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第4课 寻找身边的数据 教学设计
课题 寻找身边的数据 单元 第一单元 学科 信息科技 年级 四年级
教材分析 在江西科学技术出版社2022版信息科技四年级第一单元《认识数据》第4课《寻找身边的数据》中，本单元内容简介：数据在生活中无处不在，比如电影院的座位号，气温，体温，同学们的身高、体重和科目考试成绩等。我们身边有哪些数据？如何记录和获取身边的数据？生活中还有很多数据，如电视年度收视率、温度等，同学们，你们还知道生活中有哪些数据 这节课就让我们一起来寻找身边的数据。
学习目标 1.信息意识:能够发现寻找身边的数据，具备获取和有效利用信息的能力。2.计算思维:能够掌握寻找身边数据、抽象问题、构建解决问题的算法。3.数字化学习与创新:能够充分利用数据，积极参与数字化学习和创新活动。4.信息社会责任:能够正确使用数据和数字技术的道德和伦理意识，能够遵守网络安全规范并保护个人隐私。
重点 寻找身边的数据
难点 整理数据
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 每次考试公布成绩的时候，成绩单上有很多数据，如姓名、学号、科目成绩等。 学生认真聆听分享自己对数据的奇妙。 引发学生的兴趣与思考。
讲授新课 一、寻找数据除了学号、身高、体重、成绩、气象生活指数,生活中还有很多数据，如电视年度收视率、温度等，同学们，你们还知道生活中有哪些数据 请5个同学为一组，随机收集20名同学的个人信息和上一次考试的各科目成绩。将收集来的数据整理成一个表，留意表格文件的编码格式。整理数据气象指数是气象部门根据对气象预测数据的分析得出的居民生活出行参考数据，请同学们上网获取当地的气象指数及建议并整理数据。 学生认真聆听教师讲解，积极参与讨论，分享自己发现数字数据。教师引导学生思考：如何记录整理身边的数据？ 激发学生的学习兴趣，引导学生关注发现数据的重要性，为后续课程打下基础。
作业布置 气象指数是气象部门根据对气象预测数据的分析得出的居民生活出行参考数据，请同学们上网获取当地的气象指数及建议并
课堂小结 寻找数据整理数据
板书 第4课 寻找身边的数据一、寻找数据二、整理数据
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
HYPERLINK "http://www.21cnjy.com/" 21世纪教育网(www.21cnjy.com)(共13张PPT)
寻找身边的数据
第4课
(赣科版）四年级上册
教学目标
1
新知导入
2
议一议
3
想一想
4
做一做
5
练一练
6
课堂总结
7
作业布置
8
1
教学目标
1.寻找身边数据
2.整理数据
2
新知导入
每次考试公布成绩的时候，成绩单上有很多数据，如姓名、学号、科目成绩等。
3
议一议
除了学号、身高、体重、成绩、气象生活指数,生活中还有很多数据，如电视年度收视率、温度等，同学们，你们还知道生活中有哪些数据
4
想一想
请5个同学为一组，随机收集20名同学的个人信息和上一次考试的各科目成绩。将收集来的数据整理成一个如表4-1所示的表格文件，留意表格文件的编码格式。
表4-1 数据整理示例 班级数据小系统 姓名 学号 身高/cm 体重/kg 语文成绩 数学成绩 英语成绩 信息科技 ……
张三 20210316 121 35 86 94 89 100
李四
王五
……
5
做一做
气象指数是气象部门根据对气象预测数据的分析得出的居民生活出行
参考数据，请同学们上网获取当地的气象指数及建议并填写表4-2。
表4-2 气象指数及建议 紫外线指数 感冒指数 穿衣指数 运动指数 空气污染扩散指数
指数级别
生活建议
6
练一练
同学们以小组为单位，在平时的学习和生活中，通过不同的方式寻找和记录数据，把你寻找到的数据和你的同伴们分享，如表4-3所示。
表4-3 小组分工表 收集资料 信息处理 文字整理 演示文稿 展示汇报
组员
7
课堂总结
寻找数据
整理数据
寻找身边的数据
8
作业布置
在本次寻找身边的数据活动中，你的表现怎么样？请为自己在活动中的表现做一个评价，再请同学和教师给你评价一下。
9
板书设计
一、寻找数据
二、整理数据
https://www.21cnjy.com/recruitment/home/fine

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