资源简介

2024-2025学年九年级上册道德与法治单元知识速记清单
第三单元《文明与家园》
（一）守望精神家园
1．延续文化血脉
（1）中华文化的形成、内容、特点？
形成：长期以来，中华民族就在中华大地上劳动和生活。各族人民团结互助，相互学习，用自己的勤劳和智慧共同开发建设祖国的大好河山，创造了灿烂的中华文化。
内容：独具特色的语言文字，浩如烟海的文化典籍，名扬世界的科技工艺，异彩纷呈的文学艺术，等等。
特点：____________________________。
（2）我们为什么 要坚定文化自信？
①文化是一个国家、一个民族的灵魂。
②中华文化积淀着中华民族最深层的精神追求，代表着中华民族独特的精神标识，为中华民族的伟大复兴提供精神动力。中华文化独一无二的理念、智慧、气度、神韵，增添了中国人民和中华民族内心深处的自信和自豪。
③文化自信是一个国家、一个民族对自身文化价值的充分肯定，是对自身文化生命力的坚定信念，是一个国家、一个民族发展中更基本、更深沉、更持久的力量。坚定文化自信，事关国运兴衰、文化安全和民族精神的传承发展。
（3）新时代如何传承和发展中国特色社会主义文化？（怎样坚定文化自信？）
坚持以马克思主义为指导，推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展，继承革命文化，发展社会主义先进文化，不忘本来，吸收外来，面向未来，不断铸就中华文化新辉煌。
（4）中华传统美德的丰富内涵是什么？
中华传统美德内涵丰富，博大精深。其中，有忧国忧民、道济天下的爱国情怀，有勤劳勇敢、自强不息的奋进品格，有自尊互敬、助人为乐的和乐风范，有诚信守法、见利思义的高尚情操，有孝敬父母、尊敬师长的伦理规范，有律己宽人、扬善抑恶的处世准则，等等。
（5）为什么要弘扬中华传统美德？
①中华传统美德是中华文化的精髓，蕴含着丰富的道德资源，熔铸了中华民族坚定的民族志向、高尚的民族品格和远大的民族理想，是世代相传的民族智慧，是建设富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国的精神力量。
②经过长期的历史积淀，中华传统美德已经融入中华民族的思维方式、价值观念、行为方式和风俗习惯，成为一种文化基因，也是五千多年中华文明的精华所在。
③美德走进生活、走向未来，我们的人生才会更加美好、更加幸福。
（6）青少年应该如何践行美德？
①推进____________________________，青少年责无旁贷。
②倡导向上向善、孝老爱亲、忠于祖国、忠于人民，青少年必须身体力行。
2．凝聚价值追求
（1）中华民族精神的内涵是什么？
以_______为核心的_______、_______、_______、_______的伟大民族精神。
（2）我们为什么要高扬民族精神？
①一个民族要生存和发展，就要有昂扬向上的民族精神。一个民族如果没有振奋的民族精神，没有坚定的民族志向和理想，就会失去凝聚力和生命力，就难以屹立于世界民族之林。
②精神的力量是无穷的。伟大的民族精神始终是中华民族生生不息、发展壮大的强大精神支柱，是维系我国各族人民世世代代团结奋斗的牢固精神纽带，是激励中华儿女为实现中国梦而奋斗的不竭精神动力。
（3）传承和弘扬民族精神的表现是什么？
①国家危难、民族危亡的紧要关头能够挺身而出、舍生忘死、前仆后继。
②他人生命、财产遇到危险的关键时刻能够见义勇为、扶危济困、无私奉献。
③日常学习工作中的勤勤恳恳、任劳任怨、敬业创优。
（4）青少年应该怎样传承和弘扬民族精神？
让我们从自己做起、从现在做起、从小事做起，自觉高扬民族精神，放飞梦想，创造精彩人生。
（5）为什么要弘扬社会主义核心价值观？
①社会主义核心价值观不仅是中国人民在共同生活中形成的价值共识，而且吸收了世界文明的有益成果，是当代中国精神的集中体现。
②我国宪法规定，国家倡导社会主义核心价值观。社会主义核心价值观是当代中国人评判是非曲直的价值标准。
③社会主义核心价值观凝结着全体人民共同的价值追求，是坚持和发展中国特色社会主义的价值导向，也是实现中华民族伟大复兴的价值引领。社会主义核心价值观促进人的全面发展，引领社会全面进步。
（6）社会主义核心价值观的内容是什么？
①国家层面的价值目标：富强、民主、文明、和谐。
②社会层面的价值取向：自由、平等、公正、法治。
③公民个人层面的价值准则：爱国、敬业、诚信、友善。
（7）如何培育和践行社会主义核心价值观？
①培育和践行社会主义核心价值观，要与日常生活紧密联系起来，做到落细、落小、落实。
②青少年应自觉做到勤于学习、敏于思考，注重修养、勇于实践，明辨是非、善于选择，认真做事、踏实做人。
（二）建设美丽中国
1．正视发展挑战
（1）如何认识人口问题？
人口问题已经成为一个日益严峻的全球性问题，成为人类社会面临的重大挑战之一。人口问题加重了资源和环境的压力，也带来了严重的社会问题。
（2）我国人口的特点有哪些？
①现状：我国是世界上人口众多的国家。
②新特点：_______、_______、_______、老龄化加剧、大量的人口流动等。
（3）我国为什么要长期坚持计划生育政策？
①人口问题始终是我国面临的全局性、长期性、战略性问题。
②国家推行计划生育，使人口的增长同经济和社会发展计划相适应，有力地促进了经济发展与社会进步。
（4）我国为什么要调整生育政策？
①生育政策要随着人口形势和高质量发展变化不断完善。有利于人口长期均衡发展。
（5）我国资源形势是怎样的？
①我国自然资源丰富，总量大，种类多，但人均资源占有量少，开发难度大，总体上资源紧缺。
②长期以来，我国资源开发利用不尽合理、不够科学，依靠消耗大量资源换取经济发展的现象突出，由此造成的浪费、损失、污染和破坏都很严重。我国面临的资源形势非常严峻。
（6）当前我国的环境形势是怎样的？
①当前我国环境形势不容乐观。大气污染、水污染、土壤污染等各类环境污染呈高发态势，成为民心之患、民心之痛。
②环境恶化加剧自然灾害的发生，严重破坏生态平衡，威胁着人民的生命安全和身体健康。人类关爱和保护环境就是走向重生，漠视和破坏环境就是走向自我毁灭。
（7）面对人口、资源、环境问题，我们的必然选择是什么？
我国的人口、资源、环境问题非常突出，制约经济社会发展。发展中出现的问题，只有通过转变发展方式才能得到解决。坚持绿色发展，走生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路，是我们的必然选择。
2．共筑生命家园
（1）为什么要坚持人与自然和谐共生？
①追求人与自然和谐共生，是人类面对生态危机作出的智慧选择。
②自然为人类的生存与发展提供滋养和必要条件；作为自然的一部分，人类也有责任避免自然受到不必要的伤害，同时要为开发和利用自然作出必要的补偿和修复。
③人与自然相互依存，共生共荣，这是一种动态中的平衡、发展中的协调、进取中的有度、多元中的一致、“纷乱”中的有序。
④人类开发和利用自然，但不能肆意凌驾于自然之上，必须遵循自然规律。生态兴则文明兴，生态衰则文明衰。
（2）怎样坚持人与自然和谐共生？
①要以资源环境承载能力为基础，以自然规律为准则，以可持续发展、人与自然和谐共生为目标。
②要坚持节约资源和保护环境的基本国策，使青山常在、绿水长流、空气常新；坚持
___________________________________的发展理念，实现中华民族永续发展。
（3）怎样坚持走绿色发展道路？
①坚持走绿色发展道路，要处理好经济发展与生态环境保护的关系。
②走绿色发展道路，坚持绿色富国，让人民群众切实感受到经济发展带来的环境效益。坚持绿色惠民，将良好生态环境作为最普惠的民生福祉，激发人民群众的绿色创造热情，实现绿色富国之梦。
③走绿色、循环、低碳发展之路，要坚持节约优先、保护优先、自然恢复为主的方针，大力倡导节能、环保、低碳、文明的绿色生产生活方式，让绿色发展理念渗透到人们日常生活细节中，成为每个社会成员的自觉行动。
④建设生态文明，必须严守资源消耗上限、环境质量底线、生态保护红线。
⑤走绿色发展道路，建设资源节约型、环境友好型社会，实现经济紧荣、生态良好、人民幸福。
（5）如何处理经济发展与生态环境保护的关系？
保护生态环境就是保护生产力，改善生态环境就是发展生产力，决不能以牺牲环境、浪费资源为代价，换取一时的经济增长。我们既要绿水青山，也要金山银山。如果金山银山要以失去绿水青山为代价，那么宁要绿水青山，不要金山银山。绿水青山就是金山银山。
【答 案】
（一）守望精神家园
1．延续文化血脉
特点：源远流长、博大精深，薪火相传、历久弥新。
（6）青少年应该如何践行美德？
①推进社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德建设，青少年责无旁贷。
2．凝聚价值追求
（1）中华民族精神的内涵是什么？
以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。
（二）建设美丽中国
1．正视发展挑战
③新特点：总人口增速减缓、总和生育率明显低于更替水平、出生人口男女性别比偏高、老龄化加剧、大量的人口流动等。
2．共筑生命家园
（2）怎样坚持人与自然和谐共生？
②要坚持节约资源和保护环境的基本国策，使青山常在、绿水长流、空气常新；坚持创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念，实现中华民族永续发展。
【易混易错】
1．民族精神的核心是奉献精神。
（解读：爱国主义）
【例题】
2022年是中国全民族抗战爆发85周年，在艰苦卓绝的抗日斗争中，全体中华儿女前赴后继、英勇斗争，谱写了可歌可泣的雄壮史诗，形成了伟大的抗战精神。抗战精神是民族精神的具体体现，请问民族精神的核心是（ ）
A．依法治国 B．爱国主义 C．公平正义 D．自主创新
【答案】B
【解析】本题考查民族精神。
ABCD：结合教材知识可知，中华民族精神的核心是爱国主义；故B正确；ACD不符合题意；
故本题选B。
2．中华民族精神具有历久弥新的品格。
（解读：与时俱进）
【例题】
2022年10月28日，习近平总书记在河南安阳林州市红旗渠纪念馆考察时指出，红旗渠精神同延安精神是一脉相承的，是中华民族不可磨灭的历史记忆，永远震撼人心。对总书记的话认识正确的是（ ）
①要求我们要传承和弘扬伟大的民族精神
②中华民族精神具有与时俱进的特点
③要弘扬以改革创新为核心的爱国精神
④是我们党的宝贵物质财富
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
【答案】A
【解析】本题考查民族精神的相关知识。
①②：题干中，红旗渠精神同延安精神是一脉相承的，是中华民族不可磨灭的历史记忆，永远震撼人心，这体现了民族精神的重要性。这体现了中华民族精神具有与时俱进的特点，要求我们要传承和弘扬伟大的民族精神，故①②符合题意；
③：要弘扬以改革创新为核心的时代精神，故③说法错误；
④：红旗渠精神同延安精神是我们党的宝贵精神财富，故④说法错误；
故本题选A。
3．中国独特的文化传统、独特的历史命运、独特的基本国情，注定我们必然坚守植根于中华文化沃土又具有当代中国特色的民族精神。
（解读：价值观）
【例题】
生而为中国人，我们有中国人的独特精神世界，有百姓日用而不觉的价值观。______注定我们必然坚守植根于中华文化沃土又具有当代中国特色的价值观（ ）
①中国独特的文化传统 ②独特的民族精神
③独特的历史命运 ④独特的基本国情
A．①②③④ B．①②③ C．①③④ D．②③④
【答案】C
【解析】本题考查构筑中国价值。
①②③④：依据教材知识，中国独特的文化传统、独特的历史命运、独特的基本国情，注定我们必须坚守植根于中华文化沃土又具有当代中国特色的价值观，所以①③④说法正确；②与题干无关；
故本题选C。
4．宪法和法律是当代中国人评判是非曲直的价值标准。
（解读：社会主义核心价值观）
【例题】
近日，国家广播电视总局公布了2022年“弘扬社会主义核心价值观共筑中国梦”主题优秀网络视听节目征集推选结果。中央直属单位及各省局推荐的100部优秀网络视听节目入选。之所以要弘扬社会主义核心价值观，因为它（ ）
①是中华民族的精神命脉 ②是当代中国人评判是非曲直的价值标准
③是当代中国精神的集中体现 ④是实现中华民族伟大复兴的价值引领
A．②③④ B．①②④ C．①③④ D．①②③④
【答案】A
【解析】本题考查社会主义核心价值观的作用。
②③④：题干中强调了社会主义核心价值观的作用。依据教材知识，社会主义核心价值观是当代中国人评判是非曲直的价值标准，是当代中国精神的集中体现，是实现中华民族伟大复兴的价值引领，故②③④符合题意；
①：中华优秀传统文化是中华民族的精神命脉，故①说法错误；
故本题选A。
5．社会主义核心价值现促进人的全面发展，引领人类文明全面进步。
（解读：社会）
【例题】
我国宪法规定，国家倡导社会主义核心价值观。下列关于社会主义核心价值观说法正确的是（ ）
①社会主义核心价值观凝结着全体人民共同的价值追求
②社会主义核心价值观是坚持和发展中国特色社会主义的价值导向
③社会主义核心价值观促进人的全面发展，引领社会全面进步
④社会主义核心价值观的培育和践行，要与日常生活紧密联系起来
A．①③④ B．①②③ C．①②④ D．①②③④
【答案】D
【解析】本题主要考查社会主义核心价值观的作用，践行社会主义核心价值观的要求。
①②③：依据所学可知，社会主义核心价值观凝结着全体人民共同的价值追求，是坚持和发展中国特色社会主义的价值导向，也是实现中华民族伟大复兴的价值引领；社会主义核心价值观促进人的全面发展，引领社会全面进步；故①②③符合题意；
④：培育和践行社会主义核心价值观，要与日常生活紧密联系起来，做到落细、落小、落实，故④符合题意；
故本题选D。
6．人口问题始终是我国面临的局部性、长期性、战略性问题。
（解读：全局性）
【例题】
下列关于我国人口问题认识正确的是（ ）
①人口问题始终是我国面临的全局性、长期性、战略性问题
②总人口增速趋缓、老龄化加剧等是当前我国人口状况呈现出的新特点
③一对夫妻可生育三个子女，表明计划生育基本国策已经发生根本改变
④在未来相当长的时间内，人口众多的基本国情己经发生改变
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【答案】A
【解析】本题考查计划生育基本国策。
①②：依据教材内容，人口问题始终是我国面临的全局性、长期性、战略性问题。我国人口状况还呈现出一系列新的特点，如总人口增速趋缓、总和生育率明显低于更替水平、出生人口男女性别比偏高、老龄化加剧、大量的人口流动等，①②说法正确；
③：生育要有计划，但计划并非一成不变，而要随着人口和经济社会发展形势的变化不断完善，③说法错误；
④：在未来相当长的时期内，我国人口众多的基本国情不会根本改变，④说法错误；
故本题选A。
7．当前我国生态环境虽总体有所改善，但生态环境形势依然严峻。
（解读：仍不容乐观）
【例题】
我国面临严峻的资源和环境问题，主要表现在（ ）
①资源日益短缺，环境污染严重
②经济发展与资源、环境之间的矛盾不可调和
③当前我国生态环境虽总体有所改善，但生态环境形势仍不容乐观
④我国资源开发利用不尽合理、不够科学，由此造成的浪费、损失、污染和破坏严重
A．①②④ B．①③④ C．②③④ D．①②③
【答案】B
【解析】本题考查我国资源环境问题。
①③④：依据教材知识，我国面临严峻的资源和环境问题，主要表现在资源日益短缺，环境污染严重 ；当前我国生态环境虽总体有所改善，但生态环境形势仍不容乐观；我国资源开发利用不尽合理、不够科学，由此造成的浪费、损失、污染和破坏严重，故①③④说法正确；
②：经济发展和资源、环境之间的矛盾是可以解决的，故②说法错误；
故本题选B。
8．坚持绿色发展，走生产发展、生活小康、生态良好的文明发展道路，是我们的必然选择。
（解读：生活富裕）
【例题】
我国的人口、资源、环境问题突出，经济社会发展中出现的问题，只有通过转变发展方式才能得到解决。坚持绿色发展，走——的文明发展道路，是我们的必然选择。（ ）
①生产发展 ②生活安定 ③生态良好 ④生活富裕
A．①③④ B．②③④ C．①②④ D．①②③
【答案】A
【解析】本题考查生态文明建设。
①③④：依据教材内容，我国的人口、资源、环境问题突出，经济社会发展中出现的问题，只有通过转变发展方式才能得到解决。坚持绿色发展，走生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路，是我们的必然选择，①③④说法正确；
②：生活安定是人民幸福生活的必要条件，但与题意不符，②不符合题意；
故本题选A。
【教材名言解读】
1、“来者落地生根，去者落叶归根”
出处：第58页 导语
原文：落地生根，出自《人民日报》1969.12.18；落叶归根，出自宋·释道原《景德传灯录》卷五
释义：落地生根，比喻长期安家落户或切切实实、一心一意地做好所从事的工作。落叶归根，指飘落的枯叶，掉在树木根部，比喻事物有一定的归宿，多指客居他乡的人，终要回到本乡。
2、人不得，则非其上矣。不得而非其上者，非也；为民上而不与民同乐者，亦非也。乐民之乐者，民亦乐其乐；忧民之忧者，民亦忧其忧。乐以天下，忧以天下，然而不王者，未之有也。
出处：第63页 探究与分享
原文：节选自《孟子·梁惠王下》
齐宣王见孟子于雪宫。王曰：“贤者亦有此乐乎？”孟子对曰：“有。人不得，则非其上矣。不得而非其上者，非也；为民上而不与民同乐者，亦非也。乐民之乐者，民亦乐其乐；忧民之忧者，民亦忧其忧。乐以天下，忧以天下，然而不王者，未之有也。
释义：人们要是得不到这种快乐，就会埋怨他们的国君。得不到这种快乐就埋怨国君是不对的；可是作为人民的领导人而不与民同乐也是不对的。国君以人民的快乐为快乐，人民也会以国君的快乐为快乐。国君以人民的忧愁为忧愁，人民也会以国君的忧愁为忧愁。以天下人的快乐为快乐，以天下人的忧愁为忧愁，这样还不能够使天下归服，是没有过的。
3、“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”
出处：第63页 探究与分享
原文：节选自范仲淹《岳阳楼记》
嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为。何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰：“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。噫！微斯人，吾谁与归？
释义：在天下人忧愁之前先忧愁，在天下人快乐以后才快乐
4、黎明即起，洒扫庭除，要内外整洁。既昏便息，关锁门户，必亲自检点。一粥一饭，当思来处不易。半丝半缕，恒念物力维艰。宜未雨而绸缪，毋临渴而掘井。自奉必须俭约，宴客切勿留连。器具质而洁，瓦缶胜金玉。饮食约而精，园蔬愈珍馐。勿营华屋，勿谋良田。居身务期质朴，教子要有义方。勿贪意外之财，勿饮过量之酒。与肩挑贸易，勿占便宜。见贫苦亲邻，须加温恤。轻听发言，安知非人之谮诉，当忍耐三思。因事相争，焉知非我 之不是，须平心静想。施惠无念，受恩莫忘。凡事当留余地，得意不宜再往。人有喜庆，不可生妒忌心。人有祸患，不可生喜幸心。善欲人见，不是真善。恶恐人知，便是大恶。
出处：第64页 阅读感悟
原文：节选自朱用纯《朱子家训》
释义：每天早晨黎明就要起床，先用水来洒湿庭堂内外的地面然后扫地，使庭堂内外整洁；到了黄昏便要休息并亲自查看一下要关锁的门户。对于一顿粥或一顿饭，我们应当想着来之不易；对于衣服的半根丝或半条线，我们也要常念着这些物资的产生是很艰难的。凡事先要准备，像没到下雨的时候，要先把房子修补完善，不要「临时抱佛脚」，像到了口渴的时候，才来掘井。自己生活上必须节约，聚会在一起吃饭切勿留连忘返。餐具质朴而干净，虽是用泥土做的瓦器，也比金玉制的好；食品节约而精美，虽是园里种的蔬菜，也胜于山珍海味。不要营造华丽的房屋，不要图买良好的田园。自己生活节俭，以做人的正道来教育子孙。不要贪不属于你的财，不要喝过量的酒。和做小生意的挑贩们交易，不要占他们的便宜，看到穷苦的亲戚或邻居，要关心他们，并且要对他们有金钱或其它的援助。他人来说长道短，不可轻信，要再三思考。因为怎知道他不是来说人坏话呢 因事相争，要冷静反省自己，因为怎知道不是我的过错？对人施了恩惠，不要记在心里，受了他人的恩惠，一定要常记在心。无论做什么事，当留有余地；得意以后，就要知足，不应该再进一步。他人有了喜庆的事情，不可有妒忌之心；他人有了祸患，不可有幸灾乐祸之心。做了好事，而想他人看见，就不是真正的善人。做了坏事，而怕他人知道，就是真的恶人。
5、我们从古以来，就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有为民请命的人，有舍身求法的人，……虽是等于为帝王将相作家谱的所谓“正史”，也往往掩不住他们的光耀，这就是中国的脊梁。
出处：第66页 运用你的经验
原文：节选自鲁迅《中国人失掉自信力了吗》
释义：“中国的脊梁”是一个民族的概念，而不仅仅是中华民族中某一阶级、某一集团的概念，在民族矛盾上升为主要矛盾的情况下，更是如此。我们中华民族是有着光荣革命传统的伟大民族，她孕育了千千万万个英雄豪杰，其中既包括劳动人民中的优秀人物，也包括剥削阶级中的志士仁人以及历代统治阶级中的杰出人物。由于历史条件的原因，后者的聪明才智比前者有更多的机会得到发挥；他们在政治、经济、军事、文化、科学、艺术等领域为中华民族的发展所做出的贡献，也比后者有更多的可能在史书上有所记载。文中所论及的“埋头苦干的人”，指那些为了国家、民族的利益，执着于某一项事业，不畏艰险，奋斗不息的人。就在写作本文之后一年，作者写了历史小说《理水》，塑造了古代治水英雄大禹的形象，可互相印证。“拼命硬干的人”，当指那些置身家性命于不顾，揭竿而起、斩木为兵的农民领袖和精忠报国、壮怀激烈的民族英雄。“为民请命”的确切含义，指的是为老百姓请求保全生命或解除疾苦，这一词语的出处，见《汉书·蒯通传》：“西乡（向）为百姓请命。”“为民请命”这一提法在极“左”思潮泛滥时曾经受到过大规模的口诛笔伐，以至一些教科书的编者在选用这篇杂文时，不得不将这句话从文章中删除。但是，正如一位戏剧家借助剧中人物之口所说的那样：“为民请命，何罪之有？”几乎在写作本文的同时，作者写了历史小说《非攻》，塑造了一个古代为民请命的墨子形象，也可互为印证。“舍身求法”的“法”，这里可做标准，规范解。又，“法”在世界各国语源上都兼有“公平”“正直”“正义”等含义，所以，“舍身求法”可以解做：为追求某一种规范（诸如公平、正义等），不惜牺牲性命，类似“舍生取义”，而“舍生取义”语出《孟子·告子上》，它在本质上属于儒家思想。历代统治阶级中的不少杰出人物，都把它奉为行动的准则，这样的例证，史不绝书。甚至无产阶级革命的一些先驱，有时也借用这一成语来激励自己的革命意志。可见，作者在这里列举的几种类型的人，都不仅仅限于某一阶级或集团，而是指我们整个中华民族的精华。鲁迅是实事求是的典范。对于那些所谓“正史”，他虽然借用梁启超的说法，认为它们不过是为帝王将相作家谱，但这并不意味着对历代统治阶级采取简单否定、一笔抹杀的态度，更不意味着对他们中的杰出人物所做的贡献也采取不承认主义。他曾经把汉唐统治者魄力的“雄大”与“闳放”和“人民具有不至于为异族奴隶的自信心”一起来加以肯定；他还推崇被人误认为奸臣的曹操是个“很有本事的人，至少是一个英雄”，至于他称赞一些在文学史上做出重要贡献的诗人和散文家的例子，就更是俯拾皆是了。对于那些被现代的某些人改铸得无比高大的农民起义领袖，鲁迅也从未做过无原则的歌颂，而是毫不掩饰他们历史和阶级的局限性。他对明末农民起义领袖张献忠多有针砭，即是一例。
典型例题：
在你看过的文艺作品中，给你留下深刻印象、体现“中国脊梁”的人物有哪些？在他们身上体现出怎样的民族精神？
答：袁隆平、钱学森、邓稼先、雷锋、焦裕禄……
体现了以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的民族精神。
6、“天行健，君子以自强不息”
出处：P70 阅读感悟
原文：出自周文王姬昌《周易》。
释义：宇宙不停运转，人应效法天地，永远不断的前进。
7、“大道之行也，天下为公”
出处：P70 阅读感悟
原文：出自《礼记·礼运篇》。
释义：在大道施行的时候，天下是人们所共有的。是一种大同的理想社会的构想。
8、“天下兴亡，匹夫有责”
出处：P70 阅读感悟
原文：出自顾炎武的《日知录·正始》。
释义：天下大事的兴盛、灭亡，每一个老百姓都有义不容辞的责任。
9、“言必信，行必果”
出处：P70 阅读感悟
原文：出自《论语·子路》。
释义：指说出的事一定足以信任，恩仇必报，快意江湖。
10、“人而无信，不知其可也”
出处：P70 阅读感悟
原文：出自《论语·为政》。
释义：一个人不讲信用，真不知道怎么能行。即人不讲信用是不行的。
11、“德不孤，必有邻”
出处：P70 阅读感悟
原文：出自《论语·里仁》。
释义：有道德的人是不会孤单的，一定有志同道合的人来和他相伴。
12、“己所不欲，勿施于人”
出处：P70 阅读感悟
原文：出自《论语·卫灵公》。
释义：如果自己都不希望被人此般对待，推己及人，自己也不要那般待人。
13、“出入相友，守望相助”
出处：P70 阅读感悟
原文：出自《孟子·滕文公上》。
释义：为了对付来犯的敌人或意外的灾祸，邻近各村落互相警戒，互相援助。
14、“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”
出处：P70 阅读感悟
原文：出自《孟子·梁惠王上》。
释义：在赡养孝敬自己的长辈时不应忘记其他与自己没有亲缘关系的老人。在抚养教育自己的小孩时不应忘记其他与自己没有血缘关系的小孩。
15、“不患寡而患不均”
出处：P70 阅读感悟
原文：出自《论语·季民第十六》。
释义：不应担心财富不多，只需担心财富分配不均。
【拓展延伸】
1.弘扬优秀传统文化的意义 （万能答题模板）
①有利于传承源远流长、博大精深的中华文化。
②有利于增强文化自信，推动中华优秀传统文化实现创造性转化和创新性发展，建设文化强国。
③有利于增强民族文化认同感，增强爱国情感，增强民族凝聚力。
④有利于提升中华文化的国际影响力，提高我国的文化软实力。
⑤有利于维护世界文化的多样性，促进世界文明交流互鉴与繁荣发展。
⑥有利于弘扬中华民族传统美德和民族精神，培育社会主义核心价值观。
2.为保护文化和自然遗产，国家和青少年应该怎么做？（考查方式：综合实践题）
（1）国家：①完善保护文化和自然遗产方面的法律法规。
②重视文化和自然遗产的传承与创新。
③加大对破坏文化和自然遗产的违法行为的处罚力度。
④加大保护文化和自然遗产的宣传力度，提高民众参与文化保护的积极性和主动性等。
（2）公民：①通过课文阅读、艺术欣赏和社会调查等方式深入了解民族文化的精粹；
②大力宣传优秀传统文化；
③自觉保护文化遗产，敢于同破坏文化遗产的行为作斗争。
3.模范人物身上有哪些品质值得我们学习？（万能答题模板）
（1）自身方面：珍爱生命、自信自强、积极乐观、勇对挫折、勤奋好学、顽强拼搏
（2）对他人：关爱他人、乐于助人、与人为善、见义勇为、敢于承担责任、孝老爱亲
（3）对职业：爱岗敬业、无私奉献、开拓创新、艰苦奋斗、坚定的理想信念
（4）对国家和社会：热爱祖国、热心公益、无私奉献、服务社会
4.开展感动中国人物评选有什么意义？（万能答题模板）
①有利于弘扬中华传统美德，培育和践行社会主义核心价值观。
②有利于提高公民的思想道德素质，弘扬社会正气，形成良好的社会道德风尚。
③有利于弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神。
5.为了保护环境，国家、企业、青少年应该怎么做 (万能答题模板：综合实践题)
（1）国家：①坚持节约资源和保护环境的基本国策，贯彻创新、协调、绿色、开放、共享的新发展理念，坚持可持续发展战略。
②坚持依法治国基本方略，严惩破坏环境的违法犯罪行为。
③加大环境治理和宣传力度，增强公民节能环保意识。
（2）企业：①增强社会责任意识,落实节能减排政策。
②发展循环经济和环保产业,减少污染物的排放。
③加大环保资金的投入力度。
④依靠科技创新,提高资源利用率。
（3）青少年：①学习环保知识和相关法律法规，树立绿色、低碳生活理念。
②积极宣传节约资源和保护环境的基本国策，依法同破坏环境的行为作斗争。
③积极向有关部门建言献策。
④从身边小事做起，自觉践行环保行动。（具体措施：积极参加植树造林活动；做好垃圾分类，不乱扔垃圾；节约用水、用电，不使用一次性物品；出门尽量乘坐公交车或步行；树立绿色、低碳生活理念，践行“光盘行动”；等等）
本单元第五课，教学的主旨就是坚定文化自信。如何培育学生的文化自信？第一，在了解源远流长、博大精深的中华文化的过程中，感受中华文化的灿烂辉煌，感受中华优秀传统文化的魅力。第二，在认识中国特色社会主义文化的继承性、革命性、先进性、创造力、包容力的过程中，感受中国特色社会主义文化的勃勃生机。第三，在理解中国人民文化自信的原因和坚定文化自信的意义的基础上，理性认识文化自信问题。第四，在了解中华传统美德内涵丰富、博大精深的过程中，理解中华传统美德的意义和价值。第五，在认识中华民族精神的价值和作用的基础上，感受中华民族精神的伟大。第六，在认识中国特色的价值观的过程中，感受社会主义核心价值观的独特个性和重要意义，借此培育文化自信。

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