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五年级科学上册（教科版）
5.摆的快慢（分层练习）
基础作业
一、知识展示台
1.改变摆锤质量___________（填“能”或“不能”）改变损的快慢。
2.我们常用的时间计量单位有___________。
3.摆的快慢与摆绳长度___________（填“有关”成“无关”）。
4.用40厘米、35厘米、30厘米长的摆线进行试验，30秒内摆动次数最多的是___________的摆线。
二、对错判别处
1.摆锤的轻重对摆动的快慢有很大的影响。（ ）
2.两个摆线长度相同，摆锤重量不同摆动的快慢相同。（ ）
3.摆线长20厘米、摆锤重15克的摆和摆线长30厘米、摆锤重55克的摆相比，前者比后者的摆动速度更快。（ ）
4.做摆绳的材料的弹性越大越好。（ ）
5.摆的摆动幅度越大，摆动的速度越快。（ ）
6.摆的摆绳越短，摆动得越慢。（ ）
7.只改变视铺的重量，摆的摆动速度不变。（ ）
8.调整摆绳长短会影响摆的快慢。（ ）
9.调整摆锤轻重不会影响摆动的快慢。（ ）
三、选择大乐园
1.摆的快慢与（ ）有关。
A.摆锤的重量
B.摆绳的长度
C.以上都是
2.根据摆的（ ）人们制成了摆钟，使时间计量误差更小。
A.经济性
B.易加工性
C.等时性
3.两条长35厘米的摆绳，分别挂15克、20克的摆锤，它们的快慢（ ）。
A.一样快
B.15克的快
C.20克的快
4.一只摆钟一昼夜走慢了2分钟，为了它计时准确，下列方法中有效的是（ ）。
A.缩短摆绳的长度
B.增加摆绳的长度
C.增加摆锤的质量
优化提升
四、巧妙简答区
摆动快慢与什么因素有关系？
五、科学探究室
小刚利用右图的两摆来研究“摆的摆动快慢与哪些因素有关？”的实验。
1.小刚研究的问题是_____________________________。
2.小刚需要保持不变的因素是_____________________________。
3.如果小刚各测了一次，测得两摆在15秒内摆动次数分别为20次和28
次，请你帮助小刚把数据填入下表。
15秒内摆动次数记录表
摆 甲摆 乙摆
摆动次数 （ ）次 （ ）次
4.小刚做实验时，为了使实验结果更有说服力，应该怎样改进实验？
参考答案
一、
1.不能 2.时、分、秒 3. 有关 4.30厘米
二、
1.× 2.√ 3.√ 4.× 5.√ 6.× 7.√ 8.√ 9.√
三、
1.B 2.C 3.A 4.A
四、
调整摆绳长短会影响摆动的快慢，摆绳越长，摆动越慢，摆绳越短，摆动越快。
五、
1.摆的快慢与摆绳长短的关系
2.摆锤的质量、摆动的幅度
3.
摆 甲摆 乙摆
摆动次数 （ 28 ）次 （ 20 ）次
4.①再增加一个长度不同的摆。
②每个摆测3次摆动次数。
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