小学道德与法治人教部编版(新)六年级下册-1.学会尊重

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小学道德与法治人教部编版(新)六年级下册-1.学会尊重

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(共17张PPT)
时任杭州广济医院院长的梅藤 根先生查房时,面对小患者的鞠 躬致谢顺势回礼的一瞬间,被摄 影师抓拍下来。
活动:“谁是我尊重的人”
我尊重的人:
周阿姨靠自己勤劳 的双手踏实地工作, 她值得我们尊重。
周阿姨这么多年为 街坊邻居提供便利, 她值得我们尊重。
在街口开了十几年杂货店的周
每个人都是独一无二的
每个人,都应该得到尊重
我在街上走着.....一个乞丐--一个衰弱的老人档住了我。
红肿的、流着泪水的眼睛,发青的嘴唇,粗糙、褴褛的衣服,
龌龊的伤口......呵,贫穷把这个不幸的人折磨成了什么样子啊!
他向我伸出一只红肿、肮脏的手......。他呻吟着,他喃喃地乞求帮助。
我伸手搜索自己身上所有口袋.....。既没有钱包,也没有怀表,甚至连一块手帕 也没有......。我随身什么东西也没有带。
但乞丐在等待着...他伸出来的手,微微地摆1 . 乞丐为什么没有获得食物或金 钱,仍然说“谢谢”
我惘然无措,惶惑不安,紧紧地握了握这只肮2 .如果每个人都得到了应有的尊 兄弟;我什么也没有带,兄弟。” 重,社会将发生哪些变化
乞丐那对红肿的眼睛凝视着我;他发青的嘴唇似大」一下
--接着,他也照样紧握了我的变得冷起来的手指。
“那儿的话,兄弟,”他吃力地说道,“这也应当谢谢啦。
这也是一种施舍啊,兄弟。”
--屠格涅夫
我尊重的人可以是我自己吗
自尊自重
自爱自我接纳
阅读P4 活动园
1.刘菲是用什么样的眼光看待
自己的
2.你觉得刘菲是一个尊重自己 的人吗 为什么
3.同学们不希望刘菲继续消极 下去,准备开导她。如果你 是其中一位同学,你会对刘 菲说些什么
尊重自己
相信自己的价值,
不自我贬低,
不自卑。
思考:这些行为为 什么会让“自我” 颜面扫地、形象受 损
会带来什么后果
不恰当的行 为,会让我伤痕 累累……
抄袭作业被发现, 让我颜面扫地。
为什么要抄 别人的作业
缺乏公德, 让我形象受损。
2
3
维护自己的形象,
爱惜自己的名誉,
信守自己的承诺。
尊重自己
“讲道理”先生说急脾气和坏脾气不像话,但他
说好脾气先生做法也不对。你同意这个观点么
“急脾气”大妈 “坏脾气”男孩
个性王国里有一位“好脾气”先生,他永远满脸笑容,对谁都和和气气。
根据同学们提的意见,下列谁的行为是正确的
(1)陈刚听不得批评,每次别人提点意见,他都要找很多理由为自己辩
护。 你如何认识“陈刚”的行为 ( )
(2)王凯给赵明起了一个很难听的外号,赵明一听就火了,要求王凯向
他道歉。
并不意味着拒绝批评。 尊重自己与接受别人的 批评是不矛盾的。
尊重自己
下列行为中,哪些属于“尊重自己”哪些属于“过度维护自己”
(3)黄晓璐—向以自己的舞蹈才艺为荣。有一天,好朋友方方说张红 跳舞比她还要好,黄晓璐很生气,觉得伤自尊了,两个星期都没有理 睬方方。
(4)老师找杨丽谈话,说她最近上课思想开小差,学习退步。听了老 师的话,杨丽既难过又惭愧。
(5)吴达喜欢下棋,每次赢了就兴高采烈,输了就生气发火,班上谁 都不愿意和他下棋。
(1)陈刚听不得批评,每次别人提点意见,他都要找很多理由 为自己辩护。
(3)黄晓璐一向以自己的舞蹈才艺为荣。有一天,好朋友方方 说张红跳舞比她还要好,黄晓璐很生气,觉得伤自尊了,两个星 期都没有理睬方方。
(5)吴达喜欢下棋,每次赢了就兴高采烈,输了就生气发火, 班上谁都不愿意和他下棋。
过度维护自己会带来哪些不良后果
怎样才能避免出现过度维护自己的情况
人必其自爱也,然后人爱诸;
人必其自敬也,然后人敬诸。

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