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七年级上册导学案3.2 学习成就梦想
课题 3.2学习成就梦想 课型 新授课 课时：1
学习目标 1、培养学生热爱中学生活的心态，能够怀揣梦想，扬帆起航。 2、能够运用所学知识对梦想作出正确的分析，提高搜集资料、解读资料和解决现实问题的能力。 3、了解学习的意义和如何进行学习。
重点 学习的重要意义
难点 学习的意义和如何进行学习
课前案
自主预习
参照《知识清单》，（铅笔）标划出重点段、核心句、关键词，落实在课本上。
课堂案
（一）基础知识点背诵过关填空（10分钟）
1、学习的意义
（1）学习是立身做人的永恒主题，也是报国为民的重要基础。读书学习是我们现阶段的基本任务，也是我们成就梦想的重要路径。
（2）学习可以提升我们的思想品德和精神境界，增强我们的能力，增长我们的智慧，使我们面前的世界更广阔、更精彩，让我们拥有实现梦想的持续力量。
（3）初中阶段的学习内容非常丰富，既有知识的获取，又有能力的提升、品德的培养等。
（4）梦想的实现，需要我们努力学习、善于学习。
（5）学习不仅关乎个人的前途和命运，更关乎民族的未来和发展。
2、怎样学习
（1）学习并不局限在学校，我们生活中的所看、所听、所尝、所触、所做，都可以是学习。学习不仅表现为接受和掌握，而且表现为探究、发现、体验和感悟。我们可以从一切经历中学习:认识世界，关爱他人，遵守规则……带着学习的心态，生活中的点点滴滴都是学习。
（2）发现并保持对学习的兴趣，更加自觉、主动地学习；养成良好的学习习惯，掌握科学的学习方法，提高学习效率；积极参加社会实践活动，到社会大课堂去读好“无字之书”，获得更多的启迪。
（3）我们应将所学知识转化为帮助他人、服务社会的实践活动，学以致用，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量。
（二）（交流合作→共享共长） 20分钟
组内交流，达到共识；
【学习任务一】
说说学习给你带来了哪些改变？
对你实现梦想有什么帮助？
【学习任务二】
学习的意义
【学习任务三】
我们应该怎样学会学习？
小组课堂特色展示活动
（三）归纳凝练→内化升华 10分钟
内化运用：
1．谈到浪漫，董宇辉说：“你在图书馆学习的每一秒，都在与整个世界发生着某种神秘的连接。你学的每个英语单词，可能就是某个国家的日常用语；你解的每一个数学题，可能就是解决实际问题的关键。你不必亲自去阿拉斯加看鳕鱼跳，也不必站在海岸线等海鸥飞过，但你的学习，你的努力，就是你和这个世界连接的一道桥梁。所以，别小看了自己每天的努力，那可是在为你未来的浪漫，搭建基础呢！”关于学习，你的认识（ ）
A．学习可以点亮生命，拥有更充实的生活
B．学习才是人生唯一的出路
C．学习充满辛苦，毫无快乐可言
D．现在要重视书本的学习，实践学习以后再说
2．4月23日是世界读书日，第三届全民阅读大会2024年4月23日在云南昆明开幕。大会交流推广全民阅读工作经验，引导人民群众参与到阅读中来，感受阅读魅力，激发阅读热情，进一步涵育爱读书、读好书、善读书的社会风尚。这样做的目的是（ ）
A．公民必须履行受教育的法定义务 B．分享“学习总是快乐的”读书体验
C．倡导“让学习成为一种生活方式” D．坚持以书本学习为主的学习方式
3．春风浩荡诗书香，2024年4月23日是第29个世界读书日。爱读书、读好书、善读书，读书不仅要有明确的目标、不移的恒心，还要讲求读书的方法和技巧。做到善读书就要（ ）
①先难后易，持之以恒
②常读常新，浅尝辄止
③懂得取舍，注重思考
④联系实际，知行合一
①② B．①③ C．②④ D．③④
4．下图《时间去哪儿了》表明，学会学习要（ ）
A．发现并保持对学习的兴趣
B．掌握一些科学的学习方法
C．学会运用不同的学习方式
D．培养观察想象推理的能力
5．2024新年伊始，从广西南宁赴东北研学旅游的11名“小砂糖橘”的爆火，让研学直接“火”出圈。读万卷书，行万里路。寒假假期，孩子们或北上，或南下，开启一场场研学之旅。这种社会现象启示我们（ ）
①一切学习以社会实践为重
②探究和体验也是一种学习
③需要发现并保持学习兴趣
④善于运用不同的学习方式
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
课后案
（一）布置作业：
背默本节的核心观点和核心考点。（与在作业本上）
（二）反思总结
姓名 课前 课堂参与 课后 总分
预习 提评 提评 提评 提评 提评 作业 检测
10分 10分 40分 10分 30分
答案：1．A 2．C 3．D 4．B 5．D

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