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第2课《洗晾袜子》教学设计
课题 洗晾袜子 单元 第一单元 学科 劳动实践指导手册 年级 二年级
核心素养目标 劳动观念：通过洗晾袜子的实践活动，理解保持个人卫生的重要性，懂得自己的事情自己做的道理。劳动能力：掌握洗晾袜子的基本步骤和方法，包括浸泡、洗涤、漂洗、晾晒等，提高动手实践能力。劳动习惯与品质：通过洗晾袜子，意识到节约资源的重要性，如合理使用洗涤剂、节约用水等，培养环保意识和节约习惯。劳动精神：洗晾袜子虽然看似简单，但也需要一定的耐心和毅力，特别是在遇到困难时，坚持不懈，完成任务。
教学重点 掌握洗晾袜子的基本步骤和方法，包括浸泡、洗涤、漂洗、晾晒等，提高动手实践能力。
教学难点 通过洗晾袜子的实践活动，理解保持个人卫生的重要性，从而养成爱劳动、讲卫生的良好习惯。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 第2课 《清洁与卫生 洗晾袜子》板书课题。袜子、短裤等贴身衣物需要每天换洗，如何把它们洗干净呢？播放视频。 学习新知引入。观看教学视频。 初步了解本课学习内容。将学生的注意吸引到课堂。
讲授新课 新知讲解：板书课题。边做边学1.袜子面面观仔细观察换下来的袜子，哪个部位最脏呢？你知道为什么吗？【小贴士】清洗袜子的小贴士脚趾容易出汗，脚后跟用力比较多，所以洗袜子时，袜头和袜跟要重点搓洗。清洗袜子注意事项1.分类清洗：将浅色与深色袜子分开洗涤，避免颜色相互渗透。如有脚部皮肤敏感或患有脚气的，最好将其袜子单独洗涤，以防交叉感染。2.不用肥皂水揉眼：切勿用沾有肥皂水的手揉眼睛，以免刺激眼睛造成不适或感染。3.彻底漂洗：确保洗涤剂完全冲洗干净，残留的洗涤剂可能会导致皮肤不适或影响袜子的吸湿透气性。二、体验场实践体验浸泡盆中放入适量清水，加入少量洗衣液或洗衣粉，将袜子充分浸湿。洗涤1.将袜子铺平涂上肥皂，先整体搓洗一次。2.给袜头和袜跟再次涂上肥皂，仔细揉搓。3.将袜子翻转过来，用同样的方法搓洗一次。漂洗将袜子翻回正面，放入清水中漂洗两到三次，直至水中没有泡沫。晾晒将袜子拧干，整齐地悬挂在晒衣架上或固定在袜子夹上。实践出真知。按照步骤动手洗一洗自己的毛巾和袜子，比比看谁是班级的洗涤小达人!【小贴士】晾晒袜子的小妙招晒袜子之前，记得用手捏住袜口抖动几下，让蜷成团的袜子散开铺平。这样袜子接触阳光的面积变大，有利于杀菌消毒，也更容易晒干。三、拓展乐园洗小件衣物小朋友们，你们会洗毛巾和袜子了吗？其实生活中还有很多这样的小衣物，也可以用同样的方法清洗哦！比如每天换下来的短裤、小背心，还有袖套、红领巾、小手帕等。下面，就让我们一起用今天学习的方法来练一练。掌握了洗晾小件衣物的技能，你一定非常自豪吧，或许，在实践过程中你又发现了其他洗涤小技巧，别忘了分享给大家哦!洗涤小技巧温水浸泡：在洗袜子之前，可以先将袜子放入温水中浸泡一会儿，时间大约在10分钟。温水能够软化袜子上的纤维，使其更容易清洗。【素养宝库】古人怎样清洗衣物“长安一片月，万户捣衣声。”在中国古代，洗衣服被称为“捣衣”。古人清洗衣物，使用的工具主要是棒槌。在石槽上搓洗衣物的同时，他们会放入草木灰或皂角粉去除污垢。古人主要通过棒槌捶打的方式洗衣服。一个木盆加一个搓板，就成了古人最先进的“洗衣机”。草木灰和皂角粉是现代消毒液和洗衣粉的早期原型。草木灰轻且成碱性，能去除衣服上的污垢。皂角是皂英树所结的果实，在水中能生成泡沫，有去污的性能。展评舞台劳动素养评价表评价项目评价要求自己评价同学评价老师评价家长评价劳动观念觉得劳动很快乐。☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆劳动能力明白了贴身衣物的洗涤原理。☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆劳动能力学会了洗毛巾。☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆学会了洗袜子。☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆劳动习惯和品质能坚持每天洗贴身衣物。☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆能节约用水。☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆劳动精神自己的事情能自己做。☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆有废水分类处理意识。☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆劳动素养评价表填写说明：评价分合格、良好、优秀三个等级。评价时，如认定“合格”，在对应的格子内画☆，认定“良好”画☆☆，认定“优秀”画☆☆☆。五、知识拓展袜子到底能不能用洗衣机洗，快来看看答案。洗衣机作为家居清洗类电器,目的是解放双手的，但在洗衣机清洗过程中,总会存在让人费解的问题。比如：袜子到底能不能用机洗。这个问题对于爱干净的来说已经不是问题，但对于好奇心重的小朋友们来说还是想知道！手洗vs机洗手洗：袜子那么脏，上面都是细菌，当然要单独手洗，放在洗衣机里洗会污染其它衣物!机洗：有洗衣机干嘛还要手洗 !而且洗涤剂中都有杀菌成分，根本不会污染其他衣物!那么袜子可不可以机洗呢？会不会有细菌交叉感染的风险？答案是：大部分情况下是可以机洗的，但是也有个别情况不建议机洗!衣物清洗产品能够去除袜子上绝大多数的细菌。一般来说，细菌的生命活动都是由酶来催化的，而酶的成分就是蛋白质，而当蛋白质遇到洗衣粉等碱性洗涤产品的时候，蛋白质会发生变异,大部分碱性的衣物洗涤剂对细菌都具有破坏力。如果你的习惯是将袜子攒起来一起洗的话，就要注意将袜子放置在干燥、低温的地方进行存放，不要给袜子上的细菌提供良好的生存环境。在清洗袜子的时候，洗涤剂会将这些细菌一并处理，如果仍然不放心的话，衣物消毒剂也是不错的选择。如果足部有细菌，建议袜子单独手洗，或者单独购买小型洗衣机专机专用，在清洗的同时使用衣物消毒液并且定期用高温开水泡烫。六、课堂练习问：下面的说法对吗？请小朋友们来判断吧。1.洗袜子时，我们应该先用水将袜子浸湿，然后直接放在太阳下晒干，无需涂抹肥皂或洗衣液进行清洗。（×）2.在洗袜子的过程中，我们应该用力揉搓袜子，以确保袜子洗得更干净。（×）3.洗完袜子后，我们可以直接将湿袜子挂在室内暖气片上晾干，以加快晾干速度。（×） 学习毛巾构成部分。开展实践体验进行知识拓展。开展劳动素养评价。进行知识拓展。进行课后练习。 通过图片进行科普小知识，让学生初步了解毛巾的构成。引导学生掌握清洗袜子的步骤及方法，培养学生的动手能力。拓展学生知识面。通过科学合理的评价体系，全面、客观、科学地评价学生的劳动态度和能力。拓展学生知识面。巩固本节课所学的知识。
课堂小结 洗晾毛巾认识袜子组成部分实践体验清洗袜子的步骤学习古人怎样清洗衣物进行劳动素养评价进行相关知识拓展 总结回顾 对本节课内容进行总结概括。
课后作业 1.整理今天所学到的知识内容，说一说你的收获。2.课下学会洗自己的袜子。 布置作业 拓展学生的学习能力
课堂板书 观看板书 强调教学重点内容。
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第二课时
清洁与卫生
洗晾袜子
（湘教版）二年级
上
01
学习目标
内容总览
02
新知导入
03
探究新知
05
课堂练习
06
课堂总结
07
板书设计
04
知识拓展
课后作业
08
教学目标
通过洗晾袜子的实践活动，理解保持个人卫生的重要性，懂得自己的事情自己做的道理。
01
02
掌握洗晾袜子的基本步骤和方法，包括浸泡、洗涤、漂洗、晾晒等，提高动手实践能力。
03
通过洗晾袜子，意识到节约资源的重要性，如合理使用洗涤剂、节约用水等，培养环保意识和节约习惯。
04
劳动能力
劳动精神
劳动习惯与品质
劳动观念
洗晾袜子虽然看似简单，但也需要一定的耐心和毅力，特别是在遇到困难时，坚持不懈，完成任务。
新知导入
袜子、短裤等贴身衣物需要每天换洗，如何把它们洗干净呢？
新知导入
探究新知
做一做
边做边学
1.袜子面面观
仔细观察换下来的袜子，哪个部位最脏呢？你知道为什么吗？
探究新知
说一说
边做边学
袜口
袜身
袜头
袜跟
小贴士
脚趾容易出汗，脚后跟用力比较多，所以洗袜子时，袜头和袜跟要重点搓洗。
清洗袜子的小贴士
重点搓洗！
小贴士
1.分类清洗：将浅色与深色袜子分开洗涤，避免颜色相互渗透。如有脚部皮肤敏感或患有脚气的，最好将其袜子单独洗涤，以防交叉感染。
2.不用肥皂水揉眼：切勿用沾有肥皂水的手揉眼睛，以免刺激眼睛造成不适或感染。
3.彻底漂洗：确保洗涤剂完全冲洗干净，残留的洗涤剂可能会导致皮肤不适或影响袜子的吸湿透气性。
清洗袜子注意事项
探究新知
做一做
体验场
实践体验
浸泡
盆中放入适量清水，加入少量洗衣液或洗衣粉，将袜子充分浸湿。
探究新知
做一做
体验场
洗涤
1.将袜子铺平涂上肥皂，先整体搓洗一次。
探究新知
做一做
体验场
2.给袜头和袜跟再次涂上肥皂，仔细揉搓。
探究新知
做一做
体验场
3.将袜子翻转过来，用同样的方法搓洗一次。
探究新知
做一做
体验场
漂洗
将袜子翻回正面，放入清水中漂洗两到三次，直至水中没有泡沫。
探究新知
做一做
体验场
晾晒
将袜子拧干，整齐地悬挂在晒衣架上或固定在袜子夹上。
探究新知
体验场
实践出真知。按照步骤动手洗一洗自己的毛巾和袜子，比比看谁是班级的洗涤小达人!
小贴士
晒袜子之前，记得用手捏住袜口抖动几下，让蜷成团的袜子散开铺平。这样袜子接触阳光的面积变大，有利于杀菌消毒，也更容易晒干。
晾晒袜子的小妙招
探究新知
查一查
拓展乐园
洗小件衣物
小朋友们，你们会洗毛巾和袜子了吗？其实生活中还有很多这样的小衣物，也可以用同样的方法清洗哦！比如每天换下来的短裤、小背心，还有袖套、红领巾、小手帕等。下面，就让我们一起用今天学习的方法来练一练。
探究新知
查一查
拓展乐园
掌握了洗晾小件衣物的技能，你一定非常自豪吧，或许，在实践过程中你又发现了其他洗涤小技巧，别忘了分享给大家哦!
探究新知
查一查
拓展乐园
洗涤小技巧
温水浸泡：在洗袜子之前，可以先将袜子放入温水中浸泡一会儿，时间大约在10分钟。温水能够软化袜子上的纤维，使其更容易清洗。
探究新知
查一查
拓展乐园
素养宝库
古人怎样清洗衣物
“长安一片月，万户捣衣声。”在中国古代，洗衣服被称为“捣衣”。古人清洗衣物，使用的工具主要是棒槌。在石槽上搓洗衣物的同时，他们会放入草木灰或皂角粉去除污垢。
探究新知
查一查
拓展乐园
古人主要通过棒槌捶打的方式洗衣服。
一个木盆加一个搓板，就成了古人最先进的“洗衣机”。
探究新知
查一查
拓展乐园
草木灰和皂角粉是现代消毒液和洗衣粉的早期原型。草木灰轻且成碱性，能去除衣服上的污垢。皂角是皂英树所结的果实，在水中能生成泡沫，有去污的性能。
探究新知
展评舞台
劳动素养评价表
评价项目 评价要求 自己评价 同学评价 老师评价 家长评价
劳动观念 觉得劳动很快乐。 ☆☆☆ ☆☆☆ ☆☆☆ ☆☆☆
劳动能力 明白了贴身衣物的洗涤原理。 ☆☆☆ ☆☆☆ ☆☆☆ ☆☆☆
劳动素养评价表填写说明：评价分合格、良好、优秀三个等级。评价时，如认定“合格”，在对应的格子内画☆，认定“良好”画☆☆，认定“优秀”画☆☆☆。
探究新知
评价项目 评价要求 自己评价 同学评价 老师评价 家长评价
劳动能力 学会了洗毛巾。 ☆☆☆ ☆☆☆ ☆☆ ☆☆☆
学会了洗袜子。 ☆☆☆ ☆☆☆ ☆☆ ☆☆☆
劳动习惯和品质 能坚持每天洗贴身衣物。 ☆☆☆ ☆☆☆ ☆☆ ☆☆
能节约用水。 ☆☆☆ ☆☆☆ ☆☆☆ ☆☆
劳动精神 自己的事情能自己做。 ☆☆☆ ☆☆☆ ☆☆☆ ☆☆☆
有废水分类处理意识。 ☆☆☆ ☆☆☆ ☆☆☆ ☆☆☆
知识拓展
袜子到底能不能用洗衣机洗，快来看看答案。
洗衣机作为家居清洗类电器,是为了解放双手的，但在洗衣机清洗过程中,总会存在让人费解的问题。比如：袜子到底能不能用机洗。这个问题对于爱干净的来说已经不是问题，但对于好奇心重的小朋友们来说还是想知道！
知识拓展
袜子到底能不能用洗衣机洗，快来看看答案。
袜子那么脏，上面都是细菌，当然要单独手洗，放在洗衣机里洗会污染其它衣物!
有洗衣机干嘛还要手洗 !而且洗涤剂中都有杀菌成分，根本不会污染其他衣物!
手洗
机洗
VS
知识拓展
袜子到底能不能用洗衣机洗，快来看看答案。
那么袜子可不可以机洗呢？会不会有细菌交叉感染的风险？
答案是：大部分情况下是可以机洗的，但是也有个别情况不建议机洗!
知识拓展
衣物清洗产品能够去除袜子上绝大多数的细菌。
一般来说，细菌的生命活动都是由酶来催化的，而酶的成分就是蛋白质，而当蛋白质遇到洗衣粉等碱性洗涤产品的时候，蛋白质会发生变异,大部分碱性的衣物洗涤剂对细菌都具有破坏力。
袜子到底能不能用洗衣机洗，快来看看答案。
知识拓展
如果你的习惯是将袜子攒起来一起洗的话，就要注意将袜子放置在干燥、低温的地方进行存放，不要给袜子上的细菌提供良好的生存环境。
在清洗袜子的时候，洗涤剂会将这些细菌一并处理，如果仍然不放心的话，衣物消毒剂也是不错的选择。
袜子到底能不能用洗衣机洗，快来看看答案。
知识拓展
如果足部有细菌，建议袜子单独手洗，或者单独购买小型洗衣机专机专用，在清洗的同时使用衣物消毒液并且定期用高温开水泡烫。
袜子到底能不能用洗衣机洗，快来看看答案。
课堂练习
下面的说法对吗？请小朋友们来判断吧。
1.洗袜子时，我们应该先用水将袜子浸湿，然后直接放在太阳下晒干，无需涂抹肥皂或洗衣液进行清洗。
2.在洗袜子的过程中，我们应该用力揉搓袜子，以确保袜子洗得更干净。
3.洗完袜子后，我们可以直接将湿袜子挂在室内暖气片上晾干，以加快晾干速度。
（×）
（×）
（×）
课堂总结
1
认识袜子组成部分
洗晾袜子
2
实践体验清洗袜子的步骤
3
学习古人怎样清洗衣物
4
进行劳动素养评价
5
进行相关知识拓展
板书设计
洗晾袜子
1.认识袜子组成部分
2.实践体验清洗袜子的步骤
3.学习古人怎样清洗衣物
4.进行劳动素养评价
5.进行相关知识拓展
课后作业
1.整理今天所学到的知识内容，说一说你的收获。
2.课下学会洗自己的袜子。
36
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