资源简介 5.3 ATP的主要来源—细胞呼吸教学目标:1、知识目标:比较有氧呼吸与无氧呼吸的异同。2、能力目标:理解呼吸作用的原理及其在生产和生活中的应用。3、情感目标:学习科学方法,尊重实验事实养成科学严谨的态度,建立科学的价值观。教学重点:有氧呼吸的过程及原理教学难点:1、细胞呼吸的原理的本质 2、探究酵母菌细胞的呼吸方式。教学过程:复习提问:1、写出ATP的结构简式(说出各部分名称,水解位置)2 、ATP中能量的主要来源(引入新内容。板书课题)问题探讨:⒈呼吸作用与物质的燃烧有什么共同点?⒉呼吸作用能够像燃料在体外燃烧那样剧烈吗?⒊在无氧条件下,细胞还能够通过呼吸作用释放能量吗?学生讨论教师总结:⒈都是物质的氧化分解过程;都能产生CO2等产物,并且都能释放能量。⒉不能。否则细胞中的化合物会迅速而彻底的氧化分解,能量会迅速全部释放出来,细胞的基本结构也会彻底破坏。⒊能。但在无氧的条件下释放的能量少。一.细胞呼吸的概念和特点学生阅读P91回答:1.概念:有机物在细胞内经过一系列的氧化分解,生成二氧化碳或其他产物,释放出能量并且生成ATP的过程。2.特点:分解有机物释放能量二.细胞呼吸的过程:学生阅读然后回答:有氧呼吸、无氧呼吸的含义、条件、场所、物质变化、能量变化分别是怎样的?(一)有氧呼吸:1.过程:第一阶段:葡萄糖→丙酮酸+[H](少)+ATP(少)第二阶段:丙酮酸+水→CO2+[H]+ATP(少)第三阶段:O2+[H]→H2O+ATP(大量)2.场所:细胞质基质、线立体基质、线立体内膜3.能量变化:有机物中稳定的化学能转变为ATP中的活跃的化学能及热能。4.物质变化:葡萄糖转变为丙酮酸、[H]、ATP、H2O5.实例:绝大多数生物的呼吸方式(二)无氧呼吸1.过程:第一阶段:葡萄糖→丙酮酸+[H](少)+ATP(少)第二阶段:丙酮酸→2C2H5OH+2CO2+能量丙酮酸→2C3H6O3+能量2.场所:细胞质基质3、物质变化:葡萄糖转变为酒精、CO2或乳酸4.能量变化:葡萄糖中的稳定的化学能转变为热能(大部分)和ATP中活跃的化学能。5.实例:乳酸菌、破伤风芽孢杆菌等厌氧菌以及动植物体内的寄生虫。列表比较有氧呼吸无氧呼吸的异同项目 有氧呼吸 无氧呼吸不同点 场所 细胞质基质、线立体 细胞质基质条件 氧气、酶 酶产物 CO2、H2O 酒精、CO2或乳酸能量 大量,合成38个ATP 少量、2个ATP相同点 联系 从葡萄糖到丙酮酸阶段相同,以后不同实质 分解有机物释放能量,产生ATP意义 为生命活动提供能量三.呼吸作用原理的应用阅读课本P95图及文字说明然后讨论:1.任选2-3个实例,分析人们在生产和生活中的应用了呼吸作用原理的哪些方面?2.生活中还有哪些应用细胞呼吸原理的事例?再举例加以说明。制作酸菜、泡菜等。本节小结:略记忆节节清:1、有氧呼吸三阶段的比较有氧呼吸 场 所 反应物 产物 释放能量 产生ATP数量第一阶段 细胞质基质 葡萄糖 丙酮酸、[H] 少量 2ATP第二阶段 线粒体基质 丙酮酸、H2O CO2 、[H] 少量 2ATP第三阶段 线粒体内膜 [H]、O2 H2O 大量 34ATP2、有氧呼吸和无氧呼吸的比较有氧呼吸 无氧呼吸不同点 场所 细胞质基质、线粒体 细胞质基质条件 氧气、酶 酶产物 CO2、H2O 酒精和CO2或乳酸能量 大量,合成38个ATP 少量、2个ATP相同点 联系 从葡萄糖到丙酮酸阶段相同,以后不同(第一阶段相同)实质 分解有机物,释放能量,产生ATP意义 为生命活动提供能量习题巩固:1、玉米进行无氧呼吸产生的能量减少,是因为还有部分能量( )A.留在丙酮酸分子中 B.留在乳酸分子中C.留在酒精分子中 D.留在ATP的分子中2.在有氧呼吸的全过程中,CO2的形成发生在( )A.第一阶段 B.第二阶段 C.第三阶段 D.各个阶段3.有氧呼吸和无氧呼吸的相同点是 ( )A.都需要氧气 B.都是在线粒体中进行 C.都能产生二氧化碳和水 D.都能产生中间产物丙酮酸4.在呼吸作用过程中,若有CO2放出,则可推断此过程一定( )A.是有氧呼吸 B.是无氧呼吸C.不是酒精发酵 D.不是乳酸发酵5. 根据下列不完整的呼吸作用示意图,解答下列问题:乳酸 CO2B CC6H12O6 A D H2OE(1)填出图中方格内的物质名称 。(2)从图中选择有关的字母,填在题的横线上。1)有氧呼吸的途径是 ;2)呼吸作用过程中产生能量最多的是 阶段;3)呼吸作用过程中能产生氢的阶段是 ;4)氧气参与 阶段的化学反应。(3)在下列横线上填出相应内容:1)A与B阶段的反应属于 ,其反应式为 。2)A与E阶段的反应属于 ,其反应式为 。3)有氧呼吸的反应式为 。 展开更多...... 收起↑ 资源预览