资源简介

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1新设计2教学目标
1.知识与能力：知道“新疆、西藏、台湾自古以来就是中国的领土”的相关知识。
2.过程与方法：通过开展“新疆、西藏、台湾自古以来就是中国的领土”的资料收集与介绍活动、以及知识竞赛活动，培养学生收集资料和整理资料的能力、组织课堂和语言表达能力。
3.情感态度价值观：在活动过程中，学生通过搜集历史知识与知识竞赛，增强同学们对祖国疆域、领土主权的历史认同感，开阔人文知识视野，提高整理知识的能力，培养团队意识和竞争意识。
3学情分析
七年级学生还是对知识的学习还是以感知为主，对图片的认识比较感兴趣。同时还比较活泼好动，表现欲强。这就可以通过让学生自身参与到课堂中来提高学生的学习兴趣，并集中学生的注意力，以提高学习效率。
4重点难点
“新疆、西藏、台湾自古以来就是中国的领土”的相关知识——重点
指导学生收集与整理资料，并学会记录重要的知识点——难点
5教学过程
5.1 一学时
教学活动
活动1【导入】欣赏歌曲《我和我的祖国》，并由当前中国与周边国家的领土纠纷导入。
一、主持人（老师）：欣赏歌曲《我和我的祖国》，并由当前中国与周边国家的领土纠纷导入。带动学生朗诵课文中的诗歌（引导学生领会作者对祖国那一份真挚的热爱之情）。
我爱祖国，也爱祖国的大自然的风景。
我不仅爱祖国的山河大地，就是一草一木，一花一石，一砖一瓦，我也感到亲切，感到值得我留恋和爱抚。
我爱我们的祖国的土地！狂风曾来扫荡过它，冰雹曾来打击过它，霜雪曾来封锁过它，大火曾来烧灼过它，大雨曾来冲刷过它……不过受尽了这些磨难，它还是默默地存在着。一到了春天，它又苏醒过来，满怀信心地表现出盎然的生机和万卉争荣的景色。
老师：这情真意切的文字，摘自一位已故作家的散文《我爱我的祖国》。祖国的山河，祖国的历史，永远是正直的中华儿女对祖国真挚情感的源泉，是中华民族自立于世界民族之林的基础。让我们了解祖国的历史，记住祖国的山河。
活动2【活动】二、三位学生分别介绍“新疆、西藏、台湾自古以来就是中国的领土”的相关知识。
每一位学生介绍完后，老师要进行点评，对学生的优点进行表扬、不足进行指点。同时，对关键知识点进行复述，以加强学生的记忆。
（通过这一部分的活动，培养学生收集资料和整理资料的能力、组织课堂和语言表达能力。）
活动3【活动】关于“新疆、西藏、台湾自古以来就是中国领土”的知识竞赛
第一关，抢答，请各组队员在听完题后迅速举手抢答，请注意！是听完题，否则你将会失去这次答题机会。请听题：
1.新疆在汉代称为什么？
2.三国时，台湾被称为什么？3.三国时期，孙权曾派谁到达台湾？4.藏族的祖先是什么人？5.公元前60年，西汉政府在西域设置什么机构管理天山南北包括巴尔喀什湖以东以南广大地区？6.公元641年，唐朝将哪位公主远嫁吐蕃？7.我国的丝织品很早就闻名世界，古希腊人称中国为丝国，那么，在汉朝时曾有一条因运输丝绸而出名的东西贸易通道是什么？8.清朝哪位皇帝册封五世达赖为“达赖喇嘛”？9.公元前138年，汉武帝派谁出使西域？
10.清代主持金瓶掣签的是谁？
11.乾隆帝在平定大小和卓叛乱之后，在新疆地区设置了什么机构，管辖包括巴尔喀什湖在内的整个新疆地区？12.清朝哪位皇帝在新疆设立驻藏大臣？13.1662年，谁从荷兰殖民者手中收复了台湾？
参考答案
西域；2.夷洲；3.卫温；4.吐蕃；5.西域都护；6.文成公主；7.丝绸之路；
8.顺治帝；9.张骞；10.驻藏大臣；11.伊犁将军；12.雍正帝；13..郑成功
第二关，请在规定时间内，将答题板上的题，按要求做出来。（提醒学生依据笔记做答）
列举题
1.列举史实说明台湾自古以来是中国领土的一部分。
2.列举西藏自古以来就是中国领土的史实。
3.列举史实说明新疆自古以来是中国领土的一部分。
参考答案：
1.列举史实说明台湾自古以来是中国领土的一部分。
①三国时期，吴国孙权派卫温、诸葛直率万人船队到达夷洲（今台湾）；
②元朝设澎湖巡检司，成为管理琉球（今台湾岛）和澎湖列岛的专门机构；
③1662年民族英雄郑成功打败荷兰殖民者，收复台湾；
④1683年清军进驻台湾，1684年清朝设置台湾府，隶属福建省；
⑤1885年清政府于台湾正式建省，刘铭传为台湾第一任巡抚；
⑥1945年台湾重新回到祖国怀抱。
列举西藏自古以来就是中国领土的史实。
①唐太宗时，文成公主入吐蕃，远嫁松赞干布，加强唐蕃关系；
②8世纪初唐中宗时，金城公主入蕃，远嫁尺带丹珠，尺带丹珠上书表示，唐蕃“和同为一家”；
③9世纪初唐蕃会盟，设会盟碑于大昭寺前，是汉藏团结象征、见证；
④元朝在西藏委派官吏，驻扎军队，西藏正式划入中央政府管辖；
⑤清册封达赖、班禅，派驻藏大臣与之共管西藏；
⑥1951年西藏和平解放；
⑦1965年成立“西藏自治区”。
3.列举史实说明新疆自古以来是中国领土的一部分。
①公元前138年和公元前119年，汉武帝两次派张骞出使西域；
②公元前60年，西汉政府设置“西域都护”，新疆正式成为中国不可分割的一部分；
③东汉时期，班超抗击西奴，经营西域；
④唐朝时，唐太宗和武则天先后在今新疆地区设立了管辖西域的行政和军事机构：安西都护府和北庭都护府；
⑤清朝时，乾隆帝派兵平定大小和卓叛乱，设置伊犁将军，管辖包括巴尔喀什湖在内的整个新疆地区。
（在活动过程中，学生通过搜集历史知识与知识竞赛，增强同学们对祖国疆域、领土主权的历史认同感，开阔人文知识视野，提高整理知识的能力，培养团队意识和竞争意识。）
活动4【活动】音乐欣赏
欣赏《歌唱祖国》，进行情感的升华。
1教学目标
了解关于天才的话题。
明确天才出现的原因。
2学情分析3重点难点4教学过程
4.1 第一学时教学目标
学时重点
学时难点教学活动
4.2 第二学时教学目标
学时重点
学时难点教学活动
4.3 第三学时教学目标
学时重点
学时难点教学活动
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