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七年级上册导学案1.1奏响中学序曲
课题 1.1奏响中学序曲 课型 新授课 课时：1
学习目标 道德修养：通过分享，了解他人中学时代的生活经历，体会中学时代的独特价值和意义，热爱初中生活。 健全人格：通过比较初中与小学生活的不同，回顾过去遗憾，确立新的目标，学会珍惜中学生活，激发发展自我、确立新目标的内在动力，努力塑造新形象。 责任意识：把握中学时代提供给自己的机会，初步规划中学时代的读书目标和想要完成的事。
重点 认识中学生活是一个全新的天地；认识中学时代的独特价值与意义。
难点 了解中学时代的独特价值与意义，珍惜新生活，开始新行动
课前案
自主预习
阅读课本，（铅笔）标划出重点段、核心句、关键词。
课堂案
（一）基础知识点背诵过关填空（10分钟）
1．新的起点，新在何处？
①踏进中学校园，我们有了一个新的身份--___________。
②这意味着一段新的生命旅程的开始，____________________________......我们对新生活充满了期待。
【注】新的起点-人生成长的新阶段
2．★初中阶段的重要性？（P4）
①初中阶段，市人生美好的年华，也是规划未来之路的重要时期。
②初中阶段为我们的发展提供了___________。在新的集体生活中，我们涵养品格，发展个性，提升自我。
③初中阶段对我们的成长提出了___________。激励我们加倍努力，不断进步。
④初中阶段对我们的人生具有___________。我们正处于成长的“拔节孕穗期”，这是我们世界观、人生观、价值观初步形成的重要时期，需要精心引导和栽培。
3．★初中阶段为我们的发展提供了哪些机会？（P4）
①富有挑战的课程和学习任务，带领我们探索新的知识领域；
②丰富多彩的社团活动，给我们提供更多培养兴趣的平台；
③各种各样的社会实践，为我们打开认识社会的大门。
④在新集体生活，我们涵养品格，发展性，提升自我。
4．初中阶段对我们的成长提出了哪些新的要求？（P4）
①家庭、学校、社会寄予我们更高的期望，激励我们加倍努力，不断进步；
②越来越有活力，会合作，能包容；
③越来越坚强，能坚持，有韧劲；
④越来越上进，敢于表达，超越自我。
5.我们应怎样度过初中生活？（我们应如何面对中学生活中的各种可能与挑战？）
①要珍视当下，把握机遇，始终把准___________；
②积极追求进步，确立更高的___________；
③在担当中历练，在尽责中成长；
④努力使自己成为适应时代发展的______________________的中学生。
（二）（交流合作→共享共长） 20分钟
组内交流，达到共识；
【学习任务一】
1.请用不同的词语，和同学分享你对中学生活的初步感受。
2.你在校园里有哪些新发现？
3.中学生和小学生有什么不一样？
4.你如何看待这些变化？
【学习任务二】
为什么说中学时代是我们人生的一个新起点
你知道哪些人物的中学时代故事呢？与大家分享一下吧！
【学习任务三】
初中阶段的重要性？
2.初中阶段为我们的发展提供了哪些机会？
3.我们应该怎样度过初中生活？
小组课堂特色展示活动
（三）归纳凝练→内化升华 10分钟
内化运用：
1.爱因斯坦的中学时光是在阿劳州立中学度过的。那里良好的校风和负责任的教师点燃了他好奇心的火花，他从一个不爱说话的孤僻的‘笨学生’，变成一个活泼开朗、求上进的好学生。后来，他以优异成绩被瑞士联邦工业大学破格录取。26岁时发表了轰动世界的关于相对论的论文。这说明（　　）
A. 只有良好的校风才能提升智慧、塑造性格
B. 中学时代是爱因斯坦生命历程中的重要支点
C. 我们只要经历了中学时代就能取得成功
D. 中学生活能帮助我们发现一个异性的世界
2.中学生活为我们的发展提供了多种机会。下列对此认识正确的是（　　）
①集体生活，丰富我们的个性
②新的课程，增加我们学习的压力
③社团活动，提供发展的平台
④社会实践，浪费我们学习的时间
A. ①② B. ②④ C. ①③ D. ③④
有人说，中学时代是人生最美的年华。在此期间，我们将与新的伙伴一起经历新的成长、新的发展，接受生命馈赠给我们的成长礼物。中学生活为我们提供更多发展自我的机会，而我们更应该重新塑造一个更好的“我”。回答3～4题。
3.生命馈赠给我们很多成长的礼物，这些礼物包括中学生活中（　　）
①新的衣服和鞋子
②新的目标和要求
③新的机会和可能
④新的挑战
A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④
4.中学生活为我们的发展提供了多种机会，主要表现在（　　）
①集体生活，涵养我们的品格，丰富我们的个性
②新的课程，引领我们探索新的知识领域
③丰富多彩的社团活动，给我们提供发展兴趣的平台
④各种各样的社会实践，为我们打开认识社会之门
A. ①②③ B. ①②④ C. ③④ D. ①②③④
5.金秋九月，我们告别了小学，满怀希望跨进了中学校园，对于我们来说，中学既是我们的青春，也会影响我们的一生。之所以这样说，是因为（　　）
①中学时代标志着我们彻底摆脱了依赖
②中学时代，我们开始自觉磨练意志和品格
③我们应珍惜中学这段美好的时光
④中学生活为我们的发展提供了多种机会
A. ①②③④ B. ②③④ C. ①③ D. ②④
6.进入中学后，我们有机会改变在父母、老师和同学心目中那些不够完美的形象，重新塑造一个“我”。下列对“新自我”的塑造恰当的是（　　）
①阳光灿烂，积极进取
②学会学习，包容他人
③坚持己见，特立独行
④意志坚强，勇于探索
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
7.秦明成为一名中学生了，他来到了向往已久的实验中学。进入新学校，秦明可能会有下面的感受（　　）
①新的环境会给他带来新的感受
②面对新环境、新同学，他一定会无所适从，退缩逃避
③看到新的课程那么多时，他会有困惑和担心
④走进新校园，他内心会有一种新的期待和憧憬
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
8．阅读材料，运用所学知识回答下列问题
12岁的男孩小宏，小学时一直是班干部，是大家公认的希孩子.可是，他从小和外婆住，很少和同龄孩子玩耍.今年小宏考上了重点中学，并始住校了.刚入学不到一个月，他就要求换学校，原因是他认为老师不喜欢他，同学们也好像不喜欢他.妈妈答应了他的要求，然而现在，小宏又开始担心新学校的老师和同学也会对他不好.小室开始恐惧上学了。
(1)小宏遇到了什么麻烦 造成小宏现在这一情况的原因有哪些
(2)你认为小宏应该怎么做才能走出困境
课后案
（一）布置作业：
背默本节的核心观点和核心考点。（与在作业本上）
（二）反思总结
姓名 课前 课堂参与 课后 总分
预习 提评 提评 提评 提评 提评 作业 检测
10分 10分 40分 10分 30分
答案：1．B 2．C 3．B 4．D 5．B 6．B 7．C
8．（1）小莫进入新的学习环境，在学习和生活等诸多方面存在着不适应。形成这种不适应的原因是多方面的：①他从小就很少和同龄孩子玩耍，缺少广泛的人际交往，一旦住校与同学相处时就会出现交往障碍。②由普通小学升人重点中学，他不再是班里的佼佼者，所以感到压力大。③他从小跟外婆住已成习惯，住校要独自生活，他难以适应。
（2）小莫应该建立积极的心理状态，才有助于尽快适应新的环境。他应当主动与同学们交往，主动找老师谈心，这样可以使压力得到放松和调适，也能建立起新的交往圈。只要正确认识自己，摆正自己的心态，主观上努力，方法上得当，我们每个人都能适应初中学习和生活的新环境。

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