初中生物学北师大版(2024)七年级上册2.3.1细胞通过分裂而增殖课件(共26张PPT)

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初中生物学北师大版(2024)七年级上册2.3.1细胞通过分裂而增殖课件(共26张PPT)

资源简介

(共26张PPT)
细胞通过分裂而
增殖
第1节
第3章 生物体的结构层次
(北师大版)七年级

01
重点
02
目标
03
导入
04
内容一
05
活动
06
内容二
07
课外读
08
思考与练习
重点
01
大多数生物的生长发育都是从一个受精卵开始的,细胞经过分裂产生数量更多的细胞。
通过构建数学模型,我们知道细胞体积越大,表面积与体积之比越小;研究细胞大小与物质扩散的关系,通过测量和对比数据我们知道细胞体积越大,物质扩散越慢,从而解释细胞不能无限长大的原因。
构建模型常被应用于生物学研究中解释或预测事物。
目标
02
1.描述细胞分裂的基本过程。
2.运用模拟实验研究细胞保持较小体积的原因,提高记录和分析数据的能力;在观察人体基本组织及观察鸡翅的活动中,提升解剖和观察能力。
3.体会数学模型应用于生物学研究的价值及解剖观察在生物学研究中的意义,养成规范操作实验器材、严谨认真的科学态度。
导入
03
科学家发现,大象虽然身体庞大,但它的细胞与小鼠细胞的大小没有明显差异。据估计,一个新生儿的身体大约有2×1012个细胞,其爸爸或妈妈的身体大约有1×1012个细胞,但每个细胞的体积不比孩子细胞的大多少;爸爸和妈妈的身体高大,是因为他们身体的细胞数量多。细胞体积为什么这么小 细胞数量如何变得这么多
内容一
04
细胞体积一般很小,这是因为细胞长到一定体积时就会停止生长。
细胞的较小体积与其生命活动有什么必然联系
生物体内细胞有大有小。细胞的大小是否会影响细胞与外界的物质交换
细胞不能无限长大
活动
05
研究细胞大小与物质扩散的关系
目的要求
收集实验数据,分析数据,认识细胞体积大小与物质扩散的关系。
材料器具
6cm×3cm×3cm酚酞琼脂块,250 mL的烧杯,塑料勺,塑料餐刀,直尺,纸巾,150 mL质量分数为:0.1%的氢氧化钠溶液,等等。
活动
05
研究细胞大小与物质扩散的关系
注:
酚酞是一种白色物质,微溶于水,易溶于酒精。酚酞-酒精溶液常用作酸碱指示剂,遇酸为无色,遇碱为红色。
酚酞琼脂块制备:将20g琼脂粉倒入盛有50mL热水的烧杯中,搅拌使其溶解于水中,稍许加热会加速其溶解;然后,将2mL酚酞-酒精溶液注入琼脂液中,待充分搅拌后,将酚酞琼脂倒入容器中冷却后备用。
活动
05
研究细胞大小与物质扩散的关系
方法步骤
1.准备酚酞琼脂块。用刀将酚酞琼脂块切成三块边长分别为3cm、2cm和1cm的立方体,分别计算不同大小立方体的表面积与体积的比例。
2.把切好的酚酞琼脂块放入烧杯中,加入质量分数为0.1%的氢氧化钠溶液将琼脂块淹没,并用塑料勺翻动琼脂块10 min。
活动
05
研究细胞大小与物质扩散的关系
注意!
氢氧化钠溶液对人的皮肤和衣服有腐蚀性。操作时,应戴好防护手套和护目镜,要避免氢氧化钠溶液接触皮肤和眼睛,更不能入口。若泼洒出来,要立即报告老师,并用水冲洗。
活动
05
研究细胞大小与物质扩散的关系
3.10 min后,用塑料勺将琼脂块从氢氧化钠溶液中取出来,放在纸巾上,用纸巾吸取表面的溶液。
4.待琼脂块表面无液体后,用刀把每一个琼脂块切成两半。仔细观察琼脂块切面的颜色变化,琼脂块变色部分代表氢氧化钠扩散的深度。用直尺测量每一琼脂块上氢氧化钠扩散的深度,将测量结果记录在表中。
活动
05
研究细胞大小与物质扩散的关系
表 不同边长琼脂块的变色情况
边长/cm 琼脂块体积/cm 着色厚度/mm 未着色厚度/mm
1
2
3
活动
05
研究细胞大小与物质扩散的关系
讨论
1.相同时间内,不同大小琼脂块的着色厚度有什么规律
2.细胞大小与细胞的物质扩散有什么关系
细胞体积大小不同,表面积大小也不同。
通过数学计算可知,当细胞体积增大时,其表面积与体积之比反而减小。
内容一
04
细胞不能无限长大
体积较大细胞与体积较小细胞相比,生活中需要从外界环境获取更多的营养物质,同时产生更多的废物排到体外。
但是,细胞若无限生长,细胞膜将不能保证从外界环境获取足够的营养物质,也不能及时将废物排到细胞外。较小细胞更利于保证细胞与外界进行物质交换,从而保证细胞正常的生命活动。因此,细胞可以生长,但不能无限长大。
内容一
04
细胞不能无限长大
内容二
06
细胞分裂产生新细胞
细胞生长到一定大小时就会停止生长,有些细胞可以一分为二,成为两个相似的
新细胞,这就是
细胞分裂。细胞
分裂有一定的规
律。
内容二
06
细胞分裂产生新细胞
动物细胞分裂时,先是一个细胞核分裂为两个新的细胞核;然后,细胞中央部分的细胞膜从四周逐渐向内凹陷,最终使细胞质一分为二,每部分细胞质中含有一个细胞核。这样,一个细胞分裂成为两个新细胞。
内容二
06
细胞分裂产生新细胞
植物细胞分裂时,当细胞核分裂为两个细胞核后,在两个新细胞核之间的细胞质中央形成新的细胞膜,并产生新的细胞壁,从而使一个植物细胞分裂成为两个新细胞。
内容二
06
细胞分裂产生新细胞
在细胞分裂过程中,细胞核里的遗传物质经过复制而数量加倍,并且平均分配到两个新细胞中,这样就保证新细胞与亲代细胞具有相同的遗传物质。
内容二
06
细胞分裂产生新细胞
细胞分裂对于生物体有着重要的意义。
单细胞生物通过细胞分裂进行繁殖,多细胞生物的细胞分裂不但与繁殖新个体有关,而且能促使新个体由小长大,使生物体不断更新衰老死亡的细胞,从而保证生物体的正常生命活动。
课外读
07
细胞分裂与癌细胞
多细胞动物体,大都是由一个受精卵细胞分裂而形成的。动物进入成年后,体内细胞数量不再增加。当一些细胞衰老死亡时,细胞会通过分裂不断补充新细胞。科学家的研究发现,细胞分裂是有序的,分裂次数也是有限的,一个细胞一般分裂50~60次,之后会停止分裂。但有些细胞的分裂
课外读
07
细胞分裂与癌细胞
活动会失去控制,快速而无限制地进行分裂。这种细胞可以“转移”,“入侵”周围正常的组织。这些失去控制的细胞就是癌细胞。癌细胞毫无癌细胞控制地分裂和生长,会大量消耗生物体的营养物质,严重地干扰正常细胞的生命活动,导致生物体的死亡。由正常细胞转变为癌细胞而引起的癌症,已成为导致人类死亡的重要疾病。
思考与练习
08
1.池塘中的小鱼能长成大鱼离不开细胞的分裂。细胞分裂时,最先由一个结构分成两个的是(  )。
A.细胞膜 B.细胞质
C.细胞核 D.线粒体
思考与练习
08
2.根据图3-1细胞分裂模式图,描述细胞分裂的大体过程。
3.说说为什么细胞分裂对生物体具有重要意义。
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