资源简介 中小学教育资源及组卷应用平台15.1 分 式15.1.1 从分数到分式要点归纳知识要点 分式概念 一般地,如果A,B表示两个整式,并且B 中含有________,那么式子AB叫 做分式.其中,A 叫做分子,B 叫做分母.有、无意义的条件 若 B________O,则分式AB有意义;若 B________O,则分式AB无意义.值为零的条件 若 A________0且 B________0,则分式AB的值为零,反之也成立.当堂检测 (建议用时:6分钟)1.下列式子是分式的是 ( )A. x/ 2.分式 有意义,则 x 满足的条件是( )A. x>-1 B. x≠-1C.x≥--1 D.x≤-13.当x=2时,下列分式中无意义的是( )4.下列各式:①② ;③2x-1; 其中 是整式, 是分式(填序号).5.(1)当x= 时,分式 的值为0;(2)当m= 时,分式 的值为0.6.当x 取何值时,下列分式有意义 15.1.2 分式的基本性质要点归纳知识要点 1 分式的基本性质分式的基本性质 分式的分子与分母乘(或除以)同一个不等于___的整式,分式的值___. 即AB=AB:C,AB=A÷C(C≠0),其中A、B、C是整式.注意:B≠0是隐含条件.分式的符号法则 分式的分子、分母和分式本身的符号,改变其中的任何两个,分式的值_______.即AB=--A=---△B==AB.知识要点 2 分式的约分与通分约分 根据分式的基本性质,把一个分式的分子与分母的____约去,叫做分式的约分. 即AB=A÷C(C 为公因式).分子与分母没有公因式的分式叫做最简分式.通分 根据分式的基本性质,把几个异分母的分式分别化成与原来的分式_______的同分母的分式,叫做分式的通分.各分母的所有因式的最高次幂的积叫做最简公分母.当堂检测 (建议用时:8分钟)1.化简 的结果正确的是 ( )A. B. a/2 C. b/2a D.2a2.如果把分式 中的x和y都变为原来的2倍,那么分式的值 ( )A.不变 B.变为原来的C.变为原来的 2 倍D.变为原来的 4 倍3.已知 M 是一个整式,若 /M是最简分式,则M 可以是 ( )A.3 B.6a C. a +a D.2y4.分式 , 的最简公分母是 .5.约分:6.通分:15.1 分 式15.1.1 从分数到分式要点归纳知识要点:字母 ≠ = = ≠当堂检测1. B 2. B 3. B 4.①③ ②④5.(1)5 (2)-26.解: (2)x≠±1. (3)x≠±4.(4)x 为任何实数.15.1.2 分式的基本性质要点归纳知识要点1:0 不变 不变知识要点 2:公因式 相等当堂检测1. B 2. A 3. D 4.10ab5.解:(1)原式=x-2. (2)原式6.解:(1)最简公分母是abc,(2)最简公分母是 展开更多...... 收起↑ 资源预览