资源简介

《白 鹭》教学设计
教学目标
1．掌握本课生字，读准字音，认清字形，理解由生字组成 的新词。
2．正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。
3. 理解课文内容，感受第 6～8 自然段描绘的三幅优美的图 画，并能为这几幅图画分别起一个名字；能说说从哪些地方感受到“白鹭是一首精巧的诗”；学习作者抓住事物特点来写的方法。
教学重点
1.掌握本课生字，能正确书写、组词、造句。
2．朗读课文，背诵课文，积累好词佳句。
教学难点
1．感受第 6～8 自然段描绘的三幅优美的图画，并能为这几幅图画分别起一个名字；能说出从哪些地方感受到“白鹭是一首精巧的诗”；学会抓住特点描写事物。
2.从文中感受白鹭之美，体会作者对白鹭的喜爱和赞美之情。
课时安排 2 课时
教学过程
一、复习旧知，导入新课
1．听写词语：适宜 白鹤 嫌弃 嵌入 玻璃框 匣子 放 哨 恩惠 韵味
2．导入新课：
上节课，我们初读课文，了解了课文主要是从哪些方面来写白鹭的(指名回答)这节课，我们就来看看作者是怎样具体描写的。
二、课文研读，突破重难
1．仔细阅读第一部分，回答问题。
第1自然段运用了什么修辞手法有什么作用
明确：这一段只有一句话，运用了比喻的修辞手法，把白鹭比作一首精巧的诗，表达了作者对白鹭的喜爱之情。
你能看出第2自然段与下面三段之间的关系吗
明确：这几段之间是“总—分”的结构关系。
第2自然段先总写白鹭的色彩搭配、身形大小“都很适宜”；然后第 3～5 自 然段分写白鹭的色彩和身形特点。
第3自然段中是怎样描写白鹭的身形特点的明确：运用了对比的手法，分别拿体型很大的白鹤和体型较小的朱鹭、苍鹭来与白鹭作比较，相比之下，白鹤体形太大而显得生硬，同类的朱鹭、苍鹭也显得大了一些，从而有力地突出了白鹭“身段的大小”很适宜。
用自己的话概括白鹭的身形特点。
明确：大小适宜，不显生硬；全身呈流线型结构；脚部长短 也很适中(增之一分则嫌长，减之一分则嫌短)。
作者为什么说白鹭“色素的配合”很适宜呢
明确：因为白鹭长了一身雪白的蓑毛，铁色的长喙，青色的 脚，而且这两支青色的脚“素之一忽则嫌白，黛之一忽则嫌黑”。
2．仔细阅读第二部分，回答问题。
(1)分别给第 6、7、8 自然段描绘的三幅图画起一个名字。
明确：第6自然段：白鹭垂钓图。第7自然段：白鹭栖息图。第8自然段：白鹭低飞图。
第6自然段中写“时有一只两只白鹭站着钓鱼”，把 “钓鱼”改成“捉鱼”好不好为什么
明确：不好。钓鱼是被动等待鱼来咬钩，捉鱼是主动出击捕 获猎物。钓鱼呈现的是一种静态美，捉鱼则表现的是一种动态美。
这里运用拟人的修辞手法，用“钓鱼”表现了白鹭的温柔娴静，突出了白鹭优雅的气质。
第6自然段中运用了比喻的修辞手法，你能找出相关语句来吗？
明确：“整个的田便成了一幅嵌在玻璃框里的画面”一句运用了比喻的修辞手法，生动形象地表现出白鹭与水田的和谐、生动的搭配，如诗如画，给人以无限美感。
第7自然段写了白鹭的什么特点
明确：白鹭喜欢独自栖息在树梢上，看似不安稳，实则十分悠然，给人一种清新高洁之感，展现出一种超凡脱俗之美。
怎样理解第8自然段的内容
明确：这里写白鹭在黄昏的空中低飞，那令人陶醉的画面为 乡居生活增添了生命的活力和如诗如画的美感。
仔细阅读第三部分，回答问题。
怎样理解第9自然段中写“白鹭不会唱歌”，但它本身 就是“一首很优美的歌”
明确：说“白鹭不会唱歌”，是因为白鹭的鸣声并不动听。
说它本身就是“一首很优美的歌”，是因为白鹭的外形、姿态、气质从整体上能给人一种像歌一样优美、动人的感觉。作者在段中用一个反问句“但是白鹭本身不就是一首很优美的歌吗”表达了强烈的肯定意义，即“白鹭本身就是一首很优美的歌”。
作者为什么用“韵在骨子里的散文诗”来比喻白鹭
明确：“韵在骨子里”指自然天成，平凡而不易被人发现。把白鹭比喻成一首“韵在骨子里的散文诗”更能表现白鹭的柔婉清丽、质朴含蓄。课文开头说“白鹭是一首精巧的诗”，结尾说“白鹭实 在是一首诗……”，想一想：结尾句中的“实在”一词能不能删掉为什么结尾句在表达方式上与开头句有何不同
明确：①不能删。“实在”一词是对上文描写的一个总结，既突出了作者的认识和感觉，表达了作者对白鹭的喜爱和赞赏；又呼应了开头，使文章首尾照应，浑然一体。②开头一句的比喻旨在点出作者的发现，引出下文；结尾两句的比喻是对全文的总结，在上文描写的基础上进一步揭示了白鹭美的本质。
三、课堂小结，效果强化
课文生动地描写了白鹭的外形特点，以及觅食、栖息、飞行时的韵味，表达了作者对白鹭的喜爱和赞美之情。一位哲人曾说过，美到处都有，但缺少的是发现美的眼睛。白鹭是一种普普通通的鸟，但经过文学大师的描摹，就显得那么栩栩如生，那么美丽动人。说明我们要善于观察，要主动去发掘生活中平凡之物的独特之美。
四、练习设计，巩固提升 请完成本课对应训练。
五、板书设计
白鹭
颜色的配合
身段的大小
精巧的诗 觅食 白鹭钓鱼图 韵味无穷的诗
栖息 白鹭瞭望图
飞行 白鹭低飞图

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