1.1 我与社会课件(19页) 2024-2025学年道德与法治统编版八年级上册

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1.1 我与社会课件(19页) 2024-2025学年道德与法治统编版八年级上册

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(共19张PPT)
1.1 我与社会
1.我们可以通过哪些方式了解社会生活?
2.感受社会生活的意义有哪些?
3.个人与社会的关系是什么?
4.主要的社会关系有哪几种?
自主学习
感受社会生活
PART 01
01
首先,跟随老师感受一下绚丽多彩的社会生活。
走进农村,我们看到农民在田间劳作
步入商场,琳琅满目的商品映入眼帘
观看天安门广场升旗仪式,我们感受到身为中国人的自豪
参观博物馆,丰富的展品令人震撼
1.我们可以通过哪些方式了解社会生活?
思考:以上情境中,说说了解社会的方式及参与社会生活的感受?
1、结合以上的情境和你的经验,说说我们可以通过哪些方式了解社会生活?
感受到社会生活是绚丽多彩的;感受到国家正在发生越来越大的变化;感受到自己能够学到很多在课本上学不到的知识;感受到自己需要提高与人交往沟通的能力;等等。
我们可以通过旅游、购物、参加公益活动、阅读报纸杂志、浏览网页等方式了解社会生活。
2、在参与社会生活的过程中,你有哪些感受?
现在呢?
婴儿时,妈妈就是全世界
幼儿时牙牙学语,蹒跚学走路
小学时,结交朋友,像雏鹰展翅,学习基础知识
生活的边界不断突破
(1)与越来越多的人打交道,对社会生活的感受越来越丰富,认识越来越深刻
(2)我们会更加关注社区治理,并献计献策
(3)会更加关心国家发展,或为之自豪,或准备为之分忧
2.感受社会生活的意义是什么?
我们都是社会的一员
PART 02
02
“一个人要想离开社会而生存,那正像人拔着自己的头发想离开地球一样的不可能。”——鲁迅社会关系 父母 工程院 妻子 小区
钟南山 儿子 院士 丈夫 业主
思考一:同一个人,为什么身份不同?
如果把个人看成点,把人与人的关系看成线,那么,由各种关系连接成的线就织成一张“大网”,每个人都是社会这张“大网”上的一个“结点”。
3、个人和社会有什么关系?
个人是社会的有机组成部分
在社会中,我们与家人、朋友、邻居、医生、景区老板等很多人产生了各种各样的联系.
你如何理解个人与社会的关系?
②人的身份是在社会关系中确定的。在不同的社会关系中,我们具有不同的身份。
个人是社会的有机组成部分。
人的身份是在社会关系中确定的。在不同的社会关系中,我们具有不同的身份。
3、个人和社会有什么关系?
4.几种主要的社会关系?
①血缘关系
因血亲或生理联系为基础而形成的社会关系。如家庭、家族成员之间的关系等。
②地缘关系
直接建立在人们空间与地理位置关系基础上的社会关系。如同乡、邻居等
③业缘关系
以人们广泛的社会分工为基础而形成的社会关系,如同学、同事等。
地缘关系:如同乡、邻居等。
业缘关系:如同学、同事等。
血缘关系:如家庭、家族成员之间的关系等。
4.几种主要的社会关系?
我与社会
感受社会生活
我们都是社会的一员
3.个人与社会关系
1.我们可以通过哪些方式了解社会生活?
2.感受社会生活的意义是什么?
4.几种主要的社会关系?
1.在社会大家庭中,我们每个人都是社会的一员,有着多重身份,我们既是爸爸妈妈的孩子,也是遵守交通规则的行人,更是社会主义事业的接班人。这说明( )
①人的社会关系是单一的
②我们要关注社会发展
③个人是社会的有机组成部分
④在不同的社会关系中,我们具有不同的身份
A.①② B.③④ C.②④ D.①③
B
2.意大利某洞穴专家曾一个人度过了一年多暗无天日的地下生活后,变得情绪低落,不善与人交谈,丧失了交际能力。这说明了( )
①人的生存与发展离不开社会
②我们需要在社会中获得精神滋养
③个人是社会的有机组成部分
④社会的进步和发展离不开个人
A.①② B.②③ C.③④ D.①④
A
3.人的成长离不开社会,以下同学的行为不属于积极融入社会的是( )
A .小乐陪爷爷看“兰州鼓子”的非遗演出
B .小美与同学采摘永登苦水玫瑰
C .小玉拒绝与他人交往,总是独自在家
D .小海周末在科技馆当志愿讲解员
C

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