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实验探究题：2023-2024学年三年级下册科学期末试题 教科版
实验探究题
1．如图，阳光小组利用手电筒、各种物体以及桌面来进行实验，探究影子的秘密。
（1）实验过程中，桌面作为屏，手电筒和手分别作为　 　和　 　 (选填“光源"或“阻挡物”)。如图1所示，是为了探究　 　（选填“光源的照射角度”、“ 光源与物体的距离”或“物体的摆放方式”)对影子产生的影响。
（2）如图1，手电筒的5个照射角度中，影子长度最短的是　 　(填序号)。
（3）图2中，将手电筒与圆柱体之间的距离加大，可以使影子变　 　(选填“大”或“小”)。
2．阅读观察日记，回答问题。
4月28日，天气有些转暖，我发现装蚕卵的盒子里多了一些黑黑的“小不点”。我把它们转移到准备好食物的“家”里，蚕宝宝们很喜欢它们的食物，一刻不停地吃。
5月6日，近期蚕宝宝的食欲有些下降，头胸部昂起，不再运动，好像睡着了一样。我拍到了如右图这样的情景。
5月14日，今天看到它们的时候，我才打消了疑虑。它们又开始运动了，抬着小脑袋左右不停地晃动。
6月15日，安静了一段时间的蚕宝宝”家"出现了一些白色的蛾子，它们产了很多卵。
（1）从日记中可知，蚕卵孵化需要　 　(填“温暖”或“炎热”)的环境。我们把刚从卵里出来的黑黑的“小不点”称为　 　，它们喜欢的食物是　 　。
（2）观察日记中拍到的照片，这是蚕在　 　，养蚕的过程中，我们观察到这种现象共有　 　次。
（3）蚕产卵后，会观察到的现象是____。
A．蚕蛾继续长大 B．蚕蛾开始吃食物 C．蚕蛾死去
3．小红为了研究阳光下影子的变化，在平地上竖直插了一根木棒。阳光下，木棒在地面上投射出一道影子。她及时记下了影子的长度，并每隔1小时测量一次影 子的长度。下图1是小红测量的木棒影子变化的数据图，请仔细观察，并回答下列问题：
（1）图1中，17时物体的影子最长，此时太阳的位置最　 　。(填“高”或“低”)
（2）阳光下物体的影子越变越短，这种现象是发生在　 　(填“上午”或“下午”)
（3）图2中的仪器是　 　(填“磨盘”“日晷”或“司南")，它是古代人们用来　 　(填“记录位置”“指示方向”或“测量时间”)的仪器。
4．三(1)班开展了一次“过山车”作品展。
（1）“蒲公英"小队要制作一座"过山车"参加展览会，正确步骤应该是(）
①根据设计图和材料，制作”过山车”。
②在纸上设计“过山车"的轨道路线。
③根据”过山车"的设计要求，完成对“过山车”的评价。
A．②①③ B．①②③ C．③①②
（2）下列方法中，(）可以使小球运动得更快。
A．减小坡度 B．增大坡度 C．延长轨道
（3）“向日葵"小队也搭建了一座”过山车”，裁判员要比较两座"过山车”中，谁的小球是运动冠军，下列操作合理的是(）
A．同时出发，谁先到达终点
B．谁的起点更高
C．取相同长度，谁用时短
（4）队员们将细绳从起点出发，沿轨道铺设至终点，再用软尺量出细绳的长度，是为了（　　）。
A．测量”过山车”轨道总长度
B．记录小球的运动
C．描述小球的位置
（5）展会开始了，以员们用手推车把作品运到展台(向东直行了 200 米)。在运送过程中，车轮的运动形式为____，车身的运动形式为____。在横线上依次填入（　　）
A．
B．
C．
两名同学在操场上做“追及跑”游戏，我们该如何比较他们运动的快慢呢
5．如图，甲、乙同学一前一后站在同一跑道上，听口令起跑和停止，其余同学测量并记录运动距离，比较他们运动的快慢。在这个游戏中，不需保持一致的条件是（　　）
A．两名同学起跑的时间
B．两名同学停止运动的时间
C．两名同学运动的距离
6．在这个实验中，判断两名同学运动快慢的方法是（　　）
A．在相同的时间内，看谁运动的距离远
B．在相同的距离内，看谁所花费的时间少
C．在相同的时间内，看谁运动的步伐大
7．下表是其他同学测量的甲、乙两名同学在相同时间内运动的距离，根据实验数据可知，（　　）。
相同的时间(秒) 运动的距离(厘米)
甲同学 10 5000
乙同学 4800
A．甲同学运动的速度快
B．乙同学运动的速度快
C．无法比较两位同学的速度
8．由上述实验可知，物体运动的时间相同时，运动的距离越长，表示物体的运动速度越　 　；运动的距离越短，表示物体的运动速度越　 　。(填“快”或“慢”)
9．我们知道，在交通事故中，小车撞上大货车，因为运动的车子具有强大的能量。小车具有小车的能量大小与它的运动速度有关吗？我们设计一个撞击实验进行探究，让小车从斜面顶端自由滑下撞击木块，重复实验三次，观察、比较小车从三个不同坡度的斜面顶端滑下

（1）本实验所需的材料，除了图中所示的小车、木块、木板、斜面，还需要一个非常关键的器材　 　。
（2）在小车撞击实验中，需要保持相同的条件是 　 　（多选项，填序号）。
①撞击木块的大小
②小车质量的大小
③坡度的大小
④斜面的光滑程度
⑤小车从斜面的同一位置自由滑下来
（3）以下现象能证明运动的小车具有能量的是 ____。
A．小车开始运动了
B．木块被撞击并滑动一段距离
C．小车运动速度越来越小
（4）
不同坡度 木块被撞击的距离
第一次 第二次 第三次 平均值
坡度小 0.5 0.6 0.7 0.6
坡度较大 0.9 0.8 1 0.9
坡度更大 1.4 1.5 1.3 1.4
上表为小车撞击木块的实验记录单，分析表中数据，可以得到的结论是 　 　。
（5）本实验中，用到的科学方法除了对比实验法，还有 　 　。
10．（四）小科通过养蚕观察蚕的幼虫的生长变化，请帮助他回答下列问题。
（1）下列关于蚕卵的说法，正确的是 ____。
A．蚕卵有绿豆那么大
B．蚕卵的形状像绿豆那样滚圆
C．蚕卵中心是凹下去的
（2）最适合蚕卵孵化的温度大约是 ____℃。
A．0 B．10 C．25
（3）刚出生的蚕宝宝看起来是 ____。
A．黑褐色的，很小，有点像蚂蚁
B．白色的，很小，一动也不动
C．脑袋小，身子大，身上无毛
（4）小科用放大镜观察蚕的外形（如图）。请你将头、胸、腹、腹足四个名称填入图中相对应的位置。
（5）我还发现蚕的身体有什么特点？　 　（请至少写出一条）。
（6）蚕要吐丝结茧了，下面的做法不正确的是 ____。
A．增加桑叶的数量 B．用纸板做格子房 C．用稻草扎小架子
11．“过山车”制作比赛。
（1）小强队要制作一座“过山车”参加展览会，正确步骤应该是____(单选)。
①准备制作材料 ②根据设计图制作“过山车” ③设计“过山车”轨道 ④测试、改进“过山车”
A．①②③④ B．③①②④ C．③②①④
（2）设计“过山车”轨道时，需要满足的要求有　 　(多选)。
①要有直线轨道和曲线轨道 ②轨道的坡度要有变化 ③小球能滚完全部轨道，不能脱轨
（3）小队员们将细绳从起点出发，沿轨道铺设至　 　，再用软尺量出细绳的长度，是为了测量“过山车”轨道的　 　。
（4）为了加快小球的运动速度，以下改进方案有效的是____(单选)。
A．增大坡度 B．减小坡度 C．延长轨道
（5）在测试过程中，小球脱离轨道飞出去了，写出一种改进方法：　 　 。
12．探究地球的形状。
实验目的：模拟“帆船进出港”实验，论证地球的形状。实验步骤：
①在桌面上模拟帆船平面上进港和出港的现象，学生视线与桌面平齐观察。
②在地球仪上模拟帆船在球体上进港和出港的现象，学生视线与地球仪上端平齐观察。
③两次模拟实验观察到的现象有什么不同，分析原因。
实验现象：
（1）帆船沿着课桌平面做进出港模拟实验时，帆船进港和出港时船身和船帆　 　，
（2）帆船沿着地球仪做进港模拟实验时，先看到　 　，再看到　 　。
（3）帆船沿着地球仪做出港模拟实验时，看到　 　先消失，　 　后消失。
实验结论：地球是一个　 　。
13．(二)做模拟环形山形成的实验。(每空2分，共10分)。
实验器材：
托盘、沙、石子、泡沫球、手电筒。
实验步骤：
①在托盘内铺上约3厘米厚的细沙。
②从　 　的高度往沙盘里丢下一些相同大小的石子。
③再从同一高度丢下　 　的石子。
④观察石子坑影子的变化。
现象：较大的石子撞击形成的坑　 　，较高的石子撞击形成的坑　 　，结论：　 　
14．同学们在探究物体在斜面上的运动，下图中的小正方体、乒乓球和小六棱柱在该斜面上都能运动。
（1）同学们观察到图甲中小正方体在斜面上的运动形式是　 　。图乙中乒乓球在斜面上的运动形式是　 　。这个实验说明物体的　 　会影响它在斜面上的运动情况。
（2）图丙中小六棱柱原先在斜面上是滑下来的，当增加斜面坡度时，小六棱柱的在斜面上运动形式变成了滚动这个实验说明　 　。
（3）图甲中小正方体在斜面上运动速度比较慢，我们可以怎样使它运动快一些 　 　。
想要知道小正方体运动到斜面底部所用的时间，我们还需要的仪器是　 　。
（4）图甲中根据小正方体沿斜面运动到斜面底部的大致运动路线，可以判断出小正方体的运动是　 　。(选填“直线运动”或“曲线运动”)
15．在茫茫宇宙的无数天体中，月球只是一个小天体。但是，由于月球距地球最近，对于地球来说，除了太阳之外，天空中没有任何天体比月球对地球的影响更加显著。因此，月球同人类的关系是非常密切的。2004年，中国正式开展月球探测工程，并命名为“嫦娥工程”。
（1）月球是地球的　 　(选填 “恒星”或“卫星”或“行星”)，在体积大小、引力大小等诸多方面同地球不同。月球没有大气层存在，声音　 　传播(选填“能”或“不能”)。
（2）　 　是月球地貌的最大特征(选填“环形山”或“海洋”或“雪地”)。人们对月球地貌的形成原因有过很多猜测，右图所示是目前公认的观点。其中在模拟火山喷发说的是图　 　(选填“A”或“B”)。
（3）在完成图B这个实验时，学生可以通过多次对比实验找出撞击球对环形山形成的影响，下列说法正确的是（　　）。
A．撞击球大，环形山的直径相对较大
B．应该选择相同大小的撞击球从同一高度投掷下去
C．撞击球的撞击速度快，环形山相对较浅
（4）小明学习了月相后，坚持观察了一段时间，拍下了一些照片(如下图所示)。
按照时间的先后顺序，上面4个月相排列顺序为　 　。这些月相的照片，最有可能出现在农历初七那天的是　 　(选填“A”或“B”或“C”或“D”)，最有可能出现在农历二十六那天的是　 　(选填“A”或“B”或“C”或“D”)。至少要过　 　的时间(选填“两天”或“一个月”或“一年”)，才有可能出现同样的月相。
（5）“嫦娥工程”分为“无人月球探测”、“载人登月”和“建立月球基地”三个阶段。就目前情况而言，下列说法正确的是（　　）。
A．人类在月球上可以不穿宇航服
B．人类在月球上非常容易找到水源
C．月球表面的温差可达310℃，所以人类需要做好相应防护
16．皮皮和毛毛-一起探究物体在斜面上的运动，他们准备以下材料，并进行了相关的实验。
（1）他们比较了甲、乙两个斜面，发现　 　斜面坡度大。
（2）他们对小正方体木块、小六棱柱、小球、象棋四个物体在斜面上的运动情况进行了猜测，认为最有可能在甲斜面上滚动的是　 　；在甲斜面上最有可能静止不动的是　 　。
（3）接着将小正方体木块、小六棱柱、小球放在甲斜面上进行了实验时出现三种不同的情况。请根据提示，用线条和箭头画出这三种物体在斜面上的运动情况。
（4）从上面的实验现象我们可以得出初步结论，物体在斜面的运动情况与（　　）有关。
A．物体的形状 B．物体的大小
C．物体的颜色 D．物体的放置方式
（5）他们将象棋平放时，看到了象棋是向下滑动的，但立放出现了不同的现象，即出现了　 　(填“静止不动”或“滚动”)的现象。从这个现象知道，物体在斜面上的运动情况还与物体的　 　有关。
A．物体的形状
B．物体的大小
C．物体的颜色
D．物体的放置方式
（6）他们将小正方体和六棱柱放在甲、乙两个不同的斜面上，也发现了不同的情况，小正方体由原来的静止不动变成了向下（　　），六棱柱由原来的滑动变成了向下（　　）。
A．滑动 B．滚动 C．静止不动
（7）由第(6)题的现象说明了物体在斜面上的运动情况还与（　　）有关。
A．物体的形状 B．物体的大小
C．斜面的坡度大小 D．物体的放置方式
（8）将小球放在甲、乙两个不同的斜面上发现，乙斜面的小球比甲斜面的小球（　　）。
A．从运动到静止 B．运动得慢 C．运动得快
17．动物的一生
小科尝试用孵化箱来孵小鸡(如图所示)。实验材料：鸡蛋，自动控温孵化箱。
孵化箱功能介绍：①可以像空调一样设定并显示温度和湿度；②有换气口，给箱内提供充足的氧气；③隔一定时间自动翻蛋，促进胚胎正常发育。
（1）小科先去超市购买了10个鸡蛋放进孵化箱，下列推测不合理的是(　　)。
A．孵化箱的角色相当于母鸡
B．受精的鸡蛋可能会孵化出小鸡
C．有了孵化箱，任何鸡蛋都能孵化出小鸡
（2）在孵化过程中，鸡蛋内部的　 　和　 　为胚胎发育提供营养。右图所示，鸡蛋的　 　端(选“A或B”)有气室，能提供一定的空气。
（3）在孵化过程中，小科定期往孵化箱内注水，主要是为了保证适宜的　 　。
（4）孵化第21天，第一只小鸡顺利出壳，它与所有动物一样，都要经历出生、　 　、　 　、死亡的过程。
（5）下列与鸡的繁殖方式不相同的是(　　)。
A．蚕 B．鱼 C．蝙蝠
18．小龙利用自制的日晷观察一天中阳光下影子的变化，并记录如下图，请回答问题。
（1）一天中，影子最短的时间是
A．11点 B．12点 C．13点
（2）一天中，影子长短的变化规律是
A．长一短 B．长—短—长 C．短一长一短
（3）根据影子变化的方向，可以推测出太阳的位置变化是
A．自东向西 B．自西向东 C．自南向北
19．小熊买了个大南瓜，他用双手搂着南瓜，想抱起来放在肩上扛回家。“哎呀，真重呀！”他试着用两只手推，但只推动了一点点，还累得直冒汗。他直起身来，一边擦着脸上的汗水，一边想办法。突然，他看到远处一个风车在那里转，灵机一动，立马把南瓜侧立起来，咕噜噜地向前滚，一直把南瓜滚回了家里。妈妈夸他是个爱动脑筋的好娃娃！
（1）小熊一开始用双手推南瓜时，用的是（　　）的方法。
A．平动 B．转动 C．滚动 D．摆动
（2）最后小熊想到了好办法把南瓜运回了家，此时他采用的是（　　）的方法。
A．平动 B．转动 C．滚动 D．摆动
（3）下列物体中，运动形式与风车相同的是（　　）。
A．窗户 B．时钟指针 C．注射器 D．滑旱冰
（4）风车做的运动属于　 　(填“直线”或“曲线”)运动。
（5） 用线条和箭头画出南瓜的运动形式。
20．阳阳在操场上竖直插了一根竹竿，阳光下的杆子在地面上投射出一道影子，下面是他每隔30分钟测量的竹竿影子的长度变化数据统计表。
时间(分钟) 0 30 60 90 120 150 180 210 240
影长(厘米) 80 55 30 22 10 5 10 22 30
（1）从上表中发现在观察的这段时间里，经过　 　分钟后，影子最短。它大概是一天中的　 　。
（2）同一物体，决定影子长短的是　 　 ，决定影子方向的是　 　。
（3）明明在做实验的时候，也给附近的树拍下了5张照片，请根据影子变化的特点按照时间顺序给这5张照片排序，顺序正确的是（　　）。
A．acdeb B．bdace C．bdaec
21．这学期，学习了《太阳、地球和月球》这一单元后，小明知道了月球地貌最大的特征是分布着许多环形山，他设计了右图所示的实验来探究环形山的形成过程。
（1） 这个实验属于　 　实验(填“对比” 或者“模拟”)。
（2） 为了使实验结果更接近真实的现象，实验时用到了细沙、托盘和大小不同的球，其中选用　 　( 填“细沙”或者“大小不同的球”，下同)来模拟陨石，选用　 　平铺在托盘来模拟月球表面。
（3） 科学家认为环形山是长期的　 　撞击月球后留下来的痕迹。
（4）关于月球环形山的特点的描述，不正确的是 （　　）。
A．大小不一 B．有的相互重叠 C．深浅一致
（5） 在模拟实验中，实验过程和结果描述不正确的是（　　）。
A．要制作出深浅不一的环形山，需要用相同的力撞击
B．要制作出大小重叠的环形山，需要用大小不同的球撞击同一个地方
C．要制作出大小不一的环形山，需要用大小不同的球撞击
22．太阳诞生之后，地球和月球也相继形成。 它们紧密地联系在一起，已经有几十亿年了。“蒲公英”小队对一些现象非常好奇，于是……
（1）“蒲公英”小队进行了如下的模拟实验，他们最可能是在（　　）。
A．观察不同时间的月相
B．探究太阳和月球为什么看上去差不多大
C．寻找 一天中物体影子的变化规律
（2）上面的模拟实验中，小圆纸片模拟　 　，大圆纸片模拟　 　。
（3）太阳和月球，我们看起来差不多大，是因为（　　）。
A．我们用眼睛无法观察清楚
B．相对于月球，太阳离我们远得多
C．太阳和月球本来就差不多大
23．小明想探究如何能更省力地运货，他找来了甲乙丙三个材质相同、高度相同、宽度相同，长度不同的斜面，请看图，然后回答下列问题。
（1）请将实验记录表补充完整。
探究目标 省力情况与　 　有关(选填：“斜面高度”、“斜面长度”或“斜面材质”)
搬运方式 直接提升 斜面甲 斜面乙 斜面丙
测得力的大小 10N 8N 6N
（2）实验时，我们可以通过　 　来测量力的大小(选填“温度计”、“弹簧测力计”或“托盘天平”)。实验记录表中的“？”处的数据最有可能是　 　(选填“10N”、 “7N”或“4N")。
（3）通过数据，我们可以发现，斜面　 　(选填：“可以”或“不可以”)省力，斜面高度相同时，斜面　 　(选填：“越长” 或“越短”)，越省力。
（4）实验中，正确的做法是 。(选填序号)
A．拿到测力计，直接使用。
B．使用测力计前先调零。
C．读数时平视指针对齐的刻度。
D．拉不动时，大力拉扯弹簧测力计。
E．尽量水平、匀速拉动测力计。
24．手影是一种古老的传统游戏，它以手为笔，以影为墨，只需一点光，就可以展开巧思，通过手势的变化，创造出各种不同的影像。
（1）产生影子需要三个要素，上面的手影游戏中光源是　 　，遮挡物是　 　，屏是　 　。
（2）如果要改变手影的形状，由兔子变成小狗，可以通过 (　　)来实现。
A．改变手电筒离手的距离
B．改变手离墙壁的距离
C．改变手的形状
（3）如果想让手影变大些，应该 (　　)。
A．让手离手电筒近些 B．让手离墙壁近些 C．让手电筒离手远些
（4）如果改变手电筒的照射角度，所产生的影子 (　　).
A．方向相同，长短不同，形状不同
B．方向相同，长短相同，形状相同
C．方向、长短和形状都不相同
（5）月食也跟影子有关，是 (　　)的影子落在月球上形成的。
A．太阳 B．地球 C．木星
25．某科技小组，为了研究斜面的作用，做了如下实验：选用高度相同、斜面长度不同的四个斜面，将同一个重物用相同的速度，缓慢地从斜面底部沿斜面拉到顶端，用测力计测出所用拉力的大小，并记录在下面的记录表中，请根据表中的数据回答问题：
组别 斜面高 斜面长度 测得的拉力 平均值
1 15厘米 20厘米 8N 8N 8.2N 8.07N
2 15厘米 30厘米 6.5N 6.7N 6.7N 6.63N
3 15厘米 40厘米 5.5N 5.5N 5.5N 5.5N
4 15厘米 50厘米 5N 5N 5N 5N
（1）当斜面高度相同时，斜面长度越长斜面的坡度越　 　(大 小)，把重物沿斜面拉到顶端所用的力越　 　(大 小)，斜面就越　 　(省力 费力)。
（2）下面哪种工具有斜面的应用（　　）。
A．核桃夹 B．刀 C．扳手
（3）如图，用测力计分别沿A、B两个面拉动同一物体至相同高度(A、B两个面的光滑程度等情况一样)，测力计的读数将（　　）。
A．一样大
B．在A面拉动时读数大
C．在B面拉动时读数大
26．“过山车”的研究。
（1）下面制作“过山车”的步骤正确的是　 　。 (填序号)
①根据“过山车”的设计要求，完成对过山车的评价。
②在纸上设计“过山车”的轨道路线。
③根据设计图和材料，制作我们的“过山车”。
（2）在设计和制作“过山车”的过程中，小组成员应该 (　　)。
A．独立设计，独自制作
B．小组讨论， 统一意见， 分工合作
C．组长设计并制作，其他人围观
（3）某小组在调试过山车时，发现小球总是在第一个弯道外侧冲出，下列调整有效的是(　　)。
A．将这个弯道外侧的轨道适当变高一些
B．将这个弯道内侧的轨道适当变高
C．把起点调高一些，让这个弯道更陡峭
（4）右图中“过山车”的起点应该设在(　　)点。
A．a B．b C．c
（5）将小球放在“过山车”轨道的最高处，小球会，而木块放在“过山车”轨道的最高处会 　 　(填“滚动”或“滑动”)，这说明　 　(填“物体的形状”或“物体的放置方式”)会影响物体在“过山车”上的运动情况。
（6）要测量“过山车”轨道的长度，下列工具不适合的是 (　　)。
A．用手测量 B．用软尺测量 C．用直尺和细绳测量
（7）要比较小球在不同的过山车上运动的快慢，可以采取的方法是 (　　)。
A．量取相同的距离，分别测出小球滚落到终点需要的时间
B．小球运动相同的时间，分别测量小球滚落的距离
C．上述两种方式都可以
（8）为了让小球在“过山车”的某段轨道末端的运动速度更快，设计方案比较合理的是(　　)。
A．让这段轨道坡度变大
B．让这段轨道坡度变小
C．让这段轨道变长
答案解析部分
1．【答案】（1）光源；阻挡物；光源的照射角度
（2）③
（3）小
2．【答案】（1）温暖；蚁蚕；桑叶
（2）蜕皮；4
（3）C
3．【答案】（1）低
（2）上午
（3）日晷；测量时间
4．【答案】（1）A
（2）B
（3）C
（4）A
（5）C
【答案】5．B
6．B
7．A
8．快；慢
9．【答案】（1）直尺
（2）①②④⑤
（3）B
（4）斜面坡度越大，小车具有的能量越大，木块被撞击后滑行的距离越长
（5）模拟实验法。
10．【答案】（1）C
（2）C
（3）A
（4）
（5）蚕身体两旁的小黑点是气门，气门是蚕呼吸通道
（6）A
11．【答案】（1）B
（2）①②③
（3）终点；长度
（4）A
（5）降低起点高度
12．【答案】（1）同时看见，同时消失
（2）船帆；船身
（3）船身；船帆；球体
13．【答案】不同；大小不同；较大；较大；月球上的环形山主要由陨星撞击形成
14．【答案】（1）滑动；滚动；形状
（2）斜面坡度会影响物体在斜面上的运动形式
（3）增加斜面坡度/左侧增加垫木；秒表
（4）直线运动
15．【答案】（1）卫星；不能
（2）环形山；A
（3）A
（4）BCAD；C；D；一个月
（5）C
16．【答案】（1）乙
（2）小球；小正方体木块
（3）
（4）A
（5）滚动；D
（6）A
（7）C
（8）C
17．【答案】（1）C
（2）卵白；卵黄；B
（3）湿度
（4）成长；繁殖
（5）C
18．【答案】（1）B
（2）B
（3）B
19．【答案】（1）A
（2）C
（3）B
（4）曲线
（5）
20．【答案】（1）150；正午
（2）光源照射的距离；光源照射的角度
（3）B
21．【答案】（1）模拟
（2）大小不同的球；细沙
（3）陨石
（4）C
（5）A
22．【答案】（1）B
（2）月球；太阳
（3）B
23．【答案】（1）斜面高度
（2）弹簧测力计；4N
（3）可以；越长
（4）B
24．【答案】（1）手电筒；手；墙壁
（2）C
（3）A
（4）A
（5）B
25．【答案】（1）小；小；省力
（2）B
（3）C
26．【答案】（1）②③①
（2）B
（3）A
（4）A
（5）滑动；物体的形状
（6）A
（7）C
（8）A

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