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三升四暑假衔接语文要素阅读（四）
——了解文章是怎样围绕一个意思把一段话写清楚的
课内在线
这座桥不但坚固，而且美观。桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着精美的图案：有的刻着两条相互缠绕的龙，嘴里吐出美丽的水花；有的刻着两条飞龙，前爪相互抵着，各自回首遥望；还有的刻着双龙戏珠。所有的龙似乎都在游动，真像活了一样。
—《赵州桥》
思考：这段话是怎样把赵州桥的“美观”写清楚的
参考答案：这段话采用“总一分”的结构为我们展现了赵州桥的美观。先总写其特点“美观”，然后用一组排比句来具体描写赵州桥栏板上的精美图案，体现了它的“美观”。
【方法要点】
课外提优
这些狮子真有意思。它们有大有小：大的有几十厘米高，小的只有几厘米，甚至连鼻子眼睛都看不清。它们的形状各不相同：有的蹲坐在石柱上，好像朝着远方长吼；有的低着头，好像专心听桥下的流水声；有的小狮子偎依在母狮子的怀里，好像正在熟睡；有的小狮子藏在大狮子的身后，好像正在做有趣的游戏；还有的小狮子大概太淘
气了，被大狮子用爪子按在地上…
《卢沟桥的狮子》
问题：短文围绕“ ”从 和
两个方面来具体介绍卢沟桥的狮子。
思路点拨：解答此题，首先要理清段落结构，确定该段话的中心意思，找出中心句，然后再思考文段是从哪几个方面来进行描写的。
（一）卢沟桥的狮子（节选）
①这些狮子真有意思。它们有大有小，大的有几十厘米高，小的只有几厘米，甚至连鼻子眼睛都看不清。它们的形状各不相同：有的蹲坐在石柱上，好像朝着远方长吼；有的低着头，好像专心听桥下的流水声；有的小狮子偎依在母狮子的怀里，好像正在熟睡；有的小狮子藏在大狮子的身后，好像在做有趣的游戏；还有的小狮子大概太淘气了，被大狮子用爪子按在地上。
②卢沟桥的狮子大小不一，形态各异，真是很难数清楚。但是文物工作者已经数清了，总共是510只。
1．选文第①自然段是围绕哪一句话来写的？请写在下面的横线上。
2．围绕关键句，选文列举了哪几方面的内容？选用关键词，填写下面的图表。
3．读了画横线的句子，我想用文中的( )这个词来形容卢沟桥的狮子形状各不相同。
4．画横线的句子，用句式“有的……有的……还有的……”围绕一个意思把内容写清楚。仿照这样的写法写一段话，尽量用上合适的动词。
课间，校园里 ：
5．看了卢沟桥的狮子，我不禁赞叹：（ ）
A．这些狮子真是栩栩如生，呆头呆脑！
B．石狮子真是心灵手巧啊！
C．劳动人民真有智慧和才干啊！
（二）南海明珠——海南岛
在我国南海的万里碧波上，有一颗璀璨的明珠，它就是富饶美丽的海南岛。
海南岛是祖国的第二大岛，那里土地肥沃，物产丰富。岛上有许许多多的橡胶园、椰子园和热带植物园。腰果、胡椒、芒果、荔枝、龙眼、波萝蜜等，在不同季节挂满枝头；海参、海龟、鲍鱼、大龙虾等名贵海产品( )；铁矿、石油和天然气等矿产的蕴藏量也非常丰富。
海南岛一年四季气候宜人，风景优美。高高的五指山挺立在海岛的中部, 山上热带林木( )，四季常青。由山间小溪汇成的万泉河滔滔奔流，浇灌着两岸的农田。地处最南端的天涯海角，海天一色，美丽壮观。游泳胜地亚龙湾海滩，有七千多米长，( )的海滩沙白如银，各种颜色的贝壳碎片在阳光下( )；眺望大海，风儿和海浪好像在海面上嬉戏追逐，溅起千万朵白莲般的浪花，海潮哗哗，渔帆点点，景色十分迷人。
1.把下列词语填入文中的括号里。
一望无际 不计其数 闪闪发光 郁郁蒽蔥
2.用“ ”画出第2、3自然段的中心句。
3.第3自然段在写法上采用 （总一分、总一分一总、分一总）结构，分别描写了 、 、 、
的美丽景色。
4.下列说法有误的一项是（ ）
A.画波浪线的句子都运用了比喻的修辞手法。
B.读短文最后一句话，我想到了这样的画面：沙滩上铺满了各种颜色的贝壳碎片，海面上白浪翻滚，海潮哗哗，渔帆点点，景色迷人。
C.短文表达了作者对海南岛的喜爱和赞美之情。
5.作者是怎样把海南岛“土地肥沃，物产丰富”写清楚的
6.请仿照文中的写法，围绕下面这句话介绍一下你的校园吧!
我们的校园四季美如画。
参考答案
（一）1．这些狮子真有意思。
2.真有意思
有大有小
小的几厘米 蹲坐 低头 偎依 藏在
形态各异
热闹起来了 有的跳绳，有的踢毽子，还有的在走廊向远处望
C
（二）1.不计其数 郁郁葱葱 一望无际 闪闪发光
2.海南岛是祖国的第二大岛，那里土地肥沃，物产丰富。
海南岛一年四季气候宜人，风景优美。
3.总一分
五指山 万泉河 天涯海角 亚龙湾海滩
4.B
5.作者围绕第2自然段的第1句话，从海岛上的植物、名贵海产品、矿产资源方面说明海南岛土地肥沃，物产丰富。
6.春天，校园里的樱花竞相开放，白的像雪，粉的像霞，蜜蜂在花丛中翩翩起舞；夏天，花坛中火红的石榴花在绿叶丛中绽开了笑脸，像欢迎同学们似的；秋天，菊花仙子露出了灿烂的笑容，美丽极了；冬天，雪花在空中跳着欢快的舞蹈，扑向松柏、操场，校园成了雪的王国。

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