资源简介

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1教学目标
1、体验固体混合物初步提纯的实验过程。
2、学习蒸发操作技能，巩固溶解、过滤操作技能。
2学情分析
学生整体基础较差
3重点难点
影响产率的因素
4教学过程
4.1 第一学时
教学活动
活动1【活动】实验活动
●复习
1．粗盐中有较多的可溶性杂质(氯化镁、氯化钙等)和不溶性杂质(泥沙等)。
2．分离可溶物与不溶物我们采用过滤的方法。我们在进行过滤操作时，要求做到“一贴、二低、三靠。”“一贴”是指滤纸紧贴漏斗内壁。“二低”是指滤纸边缘低于漏斗边缘，溶液液面低于滤纸边缘。“三靠”是指烧杯紧靠玻璃棒，玻璃棒紧靠在三层滤纸那边，漏斗下端管口紧靠烧杯内壁。
●自主预习
阅读书本87—88页的相关内容，完成下列问题：
1．我们进行粗盐提纯的步骤有溶解、过滤、蒸发、转移固体。
2．每步需要注意什么？
●完成实验
学生分组完成实验
实验步骤与有关要求：
(1)第一步：溶解。①称量：称量前先把游码放在标尺的0刻度处，检查天平是否平衡。准确称取5.0克粗盐。②溶解：量取10mL水倒入烧杯里，用药匙加粗盐于水中，并用玻璃棒搅拌，一直到粗盐不再溶解为止。称量剩下的粗盐质量，计算10mL水中约溶解了多少克粗盐。
第二步：过滤。①滤纸的边缘比漏斗口低，滤纸要紧贴漏斗内壁，漏斗里的液面要低于滤纸边缘；②过滤时，倾倒未过滤液体的烧杯口应紧靠玻璃棒，漏斗下端管口要紧靠烧杯内壁。
第三步：蒸发。①倒入蒸发皿里的液体不超过容积的2/3；②当蒸发皿出现较多量固体时，应停止加热。
第四步：计算产率。用玻璃棒将固体转移到纸上，称量后，回收到老师指定的容器中。将提纯后的精盐与溶解的粗盐作比较，计算出精盐的产率。
●小组讨论
1、粗盐提纯使用的仪器有哪些？(从过滤，蒸发两个方面想)
2、在粗盐提纯实验中，四次使用玻璃棒，所起的作用分别是：
①粗盐溶解时，使用玻璃棒搅拌，起加速溶解作用；
②过滤时，用玻璃棒引流，使液体沿玻璃棒缓缓流进过滤器；
③蒸发时，用玻璃棒不断搅拌，防止液滴飞溅；
④用玻璃棒转移固体，称量回收。
3、在粗盐提纯的实验中，哪些原因会导致精盐的产率降低？(溶解时液滴溅出；粗盐未完全溶解；蒸发时没有及时搅拌造成液滴飞溅。)
●跟踪练习
1．实验题：粗盐提纯
可能使用到的仪器：①铁架台(带铁圈)②烧杯③量筒④试管夹⑤石棉网⑥集气瓶⑦药匙⑧胶头滴管⑨托盘天平⑩砝码。在这10种仪器中，实验中一定不需要的仪器是(填编号)④⑥⑧；需要增加的仪器是漏斗、蒸发皿、玻璃棒、酒精灯(不要求答滤纸)。
2．下列是关于粗盐提纯实验的几种说法，其中正确的是(B)
A．为加快过滤速度，应用玻璃棒不断搅拌过滤器内的液体
B．如果经两次过滤滤液仍浑浊，则应检查实验装置并分析原因
C．蒸发滤液时要用玻璃棒不断搅拌，用酒精灯持续加热直到蒸干为止
D．倒入蒸发皿里的溶液不应超过蒸发皿容积的1／3
1教学目标
了解关于天才的话题。
明确天才出现的原因。
2学情分析3重点难点4教学过程
4.1 第一学时教学目标
学时重点
学时难点教学活动
4.2 第二学时教学目标
学时重点
学时难点教学活动
4.3 第三学时教学目标
学时重点
学时难点教学活动
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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