资源简介

(共28张PPT)
第一课时
结绳编织花样多
（湘人版）五年级
上
01
学习目标
内容总览
02
新知导入
05
知识拓展
06
课堂总结
03
劳动准备
04
劳动实践
07
板书设计
08
课后作业
教学目标
通过亲身体验结绳编制的艰辛与乐趣，更深理解劳动的意义和价值，从而培养尊重劳动、热爱劳动、崇尚劳动的态度。
01
02
03
04
劳动观念
劳动能力
劳动习惯与品质
劳动精神
实践中需要学习结绳编织、掌握编织技巧、处理编织过程中遇到的问题，从而锻炼动手能力、观察能力和解决问题的能力。
结绳编织需要耐心和细心，在制作复杂的编织品时需要相互合作，共同完成，从而养成团队合作精神。
面对结绳编织过程中的挑战和困难，积极寻找解决办法，从而激发创新思维和创造力。
新知导入
新知导入
新知导入
制作传统手工
中国是具有五千多年历史的文明古国，手工艺门类繁多，刺绣、剪纸、编织、布艺……个个都光彩夺目。勤劳智慧的中国人将自己美好的情感倾注于针线之中，创造出了无数动人心弦的作品。你想自己动手制作一个传统手工艺品吗 心动不如行动，让我们一起来制作吧!
新知讲解
劳动目标
学一学
劳动目标
了解编织绳和靠枕的特点及发展历史。
读懂基本的步骤图、示意图、学会选择合适的材料设计制作平结手环和靠枕。
学会合理利用材料，养成自主研究、勤俭节约的好习惯。
新知讲解
劳动目标
学一学
劳动场域
劳动场所：教室、家庭（项目1、项目2）。
劳动器具及材料：打火机、各色编织绳、小彩珠（项目1），剪刀、两件旧毛衣、碎布、化纤棉絮、与衣料颜色相称的线、缝纫针、一卷手工纸、大头针若干（项目2）。
新知讲解
新知导入
学一学
结绳编织
中国结绳编织的历史悠久，它始于上古先民的结绳记事。古人为了记住一件事，就在绳子上打一个结。以后看到这个结，他就会想起这件事情。如果要记住两件事，就打两个结……据《易·系辞》载：“上古结绳而治，后世圣人易之以书契。”东汉郑玄在《周易注》中道：“结绳为约。事大，大结其绳；事
项目一：结绳编织
新知讲解
新知导入
学一学
小，小结其绳。”“结”被先民们赋予了“契”和“约”的功能，同时还有记载历史事件的作用。
结绳作为一种装饰艺术始于唐宋时期。到了明济时期，人们开始给结命名，赋予其丰富的内涵，如如意结代表吉祥如意、双鱼结代表言庆有余等，“结”艺在那时达到鼎盛。
如今，信息传递方式更便利、更多样、结绳的记事功能早已不复存在但结绳作为一种装饰艺术仍然存在于现代社会中，为人们的生活增添了雅趣。
新知讲解
劳
动
准
备
你知道什么是平结吗？你打算怎样设计你的平结手环？
平结有延寿平安、平福双寿、富贵平安、平步青云之意。
平结是一种最古老、最通俗、最实用的结索。
我想选择比较光滑的编织绳来编织。
我想用红色和黄色两种颜色的绳来编织，这样吧搭配起来更好看。
新知讲解
劳动实践
做一做
结绳编织流程
步骤1：选绳（轴绳和编织绳）。
步骤2：编织(重复第一个结和第二个结)。
新知讲解
劳动实践
做一做
仔细观察第一个结和第二个结的编法，你有什么发现吗？相同之处是什么？不同之处是什么？
相同之处：两个结都是用于连接和固定绳索的，涉及了绳索的环绕和穿过动作，通过交叉和拉紧形成稳定结构。
不同之处：起编的方向不同。
新知讲解
`
劳动实践
做一做
步骤3：固定。
步骤4：收尾(打平结活扣，轴绳两端打结)。
小贴士
使用打火机要注意安全。
绳头有熔化迹象就可熄灭，利用打火机金属头摁灭。
使用剪刀等工具时，注意安全操作，避免划伤手指。
使用工具的注意事项
新知讲解
劳动实践
试一试
实验次数及实验内容 实验结果(文字或绘图，可另附)
第一次：左右绳交替起编。 左右两侧结构均匀不宜松散，整体美观度高，编织有一定难度。
第二次：坚持只用一边的绳起编。 结构稳定，但左右两侧结构可能存在差异，外观较差，编织简单易懂。
新知讲解
劳动实践
秀一秀
我们还可以学习更多的编织方法，尝试编织更多样式的手环。如配上彩珠，平结手环会呈现出更多造型。
新知讲解
1.在编织的过程中要按照正确的顺序步骤。错误的可能会导致编织不紧实、容易松散。
2.在编制过程中，要保持结绳的方向一致，避免出现方向混乱。
3.适时调整绳的松紧度，以适应不同的编织需求和形状。
4.保持绳线紧绷，确保编织品的整齐和美观。
小贴士2：你知道在结绳编织中需要注意什么吗
知识拓展
一：结绳编织的基本技巧
材料的选择：选择质量好、柔软适中、耐磨性强的线材进行编织。常见的材质有棉线、尼农线、麻线等，不同材质的线绳适用于不同的编织项目和风格，需根据实际需求选择。
知识拓展
一：结绳编织的基本技巧
保持线绳紧绷：掌握正确的编织手法，遵循特定的编织顺序和步骤。错误的手法可能导致编织不紧实、容易松散或变形。
注意结绳的方向：结绳方向保持一致，避免方向混乱，影响美观。
知识拓展
二：结绳编织保养与保存
存放方式：存放于干燥、通风、避光的地方，避免阳光直射和潮湿环境对作品造成损害。
维护保养：定期清洁和保养编制作品，如用软布擦拭灰尘和污渍，保持整洁和美观。
知识拓展
三：结绳编织的现代应用
装饰品与艺术品：结绳编织作品以其独特的纹理和美感，成为家居装饰和艺术品市场的热门选择。通过结绳编织，可以创作出各种形状、大小和风格的装饰品，如挂饰、手链、地毯等。
知识拓展
三：结绳编织的现代应用
文化传承与教育：结绳编制作为中国传统文化的重要组成部分，具有重要的传承和教育意义。通过学习和实践结绳编织，可以深入了解中国传统文化的内涵和精髓，增强文化自信和民族认同感。
知识拓展
三：结绳编织的现代应用
实用工具：除了装饰品和艺术品之外，结绳编织还具有实用价值。例如，在户外活动中，可以使用结绳编织制作绳索、固定器等实用工具，帮助人们更好地应对各种环境和挑战。
课堂总结
经过本次结绳编织的学习，我们深入了解了结绳编织的起源、发展历史以及在不同文化中的意义。介绍了平结基本编织手法，通过实践我们掌握了这些技巧，对不同的结绳和颜色，我们创造了各种具有独特风格的结绳作品。这不仅锻炼了我们的动手能力；还激发了我们的创造力。让我们明白在生活和工作中，创新思维同样重要。结绳编织需要耐心和细心，每一步都要认真对待。
板书设计
结绳编织花样多
学习结绳编织的起源、发展历史
认识结绳的编织手法
掌握学习结绳编织的步骤流程
知识拓展
课后作业
参照课本独立制作一个编织作品。
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第2.1课《结绳编织花样多》教学设计
课题 结绳编织花样多 单元 第二单元 学科 劳动实践指导 年级 五年级
核心素养目标 劳动观念： 通过亲身体验结绳编制的艰辛与乐趣，更深理解劳动的意义和价值，从而培养尊重劳动、热爱劳动、崇尚劳动的态度。劳动能力： 实践中需要学习结绳编织、掌握编织技巧、处理编织过程中遇到的问题，从而锻炼动手能力、观察能力和解决问题的能力。劳动习惯与品质：结绳编织需要耐心和细心，在制作复杂的编织品时需要相互合作，共同完成，从而养成团队合作精神。劳动精神：面对结绳编织过程中的挑战和困难，积极寻找解决办法，从而激发创新思维和创造力。
教学重点 通过亲身体验结绳编制的艰辛与乐趣，更深理解劳动的意义和价值，从而培养尊重劳动、热爱劳动、崇尚劳动的态度。
教学难点 实践中需要学习结绳编织、掌握编织技巧、处理编织过程中遇到的问题，从而锻炼动手能力、观察能力和解决问题的能力。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 第2.1课 《结绳编织花样多》板书课题。播放视频。制作传统手工中国是具有五千多年历史的文明古国，手工艺门类繁多，刺绣、剪纸、编织、布艺……个个都光彩夺目。勤劳智慧的中国人将自己美好的情感倾注于针线之中，创造出了无数动人心弦的作品。你想自己动手制作一个传统手工艺品吗 心动不如行动，让我们一起来制作吧! 观看教学视频。学习“制作传统手工”历史文化知识。 将学生的注意吸引到课堂。引入学生了解传统手工文化。
讲授新课 劳动目标【学一学】劳动目标：了解编织绳和靠枕的特点及发展历史。读懂基本的步骤图、示意图、学会选择合适的材料设计制作平结手环和靠枕。学会合理利用材料，养成自主研究、勤俭节约的好习惯。劳动场域：劳动场所：教室、家庭（项目1、项目2）。劳动器具及材料：打火机、各色编织绳、小彩珠（项目1），剪刀、两件旧毛衣、碎布、化纤棉絮、与衣料颜色相称的线、缝纫针、一卷手工纸、大头针若干（项目2）。项目一：结绳编织 结绳编织中国结绳编织的历史悠久，它始于上古先民的结绳记事。古人为了记住一件事，就在绳子上打一个结。以后看到这个结，他就会想起这件事情。如果要记住两件事，就打两个结……据《易·系辞》载：“上古结绳而治，后世圣人易之以书契。”东汉郑玄在《周易注》中道：“结绳为约。事大，大结其绳；事小，小结其绳。”“结”被先民们赋予了“契”和“约”的功能，同时还有记载历史事件的作用。结绳作为一种装饰艺术始于唐宋时期。到了明济时期，人们开始给结命名，赋予其丰富的内涵，如如意结代表吉祥如意、双鱼结代表言庆有余等，“结”艺在那时达到鼎盛。如今，信息传递方式更便利、更多样、结绳的记事功能早已不复存在但结绳作为一种装饰艺术仍然存在于现代社会中，为人们的生活增添了雅趣。二、劳动准备你知道什么是平结吗？你打算怎样设计你的平结手环？平结是一种最古老、最通俗、最实用的结索。我想选择比较光滑的编织绳来编织。平结有延寿平安、平福双寿、富贵平安、平步青云之意。我想用红色和黄色两种颜色的绳来编织，这样吧搭配起来更好看。三、劳动实践【做一做】结绳编织流程步骤1：选绳（轴绳和编织绳）。步骤2：编织（重复第一个结和第二个结）。仔细观察第一个结和第二个结的编法，你有什么发现吗？相同之处是什么？不同之处是什么？相同之处：两个结都是用于连接和固定绳索的，涉及了绳索的环绕和穿过动作，通过交叉和拉紧形成稳定结构。不同之处：起编的方向不同。步骤3：固定。步骤4：收尾(打平结活扣，轴绳两端打结)。【小贴士1：使用工具的注意事项】使用打火机要注意安全。绳头有熔化迹象就可熄灭，利用打火机金属头摁灭。使用剪刀等工具时，注意安全操作，避免划伤手指。【试一试】实验次数及内容实验结果（文字或绘图，可另附）第一次：左右绳交替起编。左右两侧结构均匀不宜松散，整体美观度高，编织有一定难度。第二次：坚持只用一边的绳起编。结构稳定，但左右两侧结构可能存在差异，外观较差，编织简单易懂。【秀一秀】我们还可以学习更多的编织方法，尝试编织更多样式的手环。如配上彩珠，平结手环会呈现出更多造型。【小贴士2：你知道在编织结绳中需要注意什么吗 】1.在编织的过程中要按照正确的顺序步骤。错误的可能会导致编织不紧实、容易松散。2.在编制过程中，要保持结绳的方向一致，避免出现方向混乱。3.适时调整绳的松紧度，以适应不同的编织需求和形状。4.保持绳线紧绷，确保编织品的整齐和美观。四、知识拓展一：结绳编织的基本技巧材料的选择：选择质量好、柔软适中、耐磨性强的线材进行编织。常见的材质有棉线、尼农线、麻线等，不同材质的线绳适用于不同的编织项目和风格，需根据实际需求选择。保持线绳紧绷：掌握正确的编织手法，遵循特定的编织顺序和步骤。错误的手法可能导致编织不紧实、容易松散或变形。注意结绳的方向：结绳方向保持一致，避免方向混乱，影响美观。二：结绳编织保养与保存存放方式：存放于干燥、通风、避光的地方，避免阳光直射和潮湿环境对作品造成损害。维护保养：定期清洁和保养编制作品，如用软布擦拭灰尘和污渍，保持整洁和美观。三：结绳编织的现代应用装饰品与艺术品：结绳编织作品以其独特的纹理和美感，成为家居装饰和艺术品市场的热门选择。通过结绳编织，可以创作出各种形状、大小和风格的装饰品，如挂饰、手链、地毯等。文化传承与教育：结绳编制作为中国传统文化的重要组成部分，具有重要的传承和教育意义。通过学习和实践结绳编织，可以深入了解中国传统文化的内涵和精髓，增强文化自信和民族认同感。实用工具：除了装饰品和艺术品之外，结绳编织还具有实用价值。例如，在户外活动中，可以使用结绳编织制作绳索、固定器等实用工具，帮助人们更好地应对各种环境和挑战。 学习掌握、熟悉、了解本单元学习内容。学习制作手工品需要的具体材料。学习“结绳编织”相关内容讨论什么是平结？打算怎样设计你的平结？学习结绳编织流程。观察第一个结和第二个结的编法有什么发现。学习小贴士1。书写实验次数及内容，实验结果。学习更多编织方法。学习小贴士2。学习知识拓展。 让学生学会对知识进行分辨总结。初步了解制作过程需要的材料。初步了解本节课学习内容。初步思考课堂任务，培养学生思考能力。帮助学生了解编织流程。培养学生的观察、思考能力。帮助学生进一步了解使用工具的注意事项。锻炼学生学会在实践中善于发现观察、总结。拓展学生动手能力。培养学生总结能力。帮助学生进一步了解结绳编织。
课堂总结 经过本次结绳编织的学习，我们深入了解了结绳编织的起源、发展历史以及在不同文化中的意义。介绍了平结基本编织手法，通过实践我们掌握了这些技巧，对不同的结绳和颜色，我们创造了各种具有独特风格的结绳作品。这不仅锻炼了我们的动手能力；还激发了我们的创造力。让我们明白在生活和工作中，创新思维同样重要。结绳编织需要耐心和细心，每一步都要认真对待。 总结回顾。 对本节课内容进行总结概括。
课后作业 参照课本独立制作一个编织作品。 布置作业。 拓展学生的学习能力。
课堂板书 观看板书。 强调教学重点内容。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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