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(共36张PPT)
第三单元珍爱我们的生命总结提升
第三单元思考与行动　
守护生命　安全你我
一、情景思考
1．(12分)阅读情境材料，回答下列问题。
情境一　2023年12月18日23时59分，甘肃省临夏州积石山县发生6.2级地震。由于甘肃地处我国地震频发区域且此次地震震源很浅、震级较大，又正是深夜时分大部分人已经休息，因此造成的伤亡和损失非常严重。
情境二　驻武汉某部队甘肃籍战士刘潇松此时正在老家探亲休假，面对突如其来的地震，他立即连夜奔赴抗震救灾第一线——积石山县大河家镇。到达灾区后，他第一时间投入人员搜救工作中，顶着零下16度的严寒在废墟中寻找生命迹象。他还搜集一线灾情报告给专业救援队，帮助周边村民搭建救灾帐篷，协助中建八局、定西消防支队装卸被褥、床板、火炉等救灾物资，帮助村委会安置受灾村民。
(1)地震是我国常见的自然灾害之一。结合所学的地理知识和生活常识，请你说说当地震来临时有哪些科学的自护自救方法？(两个方面即可，4分)
方法：①一定要镇静，选择室内结实、能掩护身体的物体下(旁边)，或易于形成三角空间的地方，或空间小、有支撑的地方，如跨度小的厨房、厕所、墙角或桌子、床等家具下进行躲避。②尽可能迅速逃离建筑物，转移到空旷场地。来不及逃出时，尽量躲在室内墙角或支撑结构较多的空间部位及器物之下。(每点2分，共4分)
(2)刘潇松战士不顾个人安危参加救援，有人说，“他这是敬畏生命，所以无所畏惧。”也有人说，“敬畏生命就要行有所止。”请你分析这两种观点正确与否？并说明理由。(8分)
分析：第一种观点是正确的，第二种观点是错误的。①当人的生命遭遇不可抗拒的自然灾害、人为的灾难、不可预知的意外时，我们会感受到生命的脆弱与艰难；当人们万众一心，为挽救生命而努力，为守护生命而拼搏，为悼念生命而默哀时，我们又会体悟到生命的坚强、崇高和神圣。②我们对生命要有一种敬畏的情怀。③敬畏生命，就要尊重并遵循生命存在和发展的规律。④敬畏生命，就要关爱他人的生命。敬畏生命，就要坚持人民至上、生命至上。(分析2分，理由每点2分，答出三点即可得6分)
二、实践活动
2．(6分)【生命之花，精彩绽放】
创造生命的价值也是珍视生命的表现，我们应该在有限的生命中创造出无限的价值。七(1)班同学决定向全校同学发起如下倡议，请你参与其中，补充完整以下倡议的内容。
倡议书
同学们：
我们每个人的生命都来之不易，弥足珍贵！同时，我们的生命也很短暂。我们应该珍视生命，努力在有限的生命中创造出无限的生命价值！为了活出生命的精彩，让我们的青春年华过得更有意义，在此，我们向大家倡议：
① ；
② ；
③ ；
……
倡议人：七(1)班全体同学
××年×月×日
保持心理健康(2分)
磨炼意志，增强生命韧性(2分)
不断丰富自己的精神世界(2分)
1．(黔西南中考)有一支“轮椅大军”组成的运动员队伍，成员都是脊髓损伤的重度残疾人。从瘫痪在床到会投标枪、竞速，从社会“隐形人”到金牌运动员，他们实现了生命的蜕变与绽放。他们的事迹启示我们( )
①自强是实现人生价值的必备品质
②挫折是我们事业取得成功的关键
③成长是一个不断磨砺自己的过程
④面对困难要善于发掘生命的力量
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
C
2．(贵阳中考)为广泛调动人民群众参与禁毒的积极性和主动性，构筑起禁毒工作的牢固防线，在第36个国际禁毒日到来之际，贵阳市拟开展禁毒宣传系列活动。以下可以作为宣传主题的有( )
①拒绝毒品，预防犯罪　②参与禁毒，人人有责
③珍爱生命，远离毒品　④不拒诱惑，追求刺激
A．①②③ B．①②④
C．①③④ D．②③④
A
3．(安徽中考)在“探问生命”主题班会上，同学们通过“我的自画像”活动展示不一样的自己，看到自己的独一无二。通过活动，同学们感到( )
A．生命是独特的
B．生命是有限的
C．生命是不可逆的
D．生命是来之不易的
A
4．(绥化中考)“人生不售来回票，一旦动身，绝不能复返。”这告诉我们
( )
A．生命是可以从头再来的
B．生命是永恒的
C．生命是不可逆的
D．生命是不需要珍惜的
C
5．(内江中考)生命是宝贵的，守住生命，我们才能感受四季的冷暖变换，体验生活的千姿百态，追求人生幸福的种种可能。守护生命，我们应该
( )
①骄傲自满 ②盲目乐观
③爱护身体 ④养护精神
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
D
6．(云南中考)2023年4月13日，经过7个多小时的艰苦奋战，云南省森林消防总队特勤大队扑灭威胁玉溪某烟花厂的火情，保护了周边200多户村民的生命财产安全。下列标题与该材料内容最匹配的是( )
A．探问生命　珍惜青春
B．敬畏生命　生命至上
C．绽放生命　追求荣誉
D．守护生命　健康成长
B
7．(衢州中考)如图漫画带给我们的思考，正确的是( )
A．挫折是无法抗拒的，我们无能为力
B．人生只要经历挫折，就一定能成功
C．挫折会带来负面情绪，应该逃避它
D．生活道路难免有坎坷，要直面挫折
D
8．(丽水中考)某校九年级学生小伟很喜欢打篮球，为此经常不吃饭。一天，他在打球时突然晕倒，经治疗才转危为安。小伟的经历警示我们要
( )
A．守护生命安全，养成健康生活方式
B．增强劳动意识，提高生活实践技能
C．放弃兴趣爱好，避免剧烈体育运动
D．注重养护精神，厚植爱国主义情感
A
9．(枣庄中考)青春美如斯，正是读书时。2023年3月28日，全国青少年学生读书行动在北京启动。启动这一行动是引导广大青少年( )
①养护精神，使生命得到充盈
②全面继承和发展中华传统文化
③养成良好的阅读习惯，增强文化自信
④感受中华美德的力量，延续文化血脉
A．①②③ B．②③④
C．①②④ D．①③④
D
10．守住生命，既要爱护身体，又要养护精神。下列选项体现充盈精神世界的是( )
①注意合理饮食和适当锻炼，不断增强体质
②参加应急逃生演练，掌握自护自救技能
③参加学校组织的“经典诗词诵读”活动
④了解模范人物事迹，学习模范人物品质
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
D
11．(12分)2024年3月25日是第29个“全国中小学生安全教育日”。为了帮助同学们正确认识生命，理解生命的真谛，培养敬畏生命、守护生命的优良品质，某中学七(2)班开展了形式多样的生命探究活动。请你参与其中并完成下列任务。
【感悟生命】“生命是一场无法回头的旅程，我们必须坚定地向前走。”“人生天地之间，若白驹过隙，忽然而已。”
(1)这两句话分别揭示了生命的哪些特点？(4分)
①每个人的生命都是不可逆的；②每个人的生命都是有限的。(每点2分，共4分)
【温暖生命】面对十万火急的救护车，大多数车主都会选择主动避让，为病人让出一条“生命通道”，争取宝贵的救治时间。“请大家主动避让急救车，您让开的不仅仅是一条车道，从某种意义上说，您是在为生命让道。”
(2)材料中“为生命让道”说明了什么？(2分。一点即可)
坚持生命至上，敬畏生命，珍视生命，热爱生命，关注、关怀、尊重和善待生命。(2分，言之有理即可)
【发掘生命】没有伤痕累累，哪来皮糙肉厚，英雄自古多磨难，人的一生不可能是一帆风顺的。
(3)生命，对于我们每一个人都只有一次。为了守护生命，请你向全体同学发出几点倡议。(6分。三点即可)
①爱护身体，应当关注自己的身体状况。②爱护身体，应当养成健康的生活方式。③爱护身体，应当积极、主动、科学地锻炼身体，强健体魄。④滋养心灵，需要我们保持心理健康。⑤滋养心灵，需要我们不断丰富自己的精神世界。(每点2分，答出三点即可得6分)
12．(12分)某校七(2)班学生在6月份分小组完成了主题为“拥抱生命　健康生活”的板报设计活动。
【板块一】名言漂流站
值日学生每周更替一句名言，以激励同学们。
2024年6月4日
盛年不重来，一日难再晨。
及时当勉励，岁月不待人。
2024年6月11日
世界上没有两片完全相同的树叶，也没有两片完全相同的雪花。
(1)结合材料中的两句名言，谈谈你对生命特点的认识。(4分)
①生命是不可逆的，要珍惜生命的每一天；②生命是独特的，不可替代。 (每点2分，共4分)
【板块二】智慧征集站
为了让班级的“课间十分钟”安全有益地进行，同学们把自己的想法和智慧纷纷写在黑板上，并加以落实。
小安：课间不可以追逐打闹，在保障安全的前提下开展一些活动，值日生要维护好秩序。
小全：课间可以自由开展收听正能量的歌曲、高唱班歌、制作小工艺品和下象棋等活动。
小益：做班级阳光小使者，和同学、老师谈心，主动帮同学、老师做力所能及的事情。
(2)结合材料和所学知识，请你分析该班开展的“课间十分钟”活动有何意义？(4分。两点即可)
①有利于爱护身体，滋养心灵，放松身心，缓解疲劳；②有利于提高身体素质，保护视力，建立良好的人际关系；③有利于提高思想素质，培养良好的道德品质等。(每点2分，答出两点即可得4分，言之有理即可)
【板块三】健康加油站
同学们可以将学习、生活中遇到的困扰在板块三中写出来，寻求大家的帮助。以下是小强同学的求助内容。
上个星期考砸了，我感觉到失落、焦虑、难过，觉得自己很没用；又不敢把成绩告诉父母，怕他们失望。
(3)结合材料，作为小强的同学，请你为小强加油支招。(4分)
①成长的道路不会总是鲜花铺路，也会有一些坎坷和泥泞；②要对自己的行为和目标有清醒的认识，以顽强不屈的精神、百折不挠的毅力，勇往直前，战胜挫折和困难；③掌握增强生命韧性的方法等。(每点2分，答出两点即可得4分，言之有理即可)

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