资源简介

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1教学目标
（一）知识与技能目标
1、复习过滤的实验方法，学习蒸发的实验操作。
2、能设计除去可溶性杂质离子的方案。
（二）过程与方法目标
通过交流、讨论、反思，学习去除难溶性杂质的实验操作和去除可溶性杂质的方法。
（三）情感、态度与价值观目标
1、通过实验进一步深化化学与生活的联系，让学生体会到化学来源于生活。
2、通过交流、讨论、反思、实验，提高学生的动手实验能力，培养学生的合作意识。
2学情分析
我校地处太行山区，依山傍水，学生90%以上为农村学生，对于生活常识的积累较好，学习刻苦、努力，但是在学习资源和开阔眼界方面不如诚实的孩子。本节课学习粗盐中杂质的去除，结合学生的日常生活常识，便于学生理解，同时，结合本届学习的过滤和本市的骄傲——刘洋，提出：在太空中能否进行过滤实验，引导学生将知识综合运用，同时提升学生的荣誉感，帮助学生树立目标，更加努力。
3重点难点
教学重点：
1、粗盐提纯的步骤。2、溶液中可溶性杂质的去除方法。
教学难点：
除去可溶性杂质离子的方法
4教学过程
4.1 第一学时
教学活动
1教学目标
了解关于天才的话题。
明确天才出现的原因。
2学情分析3重点难点4教学过程
4.1 第一学时教学目标
学时重点
学时难点教学活动
4.2 第二学时教学目标
学时重点
学时难点教学活动
4.3 第三学时教学目标
学时重点
学时难点教学活动
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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