究
学习任务一：教师职业的特点是什么？
活动三：合作探究：为什么说教师是专业教职人员？
【观看视频】：《张桂梅老师的一天》
思考：1.在现代社会，教师的职业是怎么定义的？
2.哪部法律明确规定了教师的资格、任用、培养和培训等要求？
3.教师承载着哪些重任？
合作探究
学习任务一：教师职业的特点是什么？
活动三：合作探究：为什么说教师是专业教职人员？
教师作为人类文明的传承者，承载着传播知识、传播思想、传播真理，塑造灵魂、塑造生命、塑造新人的重任。
1.在现代社会，教师的职业是怎么定义的？
教师是履行教育教学职责的专业人员。
2.哪部法律明确规定了教师的资格、任用、培养和培训等要求？
《中华人民共和国教师法》明确规定了教师的资格、任用、培养和培训等要求。
3.教师承载着哪些重任？
合作探究
学习任务一：教师职业的特点是什么？
活动三：合作探究：为什么说教师是专业教职人员？
①教师是履行教育教学职责的专业人员。《中华人民共和国教师法》明确规定了教师的资格、任用、培养和培训等要求。
②教师作为人类文明的传承者，承载着传播知识、传播思想、传播真理，塑造灵魂、塑造生命、塑造新人的重任。
课堂归纳：（笔记）
合作探究
学习任务一：教师职业的特点是什么？
活动四：合作探究：老师在我们的成长过程中发挥着不可替代的作用？
【观看视频】：《四个引路人》
思考：这个视频告诉我们什么？
老师是我们锤炼品格的引路人
老师是我们学习知识的引路人
老师是我们创新思维的引路人
老师是我们奉献祖国的引路人
合作探究
学习任务一：教师职业的特点是什么？
活动四：合作探究：老师在我们的成长过程中发挥着不可替代的作用？
①老师是我们锤炼品格的引路人。
②老师是我们学习知识的引路人。
③老师是我们创新思维的引路人。
④老师是我们奉献祖国的引路人。
课堂归纳：（笔记）
老师在我们成长过程中有哪些作用？
合作探究
学习任务二：新时代对教师有哪些新要求？
思考：你能否理解这句话？
【阅读感悟】P36
“人民教育家”国家荣誉称号获得者于漪说：“一个人心中总要有一盏明灯，因为教师的工作是双重奏的。一重奏是你自己的人生一定要奏响中国特色教育的交响曲。与此同时,你还要引领学生走一条正确健康的人生路,奏好他们人生的乐章。”
合作探究
学习任务二：新时代对教师有哪些新要求？
【观看视频】：《四有好老师》
思考：你认为新时代好老师有哪些标准？
有理想信念
有道德情操
有扎实学识
有仁爱之心
合作探究
学习任务二：新时代对教师有哪些新要求？
【阅读感悟】P37
心有大我、至诚报国的理想信念 勤学笃行、求是创新的躬耕态度
言为士则、行为世范的道德情操 乐教爱生、甘于奉献的仁爱之心
启智润心、因材施教的育人智慧 胸怀天下、以文化人的弘道追求
教育家精神
2023年9月9日，习近平致信全国优秀教师代表，并在信中阐释了教育家精神的内涵。
合作探究
学习任务二：新时代对教师有哪些新要求？
（2）弘扬教育家精神
心有大我、至诚报国的理想信念，勤学笃行、求是创新的躬耕态度，
言为士则、行为世范的道德情操，乐教爱生、甘于奉献的仁爱之心，
启智润心、因材施教的育人智慧，胸怀天下、以文化人的弘道追求。
课堂归纳：（笔记）
2.新时代对教师有哪些新要求？
（1）做“四有” 好老师
有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心。
课堂小结
课堂小结
在我们的成长道路上，我们遇到过很多老师，每位老师都给我们留下了深刻的印象。老师是对我们一生有重大影响的人，因此他们身上的优秀品质和人格魅力值得我们去学习。
课堂小结
板书设计：
走近老师
教师的
职业特点
新时代对教师的要求
教师是一个神圣的职业，承担教书育人的使命
教师是履行教育教学职责的专业人员，
是人类文明的重要传承者。
老师在我们的成长过程中发挥着不可替代的作用
时代的发展，老师不断改变工作理念和工作方式，提高自身素养
学以致用
学以致用
一．慧眼识珠（下列每小题列出的四个选项中，只有一个最符合题意，请将正确选项填在括号内）
1.我国唐代文学家韩愈在《师说》中明确提出“师者，所以传道受业解惑也。”这表明（ ）
A．老师是学生最真挚的朋友
B．学生尊敬老师、热爱老师
C．老师的工作是体面的、清闲的
D．老师传授知识、解释疑难，教给学生做人的道理
D
学以致用
一．慧眼识珠（下列每小题列出的四个选项中，只有一个最符合题意，请将正确选项填在括号内）
2.习近平总书记曾说：“一个人遇到好老师是人生的幸运。”因为教师（ ）
①承担教书育人的使命
②是人类文明的主要传承者之一
③能让学生取得好成绩，考取理想的大学
④是学生成长道路上的引路人，使人不犯错误
A．①④ B．②③ C．①② D．③④
C
学以致用
一．慧眼识珠（下列每小题列出的四个选项中，只有一个最符合题意，请将正确选项填在括号内）
3.2023年感动中国人物十大人物之一刘玲琍老师，坚持做一件事，就是让听障孩子在有爱的环境中，学习开口说话。33年来，她所教的80多名学生中，有20多名考上了大学。刘老师用行动诠释了（ ）
①尊老爱幼的家庭美德 ②甘为人梯的育人精神
③见利思义的高尚情操 ④敬业奉献的职业道德
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
C
学以致用
一．慧眼识珠（下列每小题列出的四个选项中，只有一个最符合题意，请将正确选项填在括号内）
4.习近平总书记在北京师范大学考察时强调，教师重要，就在于教师的工作是塑造灵魂、塑造生命、塑造人的工作。时代发展对好老师的新要求是（ ）
①进修学习，取得研究生学历 ②坚定崇高的教育理想
③对学生有仁爱之心 ④不断提高道德修养，提升人格品质
A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④
D
学以致用
一．慧眼识珠（下列每小题列出的四个选项中，只有一个最符合题意，请将正确选项填在括号内）
5.习近平总书记寄语广大教师以教育家为榜样，大力弘扬教育家精神。据此，对教师这一职业认识正确的有（ ）
①时代的发展对教师提出了更高要求
②教师对于建设教育强国有重要意义
③教师是学生成长成才过程的决定者
④教师是我们学习和成长的引路人
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
B
学以致用
二、结合材料，回答问题：
叶连平，是一位96岁高龄仍在坚持给留守儿童上英语辅导课的退休老师。他把把自家的一间房屋腾了出来，建成“未成年人之家”，平日里免费帮周边的孩子们辅导作业，周末集中给孩子们上英语课。寒来暑往23年，迎来又送走2000多名学生。他心疼学生住得远，前前后后让数百名学生免费在自己家中吃住。2012年，他拿出2.1万元积蓄连同社会捐赠等成立“叶连平奖学基金”，奖励、资助几百名困难学生，十多年来已为379名农村孩子发放奖学金37万多元。
随堂练习
二、结合材料，回答问题：
习近平总书记强调指出：“今天的学生就是未来实现中华民族伟大复兴中国梦的主力军，广大教师就是打造这支中华民族‘梦之队’的筑梦人。”请结合材料中叶老师的事迹谈谈你对这句话的理解。
①教师是我们学习和成长的引路人。
②教师是一个神圣的职业，承担教书育人的使命。
③教师是履行教育教学职责的专业人员，是人类文明的重要传承者。
④老师在我们的成长过程中发挥着不可替代的作用。
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2024年秋季七年级上册道德与法治教学设计
第五课 和谐的师生关系
第一框 家的意味
【教学目标】：
核心素养:
道德修养：感念老师的培育之恩、关爱之情，能够以感恩的心与老师沟通，能够尊重师长。健全人格：理解教师职业，建立良好师生关系，确立正确的人生观。
责任意识：增进师生情感，在学习生活中与老师和谐相处。
学习目标:
1.多角度了解教师职业，理解教师职业的神圣性和专业性。
2.树立职业观念，懂得教师职业所蕴含的价值取向，培养尊师爱师的情感。
【教学重点难点】
教学重点： 多角度了解教师职业，理解教师职业的神圣性和专业性。
教学难点：新时代对教师的要求。
【教学过程】
一、引入新课
观看视频：《七一勋章获得者张桂梅》，思考：张老师为什么获得如此殊荣？
教师过渡：老师是我们学习和成长的引路人。与老师共处的校园生活，是我们人生中一段美好的经历。但有时候我们却不那么了解老师，这节课我们一起《走近老师》！
二、自主学习
思考并回答：阅读教材P34-37页，用笔在书上做好标记。
1.教师职业的特点是什么？
2.新时代对教师有哪些新要求？
三、合作探究
【问题探究】
学习任务一：教师职业的特点是什么？
活动一：学生自主学习检测，教师职业的特点是什么？
【生活观察】P34，请用简短的语言描述你遇到过的老师。
幼儿园时的老师：幼儿园时的老师，多才多艺，吹拉弹唱样样精通；亲切和蔼，关心我们的生活和学习。
小学时的老师：小学时的老师，和蔼中不乏严厉，亲切中存在威严，既教我们知识，又教我们做人。
现在的老师：现在的老师，知识渊博，在教我们学知识的同时，还教我们怎样探究问题，亲切和蔼，有着强烈的责任心.......
思考：谈谈老师在你心目中的形象。你对教师职业有多少了解？
小组合作讨论：
1.教师职业的特点是什么？
①教师是一个神圣的职业，承担教书育人的使命。
②教师是履行教育教学职责的专业人员，是人类文明的重要传承者。
③老师在我们的成长过程中发挥着不可替代的作用。
④随着时代的发展，老师正在不断改变工作理念和工作方式，不断提高自身素养。
活动二：合作探究：为什么说教师的职业是一个神圣？
【观看视频】：《百年大先生》，思考：
1.你知道“师者，所以传道受业解惑也”这句话的来历和含义吗？
这句话出自唐代韩愈的《师说》，其意思是：“传道”要求教师言传身教，即教师在传授知识的同时培养学生的人格品质。“受业”，即教师传授基础知识和基本技能。“解惑”，即学生通过学习提出他们的疑惑，教师要有效地解决学生的困惑。
2.为什么说教师是一个神圣的职业？
承担教书育人的使命。
3.任何一种职业都在社会中发挥着特定的作用，教师发挥着怎样的作用？
教师对人类数千年文明的延续发挥着重要作用。
课堂归纳：（笔记）
为什么说教师的职业是一个神圣？
①教师是一个神圣的职业，承担教书育人的使命。②“师者，所以传道受业解惑也。”③教师对人类数千年文明的延续发挥着重要作用。
活动三：合作探究：为什么说教师是专业教职人员？
【相关链接】P35，思考：你真正了解教师这个职业吗？
春秋时期的思想家、教育家孔子，被后人尊称为“至圣先师”“万世师表”。孔子创办私学，广收门徒，相传有弟子三千，贤者七十二人。由其弟子及再传弟子编撰的《论语》，集中体现了孔子的政治主张、伦理思想、道德观念及教育原则。他提出的“有教无类”“因材施教”“循循善诱”“温故知新”“学思结合”等教育思想对后世影响深远。
人民教育家陶行知被誉为中国近现代教师的代表与楷模。他先后创办了晓庄学校山海工学团、育才学校和社会大学。他认为，教师应当以身作则，鞠躬尽瘁，死而后已；对于自己的职业要有信仰、有责任心，要与学生同甘共苦，参与并指导学生的学习与生活。他主张，生活是教育的中心；教育应当培植学生的生活力、创造力；教学相长，教学做合一。他说，教师是“千教万教，教人求真”，学生是“千学万学，学做真人”。
观看视频：《张桂梅老师的一天》。思考：
1.在现代社会，教师的职业是怎么定义的？
教师是履行教育教学职责的专业人员。
2.哪部法律明确规定了教师的资格、任用、培养和培训等要求？
《中华人民共和国教师法》明确规定了教师的资格、任用、培养和培训等要求。
3.教师承载着哪些重任？
教师作为人类文明的传承者，承载着传播知识、传播思想、传播真理，塑造灵魂、塑造生命、塑造新人的重任。
课堂归纳：（笔记）
为什么说教师是专业教职人员？
①教师是履行教育教学职责的专业人员。《中华人民共和国教师法》明确规定了教师的资格、任用、培养和培训等要求。
②教师作为人类文明的传承者，承载着传播知识、传播思想、传播真理，塑造灵魂、塑造生命、塑造新人的重任。
活动四：合作探究：老师在我们的成长过程中发挥着不可替代的作用？
【探究与分享】P36，思考：你同意上述观点吗？说说你的理由。
我的成长离不开老师的教育和引导。进步时，老师会给我鼓励；迷茫时，老师会为我指点迷津。
我们现在获取信息的渠道越来越多，有些方面的知识不通过老师也可以学到。
提示：同意他们的观点。因为随着信息技术的发展，互联网进入千家万户，为人们的学习开辟了广阔的空间，成为人们增长知识的重要途径。我们应该明确：知识可以通过各种途径获得，但是教给学习者思考的方法、激发学习者探求知识欲望的只能是老师。老师的工作不仅是传授知识，老师不可替代的巨大作用还在于榜样育人。老师教书育人，是人与人之间心灵的沟通，是其他方式无法取代的。所以，作用不可替代。
【观看视频】：《四个引路人》，思考：这个视频告诉我们什么？
课堂归纳：（笔记）
老师在我们成长过程中有哪些作用？
①老师是我们锤炼品格的引路人。
②老师是我们学习知识的引路人。
③老师是我们创新思维的引路人。
④老师是我们奉献祖国的引路人。
学习任务二：新时代对教师有哪些新要求？
【阅读感悟】P36，思考：你能否理解这句话？
“人民教育家”国家荣誉称号获得者于漪说：“一个人心中总要有一盏明灯，因为教师的工作是双重奏的。一重奏是你自己的人生一定要奏响中国特色教育的交响曲。与此同时,你还要引领学生走一条正确健康的人生路,奏好他们人生的乐章。”
【观看视频】：《四有好老师》，思考：你认为新时代好老师有哪些标准？
【阅读感悟】P37
教育家精神
2023年9月9日，习近平致信全国优秀教师代表，并在信中阐释了教育家精神的内涵。
心有大我、至诚报国的理想信念 勤学笃行、求是创新的躬耕态度
言为士则、行为世范的道德情操 乐教爱生、甘于奉献的仁爱之心
启智润心、因材施教的育人智慧 胸怀天下、以文化人的弘道追求
课堂归纳：（笔记）
2.新时代对教师有哪些新要求？
（1）做“四有”好老师
有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心。
（2）弘扬教育家精神
心有大我、至诚报国的理想信念，勤学笃行、求是创新的躬耕态度，
言为士则、行为世范的道德情操，乐教爱生、甘于奉献的仁爱之心，
启智润心、因材施教的育人智慧，胸怀天下、以文化人的弘道追求。
四、课堂小结
在我们的成长道路上，我们遇到过很多老师，每位老师都给我们留下了深刻的印象。老师是对我们一生有重大影响的人，因此他们身上的优秀品质和人格魅力值得我们去学习。
板书设计：
五、随堂练习
一．慧眼识珠（下列每小题列出的四个选项中，只有一个最符合题意，请将正确选项填在括号内）
1.我国唐代文学家韩愈在《师说》中明确提出“师者，所以传道受业解惑也。”这表明（ ）
A．老师是学生最真挚的朋友 B．学生尊敬老师、热爱老师
C．老师的工作是体面的、清闲的 D．老师传授知识、解释疑难，教给学生做人的道理
2.习近平总书记曾说：“一个人遇到好老师是人生的幸运。”因为教师（ ）
①承担教书育人的使命
②是人类文明的主要传承者之一
③能让学生取得好成绩，考取理想的大学
④是学生成长道路上的引路人，使人不犯错误
A．①④ B．②③ C．①② D．③④
3.2023年感动中国人物十大人物之一刘玲琍老师，坚持做一件事，就是让听障孩子在有爱的环境中，学习开口说话。33年来，她所教的80多名学生中，有20多名考上了大学。刘老师用行动诠释了（ ）
①尊老爱幼的家庭美德 ②甘为人梯的育人精神
③见利思义的高尚情操 ④敬业奉献的职业道德
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
4.习近平总书记在北京师范大学考察时强调，教师重要，就在于教师的工作是塑造灵魂、塑造生命、塑造人的工作。时代发展对好老师的新要求是（ ）
①进修学习，取得研究生学历 ②坚定崇高的教育理想
③对学生有仁爱之心 ④不断提高道德修养，提升人格品质
A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④
5.习近平总书记寄语广大教师以教育家为榜样，大力弘扬教育家精神。据此，对教师这一职业认识正确的有（ ）
①时代的发展对教师提出了更高要求
②教师对于建设教育强国有重要意义
③教师是学生成长成才过程的决定者
④教师是我们学习和成长的引路人
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
二、结合材料，回答问题：
叶连平，是一位96岁高龄仍在坚持给留守儿童上英语辅导课的退休老师。他把把自家的一间房屋腾了出来，建成“未成年人之家”，平日里免费帮周边的孩子们辅导作业，周末集中给孩子们上英语课。寒来暑往23年，迎来又送走2000多名学生。他心疼学生住得远，前前后后让数百名学生免费在自己家中吃住。2012年，他拿出2.1万元积蓄连同社会捐赠等成立“叶连平奖学基金”，奖励、资助几百名困难学生，十多年来已为379名农村孩子发放奖学金37万多元。
习近平总书记强调指出：“今天的学生就是未来实现中华民族伟大复兴中国梦的主力军，广大教师就是打造这支中华民族‘梦之队’的筑梦人。”请结合材料中叶老师的事迹谈谈你对这句话的理解。
参考答案：
一．慧眼识珠（下列每小题列出的四个选项中，只有一个最符合题意，请将正确选项填在括号内）
1.D 2.C 3.C 4.D 5.B
二、结合材料，回答问题：
习近平总书记强调指出：“今天的学生就是未来实现中华民族伟大复兴中国梦的主力军，广大教师就是打造这支中华民族‘梦之队’的筑梦人。”请结合材料中叶老师的事迹谈谈你对这句话的理解。
①教师是我们学习和成长的引路人。
②教师是一个神圣的职业，承担教书育人的使命。
③教师是履行教育教学职责的专业人员，是人类文明的重要传承者。
④老师在我们的成长过程中发挥着不可替代的作用。
教师是一个神圣的职业，承担教书育人的使命
教师是履行教育教学职责的专业人员，
是人类文明的重要传承者。
教师的职业特点
老师在我们的成长过程中发挥着不可替代的作用
走近老师
时代的发展，老师不断改变工作理念和工作方式，提高自身素养
新时代对教师的要求
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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