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/ 让教学更有效 精品试卷 | 小学科学
【核心素养】第6课《森林里的动物》分层练习
1. 科学观念
- 学生能够了解森林中常见动物的种类、形态特征和生活习性，形成对森林生态系统中动物多样性的初步认识。
- 理解动物与环境相互依存的关系，认识到动物适应森林环境的独特方式。
2. 科学思维
- 通过观察、比较和分类等方法，对森林里的动物进行分析和归纳，培养逻辑思维能力。
- 能够提出关于森林动物的问题，并尝试基于已有的知识和经验进行推测和假设。
3. 探究实践
- 经历观察森林动物、收集相关资料等实践活动，掌握科学探究的基本方法和步骤。
- 能够运用多种感官和工具进行观察和记录，提高动手实践能力。
4. 态度责任
- 培养对自然的好奇心和探索欲望，激发对森林动物的关爱之情。
- 意识到保护森林生态环境对于动物生存的重要性，树立保护环境、关爱动物的责任意识。
一、快乐填空。（5题）
1．世界上有　 　种动物。　 　和　 　统称为生物。
2．达尔文经过20多年的苦心研究，终于写成了科学巨著《　 　》，系统阐述了　 　。
3．　 　和　 　统称为生物。
4．动物和植物都属于　 　，它们都是　 　的物体。
5．动物、植物彼此联系，相互影响，共同生存，构成了美好的　 　。
动物与植物都不是　 　的，是彼此　 　的。动物和植物都是有　 　的。
二、选择乐园。（5题）
1. 以下哪种动物生活在森林里？（ ）
A. 企鹅 B. 老虎 C. 骆驼
2. 森林里的猴子通常喜欢吃（ ）。
A. 草 B. 肉 C. 水果
3. 下列动物中，（ ）是森林里的“歌唱家”。
A. 麻雀 B. 青蛙 C. 大象
4. 大多数森林动物的（ ）能力很强。
A. 奔跑 B. 飞行 C. 游泳
5. 森林里的（ ）可以帮助树木传播种子。
A. 蝴蝶 B. 老鼠 C. 以上都是
一、判断题，对的打√，错的打ⅹ。（5小题）
1. 所有的动物都生活在森林里。（ ）
2. 松鼠会在冬天冬眠。（ ）
3. 森林里的动物都吃肉。（ ）
4. 猫头鹰是白天活动的动物。（ ）
5. 蛇没有脚也能在森林里快速移动。（ ）
二、综合题（2题）
1．把下列动物和对它们的描述用线连起来。
大象 世界上最大的鸟
长颈鹿 世界上最小的鸟
蜂鸟 陆地上最大的动物
鸵鸟 世界上最高的动物
2．地球上的动物不断减少会造成什么后果？
1．如果你去森林里游玩，应该注意哪些事项来保护森林里的动物？
参考答案
【基础训练】
一、快乐填空
1．【答案】150多万；植物；动物
2．【答案】物种起源；生物进化论
3．【答案】植物；动物
4．【答案】生物；有生命
5．【答案】大自然；孤立；依赖；生命
二、选择乐园
1．【答案】B
2．【答案】C
3．【答案】A
4．【答案】A
5．【答案】C
【能力培养】
判断题
1．【答案】错误
2．【答案】错误
3．【答案】错误
4．【答案】错误
5．【答案】正确
二、综合题
1．【答案】
2．【答案】动物不断减少，会导致物种灭绝；会造成生态不平衡；甚至会使人类也无法生存。 【拓展提高】
1．不随意伤害动物、不破坏动物的栖息地、不投喂野生动物等。
核心素养
基础巩固
能力提升
拓展提高
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