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/ 让教学更有效 精品试卷 | 道法学科
7.2 服务社会 同步探究学案
政治认同：体味奉献的意义，培养奉献精神
道德修养: 知道中学生奉献社会的途径
法治观念: 了解服务社会的活动对个人成长的意义
健全人格：结合生活经验说明服务社会与个人成长的关系，提高搜集、运用和整理资料的能力
责任意识：积极参与社会活动，增强社会责任感
基础知识梳理
1.一个人的价值应该看他 什么，而不应该看他 什么。
2.只有积极为社会做贡献，才能得到人们的 和 ，实现我们自身的价值。
3.服务和贡献社会，需要我们热爱劳动， 。
（二）自主阅读教材，思考以下问题，并在教材中标画。
1、为什么要服务社会？（意义，2点）
2、怎样服务和奉献社会？（3点）
3、中国共产主义青年团的性质（地位）
4、中国共产主义青年团的职责？
5、社会公益活动的具体形式有哪些？
6、怎样参加社会公益活动？（注意什么？）
7、志愿精神是什么？
（三）预习反馈
列出预习中的问题清单或列出困惑、读不懂的内容。
阅读材料，回答问题。
青春正好。青春，如旭日、如初春；青年，有朝气、有梦想。回首三年青春时光，我们依依不舍：展望未来无限可能，我们满怀期待。让我们一起，点亮青春理想，激扬奋斗旋律。
【青春之我】
青春最美好的故事在哪里？或许在你学习与生活的，点滴中；或许在你挥洒汗水的奔跑中；或许在你蛰伏已久的愿望中，也或许，是你在急难险重中的百折不挠，是你在社会实践中的奉献担当……一个时代的精神风貌，在你的身上得到最生动的体现。
(1)请你用饱蘸深情的笔墨，写下中学时代你最美好的青春故事。
【青春榜样】
资料卡2023年是毛泽东等老一辈革命家为雷锋同志题词60周年。雷锋，一心向党，在有限的生命中，“好事做了一箩筐”；干一行爱一行、专一行精一行；全心全意为人民服务……重温他的事迹，我们依然能获得人生的启迪，汲取奋进的力量。 资料卡徐梦桃一句“太不容易”的感慨，有多少滋味涌动在心头。运动生涯20载，与27个世界冠军头衔相伴的，是那些大大小小的伤病。而更大的考验，是一次次从挫折中昂起头来，继续出发的勇气。
(2)雷锋、徐梦桃……一个个再普通不过的名字，总让亿万颗心同频共振，请结合教材所学知识，提炼榜样品质，解码青春力量。（要求：本题作答要点需要以核心句形式呈现）
（一）达标测评
1．海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。置身于社会大家庭的我们拥有更广阔的天地，同时社会也对我们提出了更高的要求。道法课代表对以下同学在社会上的行为点评正确的是（ ）
序号 做法 点评
① 小美和同学到街头清除野广告，为美化城市出一份力 参与社会实践，勇担社会责任
② 小秦将捡到的100元钱捐给儿童福利院 关爱他人，奉献社会
③ 上学路上，小丽将自行车骑到了机动车道上 不遵守规则，破坏交通秩序
④ 小明踢足球将实验室的玻璃打碎，未主动承认错误 没有尊重他人，不会换位思考
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
2．每一位深圳人都是这座城市的一面镜子，在创建全国文明城市这条路上，追梦文明城市的足音一路铿锵……创建文明城市需要广大青少年（ ）
①关注社会，建言献策 ②努力工作，奉献社会
③热心助人，融入社会 ④一心读书，丰富学识
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
3．众筹是互联网金融模式之一，主要是指通过互联网方式发布筹款项目并募集资金，为求助者提供高效、透明、便捷的筹款渠道。这说明（ ）
A．参加公益网络活动，可以传播正能量
B．经济有困难，都可以通过众筹平台筹到资金
C．众筹是最真实、最便捷的社会公益活动平台
D．受助者要学会利用众筹平台谋取最大限度利益
4．2023年1月7日，广西“共青团与人大代表、政协委员面对面”活动在邕举办，共青团广西区委书记蒙启鹏表示，近几年，团广西区委围绕青年学业、就业等推出建设青年发展友好型省域的系统政策集成。作为中国共产主义青年团主干力量，中学生应该（ ）
①认真学习，全面了解共青团的章程
②自觉履行团员义务，严守共青团纪律
③立刻投身国家建设，助力我国实现现代化
④提升自我，努力成为中国共产党的助手和后备军
A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④
5．2023年2月开学初，广西某高校组织乡村振兴促进团走进某县，开展以“数字兴农谱新篇——产业数字化助力乡村振兴新典范”为主题的社会实践活动，帮助群众直播销售各类农产品。大学生的这些行为（ ）
A．是亲社会、服务和奉献社会的表现 B．获得了丰厚的物质、精神方面的回报
C．维护了国家安全，不计代价和回报 D．传递正能量、是法律规定必须做的事情
6．“如果您是从外地来深圳找工作，手头不宽裕，请与司机协商减免部分或全部车费。”近日，一辆网约车上的特殊提示引起了广泛关注。这位司机的做法（ ）
①关爱他人，倾其所有 ②心怀善念，打动人心
③热心公益，服务社会 ④助人为乐，博取名利
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
7．敬老院里，初中志愿者正在进行学雷锋志愿服务：他们有的在打扫卫生，有的在给老人们唱歌跳舞，有的陪老人聊家常，大家都很高兴。这表明（ ）
A．做合格的志愿者首先要具备艺术特长
B．志愿者是在积极履行服务社会的法定义务
C．进行志愿服务是为了获得赞许和回报
D．要从小事做起，结合自身实际奉献社会
8．“山东省道德模范”班书举是河东区玉河村的一名普通村民，20多年来她用一个人微薄的收入支撑着一个破碎的大家庭，义无反顾的扛起养育六个孩子（四个非亲生）的担子，在经济和精神的重重压力之下却从未叫苦。班书举（ ）
A．关爱他人讲策略，诚实守信 B．传递了美好情感，履行义务
C．承担了社会责任，以求回报 D．无私奉献，传递社会正能量
9．小明想报名参加图书馆志愿报务，妈妈以参加这一活动很辛苦、会耽误学习等理由没有答应。小明正确的做法是（ ）
A．主动沟通，向妈妈说明做志愿者的意义 B．听从妈妈的建议，放弃志愿服务
C．直接报名参加，对妈妈的担忧不予理会 D．服务社会就能实现自身人生价值
10．雷锋，1940年12月18日生于湖南。他刻苦学习，克己奉公，除完成本职工作外，经常助人为乐，积极践行“把有限的生命，投入到无限的为人民服务之中去”的诺言。下列行为与雷锋的诺言蕴含的精神一致的是（　　）
A．朱某拒绝归还拾到的他人丢失的手机 B．小强周末到街头义务清理小广告
C．学校组织同学们到红旗渠研学旅行 D．父母辛勤劳动为子女提供更好生活条件
（二）提升训练
11．学习优秀品质，实现人生价值。
盘点温暖人心的人和事，总有一份感动，让我们难忘。
感动一 十多年来，东河办事处北朱村的高先谦和朱莹夫妇，像照顾自己的孩子一样，照顾邻居家两个无人照料的孩子，用爱心坚守托举起两份希望。如今，这两兄弟中的哥哥已经步入社会，弟弟正在高中读书。
感动二 2022年11月29日中午，32岁的小伙高书涛和朋友外出办事，途经村东侧的坑塘边时发现有人落水，便毫不犹豫地跳入水里。水很深，他奋力游到落水者旁边，果断地一把抓住对方拽到岸边，确认落水者无大碍才离开。据悉，他小时候就经常随母亲一起做义工服务。
(1)结合材料和所学知识，说明这些感动人和事是如何传播正能量的。
(2)为感动人物点赞，日常生活中我们如何向他们学习？
12．【生活感悟】
阅读下面的漫画《直播带货》。

(1)运用道德与心理知识为直播行业健康发展出谋划策。
钱七虎院士是我国防护工程学家。六十多年里,他参与了许多重大国防工程,他牵头制定了我国首部城市人防防护等级标准,创建了我国防护工程人才培养体系。他把国家最高科学技术奖800万元奖金全部捐助贫困学生。他说:“我这一生没有碌碌无为,没有虚度年华,我一生,活得有价值,为国家、为我们的人民安全,贡献出了自己的心血。”
(2)“我一生,活得有价值,为国家、为我们的人民安全,贡献出了自己的心血。”这句话带给你哪些启发
13．阅读材料，运用所学的知识回答下列问题。
材料一 2017年度感动中国人物杨科璋在一次灭火救援中紧急救出一名的两岁的孩子，但因烟雾太大、能见度低而踩空坠楼。从五楼坠下时杨科璋紧抱孩子，最终保住了孩子的生命，但自己却献出了年仅27岁的生命。杨科璋入伍以来共参加灭火救援战斗200多次。抢救疏散被困群众160多人。《感动中国》对他的颁奖词是这样的：有速度的青春，满是激情的生命。热爱这岗位。出生入死和死神争夺。这一次，身躯在黑暗中跌落，但你护住了怀抱中最珍爱的花朵。你在时，如炽烈的阳光。你离开，是灿烂的晚霞！
材料二 2022年3月3日，感动中国2021年度人物颁奖盛典在央视综合频道播出，从2002年到2022年，一个个发光发热的名字，书写了中国的年度精神史诗1白岩松说。《感动中国》是每年春天的一次播种：“相信很多人会将感动变为行动。去温暖更多人。
(1)结合材料一说一说杨科璋身上具有哪些优秀的品质？
(2)运用所学的知识，谈谈你对杨科璋行为的认识。
(3)结合材料二谈谈我国为什么每年都要举行感动中国人物的评选，同时在央视综合频道对颁奖盛典进行直播？
（一）课后反思：
本节课我学会了：
本节课存在的问题：
把本节课所学知识画出思维导图
参考答案
一、合作探究
【答案】(1)青春故事：小时候的小明一直很胖，经常被同学欺负。但进入初中后他开始努力减肥，并加入校手球队。虽然刚开始他并不擅长这项运动，但他对手球充满热情，并在课余时间不断练习。终于在一个比赛中，他成功地抢到球，并完成了一记漂亮的进球。小明的队友们看到这一幕，纷纷向他投来钦佩的目光，而他也充满自信地笑了起来。从此以后，小明成为了校手球队的一员，并在比赛中多次为球队赢得荣誉。
(2)①增强社会责任感，承担责任不言代价与回报；②谦让、分享、帮助他人、养成亲社会行为；③关心社会发展，投身社会实践，服务和奉献社会；④热爱祖国，积极维护集体的荣誉和利益；⑤面对挫折，增强自己面对困难的勇气和坚强的意志；⑥增强生命的韧性，发掘生命的力量；⑦伟大在于创造和贡献，在平凡中创造伟大；⑧将个体生命和他人的、集体的、民族的、国家的甚至人类的命运联系在一起；⑨磨砺意志，增强生命的力量；⑩面对挫折，要挫而不折，积极进取； 凡事要坚持不懈，持之以恒，努力实现梦想； 坚定理想信念，自信自强； 汲取榜样的力量，积极传递情感正能量； 爱岗敬业，用创造和奉献书写自己的人生价值；等等。
【分析】考点考查：增强生命的韧性、绽放生命的精彩、服务社会、对青春的认识
能力考查：调动和运用知识、描述和阐述事物
核心素养：道德修养
【详解】（1）本题考查中学时代最美好的青春故事，为开放试题，言之有理即可。
（2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为公民，需要运用增强生命的韧性、绽放生命的精彩、服务社会的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词：雷锋“好事做了一箩筐”；干一行爱一行、专一行精一行；全心全意为人民服务。徐梦桃一次次从挫折中昂起头来，继续出发的勇气→增强生命的韧性、绽放生命的精彩、服务社会等。
第三步：整合信息，组织答案。
课堂达标
1.【答案】B
【详解】本题考查勇担社会责任、关爱他人、服务社会、尊重他人
①③：根据材料，小美和同学到街头清除野广告，为美化城市出一份力体现参与社会实践，勇担社会责任，上学路上，小丽将自行车骑到了机动车道上是不遵守规则，破坏交通秩序的行为，故①③符合题意；
②：小秦将捡到的100元钱捐应物归原主，而不能捐给儿童福利院，故②不符合题意；
④：小明踢足球将实验室的玻璃打碎，未主动承认错误是不诚信的行为，不是尊重他人，故④不符合题意；
故本题选B。
2.【答案】B
【详解】本题考查服务和奉献社会。
①③：创建文明城市需要广大青少年关注社会，建言献策，热心助人，融入社会。故①③符合题意；
②：努力工作不是从青少年的角度阐述的，故②说法错误；
④：青少年不但要读书，还要关心社会，积极参加社会实践等，故④说法错误；
故本题选B。
3.【答案】A
【详解】本题考查承担社会责任。
A：依据题文描述，对众筹的认识，我们可以知道，公民应积极参与社会的公益活动，在对社会和他人的奉献中实现人生的价值。题文中，通过互联网方式发布筹款项目并募集资金，为求助者提供高效、透明、便捷的筹款渠道。这说明参加网络公益行动，对我们的社会具有积极作用，A说法正确；
B：说法过于绝对，说法错误；
C：众筹是社会公益活动平台之一，C的说法过于绝对，说法错误；
D：受助者通过众筹获取帮助，而不是谋取最大限度利益，D说法错误；
故本题选A。
4.【答案】C
【详解】本题考查担当时代责任。
③：中学生的主要任务是学习，立刻投身国家建设，助力我国实现现代化的做法错误。③错误；
①②④：作为中国共产主义青年团主干力量，中学生应该认真学习、全面了解共青团的章程；自觉履行团员义务，严守共青团纪律；提升自我，努力成为中国共产党的助手和后备军。①②④正确；
故本题选C。
5.【答案】A
【详解】本题考查服务社会和亲社会。
A：大学生参加社会实践活动，帮助群众直播销售各类农产品是亲社会、服务和奉献社会的表现，A正确；
B：他们并没有获得丰厚的物质回报，B错误；
C：材料体现的是服务和奉献社会，没体现维护国家安全，C与题意不符；
D：传递正能量是道德义务，不是法律义务，D说法错误；
故本题选A。
6.【答案】C
【详解】本题考查关爱他人、服务社会。
②③：题干中司机的行为具有高度的社会责任感，心怀善念，打动人心；热心公益，服务社会，故②③正确；
①：倾其所有，说法绝对。关爱他人要尽己所能，故①错误；
④：助人为乐不是为了博取名利，故④错误；
故本题选C。
7.【答案】D
【详解】本题考查服务和奉献社会。
D：初中志愿者开展学雷锋志愿服务，表明要从小事做起，结合自身实际奉献社会，故D正确；
A：做合格的志愿者首先要具备一颗爱心，故A错误；
B：志愿者是在积极履行服务社会的道德义务，故B错误；
C：志愿者的服务并不是为了获得赞许和回报，故C错误；
故本题选D。
8.【答案】D
【详解】本题考查承担社会责任。
D：材料通过“山东省道德模范”班书举的事例，向我们说明了要勇于承担社会责任，无私奉献，传递社会正能量，D说法正确；
A：材料与诚信无关，A与题不符；
B：这是积极承担社会责任的表现，是公民的道德义务，而非法定义务，B说法错误；
C：承担责任不能以获取回报为目的，C说法错误；
故本题选D。
9.【答案】A
【详解】本题考查服务和奉献社会。
A：依据题文描述，妈妈不同意小明参加志愿服务社会，小明应该与妈妈主动沟通，向妈妈说明做志愿者的意义，A符合题意；
B：这是缺乏社会责任感的表现，B说法错误；
C：这不利于父母子女之间的沟通，C错误；
D：这夸大了服务社会的意义，D错误；
故本题选A。
10.【答案】B
【详解】本题考查服务和奉献社会。
B：根据题干描述可知，雷锋的诺言体现了为人民服务，服务社会。小强周末到街头义务清理小广告，体现了服务和奉献社会的精神，故B符合题意；
A：朱某的做法违背了社会道德，是不诚信的行为，故A不符合题意；
C：研学旅行体现的是学习方式，与服务社会无关，故C不符合题意；
D：父母为子女提供更好的生活条件体现了父母的关爱等，与服务和奉献社会无关，故D不符合题意。
故本题选B。
11.【答案】(1)①他们通过自身的行动传递温暖和善良正义。②他们在与人交往中弘扬中华传统美德、良好的家风等传递正能量。③热心参与服务和奉献社会，通过亲社会行为传播情感正能量。
(2)①树立远大理想，努力学习科学文化知识。②培养责任意识和服务社会、奉献社会的意识，积极参加社会公益活动。③在与他人的情感交流中，传递美好的情感，传递生命正能量。
【分析】考点考查：传递情感正能量、服务社会等。
能力考查：运用所学知识分析材料，解答问题的能力。
核心素养：健全人格。
【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为公民， 需要运用传播正能量的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词①：用爱心坚守托举起两份希望→可链接通过自身的行动传递温暖和善良正义；
关键词②：毫不犹豫地跳入水里救落水者→可链接在与人交往中传递正能量；
关键词③：一起做义工服务→可链接通过亲社会行为传播情感正能量；
第三步：整合信息，组织答案。
（2）本题考查如何向榜样学习，是开放性主观题，可结合材料作答，言之有理即可。
12.【答案】(1)①生命角度:直播让我的生命更有价值说明直播行业要健康发展,需要我们每个人能探索自己的生命价值,将个人理想与国家发展结合起来,活出生命的意义。
②诚信角度:直播者夸大宣传是不诚信的行为,直播行业要健康发展需要我们树立诚信意识,真诚待人,诚信直播,诚信经营。
③责任角度:认真学习相关技能和要求是对他人、对自己负责的表现。《网络直播营销管理办法(试行)》的出台是国家对消费者负责的表现,直播行业的健康发展需要个人和国家都承担应尽的责任。
(2)①伟大在于创造和贡献;生命的意义需要自己发现和创造。
②当我们将个体的生命与他人的、集体的、国家的、甚至人类的命运联系在一起时,生命便会从平凡中闪耀出伟大。
③能够将个人理想与国家发展、民族复兴和人类命运结合起来,这样的一生是值得的。
④要心怀爱国之情,关心国家发展,积极承担时代赋予我们的责任。
【分析】考点考查：生命的意义、诚信、责任
能力考查：分析和描述能力
核心素养：健全人格、责任意识、道德修养
【详解】（1）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。
本问的设问主体为中学生，需要调用生命、诚信和责任的有关知识，从措施类问题的角度分析作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词①：直播让我的生命更有价值→联系生命的意义，将个人理想与国家发展结合起来，活出生命的意义。
关键词②：直播者夸大宣传→联系是不诚信的行为,直播行业要健康发展需要我们树立诚信意识,真诚待人,诚信直播,诚信经营。
关键词③：《网络直播营销管理办法(试行)》的出台→联系对自己对他人对社会负责。
第三步：整合信息，组织答案。
（2）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。
本问的设问主体为中学生，需要调用责任的有关知识，从启示类问题的角度分析作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词：我一生,活得有价值,为国家、为我们的人民安全,贡献出了自己的心血→联系生命的伟大在于创造和奉献。在平凡中孕育伟大。
第三步：整合信息，组织答案。
13.【答案】(1)乐于助人、见义勇为、不畏艰险、无私奉献、爱岗敬业等。(写出一点给一分)
(2)①杨科璋珍视生命,当他人的生命遭遇困境、遇到危难时能及时伸出援助之手。②他在平凡的工作岗位上创造出了比自己有限的生命更长久的，不平凡的社会价值。③他能积极承担责任，对国家、对社会、对人民负责。
(3)①榜样的力量是无穷的，好的榜样昭示着做人、做事的基本态度，激发我们对人生道路和人生理想的思考，给予我们自我完善的力量；②善于寻找好的榜样、向榜样学习、汲取榜样的力量，我们的社会、我们的国家才会变得更加美好。
【分析】考点考查：正确认识传统美德的表现、活出生命的精彩、服务社会、榜样的作用
能力考查：调动和运用所学知识分析问题的能力
核心素养：政治认同、道德修养、责任意识
【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为公民，需要运用传统美德的有关知识，从认知类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词①：杨科璋在一次灭火救援中紧急救出一名的两岁的孩子，自己却献出了年仅27岁的生命→可链接乐于助人、见义勇为；
关键词②：杨科璋入伍以来共参加灭火救援战斗200多次，抢救疏散被困群众160多人→可链接不畏艰险、无私奉献、爱岗敬业等。
第三步：整合信息，组织答案。
（2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为公民，需要运用珍爱生命、服务社会的有关知识，从认知类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词①：杨科璋在一次灭火救援中紧急救出一名的两岁的孩子，自己却献出了年仅27岁的生命→可链接珍视生命,当他人的生命遭遇困境、遇到危难时能及时伸出援助之手；
关键词②：杨科璋入伍以来共参加灭火救援战斗200多次，抢救疏散被困群众160多人→可链接在平凡的工作岗位上创造出了比自己有限的生命更长久的，不平凡的社会价值；积极承担责任，对国家、对社会、对人民负责。
第三步：整合信息，组织答案。
（3）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为国家，需要运用止于至善的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词：我国每年都要举行感动中国人物的评选，同时在央视综合频道对颁奖盛典进行直播→可链接榜样的作用。
第三步：整合信息，组织答案。
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