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1教学目标2学情分析3重点难点4教学过程
4.1 第一学时
教学活动
活动1【讲授】混合物的提纯
《混合物的提纯》专题复习教学案
（一）知识梳理
1、除杂的目的：将物转变成物。
不增：除杂过程中不能；
不减：不能减少；
2、除杂的原则：
易分：易分离除去；
最佳：最好在除去杂质的同时还能增加的量.
合作探究
除杂方法探究①：
（1）用何方法可以除去NaCl溶液中混有的泥沙？又可用何方法从已除去泥沙的NaCl溶液中得到的NaCl晶体？
（2）下图是KNO3和NaCl的溶解度曲线，当KNO3溶液中混有少量的NaCl时，如何得到较纯净的KNO3晶体？
除杂方法探究②：
除去下列物质中的少量杂质（括号内为杂质），请先写出与所提供的方法有关的化学反应方程式，然后再判断所用的方法是否正确？如不正确，请写出正确方法除杂的化学方程式！
CO2（CO）-----通过灼热的CuO
（2）Fe粉(Zn粉)-----加入适量稀H2SO4
（3）NaCl溶液(Na2CO3)-----加入适量稀HCl
（4）NaCl溶液（Na2SO4）-----加入适量Ba(OH)2溶液
资料卡片：常见离子的除去
SO42-一般用Ba2+转化为沉淀；
Cl-一般用Ag+转化为沉淀；
Ba2+一般用SO42-或CO32-转化为或沉淀；
Mg2+、Fe3+、Cu2+一般用OH-转化为、、沉淀；
CO32-一般用Ca2+、Ba2+转化为、沉淀或用酸
转化为气体；
Ag+一般用Cl-转化为沉淀.
（三）小试身手
请选用一种合适的试剂除去括号内的杂质，并写出相关的化学方程式！
1：CO（CO2）_________，化学方程式：
2：Cu（CuO）_________，化学方程式：
3：HCl溶液(H2SO4)________，化学方程式：
4：FeSO4溶液（CuSO4）_______，化学方程式：
5：NaCl溶液（CaCl2）___________，化学方程式：
6：NaOH溶液（Na2CO3）_________，化学方程式：
（四）中考链接
1.【2012长沙】下列各组括号内除杂质的试剂或方法错误的一组是（　　）
A．O2中混有少量的水蒸气（浓硫酸）
B．CaO中混有CaCO3（高温煅烧）
C．铜粉中混有少量铁粉（稀硫酸，过滤）
　D．KCl溶液中混有少量MgCl2（适量NaOH溶液，过滤）
2.【2012岳阳】下表除去杂质的方法中，正确的是（）
选项
物质（括号内为杂质）
除去杂质的方法
A
Cu（NO3）2溶液（AgNO3）
加过量铜粉，过滤
B
KCl溶液（CaCl2）
加适量Na2CO3溶液，过滤
C
Fe（Zn）
加足量稀盐酸，过滤
D
CO（CO2）
通过灼热的氧化铜粉末
3.【2012娄底】除去下列各组物质中的少量杂质，所用方法不正确的是（）
选项
物质
杂质
除去杂质的方法
A
NaCl
泥沙
加入水溶解，过滤，蒸发
B
O2
水蒸气
通过足量的浓硫酸
C
NaOH溶液
Na2CO3
滴入足量稀盐酸至不再产生气体
D
H2
HCl气体
先通过NaOH溶液，再通过浓硫酸
1教学目标
了解关于天才的话题。
明确天才出现的原因。
2学情分析3重点难点4教学过程
4.1 第一学时教学目标
学时重点
学时难点教学活动
4.2 第二学时教学目标
学时重点
学时难点教学活动
4.3 第三学时教学目标
学时重点
学时难点教学活动
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