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(共37张PPT)
物理 沪科版（2024）
八年级全一册
1.能通过实验，了解光的折射规律，能运用其解释自然与
生活中的光折射现象．
2.能根据光路的可逆性分析问题．
3.能领悟折射现象的奇妙，具有探索自然的好奇心．
1.光的折射现象
光在同种均匀介质中沿直线传播，当光从一种介质进入
另一种介质时，可能会发生传播方向改变的现象.
演示 实验 如图所示，让一束光从空气斜射入水中，光束进
入水中后传播方向发生了偏折；入射点不变，改
变入射角度（小于 ），
演示 实验 水中的光束都发生偏折，仔细
观察可发现，水中的光束都向
过入射点垂直于水面的直线偏折_____________________________________________
实验 结论 当光从空气斜射入水中时，传播方向会向过入射
点垂直于分界面的直线偏折
2.光的折射概念
光从一种物质斜射入另一种物质时，传播方向通常会发
生偏折，这种现象叫做光的折射.
教材深挖
理解光的折射应注意以下两点
（1）当光斜射到两种介质的分界面时，一部
分光进入新介质发生折射，还有一部分光发
生反射返回原介质中，这两者是同时发生的.
（2）如果同种介质疏密不均匀，光在其中传
播时也会发生折射.
典例1 下列光现象中，由光的折射形成的是( )
C
A.水中的倒影
B.屏上的皮影
C.水中的“筷子”
D.地上的影子
[解析] A.水中的倒影 平面镜成像 光的反射；B.屏上
的皮影 光的直线传播；C.水中筷子“弯折” 光的折射；
D.地上的影子 光的直线传播.
3.基本概念：“一点”“三线”“两角”
一点 入射点 入射光线与分界面 的交点 ___________________________________________________
三线 入射光线 表示射到两种物质 分界面的光
光从空气斜射入
水中
三线 折射光线 表示进入另一种物 质的光 ___________________________________________________
法线 过入射点 与两种 物质的分界面垂直 的直线
光从空气斜射入
水中
两角 入射角 入射光线与法线之 间的夹角 ___________________________________________________
折射角 折射光线与法线之 间的夹角
光从空气斜射入
水中
4.探究光的折射规律
实验 器材 激光笔、水槽、水、可折转光屏（由两块表面粗
糙的（可使光发生漫反射，
便于观察）白纸板拼
接而成）和一块玻璃砖
实验 步骤 （1）让激光笔射出的光沿光屏从空气斜射入水
中，观察折射光线、入射光线与法线之间的位置
关系.将有折射光线的半个光屏向后折转一定角
度，观察光屏上是否还有折射光.
（2）比较折射角和入射角的大小.
（3）改变入射角大小，观察折射角的变化情况.
实验 步骤 （4）让光逆着原折射光的方向从水中斜射入空
气中，观察折射情况.
（5）换用玻璃砖，重复上述实验步骤
（探究折射过程的普遍规律）
实验 现象 （1）把光屏向后折时，在光屏上看不到折射光
线. （说明三线共面）
（2）入射角增大时，折射角增大；入射角减小
时，折射角减小.
（3）光垂直射入时，传播方向不改变. （入射角为 ，折射角也为 ）
（4）让光逆着原折射光的方向射出时，折射光
逆着原入射光的方向射出，说明光路可逆
实验 结论 光的折射规律：光折射时，折射光线、入射光线
与法线在同一平面内，折射光线和入射光线分别
位于法线的两侧，折射角随入射角的增大而增
大，随入射角的减小而减小
5.对光的折射规律的理解
（1）法线与分界面垂直，是描述入射光线、折射光线位
置和方向的参照标准.
（2）折射角随入射角的增大而增大（并不成正比），因
为先有入射光线，后有折射光线，所以叙述时说“折射角
随入射角的变化而变化”，不说“入射角随折射角的变化而
变化”.
. .
. .
（3）无论是光从空气斜射入水（或玻璃）中，还是光从
水（或玻璃）斜射入空气中，光在空气中与法线的夹角
总是大于在水（或玻璃）中与法线的夹角.
辨析比较
光的反射 光的折射
不同点 角度大小 关系 反射角始终等 于入射角 折射角与入射角不
相等
发生条件 可以在任何物 体表面发生 在不同介质分界面
（或同种不均匀介质
中）发生
光的反射 光的折射
相同点 三线 共面 反射光线、折射光线都与对应的入射 光线、法线在同一平面内
分居 两侧 反射光线、折射光线都与对应的入射 光线分居法线两侧
光的反射 光的折射
相同点 两角变化 关系 反射角、折射角都随入射角的增大而增大，随入射角的减小而减小
光路可逆 光在反射和折射时，光路都是可 逆的
成像情况 光在反射和折射时都能成虚像
典例2 [广东中考节选] 如图所示，一束光从水中射向水
面 点，画出法线和大致的折射光线.
[答案] 如图所示.
[解析] 过入射点作垂直于水面的垂线，用虚线表示，即
法线；根据光的折射规律可知，当光从水中斜射入空气
时，折射角大于入射角，由此作出大致的折射光线.
入射角
折射角
典例3 [枣庄中考] 如图是某同学利用光具盘
探究光从空气斜射入玻璃中时的光路，经过
多次实验并记录了如下数据:
（1）实验中，光具盘除了能读出入射角和折射角大小,还
具有______________________的作用.
显示光路（合理即可）
（2）分析表格中的数据，你能得出结论（写出一条即
可）:_____________________________________________
____________.
光从空气斜射入玻璃中时，折射角小于入射角（合理即可）
（3）根据表格中的数据还可以判断出:当光以 的入射
角从空气射入玻璃中时,其折射角______ （选填“大于”
“小于”或“等于”）.
小于
[解析] 根据表格数据可知，折射角随入射角的增大而增
大，当入射角为 时，折射角为 ，故当入射角为
时，折射角将小于 .
（4）当光以 的入射角从玻璃射入空气中时,其折射角
是____.
[解析] 根据光路的可逆性，可知当光以 的入射角从
玻璃射入空气中时，其折射角是 .
海市 蜃楼 ______________________________________________ 夏天，海面附近空气温度较低，密度较大，来自地平线以下的远处物体的光，由于不同高度空气的疏密不同而向地面多次折射后进入我们的眼中，形成“蜃景”现象
“错位” 的奥秘 _________________________________________________ 来自筷子 点的光，由水中
射向杯外时发生折射，折
射光的反向延长线会交于
点，这样看起来就好像
筷子错位了一样
叉鱼的 诀窍 _________________________________________________ 因为人们看到的是水中的
鱼的虚像，它比鱼的真实
位置浅，所以要瞄准“鱼”
的下方才能叉到鱼
“变高” 的奥秘 ___________________________________________________ 因为光从空气进入水中时
发生折射，所以水中的人
看到的是岸上的树的虚
像，它比树的真实位置高
典例4 暑假里小明陪着爷爷到湖里叉鱼，小明用鱼叉叉
鱼，爷爷用手电筒照鱼，他们都是对准所看到的“鱼”的
位置操作，有关两人的做法，下列说法正确的是( )
A.小明和爷爷都能达到目的
B.小明叉到鱼的上方，爷爷照到鱼的下方
C.小明能叉到鱼，爷爷只能照到鱼的上方
D.爷爷能照到鱼，小明只能叉到鱼的上方
D
[解析] 掌握光的折射规律是解决生活中折射问题的关键.
如图所示，看到的“鱼”在实际 鱼的上方，小明的鱼叉进入水 中后还是直的，故会叉到鱼的 上方 ______________________ 由于折射光路是可逆的，
如图所示，爷爷的手电筒
射出的光折射后正好照到
鱼身上
______________________
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