道德与法治五年级下册2.5建立良好的公共秩序 第1课时 课件(共13张PPT,内嵌视频)

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道德与法治五年级下册2.5建立良好的公共秩序 第1课时 课件(共13张PPT,内嵌视频)

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(共13张PPT)
欢迎来到道德与法治课堂
看看哪个小组能既顺利又快速地取出瓶中所有小球,并说出你的理由。
公共生活需要秩序
活动一 公共生活需要秩序
地铁
医院
图书馆
学校
小区
商场
马路
公园
合作要求:
1.选择合适的标志贴在刚才你们讨论的场所上。
2.可以自主设计标志画上去。
3.老师没有提供的,你能想到的标志可以用文字标出或者画出来。
4.选两个标志和大家分享。
活动二 公共标志维护公共秩序
活动三:文明习惯守护公共秩序
上公交车不排队。
让宠物在公共草坪上随地大小便。
在火车上大声打电话,妨碍他人。
有了公共标志的提醒,人们是不是就会自觉遵守
或维护公共秩序了?
活动三:文明习惯守护公共秩序
私家车占用应急车道,民警对他们依法处罚
应急车道就是“生命通道”
高速公路上的应急车道被视为救援的“生命通道”。法律规定非紧急情况不得在应急车道行驶或者停车。日常驾驶中,一些车辆违法占用应急车道,造成交通堵塞,妨碍了救援。
对于抢占应急车道的违法行为,需要公安交管部门采取严格的监管、惩罚措施。每个驾驶员要形成“应急车道就是‘生命通道’”的观念,自觉让路于生命救援,保持“生命通道”畅通。
活动三:文明习惯守护公共秩序
中华人民共和国公民必须遵守宪法和法律爱护公共财产,遵守劳动纪律,遵守公共秩序,尊重社会公德——《中华人民共和国宪法》第五十三条
活动三:文明习惯守护公共秩序
活动三:文明习惯守护公共秩序
不遵守秩序终
将付出惨重代价
活动四:交流收获,总结升华
活动四:交流收获,总结升华
“一个现代化的社会 应该既充满活力又拥有良好秩序,呈现出活力和秩序有机统一。”
——习近平在经济社会领域专家座谈会上的讲话

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