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(共30张PPT)
第五课　和谐的师生关系
1.(教材P34)安其学而亲其师。
解读：使学生安心学习并亲近自己的老师。这句话强调了良好的师生关系对于学生学习的重要性。
关联考点：和谐的师生关系。
2.(教材P35)师者，所以传道受业解惑也。
解读：老师，是传授道理、教授学业、解答疑惑的人。这句话反映了教师在教育中的重要地位和作用。
关联考点：教师的地位和作用。
网络信息技术与AI技术会取代老师的工作。
此观点错误。老师在我们的成长过程中发挥着不可替代的作用。老师是我们锤炼品格的引路人，是我们学习知识的引路人，是我们创新思维的引路人，是我们奉献祖国的引路人。信息技术只能使人类获得知识，而不能像老师一样以人格的魅力做出榜样。
1．教师职业有什么特点？
(1)教师是一个神圣的职业，承担 的使命。
(2)教师是履行教育教学职责的 。
(3)老师在我们的成长过程中发挥着 的作用。
(4)随着时代的发展，老师正在不断改变工作理念和工作方式，不断提高
。
教书育人
专业人员
不可替代
自身素养
2．★老师在我们的成长过程中发挥着怎样不可替代的作用？
老师是我们锤炼品格的引路人，是我们 的引路人，是我们创新思维的引路人，是我们 的引路人。
学习知识
奉献祖国
3．新时代好老师的标准有哪些？
有理想信念、有 、有扎实学识、有 。
4．师生交往的理想而美好状态是怎样的？
、教学相长、携手共进。
道德情操
仁爱之心
彼此尊重
5．怎样建立良好的师生关系？
(1)主动 、 老师。
(2)真诚接受老师的引领和指导。
(3)正确对待老师的表扬和批评。
理解
关心
6．★怎样正确对待老师的表扬和批评？
(1)老师的表扬意味着肯定、 ，激励我们更好地 。对待老师的表扬，我们应戒骄戒躁， ，争取做得更好。
(2)老师的批评意味着关心、 ，帮助我们反省自己、完善自我。对待老师的批评，我们应把注意力放在老师批评的内容上，理解老师的
。
鼓励和期待
学习和发展
再接再厉
提醒和劝诫
良苦用心
7．为什么老师有不同的风格？
由于年龄、 、阅历、 等差异，每位老师的教育教学方式有所不同。
专业
性格
8．与老师发生矛盾怎么办？
(1)自我反思，冷静、客观地 。
(2) ，多些宽容和理解。
(3)坦诚相待，注意 。
(4)求同存异， 。　　　　　　　　　　　　　　　　
分析原因
相信善意
沟通方式
主动关心
1．强国必先强教，强教必先强师，国家的未来在于教育，教育的成败在于教师。以下对教师职业的重要性说法恰当的是( )
A．承担着教书育人的使命和责任
B．是人类文明的传承者和决定者
C．教师有不同风格扮演不同角色
D．学生要学会去理解、尊重老师
A
2．从孔子到陶行知，从蔡元培到张桂梅，人类数千年文明的延续，在很大程度上是靠教育来传承。对此理解正确的是( )
A．教师是履行教学职责的专业人员
B．没有教师，我们就没有途径去学习
C．教师是人类文明的主要传承者之一
D．教师自古以来就需要接受专门培训
C
3．未来将是人工智能高度发达的时代。一份报告显示有几百个职业在未来可能被人工智能所取代。其中客服、会计、银行职员等职业的被淘汰率超过90%，但教师这一职业被取代的可能性仅为0.4%。这是因为( )
A．教师是人类文明的唯一传承者
B．尊师重教是中华民族的优良传统
C．教师拥有更渊博的知识
D．老师是我们锤炼品格的引路人，是我们奉献祖国的引路人
D
4．“在教育教学工作中，我们教师要勤勉奋进，海纳百川，学习新知识、新技能，在实践中丰富教育智慧，潜心钻研，在研究中成就专业精彩。”这说明好教师要有( )
A．理想信念 B．道德情操
C．扎实学识 D．仁爱之心
C
5．某校一位法治老师每逢重大节日都会给学生讲述“历史上的今天”，然后写一句教师寄语，下面是其中的一部分。此举体现了( )
A．育人育德 B．固守传统
C．不务正业 D．尊重学生
A
6．有的老师讲解清晰，有的老师比较亲和，有的老师表情丰富。不同的老师呈现不同风格的主要原因是( )
①年龄和学识不同　②每个老师毕业学校不同
③阅历不同　④性格不同
A．①②③ B．①②④
C．②③④ D．①③④
D
7．观看了“天宫课堂”第四课后，七年级某班的同学们向物理老师请教了许多问题。有的问题老师当面进行了回答，有的则鼓励大家回家查找资料，次日进行讨论，并鼓励大家在学习中遇到问题可以与老师共同讨论。这表明师生之间应该( )
A．智者为上，长者为尊 B．彼此尊重，无话不谈
C．教学相长，携手共进 D．平等相待，相互体谅
C
8．如图漫画名为《老师的叹息》：七年级的小明同学屡次不完成作业，还不服老师的批评，顶撞老师，这下可愁坏了班主任李老师。为了让老师不再叹息，
①老师是我们敬重的长辈，是我们的良师益友
②要正确对待老师的批评，理解老师的良苦用心　
③教师是学习的指导者，学校是唯一的教育机构　
④彼此尊重、教学相长、携手共进，是师生交往理想而美好的状态
你会劝告小明同学( )
A．①②③ B．①②④
C．①③④ D．②③④
B
9．下图是某校师生间发生矛盾或冲突的原因的统计示意图。针对师生发生矛盾或冲突的原因，对其中最突出的原因，下列建议合理的是( )
A．相信善意，默默忍受
B．选择时机，恰当表达
C．自我反思，言听计从
D．坦诚交流，大声反驳
B
10．我心目中的好老师
小丽：我心目中的好老师是一个真实坦诚的人。班主任张老师从不掩饰或否认自己所犯的错误，让我钦佩。
小红：我心目中的好老师是一个见解独到的人。历史老师知识渊博，关注人生百态，理论联系实际地看问题，让我信服。
小华：我心目中的好老师是一个幽默开朗的人。王老师风趣且富有激情，但又不失严谨认真，让我信赖。
以上同学心目中的好老师形象说明了( )
A．所有老师都能够寓教于乐，使我们受益无穷
B．尊师应该成为新时代全社会的道德新风尚
C．对风格不同的老师，要承认、接纳和尊重
D．只需努力学习自己喜欢的老师所教的科目
C
11．小丽被选为板报负责人后，因废寝忘食搜集资料，导致没时间写作业，于是接受了好友小艺代写作业的帮助。老师发现后，批评了她们。小丽觉得委屈，顶撞了老师，并决定放弃当板报负责人。此时，你会劝小丽( )
A．接纳欣赏自己，勇于面对生活中的困难
B．感谢小艺用实际行动维护她们的友谊
C．理解老师的良苦用心，与老师礼貌沟通
D．“人非圣贤，孰能无过”，面对批评无需理会
C
12．阅读与思考：本题8分。
材料　习近平总书记在谈到教师职业时强调，教师重要，就在于教师的工作是塑造灵魂、塑造生命、塑造人的工作。一个人遇到好老师是人生的幸运，一个学校拥有好老师是学校的光荣，一个民族源源不断涌现出一批又一批好老师则是民族的希望。
(1)结合材料，谈谈你对教师这一职业的认识。(4分。两点即可)
①教师是一个神圣的职业，承担教书育人的使命。②教师是履行教育教学职责的专业人员，是人类文明的传承者。③教师承载着塑造灵魂、塑造生命、塑造新人的重任。(4分，答出任意两点即可)
(2)时代在发展，教师应该与时代共同进步。请你写出心目中的好老师的基本标准。(4分)
有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心。(每点1分，共4分)
13．判断与分析：本题8分。
下面是四位同学关于师生交往的发言。
小韦：“我不接受老师的任何批评，因为这会伤害我的自尊心！”
小丹：“今天老师对我的批评虽然有些严厉，但也是对我的关心。”
小丽：“昨天老师对我的批评是错的，所以我当场跟他吵了起来。”
小华：“今天班会课上老师只表扬了我一个人，哈哈哈！还是我最有才！”
你觉得谁的观点正确？请你就如何对待老师的表扬和批评发表你的观点。
小丹的观点正确。(2分)①老师的表扬意味着肯定、鼓励和期待，激励我们更好地学习和发展。对待老师的表扬，我们应戒骄戒躁，再接再厉，争取做得更好。②老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，帮助我们反省自己、完善自我。对待老师的批评，我们应把注意力放在老师批评的内容上，理解老师的良苦用心。(每点3分，共6分)

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