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/ 让教学更有效 精品试卷 | 小学科学
【核心素养】第四单元第13课《光的反射》分层练习
1. 科学观念
- 学生能够理解光的反射现象，知道光在碰到物体表面时会发生反射。
- 认识到反射光也是沿直线传播的。
2. 科学思维
- 通过观察、实验和推理，培养学生的逻辑思维能力，能够对光的反射现象进行分析和解释。
- 引导学生提出假设、设计实验并验证，培养其创新思维和批判性思维。
3. 探究实践
- 经历探究光的反射规律的实验过程，掌握基本的实验操作技能，如正确使用实验器材、记录数据等。
- 培养学生制定探究计划、收集证据、处理数据和得出结论的能力。
4. 态度责任
- 培养学生对科学探究的兴趣和热情，激发其好奇心和求知欲。
- 使学生在实验中养成严谨、实事求是的科学态度，以及团队合作的精神。
快乐填空。（5题）
1．我们之所以能看到物体，是因为光发生了　 　进入了我们的眼睛。
2．在清晨，科科看到光束中有许多灰尘颗粒，这是因为颗粒将光　 　(反射/折射)到我们眼中。
3．光线照射到物体表面后会折返，这种规象叫作光的　 　。
4．我们能看到物体是因为它们反射的　 　进入了我们的眼睛。
5．潜水艇通过　 　看到海面的船只。
二、选择乐园。（5题）
1．下列选项中没有利用光的反射原理的是（　　）。
A．车库拐角处放置的镜子
B．台灯的灯罩
C．皮影戏
2．科科对《海底小纵队》中潜水艇配备的潜望镜很感兴趣。利用下列材料，科科最有可能制作出潜望镜的是（　　）。
A．一块平面镜，两个牙膏盒
B．两块透明玻璃，三个牙音盒
C．两块平面镜，一个牙膏盒
3．用潜望镜可以从它下面的孔看到上面孔外的景物，这说明（　　）。
A．光可以沿曲线传播
B．光是可以斜射的，通过光的斜射可以改变光的前进方向
C．镜子能反射光，通过光的反射可以改变光的前进方向
4．“猴子捞月”这个寓言故事说的是猴子看到水中有个月亮，以为月亮掉进水里了，于是设法把它捞上来。下列说法正确的是（　　）。
A．月亮是自然光源
B．水中的月亮是由于光沿直线传播形成的
C．水面的作用相当于平面镜
5． 课后，科学老师给晓光和晓明分发了潜望镜的材料，你认为最合理的镜片放置方式（　　）
A． B． C．
一、判断题，对的打√，错的打ⅹ。（5小题）
1．光照射到镜子上能够发生反射现象，照射到桌子上不能发生反射现象。（　　）
2．军事纪录片中有一种夜视仪可以将十分微弱的光转换成电子信号，让使用者看到物体，所以我们可以利用这种夜视仪在完全黑暗的房间里找到物体。（　　）
3．光照射到镜面会改变传播的方向，所以反射光不是沿直线传播的。（　　）
4．书房墙面选择白漆可以最大程度反射光线，让书房变得通透明亮（　　）
5．制作潜望镜时，两块镜片的反射面，应背对背平行放置。（　　）
综合题（2题）
1．分析下面成语中表述的景象或意思，将它们与对应的科学原理连接起来。
波光粼粼
光的直线传播
镜花水月 光的直线传播
一叶障目 光的反射
光的反射
坐井观天
2．下图是一个潜望镜的平面解剖图，请你在图中画出一束光线，使光线从A口射入后再从B口射出的光路图。
三、拓展提高：
1．生活中，维修工人检查管道堵塞情况时通常用潜望镜勘测内部情况（如图)。
（1）潜望镜的一面镜子松动掉落了，请在上图中画出这一面镜子。
（2）下水道中一片漆黑，维修工人通常会在潜望镜上加装手电筒作为光源。下列物品中，（　　）与手电简一样也是光源。
A．镜子 B．月亮
C．没点燃的蜡烛 D．太阳
（3）用带箭头的直线在上图中标出光在潜望镜中的传播路线。
（4）某工人发现水中有一把钥匙，用夹子捞取时发现明明对准了，就是夹不到。请分析出现这种现象的原因，并提出解决办法。
参考答案
【基础训练】
快乐填空
1．【答案】反射
2．【答案】反射
3．【答案】反射
4．【答案】光
5．【答案】潜望镜
二、选择乐园
1．【答案】C
2．【答案】C
3．【答案】C
4．【答案】C
5．【答案】C
【能力培养】
判断题
1．【答案】错误
2．【答案】正确
3．【答案】错误
4．【答案】正确
5．【答案】错误
二、综合题
1．【答案】
2．【答案】
【拓展提高】
1．【答案】（1）
（2）D
（3）
（4）这是光的折射现象，实际上钥匙在看到的位置的下方。
核心素养
基础巩固
能力提升
拓展提高
能力提升
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