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(共31张PPT)
生物学研究的基本方法
第3节
第1章　认识生物和生物学
（北师大版）七年级
上
01
重点
02
目标
03
导入
04
内容一
05
交流
06
内容二
07
分析讨论
08
思考与练习
重点
01
实验法是生物学研究的重要方法，包括提出问题、作出假设、设计实验、实施实验、得出结果和结论等步骤。生物学研究还经常运用观察、调查、分类、建模、实验等多种方法获得事实和证据，运用逻辑对证据、数据等进行分析和判断。
分析响尾蛇是如何追寻其放走的猎物的实例，讨论和归纳出实验法的基本程序，发展科学探究能力和思维能力。
初步感受探索生命奥秘的乐趣，体会生物学研究需要具备勇于质疑、严谨求实和理性分析等品质。
目标
02
1.描述生物的多样性，区别生物与非生物并说出生物的特征，初步体会生物的多样性和统一性。
2.初步了解生物学家进行的科学活动及生物学发展的简要历程，认识生物学是研究生命的科学。
3.说出生物学研究的基本方法及实验探究的一般步骤，初步建立探究实践意识，发展科学探究能力。
导入
03
生物科学工作者利用观察、调查、实验等方法，观察、收集生物的科学事实，然后在各种科学事实间建立起合理的联系，再寻找事实产生的原因，提出解释事实的各种假说和理论，并进行检验。其中，实验法是生物学研究的重要方法。
实验法包含哪些基本方面呢
内容一
04
人们常通过实验法研究科学问题
科学探究往往是从问题开始的。科学工作者在观察、研究森林中的响尾蛇时，发现一个奇特现象：响尾蛇捕获到猎物后，会迅速地将毒牙中的毒液注入猎
物体内，但并不马上把猎物吞
下，而是放猎物逃走。过一段
时间后，响尾蛇再去追寻和吞
食猎物。
内容一
04
人们常通过实验法研究科学问题
科学工作者提出一个问题：响尾蛇是根据什么标记去追寻中毒的猎物的
要解决这个问题，科学工作者首先收集和查找资料，获得下列有关信息：
(1)响尾蛇的视力不好，它的眼只能感受可见光，而不能看清物体；
(2)响尾蛇的眼下方有一对能感受热的结构，可以感受到较近的动物体温；
(3)响尾蛇的舌能感受空气中的气味；
(4)一只没有被响尾蛇咬伤的动物不能触发响尾蛇的追踪行为。
内容一
04
人们常通过实验法研究科学问题
科学工作者利用这些信息，对响尾蛇追寻猎物的行为作出推测：
(1)森林中光线昏暗，响尾蛇无法靠视力来追寻猎物；
(2)虽然响尾蛇有感受动物体温的结构，但猎物已经跑得很远，响尾蛇无法利用这一结构。
内容一
04
人们常通过实验法研究科学问题
问题：
响尾蛇会不会是根据自己毒液的气味来追寻猎物的
假设：
响尾蛇是根据自己毒液的气味来追寻受伤的猎物的。
内容一
04
人们常通过实验法研究科学问题
方案：
实验1
从一个蛇洞里拖出一只被响尾蛇袭击中毒而死的老鼠，沿着事先设定的弯曲路径，拖一段较长的路程。此时，观察到响尾蛇的头缓慢地左右移动，同时它的舌迅速伸缩并颤动着，然后，它沿着科学工作者设定的路径爬过来，最后追寻到那只中毒的死老鼠。
内容一
04
人们常通过实验法研究科学问题
方案：
实验2
将一只没有被响尾蛇袭击过的死老鼠，按实验1的设计进行实验，结果发现响尾蛇没有去追寻这只死老鼠。
内容一
04
人们常通过实验法研究科学问题
多次重复上述实验，记录并分析实验现象和结果，最后得出结论，证实了关于毒液气味的假设是成立的。
响尾蛇的毒液是由许多不同的物质组成的，到底是哪一种物质引起响尾蛇的追踪行为的
现在人们还不十分清楚。
科学上常常如此，一个问题的解决往往会引出更多新的问题。
运用上述类似的科学方法，科学工作者就能在科学探索的道路上逐步揭开新的奥秘。
内容一
04
人们常通过实验法研究科学问题
内容一
04
人们常通过实验法研究科学问题
交流
05
讨论实验法基本程序
1.实验中两只死老鼠的唯一区别是什么 为什么要设计一只没有被响尾蛇袭击过的死老鼠
2.实验法研究一般包括哪些步骤
内容二
06
实验法通常按一定的程序进行
根据上面的示例，可以归纳出实验法一般包括以下几个重要步骤：(1)发现并提出问题；(2)收集与问题相关的信息；(3)作出假设；(4)设计实验方案；(5)实施实验并记录；(6)分析实验现象；(7)得出结论。探究的问题通常是以问号结尾的短句，一般能准确表述变量或变量间的关系。假设是对问题合理的尝试性解释，是可以检验的一个或一组陈述句。通过设计实验方案，观察实验现象或数据并进行对比，得出实验结果；通过分析实验结果是否与预期一致，得出结论，即支持或不支持假设。
内容二
06
实验法通常按一定的程序进行
除了实验法以外，进行生物学研究还有其他许多方法，如观察、调查、分类、建模等。在生物学研究中，有时还需要综合运用化学、物理、地理、数学等其他学科的相关知识和方法，通过设计和制作，解决现实问题。
课外读
07
与生物学有关的职业你有兴趣
从事下列职业吗
职业 主要从事的工作内容
生物学科教师 教授生物学
园艺家 培育及改良蔬菜、花果、树木等
动物园管理员 在动物园照顾动物
环境保护人员 从事保护环境的工作
犯罪证据实验室技术员 分析罪案证据
生物科学研究人员 从事生物学研究工作
医生 医治病人
护士 护理病人
放射治疗师 为病人进行放射治疗
物理治疗师 协助肌肉或骨骼有疾病的人康复
药剂师 按照医生指示为病人配药
野生动物摄影(像)师 拍摄野生动物的照片(影片)
医药用品推销员 介绍及推销医学仪器或药物
动植物检疫员 在机场、港口等场所进行动植物检疫
农业技术人员 推广育种、施肥、灭虫等农业技术
林业技术人员 提供植树造林、护林的技术服务
课外读
07
与生物学有关的职业你有兴趣
从事下列职业吗
职业 主要从事的工作内容
生物学科教师 教授生物学
园艺家 培育及改良蔬菜、花果、树木等
动物园管理员 在动物园照顾动物
环境保护人员 从事保护环境的工作
犯罪证据实验室技术员 分析罪案证据
生物科学研究人员 从事生物学研究工作
医生 医治病人
护士 护理病人
放射治疗师 为病人进行放射治疗
物理治疗师 协助肌肉或骨骼有疾病的人康复
药剂师 按照医生指示为病人配药
野生动物摄影(像)师 拍摄野生动物的照片(影片)
医药用品推销员 介绍及推销医学仪器或药物
动植物检疫员 在机场、港口等场所进行动植物检疫
农业技术人员 推广育种、施肥、灭虫等农业技术
林业技术人员 提供植树造林、护林的技术服务
你还能举出其他与生物学相关的职业吗
思考与练习
08
1.我国明代著名的药学家李时珍在药学巨著《本草纲日》中记载药物1892种，附图1109幅，收入药方11096服。你认为李时珍在研究药物时，采用的科学方法有哪些
思考与练习
08
2.1747年，科学家让12名病情严重的坏血病患者分组进食，其中2人每天给2个橘子和1个柠檬，其他10人不给橘子和柠檬。结果，进食橘子和柠檬的2人6天后病情大为减轻，26天后都恢复了健康，另外10人的病情没有明显改善。后来，科学家从柠檬汁中提取出一种活性物质，取名维生素C，也称为抗坏血酸。你能用一句话表述上述科学家要研究的问题吗 你认为科学家在发现维生素C的过程中，采用的科学方法有哪些
思考与练习
08
3.“腐肉生蛆”是日常生活中比较常见的现象，因此有人说“蛆是腐肉变来的”。你同意这种说法吗 你如何设计一个简单的实验，证明这个说法是否正确 (提示：蛆是苍蝇的幼虫，只有苍蝇产卵后才有可能出现。肉类腐烂是腐败细菌作用的结果。高温灭菌，防止苍蝇接触，可使肉在一定时间内保持不变质。)
科学方法
09
课堂小结
10
练习与应用
11
课堂小结
12
课堂小结
13
课堂小结
14
https://www.21cnjy.com/recruitment/home/fine

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