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(共29张PPT)
第二单元　成长的时空
第四课　幸福和睦的家庭
1.(教材P31)孝弟也者，其为仁之本与！,解读：出自《论语》，是孔子关于儒家思想的一种表述，其中“孝弟”指的是对父母和兄弟的孝顺与尊敬，而“仁”是儒家思想的核心，强调的是一种普遍的爱和道德标准。
关联考点：学会爱、奉献爱。
2.(教材P32)非淡泊无以明志，非宁静无以致远。
解读：不看轻世俗的名利就不能明确自己的志向，不宁静就不能高瞻远瞩。
关联考点：家规家训，传承中华民族传统家庭美德。
1．什么是家庭？
家庭是由婚姻关系、 或收养关系结合成的亲属生活组织。
血缘关系
2．★家的重要性。
(1)家是生命的居所，是 。
(2)家里有亲人，家中有亲情，家让我们的心灵有所依托。
(3)家是我们的第一所学校，是我们的修身之所。
(4)家是代代传承、血脉相连的 。
心灵的港湾
生活共同体
3．优良家风的重要性。
优良家风作为一种无形的力量，会融入家庭成员的血脉中，潜移默化地影响着我们的价值观念、 、道德修养和 等。优良家风引导人们向上向善，促进家庭 。
性格特征
行为习惯
幸福和谐
4．★怎样让家更美好？
(1)建设美好的家庭，需要 。
(2)建设美好的家庭，需要 。
(3)建设美好的家庭，需要传承中华民族传统 。
(4)建设美好的家庭，是家庭成员的 。
用心体味亲情之爱
学会爱、奉献爱
家庭美德
共同责任
1．家庭是由________结合成的亲属生活组织。横线处应填( )
①婚姻关系　②血缘关系　③收养关系　④同学关系　⑤师生关系
A．①②③ B．②③⑤
C．③④⑤ D．①③⑤
A
2．“纵然游遍美丽的宫殿，享尽富贵荣华，但是无论我在哪里，都怀念我的家。”诗人之所以这样是因为( )
A．家里有亲人，家中有亲情
B．回到家中可以衣来伸手、饭来张口
C．家中有优越的物质生活条件
D．家庭成员间因血缘关系而没有任何矛盾
A
3．2024年春运从1月26日开始至3月5日结束，共计40天。从交通运输部获悉，2024年春运40天全社会跨区域人员流动量超84亿人次。回家过年是中国人的传统，这是因为家是( )　　　　　　　　　　　　　　　　
①我们生命的居所
②我们心灵的港湾，家中有亲情
③我们随心所欲、无忧无虑的地方
④代代传承、血脉相连的生活共同体
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
B
4．家庭是社会的基本细胞。“家风正，则民心淳；民风正，则社稷安。”“家风好，就能家道兴盛、和顺美满；家风差，难免殃及子孙、贻害社会。”可见，好家风( )
A．是一个家庭文化的延续，是有形的财富
B．是家庭兴旺和社会稳定的精神源泉之一
C．是推动全家努力奋斗、名利双收的法宝
D．是推动全社会安定和文明的决定力量
B
5．“我不知道自己做得够好吗？我是第一次做妈妈。孩子会穿过大雨，去懂人间的道理，我只能唠叨，因为我已帮不上你了”“我不知道自己做得够好吗？我是第一次做女儿，可也是第一次来做我，你的嘘寒问暖，我知道是为我好的”这是歌曲《是妈妈是女儿》中母女的对白，给人无限感动。它让我们明白了( )
①爱是需要呵护的，要学会互动沟通
②家庭成员要相互信任、体谅和包容
③要用心感受和体味家庭中的亲情之爱
④理解父母的唠叨，完全接纳父母的想法
A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④
A
6．2024年1月20日，国家卫生健康委办公厅等8个部门联合印发《关于全面开展健康家庭建设的通知》，从提升家庭健康素养、营造健康家庭环境、培育优良家庭文化、健全健康家庭工作机制四个方面全面部署健康家庭建设工作，以健康家庭构筑健康中国牢固根基。此举( )
A．是因为家庭是社会的基本细胞，有国才能有家
B．让家更美好，也促进健康中国战略的实施
C．启示我们逃避爱的碰撞，让身体心理处于良好状态
D．提供了坚实的物质基础，促进健康事业高质量发展
B
7.七上P32探究与分享 素材改编 “黎明即起，洒扫庭除，要内外整洁；既昏便息，关锁门户，必亲自检点。”“一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰。”这些古代经典家训之所以传承至今，是因为( )
A．古代的家庭规范比现代更加健全完善
B．这些家庭规范是长辈用来教育晚辈的
C．这些家庭规范让家庭生活更有序融洽
D．古代的家庭道德规范都值得我们继承
C
8．孔子认为孝是人类行为的根本，是社会伦理的基石。在《论语》中，孔子对孝的观点可以总结为三个方面：尊重父母、孝顺父母、以孝治国。对此理解正确的是( )
A．孝亲敬老是每个公民的法定权利
B．对长辈百依百顺才是孝敬
C．只要孝敬父母，国家就能稳定
D．孝亲敬老是中华民族的传统美德
D
9．“等你考上大学，妈妈就享福了；等你结完婚，有了孩子，妈妈就享福了……”“奶奶，等我长大了，就让你享福”。央视公益广告《别让等待成为遗憾》告诉我们的是( )
A．中国父母对子女更疼爱
B．我们要体贴父母，消除逆反心理
C．感恩父母需从现在做起
D．与父母平等沟通，有话好好说
C
10．明明的妈妈最近工作不太顺利，总是唉声叹气，心情非常低落。明明应该( )
①为妈妈做一些暖心的事　②鼓励妈妈倾诉，并耐心倾听　③陪妈妈去逛街、郊游，放松心情　④一切顺着妈妈，不惹她生气
A．①②③ B．①②④
C．①③④ D．②③④
A
11．下图体现了和谐家庭的生活场景，这表明建设幸福美满的家庭，应该( )
A．父母承担家务，子女游戏玩耍
B．家庭成员共担家务，协作劳动
C．子女积极解决家庭成员的矛盾
D．家庭成员树立相同的价值观念
B
12．阅读与思考：本题8分。
材料一　家规是由一个家族传承下来的教育、规范后代子孙的准则；家训是指对子孙立身处世、持家治业的教诲；家风是指一个家庭或家族的传统风尚，家规、家训是它的承载形式。
材料二　在我们的家庭生活中，有锅碗瓢盆的协奏曲，有鸡毛蒜皮的间奏曲，也有或喜或悲的变奏曲。家庭成员只有用理解、关爱、责任和情感支持用心配合，才能共奏家的美好乐章。
(1)结合材料一，请你写出一个自己家的家规、家训。(2分)
家规：热爱劳动、勤俭节约、珍惜粮食等。家训：劳动创造幸福生活；做老实人，讲老实话，办老实事；等等。(2分。各答出任意一点即可。本题具有开放性，答案不唯一，言之有理可酌情给分)
(2)结合材料二，谈谈怎样才能共奏家的美好乐章。(6分。三点即可)
①要用心体味亲情之爱。 ②要学会爱、奉献爱。③要传承中华民族传统家庭美德。④是家庭成员的共同责任。(6分。每点2分，答出任意三点即可得满分)
13．实践与探究：本题10分。
家庭是每个人成长路上最为重要的一个场景。这里有亲情，更有快乐和幸福，是一个神圣而又温馨的地方。某班开展以“爱的多种表达”为主题的探究活动，请你参与，并回答下列问题。
探究一　班长小华给大家展示了一张他在小区宣传栏上看到的插图(如图)。
(1)请你为上图拟写一句宣传语。(2分)
示例：①和谐传家久，幸福继世长。②构建和谐家庭，共享美好生活。(2分，言之有理即可)
探究二　小丽所在的小组在班级中开展了一次主题为“爱的碰撞”的匿名问卷调查，以下是小组成员整理的调查结果：
项目 我的事情 我做主 不愿意与 父母沟通 觉得父 母很烦 常与父母
发生冲突
调查结果 48.7% 64% 45.2% 38.2%
(2)结合上述问卷调查结果，说说我们应怎样化解“爱的碰撞”，让家更美好。(4分)
家庭成员要以爱和尊重为前提进行沟通和交流，学会换位思考，主动化解矛盾，增进情感。(4分，言之有理即可)
探究三　活动最后，老师布置了一个以“爱要这样来表达”为主题的特殊作业，让同学们回家后开展一次亲情体验活动。
(3)请说明你会如何完成这项特殊作业。(4分。两点即可)
示例：①给父母一个拥抱；②为父母做一次饭； ③给父母写爱心卡等。(答出任意两点即可得4分，言之有理酌情给分)

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