资源简介

广西昭平县2023年中考生物三模试题
一、单选题
1．（2023·昭平模拟）健康的生活方式是越来越多的现代人所追求的，下列属于健康生活习惯的是（　　）
A．豁达乐观，积极向上 B．熬夜学习，提高成绩
C．多吃零食，增加营养 D．常吃中药，预防疾病
2．（2023·昭平模拟）浙江中医大学学生小吕和小武在毕业前夕收到了一份特殊的“毕业礼物”——一面锦旗，他俩成功救治了一名意外触电的电工师傅。如图当时采取的一些急救措施，下列叙述错误的是（　　）
A．将围观的人群疏散，保证空气的流通
B．施救时先触摸颈动脉觉察脉搏情况，并呼叫、拍肩观察其反应
C．在进行急救前，先关闭电源
D．如图所示，进行心肺复苏时，先B后A
3．（2023·昭平模拟）同学们暑假去农科所参观，发现示范田边立着好几盏灭虫灯，这种灭虫方式是利用昆虫的（　　）
A．学习行为 B．先天性行为 C．取食行为 D．防御行为
4．（2023·昭平模拟）舌尖上的中国向我们介绍了中国各地的特色美食，我们在观看过程中发现很多美食的制作用到了一些细菌和真菌，下列美食与所用菌类相符合的是（　　）
①馒头-酵母菌；②东北酸菜-乳酸菌；③东北大豆酱-酵母菌；④山西陈醋-醋酸菌；⑤广东米酒-霉菌
A．①②④ B．①②③ C．③④⑤ D．②③⑤
5．（2023·昭平模拟）在2023年2月底，甲型H1N1流感活动快速上升，与既往正常流感季相比滞后约2个月。甲型H1N1流感为急性呼吸道传染病，小华同学经医生诊断患上H1N1流感，为此老师采取一系列的措施①要求小华同学回家治疗；②要求同学们经常洗手洗脸，搞好卫生；③要求同学们合理安排休息时间，加强体育锻炼。这三种做法在免疫学上分别属于（　　）
A．控制传染源、切断传播途径、保护易感人群
B．控制传染源、保护易感人群、切断传播途径
C．切断传播途径、切断传播途径、切断传播途径
D．保护易感人群、控制传染源、控制传染源
6．（2023·昭平模拟）健康人的出球小动脉中的血液，流经肾小管处毛细血管网后，血液中增多的物质有（　　）
①二氧化碳 ②氧气 ③水 ④蛋白质 ⑤无机盐 ⑥葡萄糖
A．①②④⑥ B．①③④⑤ C．①③⑤⑥ D．②③⑤⑥
7．（2023·昭平模拟）蚯蚓适应腐生生活的动物，生活在潮湿的环境中，以腐败的有机物为食。人们说蚯蚓是改良土壤的“功臣”，蚯蚓能帮助我们处理的垃圾主要是（　　）
A． B．
C． D．
8．（2023·昭平模拟）下列有关生物进化的叙述，正确的是（　　）
A．在地质年代较近的地层中不可能找到低等动物的化石
B．在人类的进化过程中，最早学会用火的人类是能人
C．害虫为了适应大量施用农药的环境，产生了抗药性变异
D．米勒的实验说明原始地球上能形成构成生物体的有机物
9．（2023·昭平模拟）21世纪是现代生物技术的世纪。如图是我国科学家利用现代生物技术培育抗虫棉的过程，下列叙述不正确的是（　　）
A．抗虫性状是由杀虫毒素基因控制的
B．抗虫棉的培育利用了克隆技术
C．抗虫棉的培育利用了组织培养技术
D．抗虫棉的培育利用了转基因技术
10．（2023·昭平模拟）下图表示某植物体两种细胞的形成过程，①②③表示细胞不同的生理活动，A、B表示细胞，下列叙述错误的是（　　）
A．①②过程分别表示细胞的生长和分裂
B．①②③过程形成的细胞遗传物质不变
C．③过程表示分化，结果是形成不同组织
D．A和B的形态不同但是生理功能相同
11．（2023·昭平模拟）莲出淤泥而不染，荷花共有200多个品种，这充分体现了生物多样性中的（　　）
A．遗传（基因）的多样性 B．物种的多样性
C．数量的多样性 D．生态系统的多样性
12．（2023·昭平模拟）目前，世界上仅存两头北部白犀牛，科研人员试图通过“试管婴儿”技术帮助其繁殖。下列叙述正确的是（　　）
A．产生卵细胞的结构是输卵管
B．卵细胞是其个体发育的起点
C．该繁殖方式为有性生殖
D．该繁殖方式与“克隆“原理相同
13．（2023·昭平模拟）如图是人体结构层次概念图，其中A可表示哪一结构（　　）
A．神经元 B．血液 C．胃 D．内分泌系统
14．（2023·昭平模拟）植物栽培大赛活动中，小秦栽培的五彩椒出现“烧苗”现象。下列补救措施中，正确的是（　　）
A．多晒太阳 B．适量浇水 C．适量施肥 D．升高温度
15．（2023·昭平模拟）下面是用光学显微镜观察植物叶表皮气孔时的几个操作步骤，要把显微镜视野下的图像从图中的甲转为乙，规范的操作步骤是（　　）
①移动载玻片 ②调节光圈 ③转动转换器 ④转动细准焦螺旋 ⑤转动粗准焦螺旋
A．①③②④ B．②③④① C．④③①⑤ D．③②①⑤
二、综合题
16．（2023·昭平模拟）图一是某森林生态系统中的食物网示意图，图二为该生态系统的碳循环示意图。请分析后回答下列问题。
（1）森林生态系统中影响绿色植物生活和分布的光、温度、空气、水分、昆虫、鼠、吃草籽鸟等因素统称为　 　。要构成一个完整的生态系统，除了图一所示食物网外，还应补充的成分是　 　。
（2）图一中共有　 　条食物链，若图二中的A、B、C代表图一中具有食物关系的三种生物，则C代表　 　。
（3）图二中生物体内的碳返回无机环境的途径有　 　（填序号）。生态系统具有一定的自我调节能力，该森林生态系统比荒漠生态系统自我调节能力相对较强的原因是　 　。
17．（2023·昭平模拟）节能减排，绿色出行“0FO”共享单车进入相关投资区，随即掀起骑行旋风。据图回答下列相关问题。
（1）骑行过程中，当我们听到后面汽车的喇叭声时，会及时避让，此时接受声波刺激产生神经冲动的感受器是　 　。
（2）行驶到路口时，发现红灯立即刹车，此时形成视觉的感受器是位于图中　 　（填图中数字），此反射类型属于　 　反射。
（3）由于骑行不稳，⑨韧带受到碰撞引起膝跳反射，该反射的神经冲动传导途径是[⑨]→　 　→[⑧]。膝盖被撞击引起膝跳反射后膝盖才感到疼痛，可见脊髓还具有　 　功能。
（4）为了尽快到达目的地，加快骑行，引起心跳加快，呼吸频率增加，肺活量增大等一系列反应，出现这些反应除了主要依靠神经系统，还离不开　 　的调节作用。
18．（2023·昭平模拟）在科技人员指导下，农民建造塑料大棚生产有机农产品，丰富了市民的菜篮子，有效地促进农民增产增收，小张同学家里也建起塑料大棚，种植蚕豆。据图回答下列问题。
（1）生物兴趣小组在春季的一个晴天，对小张同学家的封闭大棚内二氧化碳浓度进行一昼夜测定，绘制了如图甲所示的曲线图，在图中的a时植物光合作用强度　 　（填“大于”“等于”或“小于”）呼吸作用强度，在曲线A、B、C、D、E五个点中，氧气浓度最大时对应曲线中的　 　点。
（2）为了探究蚕豆的生理功能，生物兴趣小组设置了如图乙和丙的实验装置。乙瓶内装有正在萌发的蚕豆种子（瓶中有适量的水），丙为一盆蚕豆苗。将丙用无色透明玻璃箱密封好后与装置乙进行连接（阀门处于关闭状态），并将其放置在阳光下。一段时间后打开阀门，蚕豆苗的　 　作用会增强，这是玻璃箱中的　 　增加所致。实验过程中他们发现玻璃箱内壁有水珠，主要是叶片进行　 　的结果。根据上述实验结果，给小张家里提出一项可以提高大棚内蚕豆产量的措施：　 　。
19．（2023·昭平模拟）下图甲是小强家庭单、双眼皮性状的遗传图解，图乙是细胞中染色体及基因组成的示意图。据图回答下列问题。
（1）人的单眼皮与双眼皮称为一对　 　。
（2）爸爸是双眼皮，其产生的精子基因组成是图乙中的　 　。从图中可以看出，父母的基因是通过　 　传给子代。
（3）若用A、a表示控制双、单眼皮的显、隐性基因，则小强爷爷的基因组成是　 　。
（4）若小强的父母再生一个女儿，则小强的妹妹是双眼皮的可能性是　 　。
（5）下列细胞一定含Y染色体的是____。
A．男性乳腺细胞 B．女性成熟的红细胞
C．女性的卵细胞 D．男性的精子
三、实验探究题
20．（2023·昭平模拟）“双减”政策实施以来，同学们有更多的课外时间开展生物实践活动。某兴趣小组利用玉米种子探究种子萌发的环境条件，实验设计如左下表所示。请回答下列问题。
组别 A B C
种子数(粒) 200 200 200
温度(℃) 25 25 0
加入的液体 土壤浸出液 蒸馏水 土壤浸出液
萌发数(粒) 186 187 0
（1）实验中加入的液体不能浸没种子，否则种子会因为缺少　 　，不利于萌发。
（2）若要探究温度对种子萌发的影响，应选择　 　进行对照实验。
（3）表中A组的种子萌发率为　 　。
（4）根据A、B组实验结果可知，蒸馏水　 　（填“会”或“不会”）影响种子的萌发。
（5）为了进一步探究蒸馏水对幼苗生长状况的影响，该兴趣小组的同学选取若干生长状况相似的幼苗，平均分为两组，分别放在盛有等量的土壤浸出液和蒸馏水的试管中培养。一段时间后，幼苗生长状况如右上图所示。由此可知，图中　 　组试管中加入的是土壤浸出液，因为该液体中含有幼苗生长所需要的　 　。
答案解析部分
1．【答案】A
【知识点】健康的生活方式
【解析】【解答】A、豁达乐观，积极向上，有利于身体健康，属于健康生活习惯，符合题意；
B、熬夜学习会破坏人的生物钟，使神经系统的兴奋性降低，降低学习效率，还会影响身体健康，不符合题意；
C、零食含有各种防腐剂和添加剂，多吃零食会危害身体健康，不属于健康生活习惯，不符合题意；
D、药物一般都有一定的毒副作用，中药也有副作用，不能常吃，不符合题意。
故答案为：A。
【分析】健康的生活方式有：生活有规律、合理膳食、合理用药、异性同学间应建立真诚友谊、积极参加文娱活动和体育运动、不吸烟、不酗酒、拒绝毒品等。
2．【答案】D
【知识点】急救常识
【解析】【解答】 A、将围观的人群散开，保证空气的流通，为患者提供良好的救治条件，不符合题意；
B、通过看、试鼻翼扇动或胸部起伏来判断患者是否有呼吸。通过试测心跳或脉搏判断有无心跳，为下步救治患者提供依据，不符合题意；
C、当有人意外触电造成昏厥，应先关闭电源，不符合题意；
D、进行心肺复苏时，先做30次A心脏按压，保持气道畅通，再做2次B人工呼吸，如此交替进行，符合题意。
故答案为：D。
【分析】当人出现意外事故时，我们首先应拨打“120”急救电话，同时正确的实施一定的急救措施。急救方法有：拨打“120”急救电话、人工呼吸等急救常识。
3．【答案】B
【知识点】先天性行为和学习行为
【解析】【解答】 灭虫灯利用昆虫的趋光性，一些昆虫受到光的刺激会趋向光源，由动物体内的遗传物质所决定的先天性行为。
故答案为：B。
【分析】先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，称为先天性行为，先天性行为是动物的一种本能行为，不会丧失。学习行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为。
4．【答案】A
【知识点】细菌与人类的关系；真菌与人类的关系
【解析】【解答】①做馒头时，经常要用到酵母菌，酵母菌可以分解面粉中的葡萄糖，产生二氧化碳，二氧化碳是气体，遇热膨胀而形成小孔，使得面包暄软多孔。正确。
②制作酸菜时也要用到乳酸菌，乳酸菌发酵产生乳酸，使得菜具有特殊的风味，还不破坏菜的品质。正确。
③利用霉菌制作豆东北大豆酱。错误。
④制醋用醋酸菌，醋酸菌发酵产生醋酸。正确。
⑤制米酒要用到酵母菌，在无氧条件下，酵母菌能分解葡萄糖产生酒精。正确。
故答案为：A。
【分析】食品制作：
①制作馒头或面包—酵母菌
②制酸奶和泡菜—乳酸菌
③制醋—醋酸菌
④制作米酒和酿酒—酒曲或者酵母菌
⑤制作酱和酱油—霉
5．【答案】A
【知识点】传染病的一般预防措施
【解析】【解答】预防传染病的措施为：控制传染源、切断传播途径、保护易感人群。因此①要求小明同学回家治疗，属于控制传染源；②要求学生经常洗手洗脸，搞好个人卫生，属于切断传播途径；③要求同学们合理安排作息时间，加强体育锻炼，属于保护易感人群。
故答案为：A。
【分析】传染病的预防措施
控制传染源：
a. 对急性传染病人要做到早发现、早报告、早诊断、早隔离和彻底治疗，防止病原体的扩散；
b. 患传染病的动物也要及时处理。
切断传播途径：是控制传染病的主要方法。
a. 要注意饮食卫生；
b. 加强水源和粪便的管理；
c. 进行一些必要的消毒工作；
d. 消灭传播疾病的媒介生物，减少病原体感染健康人的机会。
保护易感人群：
a. 减少或防止易感者与传染源的接触机会；
b. 易感者要养成良好的卫生习惯；
c. 积极参加体育锻炼，增强体质，提高抗病能力。
6．【答案】C
【知识点】尿的形成和排出
【解析】【解答】肾小管的作用是重吸收，当原尿流经肾小管时，其中对人体有用的物质，如全部的葡萄糖、大部分的水和部分无机盐被肾小管壁的上皮细胞重吸收进入包绕在肾小管外面的毛细血管中，送回到血液里，同时组织细胞呼吸作用也产生了部分二氧化碳。健康人的出球小动脉中的血液，流经肾小管处毛细血管网后，血液中增多的物质有①二氧化碳，③水，⑤无机盐，⑥葡萄糖。
故答案为：C。
【分析】尿的形成：肾单位是形成尿液的基本单位。
①肾小球和肾小囊内壁的过滤作用：当血液流经肾小球时，除了血细胞和大分子蛋白质以外的血浆成分都可以经过肾小球过滤 到肾小囊中，在肾小囊中形成原尿。
②肾小管的重吸收作用：对人体有用的物质，包括大部分水、全部葡萄糖和部分无机盐被重吸收进入包绕在肾小管外面的毛细血管中，剩下的形成尿液。
7．【答案】D
【知识点】保护生态环境
【解析】【解答】A、有毒有害垃圾对于营腐生生活的蚯蚓来说是不利，会把蚯蚓杀死，不符合题意；
B、其他垃圾虽然其中有蚯蚓能够分解的物质，但还有蚯蚓不能够分解的物质在其中，不符合题意；
C、可回收垃圾可以再利用，补充某些自然资源的不足，不符合题意；
D、蚯蚓是营腐生生活动物，生活在潮湿的环境中，以腐败的有机物为食。自然界的各种有机废弃物经发酵后，在蚯蚓消化系统的作用下，迅速分解，转化成为容易被自身利用或被其他生物利用的营养物质，经肛门]排出后成为蚯蚓粪。人们说蚯蚓是改良土壤的“功臣”，蚯蚓能帮助我们处理的垃圾主要是厨余垃圾，符合题意。
故答案为：D。
【分析】生活垃圾分成四类：①可回收物，是指生活中产生的适宜回收和可循环再利用的物品，主要类别包括废纸类、废塑料、废玻璃、废金属，废织物，旧木材等。②餐厨垃圾，是指生活中产生的易腐烂，易变质发臭的废弃物。主要类别包括菜头菜尾、肉蛋食品、瓜果皮核、剩菜剩饭、碎骨汤渣、糖果糕点、宠物饲料、水培植物等。③有害垃圾，是指生活中产生的对人体健康或者自然环境造成直接或潜在危害的物质。主要类别包括废电池类，废灯管类废药品类，废化学品类、废水银类、废胶片及废纸类。④其他垃圾，是指居民家庭生活中产生的除餐厨垃圾，有害垃圾，可回收物之外的生活垃圾，主要包括混杂、污损、易混淆的纸类、塑料、废旧衣服及其他纺织品、废弃日用品、清扫渣土、骨头贝壳、水果硬壳、坚果果壳、玉米棒，陶瓷制品等生活垃圾。
8．【答案】D
【知识点】生物进化的研究方法及证据；猿到人的进化过程；生物进化的学说；地球原始条件模拟实验
【解析】【解答】A、在地质年代较近的地层中高等动物的化石多，但是也有低等生物的化石，不符合题意；
B、南方古猿生活在距今420万-150万年前，能使用天然工具，但不能制造工具；能人生活在距今200万-150万年前能制造简单的工具；直立人生活在距今200万-20万年前，会打造不同的石器，学会了用火、并开始狩猎，是人类进化的最关键的一个阶段；智人生活在距今20-1万年前，相当于现在的人类，他们不仅完全直立，而且脑容量已经达到了现代人的大小(平均为1360mL)，这标志着他们的智力发展到了更高的水平。最后演化成为现代人。因此在人类的进化过程中，最早用火并开始狩猎的是直立人，不符合题意；
C、遗传变异是生物进化的基础，首先害虫存在着变异。有的抗药性强，有的抗药性弱。使用农药时，把抗药性弱的害虫杀死，这叫不适者被淘汰；抗药性强的害虫活下来，这叫适者生存。活下来的抗药性强的害虫，繁殖的后代有的抗药性强，有的抗药性弱，在使用农药时，又把抗药性弱的害虫杀死，抗药性强的害虫活下来。这样经过若干代的反复选择。最终活下来的害大多是抗药性强的害虫。在使用同等剂量的农药时，就不能起到很好的杀虫作用，导致农药的灭虫的效果越来越差。所以害虫产生抗药性的原因是自然选择的结果，不符合题意；
D、米勒的实验向人们证实，生命起源的第一步 ，从无机小分子物质形成有机小分子物质，在原始地球的条件下是完全可能实现的。符合题意。
故答案为：D。
【分析】化学起源学说认为：原始地球的温度很高，地面环境与现在完全不同：天空中赤日炎炎、电闪雷鸣，地面上火山喷发、熔岩横流；从火山中喷出的气体，如水蒸气、氨、甲烷、氢气等构成了原始的大气层，还有一部分硫化氢和氰化氢，与现在的大气成分明显不同的是原始大气中没有氧气；原始大气在高温、紫外线以及雷电等自然条件的长期作用下，形成了许多简单的有机物，随着地球温度的逐渐降低，原始大气中的水蒸气凝结成雨降落到地面上，这些有机物随着雨水进入湖泊和河流，最终汇集到原始的海洋中。原始的海洋就像一盆稀薄的热汤，其中所含的有机物，不断的相互作用，形成复杂的有机物，经过及其漫长的岁月，逐渐形成了原始生命，可见生命起源于原始海洋。米勒通过实验验证了化学起源学说的第一阶段，即从无机小分子物质形成有机小分子物质，在原始地球的条件下是完全可能实现的。
9．【答案】B
【知识点】转基因技术及其应用；克隆技术及其应用
【解析】【解答】A.基因控制生物性状，因此，抗虫性状是由杀虫毒素基因控制的，A不符合题意。
B.抗虫棉应用了转基因技术，B符合题意。
C.植物的组织是指在无菌的条件下，将植物的茎尖、茎段和叶片等切成小块，培养在特制的培养基上，通过细胞的增殖和分化，使它逐渐发育成完整的植物体的技术。利用组织培养这种技术，可以在短时间内大批量的培育出所需要的植物新个体，由一个棉花细胞发育成抗虫棉应用了组织培养，C不符合题意。
D.抗虫棉应用了转基因技术，D不符合题意。
故答案为：B。
【分析】转基因技术是指运用科学手段从某种生物中提取所需要的基因，将其转入另一种生物中，使与另一种生物的基因进行重组，从而产生特定的具有变异遗传性状的物质。
10．【答案】D
【知识点】细胞分裂；细胞分化成组织
【解析】【解答】A、新生细胞从周围吸收营养物质，使自己不断长大，叫细胞生长；细胞由一个变成两个叫细胞分裂，结果使细胞数目增多。A不符合题意；
C、细胞生长过程中，其形态结构和功能发生了变化，叫细胞分化，细胞分化的结果是形成了许多形态结构相似、功能相同的细胞群，即组织。C不符合题意；
D、图中A、B分别属于不同的组织，两者形态结构不同，功能也不同。D符合题意；
B、在细胞的分裂、生长和分化过程中，遗传物质都不会发生改变。B不符合题意。
故答案为：D
【分析】1、生物体生长发育的过程，就是细胞分裂、生长和分化的过程。
（1）有性生殖的生物体，生命开始于一个细胞——受精卵，受精卵的分裂是新生命的开始，细胞分裂使细胞数目增多。细胞分裂过程中，细胞核内的遗传物质先复制，再平均分配到两个细胞中，因此分裂产生的新细胞的遗传物质与原细胞保持一致。
（2）分裂产生的新细胞很小，需要从周围环境中吸收营养物质，不断长大，叫细胞生长。细胞生长使细胞体积增大。
（3）细胞生长过程中，因为功能的不同，在遗传物质的控制下，细胞的形态结构发生了变化，结果形成了许多形态结构相似、功能相同的细胞群，叫组织。
生物体能够由小到大，是因为细胞的分裂和生长；生物发育过程中结构由简单到复杂，是由于细胞分化。
11．【答案】A
【知识点】生物多样性的内涵
【解析】【解答】生物种类的多样性是指一定区域内生物种类的丰富性，如我国已知鸟类就有1244种之多，被子植物有3000种；不同物种之间基因组成差别很大，同种生物之间的基因也有差别，每个物种都是一个独特的基因库。基因的多样性决定了生物种类的多样性；生物种类的多样性组成了不同的生态系统。
荷花共有900多个品种，这充分体现了生物多样性中的基因的多样性。
故答案为：A。
【分析】生物的多样性通常有三个主要的内涵，即生物种类的多样性、基因的多样性和生态系统的多样性，基因的多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化，不同物种之间基因组成差别很大，同种生物之间的基因也有差别，每个物种都是一个独特的基因库，基因的多样性决定了生物种类的多样性。
12．【答案】C
【知识点】受精过程；胚胎发育和营养
【解析】【解答】 A、产生卵细胞的结构是卵巢，并且能够分泌雌性激素，不符合题意；
B、受精卵是个体发育的起点，不符合题意；
C、该繁殖方式经过两性生殖细胞的结合，属于有性生殖，符合题意；
D、“克隆”属于无性生殖，“试管婴儿”技术属于有性生殖，原理不同，不符合题意。
故答案为：C。
【分析】“试管婴儿”是让精子和卵子在试管中结合而成为受精卵，然后再把它（在体外受精的新的小生命）送回女方的子宫里（胚卵移植术），让其在子宫腔里发育成熟，与正常受孕妇女一样，怀孕到足月，正常分娩出婴儿。
13．【答案】B
【知识点】动物体的结构层次；动物体的组织
【解析】【解答】人体的结构层次为：细胞→组织→器官→系统→人体，因此题图中A表示组织，B表示器官、C表示系统。神经元属于细胞，血液属于结缔组织，胃属于器官，内分泌系统属于系统，B符合题意。
故答案为：B。
【分析】人体或高等动物的结构层次：
14．【答案】B
【知识点】细胞吸水失水的原理
【解析】【解答】在植物栽培过程中，如果施肥过多会导致土壤溶液浓度大于植物细胞的细胞液浓度，植物细胞因失水出现的“烧苗"现象。要想缓解施肥过多对植物的影响，应采取的补救措施是适量浇水，以降低土壤溶液浓度。
故答案为：B。
【分析】植物细胞吸水的原理是：植物细胞既可以失水，也可以吸水，这主要取决于细胞周围水溶液的浓度和细胞浓度的大小.当周围水溶液的浓度大于细胞液浓度时，细胞就失水，细胞失水时细胞膜质和细胞壁分离，当细胞液浓度大于细胞周围水溶液的浓度时，细胞就吸水。
15．【答案】A
【知识点】显微镜的结构与使用
【解析】【解答】 要把显微镜视野下的图像从图中的甲转为乙，首先移动玻片，把物像移到视野的中央，然后转动转换器，把低倍物镜换成高倍物镜，此时视野变暗，需要调节光圈使视野变亮，然后转动细准焦螺旋使物像清析，所以正确的顺序是①③②④， A符合题意。
故答案为：A。
【分析】光学显微镜的使用步骤：
取镜和安放
①右手握住镜臂，左手托住镜座。
②把显微镜放在实验台上，略偏左，安装好目镜和物镜。
对光
①转动转换器，使低倍物镜对准通光孔。注意，物镜的前端与载物台要保持2厘米的距离。
②把一个较大的光圈对准通光孔，左眼注视目镜内，右眼睁开，便于以后观察画图。转动反光镜，看到明亮视野。
观察
①安装装片：把所要观察的载玻片放到载物台上，用压片夹压住，标本要正对通光孔。
②调焦：转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下降，眼睛看着物镜以免物镜碰到玻片标本，直到物镜接近载玻片。这时左眼向目镜内看，同时反向转动粗准焦，使镜筒缓缓上升，直到找到物象，物象不清晰，再调节细准焦螺旋，使物象更加清晰．最后整理实验台。
16．【答案】（1）生态因素；分解者和非生物部分
（2）5/五；鹰
（3）①③④；森林生态系统的生物种类和数量多，食物链和食物网复杂
【知识点】生态系统的结构；生态系统的功能；生态系统的稳定性；食物链和食物网
【解析】【解答】（1）森林生态系统中影响绿色植物生活和分布的光、温度、空气、水分、昆虫、鼠、吃草籽鸟等因素统称.为生态因素。生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、水分、空气等，生物部分包括生产者、消费者和分解者。图一中的食物网只包括生产者和消费者，若要构成生态系统还应有非生物部分和生物部分的分解者。
（2）图一的食物链有：绿色植物→吃草籽鸟→鹰；绿色植物→鼠→狐；绿色植物→鼠→鹰；绿色植物→杂食性鸟→鹰；绿色植物→昆虫→杂食性鸟→鹰，共5条。能量沿着食物链流动逐级递减，在食物链中营养级越高，相对数量越少，营养级越低，相对数量越多。图二中生物的是数量从多到少依次是A、B、C，因此构成的食物链是：甲→A→B→C。与图一中的食物链”绿色植物→昆虫→杂食性鸟→鹰”对比可知，C代表鹰。
（3）在生态系统中，碳在生物与无机环境之间反复循环的形式是二氧化碳，碳在生物体内以有机物的形式存在。图二中：①产生二氧化碳，回归大气，表示生产者的呼吸作用；②利用大气中的二氧化碳，表示生产者的光合作用；③产生二氧化碳，回归大气，表示消费者的呼吸作用；两分解者通过④分解作用产生二氧化碳，回归大气。可见，图二中生物体内的碳返回无机环境的途径有①③④。在生态系统中，虽然各种生物的数量是在不断变化的，但在一般情况下， 各种生物的数量和所占的比例是相对稳定的，这说明生态系统具有一定的自动调节能力。生态系统中生物种类越多，生态系统的成分越复杂，营养结构越复杂，自动调节能力越大。可见，该森林生态系统比荒漠生态系统自我调节能力相对较强的原因是：该森林生态系统的生物种类和数多，营养结构复杂。
【分析】图二中：甲是生产者，丙是分解者，乙是消费者；①是呼吸作用，②是光合作用，③是呼吸作用，④是分解作用。
（1）生态系统是指在一定地域内，生物与环境所形成的统一整体。一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，为生物的生活提供物质和能量．生物部分由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成。
（2）食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分。食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费...注意起始点是生产者。
（3）生态系统中物质和能量的流动沿着食物链和食物网的方向会逐渐减少，而有毒物质的流动则逐渐增多。
（4）生态系统自我调节的能力有大有小，一般地说，在生态系统中，生物的种类和数量越多，营养结构越复杂，自我调节的能力就越大；相反，生物种类和数量越少，营养结构越简单，自我调节就越小。所以，生态系统自我调节能力的大小主要取决于它自身的结构特点。（即：食物链和食物网的复杂程度）
17．【答案】（1）耳蜗
（2）③；复杂/条件
（3）⑦→B→⑥；传导
（4）激素（或内分泌系统）
【知识点】耳的结构及功能；反射及其结构基础；非条件反射与条件反射；激素调节与神经调节的关系
【解析】【解答】（1）外界声波经过外耳道传到鼓膜，鼓膜的振动通过听小骨传到内耳，刺激了耳蜗内对声波敏感的感觉细胞，这些细胞就将声音信息通过听觉神经传给大脑的一定区域(听觉中枢) ，这样就产生了听觉。可见，接声波刺激产生神经冲动的感受器是耳蜗。
（2）视觉形成的过程是：外界物体反射来的光线，经过角膜、房水，由瞳孔进入眼球内部，再经过晶状体和玻璃体的折射作用，在视网膜上能形成清晰的物像，物像刺激了视网膜上的感光细胞，这些感光细胞产生的神经冲动，沿着视神经传到大脑皮层的视觉中枢，就形成视觉。可见，行驶到路口时，发现红灯立即刹车，此时形成视觉的感受器是位于图中③视网膜，此反射是人出生以后在生活过程中逐渐形成的后天性反射，属于复杂反射(或条件反射)。
（3）神经调节的基本方式是反射，完成反射的结构基础是反射弧，反射弧通常由感受器、传入神经、神经中枢、传出神经、效应器组成。兴奋(神经冲动)在反射弧上的传导是单向的，只能是：感受器→传入神经→神经中枢→传出神经→效应器。可见，⑨韧带受到碰撞引起膝跳反射，该反射的神经冲动传导途径是： [⑨]→⑦→B→⑥→[⑧]。是脑与躯干、内脏之间的联系通路。脊髓由灰质和白质组成，灰质是神经元胞体聚集部位，有反射功能，白质由神经纤维构成，有传导功能。可见，膝盖被撞击引起膝跳反射后膝盖才感到疼痛，体现了脊髓还具有传导功能。
（4）人体的各项生命活动要在神经系统和激素的共同协调、配合下才能完成，使人体成为统一的整体。当人情绪激动时，大脑皮层就会特别兴奋，并通过支配肾上腺的神经促使肾上腺分泌较多的肾上腺素等，这些激素能够促使心跳加快、血压升高，并且促使皮肤因血管扩张而显得面红耳赤。可见，为了尽快到达目的地，加快骑行，引起心跳加快，呼吸频率增加，肺活量增大等一系列反应，出现这些反应除了主要依靠神经系统，还离不开激素(或内分泌系统)的调节作用。
【分析】图中：①晶状体，②角膜，③视网膜，④上行传导神经纤维、⑤下行传导神经纤维、⑥传出神经、⑦传入神经、⑧效应器、⑨感受器， A大脑、B脊髓的灰质、C脊髓的白质。
（1）反射是指在神经系统的参与下，人体对内外环境刺激所作出的有规律性的反应。神经调节的基本方式是反射，反射活动的结构基础称为反射弧，包括感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器。反射必须通过反射弧来完成，缺少任何一个环节反射活动都不能完成，如传出神经受损，即使有适宜的刺激人体也不会作出反应，因为效应器接收不到神经传来的神经冲动。
（2）反射一般可以分为两大类：非条件反射和条件反射，非条件反射是指生来就有的先天性反射，是一种比较低级的神经活动，由大脑皮层以下的神经中枢（如脑干、脊髓）参与即可完成；条件反射是人出生以后在生活过程中逐渐形成的后天性反射，是在非条件反射的基础上，在大脑皮层参与下完成的，是高级神经活动的基本方式。
（3）在人体内，体液调节和神经调节的作用是相互联系、相互影响的，人体在神经---体液的调节下，才能够更好地适应环境的变化。人体各项生命活动的调节以神经调节为主，辅以激素调节。
18．【答案】（1）等于；D
（2）光合；二氧化碳；蒸腾作用；适当增加二氧化碳浓度（或延长光照时间、夜间降温、选择优良品种等）
【知识点】光合作用与呼吸作用区别与联系；蒸腾作用及其意义；验证光合作用的相关实验
【解析】【解答】（1）光合作用是指绿色植物利用光能，把二氧化碳和水转化为储存能量的有机物，同时释放氧气的过程。植物的呼吸作用是指细胞内有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放能量的过程。图中a、b分别是二氧化碳浓度最高和最低的时间，在a时二氧化碳浓度达到平衡点，即既不吸收二氧化碳，也不释放二氧化碳，此时表示光合作用吸收的二氧化碳和呼吸作用释放的二氧化碳达到相等，说明光合作用强度等于呼吸作用强度，所以若该曲线图表示二氧化碳浓度，在a时植物光合作用强度等于呼吸作用强度。某同学在曲线上标注了A、B、C、D、E五个点，一天中氧气浓度最大的时候是二氧化碳最低的时候，对应曲线中的D点。
（2）乙内装有正在萌发的蚕豆种子，能进行呼吸作用，释放二氧化碳，打开阀门，乙装置内二氧化碳进入丙装置，二氧化碳是光合作用的原料，因此蚕豆苗的光合作用增强。植物的叶片能进行蒸腾作用，把体内的水分散发到空气中，遇到玻璃箱内壁凝结成水珠，所以在实验过程中，玻璃箱内壁有水珠，主要是因为叶片进行蒸腾作用的结果，此过程中水珠的散失是通过叶片的气孔进行，受保卫细胞细胞控制的。影响植物光合作用的因素有光照(强度和时间)、二氧化碳浓度、温度等，影响植物呼吸作用的因素有氧气和二氧化碳的浓度、温度等。因此，促进光合作用的措施有：增加光照强度、延长光照时间、增加氧化碳浓度、保证水分充足、合理施肥、适当提高白天的温度。抑制植物呼吸作用的措施有：夜晚适当降低温度。为提高蚕豆的产量，给小张家提出一项可以采取的措施(除了施肥、浇水、打药杀虫外)有适当增加二氧化碳浓度或延长光照时间、夜间降温、选择优良品种等。
【分析】植物的光合作用、呼吸作用、蒸腾作用：
植物的光合作用是绿色植物在光下在叶绿体里把二氧化碳和水合成有机物放出氧气的过程；
蒸腾作用是水分以气体状态通过叶片表皮上的气孔从植物体内散失到植物体外的过程；
呼吸作用是植物在线粒体里把有机物分解成二氧化碳和水并释放能量的过程。
19．【答案】（1）相对性状
（2）④或⑤；生殖细胞（或精子和卵细胞）
（3）AA或Aa
（4）50%/1/2
（5）A
【知识点】基因在亲子代间的传递；人的染色体组成和性别遗传；性状和相对性状；基因的显隐性及其性状遗传
【解析】【解答】（1）相对性状是指同种生物同一性状的不同表现形式，如豌豆的花色有红色和白色、种子的形状有圆粒和皱粒、人的眼皮有双眼皮和单眼皮等。
（2）小强的妈妈单眼皮的基因是aa，小强的爸爸双眼皮基因是Aa，其产生的精子的基因组成是图乙中的④或⑤。生物体的各种性状都是由基因控制的，性状的遗传实质上是亲代通过生殖细胞把基因传递给了子代，在有性生殖过程中，精子与卵细胞就是基因在亲子代间传递的桥梁。
（3）小强奶奶单眼皮基因组成为aa，因此爸爸双眼皮的基因组成为Aa，奶奶一定传给爸爸一个a， A则是由爷爷传给，则爷爷的基因组成可能是AA或Aa。
（4）已知：小强的爸爸的基因组成是Aa，妈妈单眼皮的基因组成是aa，已知小强爸妈生的是女儿，其后代双眼皮的几率是50%，如图所示：
（5）A、男性体细胞的性染色体是XY，因此男性的乳腺细胞一定含有Y染色体，符合题意；
B、成熟的红细胞无细胞核，没有染色体，不符合题意；
C、卵细胞的性染色体是X染色体，因此卵细胞内一定不含有Y染色体，不符合题意；
D、精子的性染色体是X或Y，因此精子不定含有Y染色体，不符合题意。
故答案为：A。
【分析】（1）同种生物同一性状同一性状的不同表现，叫相对性状，相对性状有显性和隐性之分。控制显性性状的基因是显性基因，一般用大写英文字母表示，控制隐性性状的基因是隐性基因，一般用小写英文字母表示。当控制性状的一对基因两个都是显性或一个是显性一个是隐性时，表现的是显性基因控制的性状，只有控制性状的一对基因全部是隐性时，隐性基因控制的性状才能表现出来。
（2）每个正常人的体细胞中都有23对染色体，其中22对男女都一样，叫常染色体，有一对男女不一样，叫性染色体，决定着人的性别.男性的性染色体为XY，女性的性染色体为XX。女性的卵细胞只有一种类型：X；男性产生的精子有两种类型：X精子和Y精子，X精子与卵细胞结合的受精卵发育成女孩，Y精子与卵细胞结合的受精卵发育成男孩。
20．【答案】（1）充足的空气
（2）A组和C组
（3）93%
（4）不会
（5）甲；无机盐
【知识点】无机盐的种类及其对植物的作用；探究种子萌发的条件；测定种子的发芽率
【解析】【解答】(1)种子浸泡在液体中，会减少与空气的接触，导致种子缺少充足的空气，不能正常进行呼吸作用，不利于种子的萌发。
(2)A和C可形成对照，唯一变量是温度，可探究温度对种子萌发的影响。
(3)种子发芽率-(发芽种子粒数/供试种子粒数)×100%，表中A组的种子的萌发率是：。
(4)根据A、B组实验结果可知，A组萌发的种子数为186粒、B组萌发的种子数为187，故蒸馏水不会影响种子的萌发。
(5)土壤浸出液就是用水溶解的土壤中能溶于水的物质，则土壤浸出液能为植株生长提供无机盐。由此可知，图中甲组试管中加入的是土壤浸出液，因为该液体中含有幼苗生长所需要的无机盐，有利于幼苗的生长发育。
【分析】（1）种子萌发的环境条件：适量的水分、适宜的温度、充足的空气；自身条件：完整有活力的胚、种子不在休眠期以及胚发育所需的营养物质。发芽的种子数/供检测的种子数x100%。
（2）对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同，其他条件都相同的实验.该种不同的条件就是实验变量。
实验变量：也称自变量，指实验中由实验者所操纵的因素或条件。
对照试验遵循单一变量原则（实验设计中仅仅改编实验中的某一项变量，其它因子不变，在此条件下，观察、研究该变量对实验材料和实验结果的影响.除了整个实验过程中欲处理的实验因素外，其他实验条件要做到前后一致。）
（3）无机盐包括含氮、磷、钾、钙、镁、硫、硼、锰、锌、钼等的多种无机盐，其中植物生活中最多的无机盐是含氮、磷、钾的无机盐，含氮的无机盐能促进细胞的分裂和生长，使枝繁叶茂，含磷的无机盐可以促进幼苗的发育和花的开放，使果实、种子提早成熟，含钾的无机盐使植物茎秆健壮，促进淀粉的形成与运输。
1 / 1广西昭平县2023年中考生物三模试题
一、单选题
1．（2023·昭平模拟）健康的生活方式是越来越多的现代人所追求的，下列属于健康生活习惯的是（　　）
A．豁达乐观，积极向上 B．熬夜学习，提高成绩
C．多吃零食，增加营养 D．常吃中药，预防疾病
【答案】A
【知识点】健康的生活方式
【解析】【解答】A、豁达乐观，积极向上，有利于身体健康，属于健康生活习惯，符合题意；
B、熬夜学习会破坏人的生物钟，使神经系统的兴奋性降低，降低学习效率，还会影响身体健康，不符合题意；
C、零食含有各种防腐剂和添加剂，多吃零食会危害身体健康，不属于健康生活习惯，不符合题意；
D、药物一般都有一定的毒副作用，中药也有副作用，不能常吃，不符合题意。
故答案为：A。
【分析】健康的生活方式有：生活有规律、合理膳食、合理用药、异性同学间应建立真诚友谊、积极参加文娱活动和体育运动、不吸烟、不酗酒、拒绝毒品等。
2．（2023·昭平模拟）浙江中医大学学生小吕和小武在毕业前夕收到了一份特殊的“毕业礼物”——一面锦旗，他俩成功救治了一名意外触电的电工师傅。如图当时采取的一些急救措施，下列叙述错误的是（　　）
A．将围观的人群疏散，保证空气的流通
B．施救时先触摸颈动脉觉察脉搏情况，并呼叫、拍肩观察其反应
C．在进行急救前，先关闭电源
D．如图所示，进行心肺复苏时，先B后A
【答案】D
【知识点】急救常识
【解析】【解答】 A、将围观的人群散开，保证空气的流通，为患者提供良好的救治条件，不符合题意；
B、通过看、试鼻翼扇动或胸部起伏来判断患者是否有呼吸。通过试测心跳或脉搏判断有无心跳，为下步救治患者提供依据，不符合题意；
C、当有人意外触电造成昏厥，应先关闭电源，不符合题意；
D、进行心肺复苏时，先做30次A心脏按压，保持气道畅通，再做2次B人工呼吸，如此交替进行，符合题意。
故答案为：D。
【分析】当人出现意外事故时，我们首先应拨打“120”急救电话，同时正确的实施一定的急救措施。急救方法有：拨打“120”急救电话、人工呼吸等急救常识。
3．（2023·昭平模拟）同学们暑假去农科所参观，发现示范田边立着好几盏灭虫灯，这种灭虫方式是利用昆虫的（　　）
A．学习行为 B．先天性行为 C．取食行为 D．防御行为
【答案】B
【知识点】先天性行为和学习行为
【解析】【解答】 灭虫灯利用昆虫的趋光性，一些昆虫受到光的刺激会趋向光源，由动物体内的遗传物质所决定的先天性行为。
故答案为：B。
【分析】先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，称为先天性行为，先天性行为是动物的一种本能行为，不会丧失。学习行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为。
4．（2023·昭平模拟）舌尖上的中国向我们介绍了中国各地的特色美食，我们在观看过程中发现很多美食的制作用到了一些细菌和真菌，下列美食与所用菌类相符合的是（　　）
①馒头-酵母菌；②东北酸菜-乳酸菌；③东北大豆酱-酵母菌；④山西陈醋-醋酸菌；⑤广东米酒-霉菌
A．①②④ B．①②③ C．③④⑤ D．②③⑤
【答案】A
【知识点】细菌与人类的关系；真菌与人类的关系
【解析】【解答】①做馒头时，经常要用到酵母菌，酵母菌可以分解面粉中的葡萄糖，产生二氧化碳，二氧化碳是气体，遇热膨胀而形成小孔，使得面包暄软多孔。正确。
②制作酸菜时也要用到乳酸菌，乳酸菌发酵产生乳酸，使得菜具有特殊的风味，还不破坏菜的品质。正确。
③利用霉菌制作豆东北大豆酱。错误。
④制醋用醋酸菌，醋酸菌发酵产生醋酸。正确。
⑤制米酒要用到酵母菌，在无氧条件下，酵母菌能分解葡萄糖产生酒精。正确。
故答案为：A。
【分析】食品制作：
①制作馒头或面包—酵母菌
②制酸奶和泡菜—乳酸菌
③制醋—醋酸菌
④制作米酒和酿酒—酒曲或者酵母菌
⑤制作酱和酱油—霉
5．（2023·昭平模拟）在2023年2月底，甲型H1N1流感活动快速上升，与既往正常流感季相比滞后约2个月。甲型H1N1流感为急性呼吸道传染病，小华同学经医生诊断患上H1N1流感，为此老师采取一系列的措施①要求小华同学回家治疗；②要求同学们经常洗手洗脸，搞好卫生；③要求同学们合理安排休息时间，加强体育锻炼。这三种做法在免疫学上分别属于（　　）
A．控制传染源、切断传播途径、保护易感人群
B．控制传染源、保护易感人群、切断传播途径
C．切断传播途径、切断传播途径、切断传播途径
D．保护易感人群、控制传染源、控制传染源
【答案】A
【知识点】传染病的一般预防措施
【解析】【解答】预防传染病的措施为：控制传染源、切断传播途径、保护易感人群。因此①要求小明同学回家治疗，属于控制传染源；②要求学生经常洗手洗脸，搞好个人卫生，属于切断传播途径；③要求同学们合理安排作息时间，加强体育锻炼，属于保护易感人群。
故答案为：A。
【分析】传染病的预防措施
控制传染源：
a. 对急性传染病人要做到早发现、早报告、早诊断、早隔离和彻底治疗，防止病原体的扩散；
b. 患传染病的动物也要及时处理。
切断传播途径：是控制传染病的主要方法。
a. 要注意饮食卫生；
b. 加强水源和粪便的管理；
c. 进行一些必要的消毒工作；
d. 消灭传播疾病的媒介生物，减少病原体感染健康人的机会。
保护易感人群：
a. 减少或防止易感者与传染源的接触机会；
b. 易感者要养成良好的卫生习惯；
c. 积极参加体育锻炼，增强体质，提高抗病能力。
6．（2023·昭平模拟）健康人的出球小动脉中的血液，流经肾小管处毛细血管网后，血液中增多的物质有（　　）
①二氧化碳 ②氧气 ③水 ④蛋白质 ⑤无机盐 ⑥葡萄糖
A．①②④⑥ B．①③④⑤ C．①③⑤⑥ D．②③⑤⑥
【答案】C
【知识点】尿的形成和排出
【解析】【解答】肾小管的作用是重吸收，当原尿流经肾小管时，其中对人体有用的物质，如全部的葡萄糖、大部分的水和部分无机盐被肾小管壁的上皮细胞重吸收进入包绕在肾小管外面的毛细血管中，送回到血液里，同时组织细胞呼吸作用也产生了部分二氧化碳。健康人的出球小动脉中的血液，流经肾小管处毛细血管网后，血液中增多的物质有①二氧化碳，③水，⑤无机盐，⑥葡萄糖。
故答案为：C。
【分析】尿的形成：肾单位是形成尿液的基本单位。
①肾小球和肾小囊内壁的过滤作用：当血液流经肾小球时，除了血细胞和大分子蛋白质以外的血浆成分都可以经过肾小球过滤 到肾小囊中，在肾小囊中形成原尿。
②肾小管的重吸收作用：对人体有用的物质，包括大部分水、全部葡萄糖和部分无机盐被重吸收进入包绕在肾小管外面的毛细血管中，剩下的形成尿液。
7．（2023·昭平模拟）蚯蚓适应腐生生活的动物，生活在潮湿的环境中，以腐败的有机物为食。人们说蚯蚓是改良土壤的“功臣”，蚯蚓能帮助我们处理的垃圾主要是（　　）
A． B．
C． D．
【答案】D
【知识点】保护生态环境
【解析】【解答】A、有毒有害垃圾对于营腐生生活的蚯蚓来说是不利，会把蚯蚓杀死，不符合题意；
B、其他垃圾虽然其中有蚯蚓能够分解的物质，但还有蚯蚓不能够分解的物质在其中，不符合题意；
C、可回收垃圾可以再利用，补充某些自然资源的不足，不符合题意；
D、蚯蚓是营腐生生活动物，生活在潮湿的环境中，以腐败的有机物为食。自然界的各种有机废弃物经发酵后，在蚯蚓消化系统的作用下，迅速分解，转化成为容易被自身利用或被其他生物利用的营养物质，经肛门]排出后成为蚯蚓粪。人们说蚯蚓是改良土壤的“功臣”，蚯蚓能帮助我们处理的垃圾主要是厨余垃圾，符合题意。
故答案为：D。
【分析】生活垃圾分成四类：①可回收物，是指生活中产生的适宜回收和可循环再利用的物品，主要类别包括废纸类、废塑料、废玻璃、废金属，废织物，旧木材等。②餐厨垃圾，是指生活中产生的易腐烂，易变质发臭的废弃物。主要类别包括菜头菜尾、肉蛋食品、瓜果皮核、剩菜剩饭、碎骨汤渣、糖果糕点、宠物饲料、水培植物等。③有害垃圾，是指生活中产生的对人体健康或者自然环境造成直接或潜在危害的物质。主要类别包括废电池类，废灯管类废药品类，废化学品类、废水银类、废胶片及废纸类。④其他垃圾，是指居民家庭生活中产生的除餐厨垃圾，有害垃圾，可回收物之外的生活垃圾，主要包括混杂、污损、易混淆的纸类、塑料、废旧衣服及其他纺织品、废弃日用品、清扫渣土、骨头贝壳、水果硬壳、坚果果壳、玉米棒，陶瓷制品等生活垃圾。
8．（2023·昭平模拟）下列有关生物进化的叙述，正确的是（　　）
A．在地质年代较近的地层中不可能找到低等动物的化石
B．在人类的进化过程中，最早学会用火的人类是能人
C．害虫为了适应大量施用农药的环境，产生了抗药性变异
D．米勒的实验说明原始地球上能形成构成生物体的有机物
【答案】D
【知识点】生物进化的研究方法及证据；猿到人的进化过程；生物进化的学说；地球原始条件模拟实验
【解析】【解答】A、在地质年代较近的地层中高等动物的化石多，但是也有低等生物的化石，不符合题意；
B、南方古猿生活在距今420万-150万年前，能使用天然工具，但不能制造工具；能人生活在距今200万-150万年前能制造简单的工具；直立人生活在距今200万-20万年前，会打造不同的石器，学会了用火、并开始狩猎，是人类进化的最关键的一个阶段；智人生活在距今20-1万年前，相当于现在的人类，他们不仅完全直立，而且脑容量已经达到了现代人的大小(平均为1360mL)，这标志着他们的智力发展到了更高的水平。最后演化成为现代人。因此在人类的进化过程中，最早用火并开始狩猎的是直立人，不符合题意；
C、遗传变异是生物进化的基础，首先害虫存在着变异。有的抗药性强，有的抗药性弱。使用农药时，把抗药性弱的害虫杀死，这叫不适者被淘汰；抗药性强的害虫活下来，这叫适者生存。活下来的抗药性强的害虫，繁殖的后代有的抗药性强，有的抗药性弱，在使用农药时，又把抗药性弱的害虫杀死，抗药性强的害虫活下来。这样经过若干代的反复选择。最终活下来的害大多是抗药性强的害虫。在使用同等剂量的农药时，就不能起到很好的杀虫作用，导致农药的灭虫的效果越来越差。所以害虫产生抗药性的原因是自然选择的结果，不符合题意；
D、米勒的实验向人们证实，生命起源的第一步 ，从无机小分子物质形成有机小分子物质，在原始地球的条件下是完全可能实现的。符合题意。
故答案为：D。
【分析】化学起源学说认为：原始地球的温度很高，地面环境与现在完全不同：天空中赤日炎炎、电闪雷鸣，地面上火山喷发、熔岩横流；从火山中喷出的气体，如水蒸气、氨、甲烷、氢气等构成了原始的大气层，还有一部分硫化氢和氰化氢，与现在的大气成分明显不同的是原始大气中没有氧气；原始大气在高温、紫外线以及雷电等自然条件的长期作用下，形成了许多简单的有机物，随着地球温度的逐渐降低，原始大气中的水蒸气凝结成雨降落到地面上，这些有机物随着雨水进入湖泊和河流，最终汇集到原始的海洋中。原始的海洋就像一盆稀薄的热汤，其中所含的有机物，不断的相互作用，形成复杂的有机物，经过及其漫长的岁月，逐渐形成了原始生命，可见生命起源于原始海洋。米勒通过实验验证了化学起源学说的第一阶段，即从无机小分子物质形成有机小分子物质，在原始地球的条件下是完全可能实现的。
9．（2023·昭平模拟）21世纪是现代生物技术的世纪。如图是我国科学家利用现代生物技术培育抗虫棉的过程，下列叙述不正确的是（　　）
A．抗虫性状是由杀虫毒素基因控制的
B．抗虫棉的培育利用了克隆技术
C．抗虫棉的培育利用了组织培养技术
D．抗虫棉的培育利用了转基因技术
【答案】B
【知识点】转基因技术及其应用；克隆技术及其应用
【解析】【解答】A.基因控制生物性状，因此，抗虫性状是由杀虫毒素基因控制的，A不符合题意。
B.抗虫棉应用了转基因技术，B符合题意。
C.植物的组织是指在无菌的条件下，将植物的茎尖、茎段和叶片等切成小块，培养在特制的培养基上，通过细胞的增殖和分化，使它逐渐发育成完整的植物体的技术。利用组织培养这种技术，可以在短时间内大批量的培育出所需要的植物新个体，由一个棉花细胞发育成抗虫棉应用了组织培养，C不符合题意。
D.抗虫棉应用了转基因技术，D不符合题意。
故答案为：B。
【分析】转基因技术是指运用科学手段从某种生物中提取所需要的基因，将其转入另一种生物中，使与另一种生物的基因进行重组，从而产生特定的具有变异遗传性状的物质。
10．（2023·昭平模拟）下图表示某植物体两种细胞的形成过程，①②③表示细胞不同的生理活动，A、B表示细胞，下列叙述错误的是（　　）
A．①②过程分别表示细胞的生长和分裂
B．①②③过程形成的细胞遗传物质不变
C．③过程表示分化，结果是形成不同组织
D．A和B的形态不同但是生理功能相同
【答案】D
【知识点】细胞分裂；细胞分化成组织
【解析】【解答】A、新生细胞从周围吸收营养物质，使自己不断长大，叫细胞生长；细胞由一个变成两个叫细胞分裂，结果使细胞数目增多。A不符合题意；
C、细胞生长过程中，其形态结构和功能发生了变化，叫细胞分化，细胞分化的结果是形成了许多形态结构相似、功能相同的细胞群，即组织。C不符合题意；
D、图中A、B分别属于不同的组织，两者形态结构不同，功能也不同。D符合题意；
B、在细胞的分裂、生长和分化过程中，遗传物质都不会发生改变。B不符合题意。
故答案为：D
【分析】1、生物体生长发育的过程，就是细胞分裂、生长和分化的过程。
（1）有性生殖的生物体，生命开始于一个细胞——受精卵，受精卵的分裂是新生命的开始，细胞分裂使细胞数目增多。细胞分裂过程中，细胞核内的遗传物质先复制，再平均分配到两个细胞中，因此分裂产生的新细胞的遗传物质与原细胞保持一致。
（2）分裂产生的新细胞很小，需要从周围环境中吸收营养物质，不断长大，叫细胞生长。细胞生长使细胞体积增大。
（3）细胞生长过程中，因为功能的不同，在遗传物质的控制下，细胞的形态结构发生了变化，结果形成了许多形态结构相似、功能相同的细胞群，叫组织。
生物体能够由小到大，是因为细胞的分裂和生长；生物发育过程中结构由简单到复杂，是由于细胞分化。
11．（2023·昭平模拟）莲出淤泥而不染，荷花共有200多个品种，这充分体现了生物多样性中的（　　）
A．遗传（基因）的多样性 B．物种的多样性
C．数量的多样性 D．生态系统的多样性
【答案】A
【知识点】生物多样性的内涵
【解析】【解答】生物种类的多样性是指一定区域内生物种类的丰富性，如我国已知鸟类就有1244种之多，被子植物有3000种；不同物种之间基因组成差别很大，同种生物之间的基因也有差别，每个物种都是一个独特的基因库。基因的多样性决定了生物种类的多样性；生物种类的多样性组成了不同的生态系统。
荷花共有900多个品种，这充分体现了生物多样性中的基因的多样性。
故答案为：A。
【分析】生物的多样性通常有三个主要的内涵，即生物种类的多样性、基因的多样性和生态系统的多样性，基因的多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化，不同物种之间基因组成差别很大，同种生物之间的基因也有差别，每个物种都是一个独特的基因库，基因的多样性决定了生物种类的多样性。
12．（2023·昭平模拟）目前，世界上仅存两头北部白犀牛，科研人员试图通过“试管婴儿”技术帮助其繁殖。下列叙述正确的是（　　）
A．产生卵细胞的结构是输卵管
B．卵细胞是其个体发育的起点
C．该繁殖方式为有性生殖
D．该繁殖方式与“克隆“原理相同
【答案】C
【知识点】受精过程；胚胎发育和营养
【解析】【解答】 A、产生卵细胞的结构是卵巢，并且能够分泌雌性激素，不符合题意；
B、受精卵是个体发育的起点，不符合题意；
C、该繁殖方式经过两性生殖细胞的结合，属于有性生殖，符合题意；
D、“克隆”属于无性生殖，“试管婴儿”技术属于有性生殖，原理不同，不符合题意。
故答案为：C。
【分析】“试管婴儿”是让精子和卵子在试管中结合而成为受精卵，然后再把它（在体外受精的新的小生命）送回女方的子宫里（胚卵移植术），让其在子宫腔里发育成熟，与正常受孕妇女一样，怀孕到足月，正常分娩出婴儿。
13．（2023·昭平模拟）如图是人体结构层次概念图，其中A可表示哪一结构（　　）
A．神经元 B．血液 C．胃 D．内分泌系统
【答案】B
【知识点】动物体的结构层次；动物体的组织
【解析】【解答】人体的结构层次为：细胞→组织→器官→系统→人体，因此题图中A表示组织，B表示器官、C表示系统。神经元属于细胞，血液属于结缔组织，胃属于器官，内分泌系统属于系统，B符合题意。
故答案为：B。
【分析】人体或高等动物的结构层次：
14．（2023·昭平模拟）植物栽培大赛活动中，小秦栽培的五彩椒出现“烧苗”现象。下列补救措施中，正确的是（　　）
A．多晒太阳 B．适量浇水 C．适量施肥 D．升高温度
【答案】B
【知识点】细胞吸水失水的原理
【解析】【解答】在植物栽培过程中，如果施肥过多会导致土壤溶液浓度大于植物细胞的细胞液浓度，植物细胞因失水出现的“烧苗"现象。要想缓解施肥过多对植物的影响，应采取的补救措施是适量浇水，以降低土壤溶液浓度。
故答案为：B。
【分析】植物细胞吸水的原理是：植物细胞既可以失水，也可以吸水，这主要取决于细胞周围水溶液的浓度和细胞浓度的大小.当周围水溶液的浓度大于细胞液浓度时，细胞就失水，细胞失水时细胞膜质和细胞壁分离，当细胞液浓度大于细胞周围水溶液的浓度时，细胞就吸水。
15．（2023·昭平模拟）下面是用光学显微镜观察植物叶表皮气孔时的几个操作步骤，要把显微镜视野下的图像从图中的甲转为乙，规范的操作步骤是（　　）
①移动载玻片 ②调节光圈 ③转动转换器 ④转动细准焦螺旋 ⑤转动粗准焦螺旋
A．①③②④ B．②③④① C．④③①⑤ D．③②①⑤
【答案】A
【知识点】显微镜的结构与使用
【解析】【解答】 要把显微镜视野下的图像从图中的甲转为乙，首先移动玻片，把物像移到视野的中央，然后转动转换器，把低倍物镜换成高倍物镜，此时视野变暗，需要调节光圈使视野变亮，然后转动细准焦螺旋使物像清析，所以正确的顺序是①③②④， A符合题意。
故答案为：A。
【分析】光学显微镜的使用步骤：
取镜和安放
①右手握住镜臂，左手托住镜座。
②把显微镜放在实验台上，略偏左，安装好目镜和物镜。
对光
①转动转换器，使低倍物镜对准通光孔。注意，物镜的前端与载物台要保持2厘米的距离。
②把一个较大的光圈对准通光孔，左眼注视目镜内，右眼睁开，便于以后观察画图。转动反光镜，看到明亮视野。
观察
①安装装片：把所要观察的载玻片放到载物台上，用压片夹压住，标本要正对通光孔。
②调焦：转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下降，眼睛看着物镜以免物镜碰到玻片标本，直到物镜接近载玻片。这时左眼向目镜内看，同时反向转动粗准焦，使镜筒缓缓上升，直到找到物象，物象不清晰，再调节细准焦螺旋，使物象更加清晰．最后整理实验台。
二、综合题
16．（2023·昭平模拟）图一是某森林生态系统中的食物网示意图，图二为该生态系统的碳循环示意图。请分析后回答下列问题。
（1）森林生态系统中影响绿色植物生活和分布的光、温度、空气、水分、昆虫、鼠、吃草籽鸟等因素统称为　 　。要构成一个完整的生态系统，除了图一所示食物网外，还应补充的成分是　 　。
（2）图一中共有　 　条食物链，若图二中的A、B、C代表图一中具有食物关系的三种生物，则C代表　 　。
（3）图二中生物体内的碳返回无机环境的途径有　 　（填序号）。生态系统具有一定的自我调节能力，该森林生态系统比荒漠生态系统自我调节能力相对较强的原因是　 　。
【答案】（1）生态因素；分解者和非生物部分
（2）5/五；鹰
（3）①③④；森林生态系统的生物种类和数量多，食物链和食物网复杂
【知识点】生态系统的结构；生态系统的功能；生态系统的稳定性；食物链和食物网
【解析】【解答】（1）森林生态系统中影响绿色植物生活和分布的光、温度、空气、水分、昆虫、鼠、吃草籽鸟等因素统称.为生态因素。生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、水分、空气等，生物部分包括生产者、消费者和分解者。图一中的食物网只包括生产者和消费者，若要构成生态系统还应有非生物部分和生物部分的分解者。
（2）图一的食物链有：绿色植物→吃草籽鸟→鹰；绿色植物→鼠→狐；绿色植物→鼠→鹰；绿色植物→杂食性鸟→鹰；绿色植物→昆虫→杂食性鸟→鹰，共5条。能量沿着食物链流动逐级递减，在食物链中营养级越高，相对数量越少，营养级越低，相对数量越多。图二中生物的是数量从多到少依次是A、B、C，因此构成的食物链是：甲→A→B→C。与图一中的食物链”绿色植物→昆虫→杂食性鸟→鹰”对比可知，C代表鹰。
（3）在生态系统中，碳在生物与无机环境之间反复循环的形式是二氧化碳，碳在生物体内以有机物的形式存在。图二中：①产生二氧化碳，回归大气，表示生产者的呼吸作用；②利用大气中的二氧化碳，表示生产者的光合作用；③产生二氧化碳，回归大气，表示消费者的呼吸作用；两分解者通过④分解作用产生二氧化碳，回归大气。可见，图二中生物体内的碳返回无机环境的途径有①③④。在生态系统中，虽然各种生物的数量是在不断变化的，但在一般情况下， 各种生物的数量和所占的比例是相对稳定的，这说明生态系统具有一定的自动调节能力。生态系统中生物种类越多，生态系统的成分越复杂，营养结构越复杂，自动调节能力越大。可见，该森林生态系统比荒漠生态系统自我调节能力相对较强的原因是：该森林生态系统的生物种类和数多，营养结构复杂。
【分析】图二中：甲是生产者，丙是分解者，乙是消费者；①是呼吸作用，②是光合作用，③是呼吸作用，④是分解作用。
（1）生态系统是指在一定地域内，生物与环境所形成的统一整体。一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，为生物的生活提供物质和能量．生物部分由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成。
（2）食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分。食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费...注意起始点是生产者。
（3）生态系统中物质和能量的流动沿着食物链和食物网的方向会逐渐减少，而有毒物质的流动则逐渐增多。
（4）生态系统自我调节的能力有大有小，一般地说，在生态系统中，生物的种类和数量越多，营养结构越复杂，自我调节的能力就越大；相反，生物种类和数量越少，营养结构越简单，自我调节就越小。所以，生态系统自我调节能力的大小主要取决于它自身的结构特点。（即：食物链和食物网的复杂程度）
17．（2023·昭平模拟）节能减排，绿色出行“0FO”共享单车进入相关投资区，随即掀起骑行旋风。据图回答下列相关问题。
（1）骑行过程中，当我们听到后面汽车的喇叭声时，会及时避让，此时接受声波刺激产生神经冲动的感受器是　 　。
（2）行驶到路口时，发现红灯立即刹车，此时形成视觉的感受器是位于图中　 　（填图中数字），此反射类型属于　 　反射。
（3）由于骑行不稳，⑨韧带受到碰撞引起膝跳反射，该反射的神经冲动传导途径是[⑨]→　 　→[⑧]。膝盖被撞击引起膝跳反射后膝盖才感到疼痛，可见脊髓还具有　 　功能。
（4）为了尽快到达目的地，加快骑行，引起心跳加快，呼吸频率增加，肺活量增大等一系列反应，出现这些反应除了主要依靠神经系统，还离不开　 　的调节作用。
【答案】（1）耳蜗
（2）③；复杂/条件
（3）⑦→B→⑥；传导
（4）激素（或内分泌系统）
【知识点】耳的结构及功能；反射及其结构基础；非条件反射与条件反射；激素调节与神经调节的关系
【解析】【解答】（1）外界声波经过外耳道传到鼓膜，鼓膜的振动通过听小骨传到内耳，刺激了耳蜗内对声波敏感的感觉细胞，这些细胞就将声音信息通过听觉神经传给大脑的一定区域(听觉中枢) ，这样就产生了听觉。可见，接声波刺激产生神经冲动的感受器是耳蜗。
（2）视觉形成的过程是：外界物体反射来的光线，经过角膜、房水，由瞳孔进入眼球内部，再经过晶状体和玻璃体的折射作用，在视网膜上能形成清晰的物像，物像刺激了视网膜上的感光细胞，这些感光细胞产生的神经冲动，沿着视神经传到大脑皮层的视觉中枢，就形成视觉。可见，行驶到路口时，发现红灯立即刹车，此时形成视觉的感受器是位于图中③视网膜，此反射是人出生以后在生活过程中逐渐形成的后天性反射，属于复杂反射(或条件反射)。
（3）神经调节的基本方式是反射，完成反射的结构基础是反射弧，反射弧通常由感受器、传入神经、神经中枢、传出神经、效应器组成。兴奋(神经冲动)在反射弧上的传导是单向的，只能是：感受器→传入神经→神经中枢→传出神经→效应器。可见，⑨韧带受到碰撞引起膝跳反射，该反射的神经冲动传导途径是： [⑨]→⑦→B→⑥→[⑧]。是脑与躯干、内脏之间的联系通路。脊髓由灰质和白质组成，灰质是神经元胞体聚集部位，有反射功能，白质由神经纤维构成，有传导功能。可见，膝盖被撞击引起膝跳反射后膝盖才感到疼痛，体现了脊髓还具有传导功能。
（4）人体的各项生命活动要在神经系统和激素的共同协调、配合下才能完成，使人体成为统一的整体。当人情绪激动时，大脑皮层就会特别兴奋，并通过支配肾上腺的神经促使肾上腺分泌较多的肾上腺素等，这些激素能够促使心跳加快、血压升高，并且促使皮肤因血管扩张而显得面红耳赤。可见，为了尽快到达目的地，加快骑行，引起心跳加快，呼吸频率增加，肺活量增大等一系列反应，出现这些反应除了主要依靠神经系统，还离不开激素(或内分泌系统)的调节作用。
【分析】图中：①晶状体，②角膜，③视网膜，④上行传导神经纤维、⑤下行传导神经纤维、⑥传出神经、⑦传入神经、⑧效应器、⑨感受器， A大脑、B脊髓的灰质、C脊髓的白质。
（1）反射是指在神经系统的参与下，人体对内外环境刺激所作出的有规律性的反应。神经调节的基本方式是反射，反射活动的结构基础称为反射弧，包括感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器。反射必须通过反射弧来完成，缺少任何一个环节反射活动都不能完成，如传出神经受损，即使有适宜的刺激人体也不会作出反应，因为效应器接收不到神经传来的神经冲动。
（2）反射一般可以分为两大类：非条件反射和条件反射，非条件反射是指生来就有的先天性反射，是一种比较低级的神经活动，由大脑皮层以下的神经中枢（如脑干、脊髓）参与即可完成；条件反射是人出生以后在生活过程中逐渐形成的后天性反射，是在非条件反射的基础上，在大脑皮层参与下完成的，是高级神经活动的基本方式。
（3）在人体内，体液调节和神经调节的作用是相互联系、相互影响的，人体在神经---体液的调节下，才能够更好地适应环境的变化。人体各项生命活动的调节以神经调节为主，辅以激素调节。
18．（2023·昭平模拟）在科技人员指导下，农民建造塑料大棚生产有机农产品，丰富了市民的菜篮子，有效地促进农民增产增收，小张同学家里也建起塑料大棚，种植蚕豆。据图回答下列问题。
（1）生物兴趣小组在春季的一个晴天，对小张同学家的封闭大棚内二氧化碳浓度进行一昼夜测定，绘制了如图甲所示的曲线图，在图中的a时植物光合作用强度　 　（填“大于”“等于”或“小于”）呼吸作用强度，在曲线A、B、C、D、E五个点中，氧气浓度最大时对应曲线中的　 　点。
（2）为了探究蚕豆的生理功能，生物兴趣小组设置了如图乙和丙的实验装置。乙瓶内装有正在萌发的蚕豆种子（瓶中有适量的水），丙为一盆蚕豆苗。将丙用无色透明玻璃箱密封好后与装置乙进行连接（阀门处于关闭状态），并将其放置在阳光下。一段时间后打开阀门，蚕豆苗的　 　作用会增强，这是玻璃箱中的　 　增加所致。实验过程中他们发现玻璃箱内壁有水珠，主要是叶片进行　 　的结果。根据上述实验结果，给小张家里提出一项可以提高大棚内蚕豆产量的措施：　 　。
【答案】（1）等于；D
（2）光合；二氧化碳；蒸腾作用；适当增加二氧化碳浓度（或延长光照时间、夜间降温、选择优良品种等）
【知识点】光合作用与呼吸作用区别与联系；蒸腾作用及其意义；验证光合作用的相关实验
【解析】【解答】（1）光合作用是指绿色植物利用光能，把二氧化碳和水转化为储存能量的有机物，同时释放氧气的过程。植物的呼吸作用是指细胞内有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放能量的过程。图中a、b分别是二氧化碳浓度最高和最低的时间，在a时二氧化碳浓度达到平衡点，即既不吸收二氧化碳，也不释放二氧化碳，此时表示光合作用吸收的二氧化碳和呼吸作用释放的二氧化碳达到相等，说明光合作用强度等于呼吸作用强度，所以若该曲线图表示二氧化碳浓度，在a时植物光合作用强度等于呼吸作用强度。某同学在曲线上标注了A、B、C、D、E五个点，一天中氧气浓度最大的时候是二氧化碳最低的时候，对应曲线中的D点。
（2）乙内装有正在萌发的蚕豆种子，能进行呼吸作用，释放二氧化碳，打开阀门，乙装置内二氧化碳进入丙装置，二氧化碳是光合作用的原料，因此蚕豆苗的光合作用增强。植物的叶片能进行蒸腾作用，把体内的水分散发到空气中，遇到玻璃箱内壁凝结成水珠，所以在实验过程中，玻璃箱内壁有水珠，主要是因为叶片进行蒸腾作用的结果，此过程中水珠的散失是通过叶片的气孔进行，受保卫细胞细胞控制的。影响植物光合作用的因素有光照(强度和时间)、二氧化碳浓度、温度等，影响植物呼吸作用的因素有氧气和二氧化碳的浓度、温度等。因此，促进光合作用的措施有：增加光照强度、延长光照时间、增加氧化碳浓度、保证水分充足、合理施肥、适当提高白天的温度。抑制植物呼吸作用的措施有：夜晚适当降低温度。为提高蚕豆的产量，给小张家提出一项可以采取的措施(除了施肥、浇水、打药杀虫外)有适当增加二氧化碳浓度或延长光照时间、夜间降温、选择优良品种等。
【分析】植物的光合作用、呼吸作用、蒸腾作用：
植物的光合作用是绿色植物在光下在叶绿体里把二氧化碳和水合成有机物放出氧气的过程；
蒸腾作用是水分以气体状态通过叶片表皮上的气孔从植物体内散失到植物体外的过程；
呼吸作用是植物在线粒体里把有机物分解成二氧化碳和水并释放能量的过程。
19．（2023·昭平模拟）下图甲是小强家庭单、双眼皮性状的遗传图解，图乙是细胞中染色体及基因组成的示意图。据图回答下列问题。
（1）人的单眼皮与双眼皮称为一对　 　。
（2）爸爸是双眼皮，其产生的精子基因组成是图乙中的　 　。从图中可以看出，父母的基因是通过　 　传给子代。
（3）若用A、a表示控制双、单眼皮的显、隐性基因，则小强爷爷的基因组成是　 　。
（4）若小强的父母再生一个女儿，则小强的妹妹是双眼皮的可能性是　 　。
（5）下列细胞一定含Y染色体的是____。
A．男性乳腺细胞 B．女性成熟的红细胞
C．女性的卵细胞 D．男性的精子
【答案】（1）相对性状
（2）④或⑤；生殖细胞（或精子和卵细胞）
（3）AA或Aa
（4）50%/1/2
（5）A
【知识点】基因在亲子代间的传递；人的染色体组成和性别遗传；性状和相对性状；基因的显隐性及其性状遗传
【解析】【解答】（1）相对性状是指同种生物同一性状的不同表现形式，如豌豆的花色有红色和白色、种子的形状有圆粒和皱粒、人的眼皮有双眼皮和单眼皮等。
（2）小强的妈妈单眼皮的基因是aa，小强的爸爸双眼皮基因是Aa，其产生的精子的基因组成是图乙中的④或⑤。生物体的各种性状都是由基因控制的，性状的遗传实质上是亲代通过生殖细胞把基因传递给了子代，在有性生殖过程中，精子与卵细胞就是基因在亲子代间传递的桥梁。
（3）小强奶奶单眼皮基因组成为aa，因此爸爸双眼皮的基因组成为Aa，奶奶一定传给爸爸一个a， A则是由爷爷传给，则爷爷的基因组成可能是AA或Aa。
（4）已知：小强的爸爸的基因组成是Aa，妈妈单眼皮的基因组成是aa，已知小强爸妈生的是女儿，其后代双眼皮的几率是50%，如图所示：
（5）A、男性体细胞的性染色体是XY，因此男性的乳腺细胞一定含有Y染色体，符合题意；
B、成熟的红细胞无细胞核，没有染色体，不符合题意；
C、卵细胞的性染色体是X染色体，因此卵细胞内一定不含有Y染色体，不符合题意；
D、精子的性染色体是X或Y，因此精子不定含有Y染色体，不符合题意。
故答案为：A。
【分析】（1）同种生物同一性状同一性状的不同表现，叫相对性状，相对性状有显性和隐性之分。控制显性性状的基因是显性基因，一般用大写英文字母表示，控制隐性性状的基因是隐性基因，一般用小写英文字母表示。当控制性状的一对基因两个都是显性或一个是显性一个是隐性时，表现的是显性基因控制的性状，只有控制性状的一对基因全部是隐性时，隐性基因控制的性状才能表现出来。
（2）每个正常人的体细胞中都有23对染色体，其中22对男女都一样，叫常染色体，有一对男女不一样，叫性染色体，决定着人的性别.男性的性染色体为XY，女性的性染色体为XX。女性的卵细胞只有一种类型：X；男性产生的精子有两种类型：X精子和Y精子，X精子与卵细胞结合的受精卵发育成女孩，Y精子与卵细胞结合的受精卵发育成男孩。
三、实验探究题
20．（2023·昭平模拟）“双减”政策实施以来，同学们有更多的课外时间开展生物实践活动。某兴趣小组利用玉米种子探究种子萌发的环境条件，实验设计如左下表所示。请回答下列问题。
组别 A B C
种子数(粒) 200 200 200
温度(℃) 25 25 0
加入的液体 土壤浸出液 蒸馏水 土壤浸出液
萌发数(粒) 186 187 0
（1）实验中加入的液体不能浸没种子，否则种子会因为缺少　 　，不利于萌发。
（2）若要探究温度对种子萌发的影响，应选择　 　进行对照实验。
（3）表中A组的种子萌发率为　 　。
（4）根据A、B组实验结果可知，蒸馏水　 　（填“会”或“不会”）影响种子的萌发。
（5）为了进一步探究蒸馏水对幼苗生长状况的影响，该兴趣小组的同学选取若干生长状况相似的幼苗，平均分为两组，分别放在盛有等量的土壤浸出液和蒸馏水的试管中培养。一段时间后，幼苗生长状况如右上图所示。由此可知，图中　 　组试管中加入的是土壤浸出液，因为该液体中含有幼苗生长所需要的　 　。
【答案】（1）充足的空气
（2）A组和C组
（3）93%
（4）不会
（5）甲；无机盐
【知识点】无机盐的种类及其对植物的作用；探究种子萌发的条件；测定种子的发芽率
【解析】【解答】(1)种子浸泡在液体中，会减少与空气的接触，导致种子缺少充足的空气，不能正常进行呼吸作用，不利于种子的萌发。
(2)A和C可形成对照，唯一变量是温度，可探究温度对种子萌发的影响。
(3)种子发芽率-(发芽种子粒数/供试种子粒数)×100%，表中A组的种子的萌发率是：。
(4)根据A、B组实验结果可知，A组萌发的种子数为186粒、B组萌发的种子数为187，故蒸馏水不会影响种子的萌发。
(5)土壤浸出液就是用水溶解的土壤中能溶于水的物质，则土壤浸出液能为植株生长提供无机盐。由此可知，图中甲组试管中加入的是土壤浸出液，因为该液体中含有幼苗生长所需要的无机盐，有利于幼苗的生长发育。
【分析】（1）种子萌发的环境条件：适量的水分、适宜的温度、充足的空气；自身条件：完整有活力的胚、种子不在休眠期以及胚发育所需的营养物质。发芽的种子数/供检测的种子数x100%。
（2）对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同，其他条件都相同的实验.该种不同的条件就是实验变量。
实验变量：也称自变量，指实验中由实验者所操纵的因素或条件。
对照试验遵循单一变量原则（实验设计中仅仅改编实验中的某一项变量，其它因子不变，在此条件下，观察、研究该变量对实验材料和实验结果的影响.除了整个实验过程中欲处理的实验因素外，其他实验条件要做到前后一致。）
（3）无机盐包括含氮、磷、钾、钙、镁、硫、硼、锰、锌、钼等的多种无机盐，其中植物生活中最多的无机盐是含氮、磷、钾的无机盐，含氮的无机盐能促进细胞的分裂和生长，使枝繁叶茂，含磷的无机盐可以促进幼苗的发育和花的开放，使果实、种子提早成熟，含钾的无机盐使植物茎秆健壮，促进淀粉的形成与运输。
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