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第二单元 遵循逻辑思维规则
第七课 学会归纳与类比推理
第二框 类比推理及其方法
目录
课标要求 素养目标
01
探究启迪 知识生成
03
议学结合 培养素养
02
归纳总结 构建体系
04
05
实践演练 能力提升
公共参与
依据类比推理，进行类比试验，用理论指导实践。
科学精神
理解类比推理的种类、应用和作用，培养理论联系实际的能力。正确认识类比推理，树立科学态度。
核心素养
一
议学概述
总议题：如何正确运用类比推理？
1
议学环节一：从“鲁班造锯”中理解类比推理的含义
2
3
议学环节二：从“常说谚语”中明确类比推理的方法
议学环节三：学以致用，请你来当公务员测试出题人
类比推理的含义
一
议学环节一
从“鲁班造锯中”理解类比推理的含义
【议学情境】鲁班仿草造锯中蕴含的类比推理
【议学情境】鲁班仿草造锯中蕴含的类比推理
子议题一：结合情境，小组合作，分析鲁班是运用什么推理方法造出锯子的？
议学提示：小草叶子的边沿布满了密集的小齿,这些小齿很锋利，根据小草边沿的结构发明了锯子。小草边沿的结构和锯齿有相似之处。
01
特点
用已经认识的某个或某类事物去推断尚未认识的另一个或另一类事物。（前提由两个或两类对象的比较构成，结论是或然的。）
根据两个或两类对象在一些属性上相同或相似，推出它们在其他属性上也相同或相似的推理。
逻辑形式表示为：
A对象具有属性a、b、c、d
B对象具有属性a、b、c
所以，B对象具有属性d
02
含义
演绎推理
从一般推知个别的演绎推理
归纳推理
从个别推知一般的归纳推理
类比推理
在两种不同对象之间，通过比较，从个别或一类的认识，推出另一个个别或一类的认识的推理形式。
思考：演绎推理、归纳推理和类比推理在思维方向上有何不同？
03
客观依据
客观事物及其属性不是孤立的，而是相互联系、相互制约的。事物属性之间的内在联系，是类比推理的客观依据。（当我们看到一头有角有蹄的野生动物,就可以从牛、羊等有角有蹄而且是食草动物的情况,推知这头野生动物也是食草动物。这是因为动物有角有蹄与其食草的习性之间有着内在联系。）
类比推理是将性质、特点在某些方面相同或相近的不同事物加以比较,从而引出结论的方法。
不能仅仅根据对象间表面上某些性质相同或相似，就推出它们在本质属性上也相同或相似。否则，就容易犯“机械类比”的逻辑错误。
示例：传说伯乐的儿子曾在路边看见一只癞蛤蟆，对照其父在《相马经》中所说的好马特征:额头隆起、眼睛明亮、有四个大蹄子，他自认为找到了一匹千里马，并对其父说，他发现的千里马，其他条件都符合，只是蹄子不够大!伯乐哭笑不得。
04
逻辑错误
（2）类比不同于比喻
比喻是一种修辞手法,目的在于生动形象地描写或说明认识对象。
类比和比喻虽然都以比较为基础，但是，类比是一种推理形式，目的在于得出新知识。
（1）类比不同于比较
比较的目的在于认识两类事物之间的相同点和不同点，它是一种简单的认识方法，但不是推理。
类比要在比较的基础上得出新的结论，它是一种推理。
05
类比与比较、比喻不同
由于事物属性之间既有相似性也有差异性，从两个或两类事物某些方面相同或相似就推出它们在另外的方面也相同或相似，其前提与结论之间的联系是或然的。
运用类比推理时，我们应该注意提高其可靠程度。
06
实质：或然推理
议学环节二
从“常说谚语”中明确类比推理的方法
类比推理的方法
二
【议学情境】常用谚语中蕴含的真假类比推理
子议题二：结合情境，小组合作，分析谚语“子不嫌母丑，狗不嫌家贫”为什么站不住脚？这对我们正确运用类比推理的有什么启示？
议学提示：小孩子和狗是两回事情，国民和狗之间的差别则更大。狗不嫌家贫和母子关系、国家与人民的关系没有什么可比性，所以结论不可靠。
01
模拟方法
　　通过在实验室设计或制作出某一自然现象或与原型相似的模型来间接地研究原型的形态、特点和规律性的方法。从思维方法的角度看，模拟方法是一种类比推理方法。（ 蝙蝠具有发射和回收超声波的功能。人们根据蝙蝠的这种功能，发明了能够测定、跟踪空中飞行目标的雷达。）
(1)类比推理的依据
　　依据事物之间相同或相似的属性进行的推理，事物的要素、结构和功能是其属性的主要内容。
02
具体方法
①在对象的要素和结构之间进行类比。
例：由蜘蛛结网，到不需要在深水处建筑桥墩的吊桥。
②在对象的功能之间进行类比。例：由叩击木桶、凭声音估计桶内有多少酒，到用叩诊方法诊断病情。
③从导致事物某种功能的条件方面进行类比。例：由苍蝇两翅后的平衡棒，到新型导航仪器振动陀螺仪的发明。
(2)类比推理的具体方法
02
具体方法
02
03
提高类比推理可靠程度要求
　　类比的根据越多越好。前提中确认对象的相同或相似属性越多，意味着它们所属的类别可能越相近，结论的可靠性越高。
⑴
　　例如：人们在研究新药时，往往在狗、兔子、老鼠等动物身上做实验，因为这些动物比其它动物与人类有更多的相同或相似属性。如果用低等动物做实验，则因其与人类的相同属性较少，难以得到可靠的结论。
02
　　作为类比推理根据的相同属性越是接近本质属性，相同属性与推出属性之间的相关程度越高，结论的可靠程度就越高。
（2）
例如：李四光由我国东北、华东等地区与中亚地区相似的地质构造推论我国东北、华东等地区有大油田的类比之所以可靠，就是因为地质结构与生成石油密切相关。
03
提高类比推理可靠程度要求
02
　　前提中确认的属性不应该有与推论相互排斥的属性。一旦前提中出现与结论相互排斥的属性，就不能推出结论。
(3)
例如：在科学史上,人们曾用月球与地球相类比，它们有许多相同属性，由此推出月球上也有生物。但后来人们发现月球昼夜温差很大,并且没有空气和水,根本不适宜生物生存,因而推翻了月球有生物的论断。这一论断后来被人造卫星登上月球实地考察所证实。
03
提高类比推理可靠程度要求
（2）在日常论证说理中，类比推理可以帮助我们创新性地解决他人思想上的困难，纠正他人认识中的错误。
（1）类比推理在科学技术创新中具有前锋的作用。历史上，许多科学发现和技术发明都是从类比推理开始的。科学技术人员通过类比推理，开启思路，提出解决问题的设想。
04
类比推理的作用
⑴归纳推理和类比推理是或然推理，是不能保证从真前提推出真结论的推理。
⑵归纳推理在帮助人们发现认识对象的规律方面，类比推理在帮助人们获取新知识方面，都具有自身的价值。
⑶在实践中，人们总是将演绎推理、归纳推理和类比推理结合在一起使用。只有这样，才能更好地发挥不同推理类型的思维功能。
05
综合运用逻辑推理
议学环节三
学以致用，请你来当公务员测试出题人
【议学情境】学以致用，请你来当行测出题人
议学延伸：类比推理是历年公务员考试行测中必考的题型。结合视频，运用类比推理的知识，请你来出一道公务员考试中类比推理的题目。
课堂小结
课堂练习
1.“舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举干海，百里奚举于市。故天将降大任于斯人也。必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。”对文中运用的推理方法，下列认识正确的是（ ）
①文中运用的推理方法是或然推理
②作者根据事物之间相似的属性进行类比推理
③文中由一般性前提推导出个别性结论
④“守株待兔”所体现的推理方法与其存在一致性
A.①③ B.①④ 　C.②③ D.②④
答案：B ①④：文中运用的推理方法是个别推一般，属于不完全归纳推理，属于或然推理，“守株待兔”所体现的推理方法与其存在一致性，故①④符合题意。类比推理强调个别推个别，一般推一般，类比推理材料示例不体现，故②不符合题意。文中由个别性前提推导出一般性结论，故③错误。
课堂练习
2.有人把一定数量的白薯种分为两部分，一部分先用温水浸过，另一部分则不经过这道程序。结果，用温水浸种的那块白薯地的产量比未经过浸种的产量要高。由于其他条件都相同，此人由此得出结论，用温水浸白薯种是白薯增产的原因。这一推理形式（ ）
A.具有或然性，不能保真 B.从一般性的前提推出了一般性的结论
C.其推理结构存在错误 D.前提和结论之间具有保真关系
答案:A 题干属于归纳推理中的求异法，具有或然性，不能保真，A符合题意。
题干属于因果联系中的求异法，不是不完全归纳推理，不是从一般性的前提推出了一般性的结论，具有或然性，不能保真，推理结构不存在错误，BCD说法错误。
课堂练习
3.我国东汉末年医学家华佗，有一次看到蜘蛛被马蜂蜇后，落在一片绿苔上打了几个滚，肿便消失了。他由此想到可用绿苔来为人治病。通过试验，消肿解毒的良药便问世了。上述过程华佗运用的思维方式是
①归纳推理 ②演绎推理 ③类比推理 ④联想思维
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
答案：D 蜘蛛被马蜂蜇后，蜘蛛落在一片绿苔上打了几个滚儿，肿便消失了，华佗由此想到用绿苔来为人消肿解蜂毒。在此过程中，华佗运用了联想思维、类比推理，①②错误，③④正确。
课堂练习
4.下列对类比是在对象之间比“什么”分析正确的有（ ）
①由叩击木桶，凭声音估计桶内酒量，到用叩诊法——性质
②由儿童刮木听声的游戏，到听诊器的发明——结构
③由蜘蛛结网，到不需要在深水处建筑桥墩的吊桥——功能
④由人工培育珍珠，到人工生产牛黄——条件
A.①③ B.①④ C.②③ D.③④
答案：B 叩诊法类比了凭声音估计桶内酒量，体现了类比事物的性质；人工培育珍珠，到人工生产牛黄，类比了事物产生的条件，①④正确。听诊器类比儿童刮木听声的游戏，类比了事物的功能，②错误。在深水处建筑桥墩的吊桥类比了蜘蛛结网，体现了类比事物的结构，③错误。
课堂练习
5.在某一电影拍摄现场，导演与一位演员有一段对话。导演：“快开始了，怎么还不准备？”演员：“拍醉酒场面，不给来点真酒，我们不能进入角色。”导演：“不喝酒就拍不了醉酒场面吗？”演员：“当然。”导演：“那下一场拍服毒镜头怎么办？那你岂不是真的要服毒了？”导演话音刚落，演员马上乖乖地去准备了。此导演巧妙地运用了类比推理（ ）
①解决他人思想上的困难 ②帮助人们获取新知识
③纠正他人认识中的错误 ④提出解决问题的设想
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
答案：B 在日常论证说理中，类比推理可以帮助我们创新性地解决他人思想上的困难，纠正他人认识中的错误，①③正确。导演只是根据演员的观点与逻辑，得出拍服毒镜头就要真的服毒的谬论，让演员无可辩驳，并未帮助演员获取新知识，②排除。“提出解决问题的设想”属于类比推理在科学技术创新中的前锋作用，材料未涉及科学技术创新，④排除
谢谢观看

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