资源简介

(共27张PPT)
运输作用
第4节
绿色开花植物的生活方式
（北师大版）七年级
上
01
重点
02
目标
03
导入
04
内容一
05
活动
06
内容二
07
演示
09
思考与练习
08
内容三
重点
01
叶片产生的有机物通过筛管运输，供植物其他器官利用。
通过观察、演示、验证、探究、交流等形式丰富的学习活动，解释生产生活中的相关现象，从物质循环与能量变化的角度阐明植物在生物圈中的作用等，发展比较、归纳、演绎、建模等思维能力。
重点
01
科学探究是获取科学知识的重要途径。通过设计单一变量的实验，探究植物的生活及其影响因素。开展实验探究时，需要提出明确的问题，针对该问题作出合理假设，并通过对比实验提供的证据判断是否支持假设，进而得出相应的结论。
在学习活动中初步认识科学本质，感悟生态文明观，认同严谨求实的科学态度。
目标
02
1.举例说明植物通过吸收、运输和蒸腾作用等生理活动，获取养分，进行物质运输，参与生物圈中的水循环；形成生物体的结构与其功能相适应、物质变化与能量转化相伴发生、生物与环境和谐共生的观念。
2.使用显微镜、放大镜观察材料，并记录实验观察结果，发展规范的实验技能。
导入
03
根吸收的水和无机盐是怎样运输到叶里的 同样，叶制造的有机物又是怎样运输到其他器官的
内容一
04
根吸收的水和无机盐在木质部中
运输
绿色开花植物的根与茎相连，叶着生在茎及其分枝上。因此，根吸收的水和无机盐必然是通过茎运输到叶和花中去的。
活动
05
观察茎对水和无机盐的运输
目的要求
1.观察水和无机盐在茎内的运输。
2.观察并识别水和无机盐在茎中运输的部位。
材料器具
带叶的百合花(或凤仙花、杨树枝条等)，带有刻度的锥形瓶，橡胶塞，解剖刀，放大镜，稀释的红墨水(代替水和无机盐)，等等。
活动
05
观察茎对水和无机盐的运输
方法步骤
1.将带枝和叶的百合花放在盛有稀释红墨水的锥形瓶中，并置于温暖、光照充足的地方3h。
2.实验过程中，注意观察叶和花的变化及锥形瓶中水量的变化，并对你们小组的实验结果作出预测，将预测的结果填在表中。
3.实验结束后，将实际观察到的现象，也填在表中，并与预测的情况进行比较。
活动
05
观察茎对水和无机盐的运输
表　实验记录
项目 叶和花的变化 水量的变化
实验预测
实验现象
实验结论 (1)水和无机盐的运输部位：__________________ (2)水和无机盐的运输方向：__________________ 活动
05
观察茎对水和无机盐的运输
4.取出处理后的百合花材料，用水冲洗干净。用解剖刀对茎分别进行横切和纵切，用放大镜观察茎横切面和纵切面的情况，辨别茎内运输水和无机盐的部位。
讨论
1.百合花插入红墨水中一段时间后，叶和花是否有变化
2.百合花茎内部分结构被染成红色的事实说明什么问题
茎内被染成红色的结构主要是木质部，其内有运输水和无机盐的通道。
水和无机盐就是在木质部中运输的。
内容一
04
根吸收的水和无机盐在木质部中
运输
内容二
06
光合作用制造的有机物在韧皮部
中运输
叶通过光合作用制造的有机物，被运输到其他器官，一部分用以维持生命活动，一部分贮藏起来。根所需要的养料是由叶向下运输的，茎的哪部分结构是运输有机物的
演示
07
观察枝瘤
方法步骤
在一株盆栽木本植物上选取一个枝条，用解剖刀在枝条中部剥除约1cm宽的一圈树皮，露出木质部。用刀轻刮木质部表面，然后用少许凡士林涂抹环切的部位。经过1～2个月后，切口上方的树皮膨大而形成枝瘤。
演示
07
观察枝瘤
讨论
1.描述切口上方和下方的形态变化。
2.试解释切口上方形成瘤状物的原因。
3.根据上述实验结果推断茎运输有机物的部位。
茎有运输有机物的功能，茎输导有机物的结构位于树皮中。
树皮的最里面有韧皮部，韧皮部中有运输有机物的管道，有机物就是通过韧皮部的管道运输的。
内容二
06
光合作用制造的有机物在韧皮部
中运输
内容三
08
导管和筛管等构成植物体的运输
通道
植物体运输水和无机盐的结构是导管，导管位于木质部里。
内容三
08
导管和筛管等构成植物体的运输
通道
植物体运输有机物的结构是筛管，筛管位于韧皮部里，韧皮部是树皮的一部分。
内容三
08
导管和筛管等构成植物体的运输
通道
每根导管由许多管状的导管细胞连接而成，导管细胞均是死细胞，它们之间的端壁上有穿孔，形成中空的管道。
内容三
08
导管和筛管等构成植物体的运输
通道
筛管细胞是长形的活细胞，两个筛管细胞之间的横壁形成筛板，上面有筛孔。
内容三
08
导管和筛管等构成植物体的运输
通道
内容三
08
导管和筛管等构成植物体的运输
通道
内容三
08
导管和筛管等构成植物体的运输
通道
除茎以外，植物体其他器官内也有导管和筛管，它们彼此连接和贯通，形成一个完整的管道系统，完成植物体运输水、无机盐和有机养料的功能。
内容三
08
导管和筛管等构成植物体的运输
通道
思考与练习
09
1.橡胶树可以分泌“乳汁”，这些“乳汁”就是人们常用的天然橡胶。胶农在割胶时，在树皮上割开一条初口，胶液就可以流出。那么，割开的切口应深入到(　　)。
A.树皮的最外层 B.韧皮部的导管
C.韧皮部的筛管 D.木质部的筛管
2.俗话说，“树不怕空心，就怕剥皮”，分析一下其中的道理。
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