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三年级上册道德与法治
第8课《安全记心上 》第二课时 教学设计
课题 “119”的警示安全通行证 单元 第三单元 学科 道德与法治 年级 三年级
教材分析 《安全记心上》是人教版道德与法治三年级上册第三单元第二课的内容。本课包括交通安全、预防溺水、预防火灾等内容，从正面引导学生发现生活中的安全隐患，初步学会生活中基本的自护自救方法。本单元围绕“安全护我成长”的主题，紧接第一课生命的重要意义内容，本课旨在帮助学生认识到日常生活中的危险并培养规避风险的能力。第二课时由两个板块构成：“119的警示”侧重学习用火安全，遇到火灾时学会自护自救；“安全通行证”是对前面板块的概括总结。
核心素养目标 政治认同：帮助学生提高防火、防触电等安全意识，培养学生积极的自我保护意识，愿意过健康安全的生活；掌握火场逃生的正确方法，学会拨打119火警电话。道德修养:知道日常生活中有关安全的常识，加强对身边安全隐患的防范，有安全意识和基本的自护自救能力。法治观念:通过体验和交流，了解防火避险的方法，增强安全意识；了解其它安全隐患，掌握一定的预防与自救技能。健全人格：学会在危险情况下自我保护、避难逃生的方法，学会自护自救；明确自我保护的重要性，提高安全意识和自救能力。责任意识：认识到生活中的危险是可以积极行动去避免的，培养安全意识和珍爱生命的观念；学会发生火灾时的自我保护、求救和避难逃生的方法，能正确拨打“119”电话。
重点 掌握火场逃生的正确方法，学会拨打119火警电话。树立安全第一的意识，培养应对危机情况的能力。
难点 了解防火避险的方法和安全隐患，增强安全意识，学会在危险情况下自我保护、避难逃生的方法，学会自护自救。掌握一定的预防与自救技能。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 激趣导入新课猜一猜：红彤彤，一大蓬，见风它就逞凶狂，无嘴能吃天下物，单怕雨水不怕风。(打一自然物) 谜底：火2.素材：整栋楼都在燃烧3..想一想，说一说：（1）在视频中你们看到了什么？害怕吗？（2）“火灾”会给人们带来哪些危害？（3）你们在哪里见过起火的场景？4.小结并板书课题：安全记心上 文本学习了解文本猜出谜语指名回答观看视频学习文本了解文本思考回答齐读课题 用“猜一猜”和视频播放的方式导入新课，能够激发小学生的学习兴趣，提高课堂学习效率。同时让学生初步感知到火灾给人类带来的灾难。
讲授新课 教学环节一：“119”的警示1.图片+文本学习：火灾是一种非常可怕的灾难，学会火灾时的自我保护、求救和避难逃生的方法非常重要。 2.图片+文本学习：火场逃生方法烟雾较大时，用湿毛巾捂住口鼻，披上浸湿的衣物等，弯腰向安全出口走。（1）因为燃烧能会散发出大量的烟雾或有毒气体，容易造成室息死亡。用湿毛巾捂住口鼻，起到过滤烟雾的作用。（2）受到火势威胁，还可以披上浸湿的衣物、被褥，可以防止火烧到自己身上，然后迅速往安全出口逃离。3.图片+文本学习：火场逃生方法如果逃生路线被大火封锁，要退回室内，尽可能密闭户门。用打手电筒、挥舞衣物、呼叫等方式向窗外发出求救信号或打电话求救。温馨提示：如果楼层高，千万不要跳楼逃生，那样做的话就等于自杀。图片+文本学习：火场逃生方法从疏散楼梯转移，不要乘坐电梯。火灾产生的烟雾比较轻，都飘在屋子上空，所以贴近地面的空气一般氧气多烟雾少，所以要弯腰前进。（1）.发生火灾时，一旦断电，会被困在电梯里。（2）.困在电梯里，就会陷入新的危险。5.图片+文本学习：火场逃生方法在户外遇到火灾时，选择逆风路线逃生，寻找开阔的平地或河流躲避。身上着火，可就地打滚或用水、土压灭火苗。6.图片+文本学习：你还知道哪些火灾逃生的方法呢？在室内时，用湿布堵门缝，向门上泼水降温。7.素材：突遇火灾时的做法教学环节二：避免火灾的发生1.文本学习：很多火灾是由于人的疏忽大意或侥幸心理引起的。那么，怎样防患于未然，避免火灾的发生呢？2.图片+文本学习：说说图中人物哪些行为不对，这些行为会产生什么后果。（1）冬季取暖，易燃物应与火源保持安全距离。（2）在房间内、阳台上、楼道中不能燃烧东西，更不能燃放烟花爆竹。（3）在郊外，不要随意乱烧草垛、秸秆和落叶等。3.文本学习：学会应对假如身边发生了以下紧急情况，我们该怎样应对？（1）炒菜时油锅起火了。（2）放鞭炮点燃了草丛。（3）家里电器插座老化、冒火花。4.文本学习：学会应对（1）炒菜时油锅起火了：迅速盖上锅盖，使燃烧着的油火接触不到空气。（2）放鞭炮点燃了草丛：用水浇灭，如果火势较大要及时拨打“119”。（3）家里电器插座老化、冒火花：及时断电，更换新的插座。5.素材：油烟起火6.图片+文本学习：小贴士（1）打火警电话“119”，报告时要讲清楚火灾的详细地址、起火部位、燃烧物质、火势大小、有无人员被困、报警人姓名等。 （2）1992年起，公安部将每年的11月9日定为全国的“消防日”。11月9日的月日数恰好与火警电话号码相同。7.图片+文本学习：拨打火警电话1198.图片+文本学习：火警电话不乱打《中华人民共和国消防法》规定谎报火警属于违法行为。 依照《中华人民共和国治安管理处罚法》有关规定，谎报者将被处以5日以上10日以下拘留，可以并处500元以下罚款；情节较轻的，处5日以下拘留或者500元以下罚款。教学环节三：安全通行证1.文本学习：危险一旦发生，可能对我们造成身体伤害，严重的还会威胁到我们的生命。2.图片+文本学习：生活中的隐患找一找找找下面图中有哪些安全隐患。生活中还有哪些安全隐患？可以用口头叙述、新闻剪贴、纸笔记录，甚至漫画形式来表达 。3.图片+文本学习：生活中的安全隐患（1）居家安全：用电时我们要注意安全，不能用湿手触摸电源，也不能将手直接伸进电源插座的插孔，容易引发触电事故。（2）校园安全：在校园里我们不要在楼梯上嬉笑打闹，也不要攀爬或者从楼梯扶手上往下滑。4.素材：校园里要注意的安全5.图片+文本学习：生活中的安全隐患（1）交通安全：马路上要分清机动车道和非机动车道；未满12周岁，不能单独骑自行车上马路；骑自行车的时候要走非机动车道。（2）户外安全：图中的小朋友在高压线下放风筝，一旦风筝线缠在高压线上，会引起触电，还会引起线路故障，给供电带来损失。另外，雷雨天不能放风筝，因为风筝线淋湿会导电，还可能引来雷击，非常危险。6.图片+文本学习：身边的安全隐患小调查教学环节四：掌握安全知识和技能1.文本学习：如果我们掌握了一些基本的安全知识和技能，就能预防各种事故的发生。2.图片+文本学习：掌握安全知识和技能（1）出行安全学生下列答案中属于遵守交通法规的行为是（　　）A. 穿越隔离带。
B. 在机动车道上玩滑板。
C. 上车后系好安全带。（2）电器使用学生下列家用电器正在使用时，下列说法中正确的是（　　）
A. 用湿手插拔电源插头。
B. 用湿手更换灯泡。
C. 家用电器正常工作时，不随意搬动。（3）燃气抢险家庭中如果燃气泄漏, 下列做法中正确的是（　）
A. 闻到燃气味时，立即关闭燃气阀门　 并开窗通风。
B. 闻到燃气味时，立即打电话通知相　 关部门进行检修。
C. 用打火机照明或者打开电灯，检查　 漏气位置 。 （4）电梯求生被困在电梯中应采取的正确行动是（　）
A. 将门扒开脱险。
B. 从电梯顶部爬出脱险。
C. 按响应急警铃或打电话求救，　 等待救援人员。 3.素材：电梯异常，如何自救4.文本学习：我会判断对的打“ √ ”，错的打“　× ” 。（1）急救中心电话是 110。 （　　）　　 （2）雷雨天没带伞，可以在树底下临时躲一下。（　　）（3）煤气泄漏时，应及时打开排风扇。　　　　（　　）（4）遭遇突发情况时，应做到沉着冷静。（　　） 观看图片学习文本了解文本观看图片学习文本了解文本感悟文本观看图片学习文本了解文本感悟文本观看图片学习文本了解文本感悟文本观看图片学习文本了解文本感悟文本反思文本观看图片学习文本了解文本感悟文本观看图片学习文本了解文本观看视频学习文本了解文本感悟文本观看图片学习文本了解文本回答问题指名回答感悟文本学习文本了解文本回答问题指名回答观看图片学习文本了解文本回答问题指名回答感悟文本体会文本观看视频观看图片学习文本了解文本回答问题指名回答感悟文本体会文本观看图片文本学习独立填写交流回答指名回答观看图片学习文本了解文本感悟文本诵读文本指名诵读学习文本了解文本观看图片学习文本了解文本思考回答指名回答观看图片学习文本了解文本观看图片学习文本了解文本观看视频观看图片文本学习了解文本分析文本反思文本观看图片文本学习观看图片文本学习了解文本独立填写交流汇报指名汇报补充汇报学习文本了解文本独立完成检查反馈指名汇报补充汇报集体订正学习文本了解文本独立完成检查反馈指名汇报补充汇报集体订正学习文本了解文本独立完成检查反馈指名汇报补充汇报集体订正学习文本了解文本独立完成检查反馈指名汇报补充汇报集体订正观看视频学习文本了解文本独立完成检查反馈指名汇报补充汇报集体订正 火灾是一种非常可怕的灾难。教学分别呈现了火灾发生时的逃生方法。主持人的提问旨在引导学生从课外获取更多的火灾逃生信息。学生收集所在地方的重大火灾事故新闻，重点了解引发火灾的原因、伤亡情况、营救逃生状况等信息。教学采用观看视频、案例分析、等方式进行。加强对学生的防灾避险教育，如火灾逃生演练活动，让学生亲身经历虚拟火灾，从中增长安全知识，学习正确的逃生方法。当灾害真正来临时，就可以把损失和伤害降到最低。点明很多火灾是由于人的疏忽大意或侥幸心理引起的。教学三幅图分别是冬季取暖、室内放炮、烧秸秆三个有可能发生火灾的情境。教学“学会应对”活动假设了三个火灾场景，让学生学会基本的应对方法。教学“小贴士”内容是拨打火警电话时的注意事项。.结合教学三幅图分组讨论引发火灾的原因，教师可从好奇心、大意、侥幸心理的角度引发学生对防火问题的思考。在教学中，可以设计一个情境让学生分小组表演，在活动中获得体验、经验、知识等，提高学生的安全意识。组织活动时，要结合本地区的实际情况，增强教学的实效性。文本向学生点明危险一旦发生，可能对我们造成身体伤害，严重的还会威胁到我们的生命。教学四幅图分别展示了居家安全、校园安全、交通安全和户外安全四个方面。“找一找”活动旨在提示学生通过课外调查的方式,寻找生活中的安全隐患。学生借助插图信息剖析存在安全隐患的原因，从而提高安全意识，面对一些有安全隐患的场景能做出正确的判断和行为。教学可让学生调查生活中其他的安全隐患。文本点明如果我们掌握了一些基本的安全知识和技能，就能预防各种事故的发生。教学四个选择题，分别从出行安全、电器使用、燃气抢险、电梯求生四个角度进行安全知识的教育。可将知识竞答题的范围拓展到如何防溺水、防交通事故、防触电、防食物中毒、防疾病、防运动伤害、防火、防盗、防地震、防煤气中毒等安全知识，不断提升学生的安全意识和安全自救能力，真正做到“居安思危危自小，有备无患患可除”。要了解学生的心理开展教学，从点滴的生活小事中强化学生的安全意识，让他们明确自我保护的重要性，在日常的学习和生活中，提高安全防范意识。
课堂小结 通过今天的学习， 交流了火灾自护自救的方法，学会了如何正确拨打“119”报警电话；明晰了生活中的安全隐患，学习了很多安全知识，提高了自我保护的能力。希望同学们都能够在心中牢记“安全第一”的意识，保护好我们自己。 生命只有一次，要珍爱生命。让安全牢记心上，让生活洒满阳光。 总结、归纳并汇报本节课的收获有哪些。 总结升华本节课的知识要点。
板书设计 8.安全记心上
作业布置 课后小任务：1.整理课堂笔记，记忆本课的基础知识。2.把本课习题答案整理在作业本上。3.记住火警电话“119”。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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核心素养目标
政治认同：帮助学生提高防火、防触电等安全意识，培养学生积极的自我保护意识，愿意过健康安全的生活；掌握火场逃生的正确方法，学会拨打119火警电话。
道德修养:知道日常生活中有关安全的常识，加强对身边安全隐患的防范，有安全意识和基本的自护自救能力。
法治观念:通过体验和交流，了解防火避险的方法，增强安全意识；了解其它安全隐患，掌握一定的预防与自救技能。
健全人格：学会在危险情况下自我保护、避难逃生的方法，学会自护自救；明确自我保护的重要性，提高安全意识和自救能力。
责任意识：认识到生活中的危险是可以积极行动去避免的，培养安全意识和珍爱生命的观念；学会发生火灾时的自我保护、求救和避难逃生的方法，能正确拨打“119”电话。
教学重点难点:
重点:掌握火场逃生的正确方法，学会拨打119火警电话。树立安全第一的意识，培养应对危机情况的能力。
难点:了解防火避险的方法和安全隐患，增强安全意识，学会在危险情况下自我保护、避难逃生的方法，学会自护自救。掌握一定的预防与自救技能。
新知导入
红彤彤，一大蓬，
见风它就逞凶狂，
无嘴能吃天下物，
单怕雨水不怕风。
(打一自然物)
谜底：火
素材：整栋楼都在燃烧
1.在视频中你们看到了什么？害怕吗？
2.“火灾”会给人们带来哪些危害？
3.你们在哪里见过起火的场景？
新知讲解
火灾是一种非常可怕的灾难，学会火灾时的自我保护、求救和避难逃生的方法非常重要。
火场逃生方法
火场逃生方法
烟雾较大时，用湿毛巾捂住口鼻，披上浸湿的衣物等，弯腰向安全出口走。
1.因为燃烧能会散发出大量的烟雾或有毒气体，容易造成室息死亡。用湿毛巾捂住口鼻，起到过滤烟雾的作用。
2.受到火势威胁，还可以披上浸湿的衣物、被褥，可以防止火烧到自己身上，然后迅速往安全出口逃离。
如果逃生路线被大火封锁，要退回室内，尽可能密闭户门。用打手电筒、挥舞衣物、呼叫等方式向窗外发出求救信号或打电话求救。
火场逃生方法
温馨提示：如果楼层高，千万不要跳楼逃生，那样做的话就等于自杀。
2008年11月14日早上6点多，上海一所大学的学生宿舍发生火灾，4名女生从6层楼高的宿舍跳楼逃生，不幸全部身亡。
火场逃生方法
　　从疏散楼梯转移，不要乘坐电梯。
火场逃生方法
火灾产生的烟雾比较轻，都飘在屋子上空，所以贴近地面的空气一般氧气多烟雾少，所以要弯腰前进。
1.发生火灾时，一旦断电，会被困在电梯里。
2.困在电梯里，就会陷入新的危险。
火场逃生方法
　　在户外遇到火灾时，选择逆风路线逃生，寻找开阔的平地或河流躲避。身上着火，可就地打滚或用水、土压灭火苗。
火场逃生方法
　　你还知道哪些火灾逃生的方法呢？
火场逃生方法
在室内时，用湿布堵门缝，向门上泼水降温。
素材：突遇火灾时的做法
　　很多火灾是由于人的疏忽大意或侥幸心理引起的。那么，怎样防患于未然，避免火灾的发生呢？
避免火灾的发生
说说图中人物哪些行为不对，这些行为会产生什么后果。
避免火灾的发生
这中行为是引起火灾发生最常见的原因。
冬季取暖，易燃物应与火源保持安全距离。
说说图中人物哪些行为不对，这些行为会产生什么后果。
避免火灾的发生
在房间内、阳台上、楼道中不能燃烧东西，更不能燃放烟花爆竹。
这中行为是引起火灾发生最常见的原因。
说说图中人物哪些行为不对，这些行为会产生什么后果。
避免火灾的发生
在郊外，不要随意乱烧草垛、秸秆和落叶等。
这中行为是引起火灾发生最常见的原因。
　　
　　
假如身边发生了以下紧急情况，我们该怎样应对？
　　　1.炒菜时油锅起火了。
　　　2.放鞭炮点燃了草丛。
　　　3.家里电器插座老化、冒火花。
学会应对
避免火灾的发生
1.炒菜时油锅起火了。
2.放鞭炮点燃了草丛。
3.家里电器插座老化、冒火花。
迅速盖上锅盖，使燃烧着的油火接触不到空气。
用水浇灭，如果火势较大要及时拨打“119”。
及时断电，更换新的插座。
避免火灾的发生
学会应对
素材：油烟起火
　　打火警电话“119”，报告时要讲清
楚火灾的详细地址、起火部位、燃烧物
质、火势大小、有无人员被困、报警人
姓名等。
1992年起，公安部将每年的11月9日定为全国的“消防日”。11月9日的月日数恰好与火警电话号码相同。
避免火灾的发生
拨打火警电话119
我家住在（详细、准确）
我家的电话是
起火的原因可能是
火势
《中华人民共和国消防法》规定谎报火警属于违法行为。
依照《中华人民共和国治安管理处罚法》有关规定，谎报者将被处以5日以上10日以下拘留，可以并处500元以下罚款；情节较轻的，处5日以下拘留或者500元以下罚款。
火警电话不乱打
危险一旦发生，可能对我们造成身体伤害，严重的还会威胁到我们的生命。
生活中的隐患
找一找
找找下面图中有哪些安全隐患。生活中还有哪些安全隐患？可以用口头叙述、新闻剪贴、纸笔记录，甚至漫画形式来表达 。
生活中的隐患
居家安全
居家安全：用电时我们要注意安全，不能用湿手触摸电源，
也不能将手直接伸进电源插座的插孔，容易引发触电事故。
生活中的安全隐患
找找下面图中有哪些安全隐患。
校园安全
在校园里我们不要在楼梯上嬉笑打闹，也不要攀爬或者从楼梯扶手上往下滑。
1.慢步轻声靠右行，不打闹。
2.不要将手放在兜里，不在楼梯上系鞋带。
3.排队下楼时要与前后保持一定距离。
4.上下楼不奔跑，不拥挤。
5.不能攀爬楼梯扶手。
生活中的安全隐患
找找下面图中有哪些安全隐患。
素材：校园里要注意的安全
交通安全
交通安全：马路上要分清机动车道和非机动车道；未满12周岁，不能单独骑自行车上马路；骑自行车的时候要走非机动车道。
生活中的安全隐患
找找下面图中有哪些安全隐患。
户外安全
户外安全：图中的小朋友在高压线下放风筝，一旦风筝线缠在高压线上，会引起触电，还会引起线路故障，给供电带来损失。另外，雷雨天不能放风筝，因为风筝线淋湿会导电，还可能引来雷击，非常危险。
生活中的安全隐患
找找下面图中有哪些安全隐患。
身边的安全隐患小调查
我的观察记录
地点 家里 学校里 其他地方
安全隐患1
安全隐患2
安全隐患3
......
改进建议
生活中的安全隐患
如果我们掌握了一些基本的安全知识和技能，就能预防各种事故的发生。
掌握安全知识和技能
　　学生下列答案中属于遵守交
通法规的行为是（　　）
A. 穿越隔离带。 B. 在机动车道上玩滑板。 C. 上车后系好安全带。
出行安全
　　学生下列家用电器正在使用时，
下列说法中正确的是（　　） A. 用湿手插拔电源插头。 B. 用湿手更换灯泡。 C. 家用电器正常工作时，不随意搬动。
电器使用
C
C
掌握安全知识和技能
　　被困在电梯中应采取的正确
行动是（　） A. 将门扒开脱险。 B. 从电梯顶部爬出脱险。 C. 按响应急警铃或打电话求救，
　 等待救援人员。
电梯求生
　　家庭中如果燃气泄漏, 下列做法
中正确的是（　） A. 闻到燃气味时，立即关闭燃气阀门
　 并开窗通风。 B. 闻到燃气味时，立即打电话通知相
　 关部门进行检修。 C. 用打火机照明或者打开电灯，检查
　 漏气位置 。
燃气抢险
A
C
掌握安全知识和技能
素材：电梯异常，如何自救
1.急救中心电话是 110。 　　 （　　）
2.雷雨天没带伞，可以在树底下临时躲一下。（　　）
3.煤气泄漏时，应及时打开排风扇。　　　　（　　）
4.遭遇突发情况时，应做到沉着冷静。　　　（　　）
我会判断
对的打“　 ”，错的打“　 ” 。
课堂总结
通过今天的学习， 交流了火灾自护自救的方法，学会了如何正确拨打“119”报警电话；明晰了生活中的安全隐患，学习了很多安全知识，提高了自我保护的能力。希望同学们都能够在心中牢记“安全第一”的意识，保护好我们自己。 生命只有一次，要珍爱生命。让安全牢记心上，让生活洒满阳光。
8.安全记心上
板书设计
8.安全记心上
作业布置
8.安全记心上
1.整理课堂笔记，记忆本课的基础知识。
2.把本课习题答案整理在作业本上。
3.记住火警电话“119”。

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