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/ 让教学更有效 精品试卷 | 小学科学
【核心素养】1.1《有关光的思考》分层练习
科学观念:通常把那些自身能发光的物体称为光源。
科学思维:认识到事物之间的变化是有联系的，也是有规律的。
探究实践:能识别来自光源的光，如太阳光、灯光。能识别来自物体反射的光，如月光。能在实验中感悟到，来自光源的光或来自物体的反射光进人眼睛，都能使我们看到光源或该物体。
态度责任:在实验观察中养成严谨、细致、实事求是的态度。
一、快乐填空。
1．像太阳那样自身能发光的物体我们称为　 　
2．　 　、　 　是自然光源，　 　、　 　是人造光源。
3．对于地球家园而言，　 　是最重要的光源。
4．光污染一般分为　 　、　 　和　 　三类。
5．看图归类。
可称为光源　 　、　 　、　 　
不可称为光源　 　、　 　、　 　
二、选择乐园。
6．晓明和晓光要做和光有关的模拟实验，以下可以作为光源的是（　　）。
A．铅 B．桌子 C．手电筒
7．下列物体中，（　　）不是光源。
A．开启的电灯
B．月亮
C．燃烧的火把
8．下列光源中，人造光源是（　　）
A．闪电 B．夜间的萤火虫 C．开启的电灯
9．清朝诗人查慎行在《舟夜书所见》中写道：“月黑见渔灯，孤光一点萤。微微风簇浪，散作满河星。”这首诗中的光源是（　　）。
A．月亮 B．满河星 C．渔灯
10．关于光，下列说法错误的是（　　）
A．点燃的蜡烛是一种光源
B．月球发出的光直接进入人的眼睛，人就看见了月亮
C．小孔成像的实验证明了光是沿直线传播的
一、判断题，对的打“√”，错的打“×”。
1．玻璃幕墙不是光源，因为它本身不会发光。（　　）
2．太阳是白天的光源，月亮是晚上的光源。（　　）
3．光源发光都需要能量。（　　）
4．太阳、雷电、萤火虫、发光水母是人造光源。（　　）
5．在一个完全黑暗的房间里，用肉眼是无法看见桌子上的红苹果。 （　　）
二、连线题。
6．将以下光源与对应的类别连起来。
飞舞的萤火虫
自然光源
点燃的火把
炽热的太阳
人造光源
明亮的电灯
三、综合题。
7．仔细观察下图并回答问题。
（1）这些物体是光源吗？
（2）为什么？
参考答案
【基础巩固】
1．光源
2．太阳；萤火虫；蜡烛；手电
3．太阳
4．白光污染；彩光污染；人工白昼
5．①；③；⑤；②；④；⑥
6．C
7．B
8．C
9．C
10．B
【能力提升】
1．√
2．×
3．√
4．×
5．√
6．
7．（1）太阳是光源，玻璃不是
（2）太阳自身可发光
核心素养
基础巩固
能力提升
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