资源简介 中小学教育资源及组卷应用平台课堂教学设计【教学内容】人音版六年级上册第3课《美丽童话》第1课时《木偶兵进行曲》【教材分析】《木偶兵进行曲》是人音版六年级上册第3课《美丽童话》第1课时演唱曲目,《木偶兵进行曲》是根据德国作曲家莱昂- 耶塞尔创作的管弦乐曲玩具兵进行曲填词的,歌曲由两个乐段组成,A段选用了乐曲第一部分的主题旋律明朗活泼朴实直白的歌词一下子把孩子们带到琳琅满目的玩具店里。B段旋律是采用乐曲第二部分主题曲调清新节奏感强,歌词描写了木偶兵踏着整齐的步伐,精神抖擞,气势昂扬地行进的场面,整首歌曲充满着童真童趣。【学情分析】六年级的学生属于小学段的高段,高段的学生在音乐鉴赏能力、音乐感受能力、音乐表现能力等方面相对而言有了很大的变化和提高,并且能用自己的思想感情去表达出歌曲的情感,同时也能把这个年龄段的个人思想融入到歌曲中,通过表现唱来表现出来,因此,在歌曲学唱中要充分发挥学生自身对音乐的理解能力和创新能力,充分调动学生自身的自主探究能力。【教学目标】以2022年版义务教育《艺术课程标准》新颁布的课程目标为依据,围绕培养学生核心素养,注重体现课程性质,重点反映课程理念,我们确立本节课的目标:(一)审美感知通过演唱歌曲感受歌曲的情绪和意境。(二)艺术表现通过生生互动、师生互动、小组合作,体验表演唱歌曲。(三)创意实践能用肢体语言和乐器创新性的表现歌曲。(四)文化理解通过学唱培养学生的音乐兴趣,拓展学生的音乐视野,提高学生的鉴赏能力。【教学重难点】(一)教学重点:1.通过生生互动、师生互动、小组合作,体验表演唱歌曲。(二)教学难点:1.能用肢体语言和乐器创新性的表现歌曲。【教学准备】多媒体、钢琴【教学过程】激趣导入教师:同学们,你们知道哪些童话故事?预设:回答问题教师:谁能讲述一下?预设:回答问题教师:今天我们走进童话世界,学习的这首歌曲它的名字叫《木偶兵进行曲》。(书写板书《木偶兵进行曲》)【设计意图:以问题为切入点,调动学习兴趣,渲染课堂气氛。激起学生探究新知的欲望,自然巧妙的导入新课】二、师生互动,学唱歌曲(一)初步聆听,感受情绪教师:聆听音乐,感受作品的速度和情绪是怎样的?(播放音乐)预设:聆听音乐并回答问题教师:通过聆听你想象到了什么?预设:回答问题教师:《木偶兵进行曲》是根据德国作曲家莱昂- 耶塞尔创作的管弦乐曲玩具兵进行曲填词的。下面再次聆听音乐,判断歌曲由几部分组成?预设:聆听音乐并回答问题教师:歌曲由两个乐段组成,下面请同学们数一数第一部分由几个乐句组成?(二)分析作品,分段教唱教师:歌曲由六个乐句组成,A段选用了乐曲第一部分的主题旋律明朗活泼朴实直白的歌词一下子把孩子们带到琳琅满目的玩具店里。下面我们演唱第一乐句简谱预设:演唱教师:注意换气的演唱,请再次演唱预设:演唱教师:填词演唱预设:演唱教师:下面我们演唱第二乐句简谱预设:演唱教师:注意变化音、换气的演唱,请再次演唱预设:演唱教师:填词演唱预设:演唱教师:下面我们演唱第三乐句简谱预设:演唱教师:注意换气的演唱,请再次演唱预设:演唱教师:填词演唱预设:演唱教师:下面我们演唱第四乐句简谱预设:演唱教师:注意空拍、换气的演唱,请再次演唱预设:演唱教师:填词演唱预设:演唱教师:下面我们演唱第五乐句简谱预设:演唱教师:注意变化音、换气的演唱,请再次演唱预设:演唱教师:填词演唱预设:演唱教师:下面我们演唱第六乐句简谱预设:演唱教师:注意空拍、换气的演唱,请再次演唱预设:演唱教师:填词演唱预设:演唱教师:下面完整演唱第一部分预设:演唱教师:下面请同学们聆听第二部分,听听这段音乐有什么特点?与第一部分有什么区别?数一数第二部分由几个乐句组成?预设:演唱教师:B段旋律是采用乐曲第二部分主题曲调清新节奏感强,歌词描写了木偶兵踏着整齐的步伐,精神抖擞,气势昂扬地行进的场面,整首歌曲充满着童真童趣。第二部分由四个乐句组成下面我们演唱第一乐句简谱预设:演唱教师:注意附点节奏的演唱,请再次演唱预设:演唱教师:填词演唱预设:演唱教师:下面我们演唱第二乐句简谱预设:演唱教师:注意附点节奏的演唱,请再次演唱预设:演唱教师:填词演唱预设:演唱教师:下面我们演唱第三乐句简谱预设:演唱教师:注意附点节奏的演唱,请再次演唱预设:演唱教师:填词演唱预设:演唱教师:下面我们演唱第四乐句简谱预设:演唱教师:注意空拍的演唱,请再次演唱预设:演唱教师:填词演唱预设:演唱教师:下面完整演唱第二乐段预设:演唱教师:下面我们演唱第二乐段结尾处预设:演唱教师:整体演唱预设:演唱三、精彩演绎,自由畅想教师:下面我们找几位同学上台边做声势动作边演唱预设:演唱【设计意图:通过上台表演,锻炼学生的心理素质,让同学们体会舞台的乐趣,让同学们充分发挥自己的想象力和创新能力,让歌声、语言、动作充分融入到歌曲当中,让音乐教学面对全体学生,让全体学生都参与到教学当中来。】四、拓展思路,开阔视野教师:下面我们来欣赏一下视频预设:欣赏视频教师:看了视频说说你的感受预设:回答问题【设计意图:通过学唱培养学生的音乐兴趣,拓展学生的音乐视野,提高学生的鉴赏能力。】五、结语教师引导学生谈谈本节课的收获,教师总结。【板书设计】《木偶兵进行曲》1=C 2/2拍 进行曲速度21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 (共 2 页)21世纪教育网(www.21cnjy.com)(共52张PPT)美丽童话第3课目录本课目标新知导入新知讲解课堂展示课堂拓展课堂总结目 录(四)文化理解通过学唱培养学生的音乐兴趣,拓展学生的音乐视野,提高学生的鉴赏能力。(一)审美感知通过演唱歌曲感受歌曲的情绪和意境。(二)艺术表现通过生生互动、师生互动、小组合作,体验表演唱歌曲。(三)创意实践能用肢体语言和乐器创新性的表现歌曲。新知导入同学们,你们知道哪些童话故事?新知导入谁能讲述一下?新知导入歌曲《木偶兵进行曲》新知讲解聆听音乐:感受作品的速度和情绪是怎样的?新知讲解通过聆听你想象到了什么?新知讲解《木偶兵进行曲》是根据德国作曲家莱昂- 耶塞尔创作的管弦乐曲玩具兵进行曲填词的。下面再次聆听音乐,判断歌曲由几部分组成?新知讲解歌曲由两个乐段组成.下面请同学们数一数第一部分由几个乐句组成?新知讲解歌曲由六个乐句组成,A段选用了乐曲第一部分的主题旋律明朗活泼朴实直白的歌词一下子把孩子们带到琳琅满目的玩具店里。下面我们演唱第一乐句简谱新知讲解注意换气的演唱,请再次演唱新知讲解填词演唱新知讲解下面我们演唱第二乐句简谱新知讲解注意变化音、换气的演唱,请再次演唱新知讲解填词演唱新知讲解下面我们演唱第三乐句简谱新知讲解注意换气的演唱,请再次演唱新知讲解填词演唱新知讲解下面我们演唱第四乐句简谱新知讲解注意空拍、换气的演唱,请再次演唱新知讲解填词演唱新知讲解下面我们演唱第五乐句简谱新知讲解注意变化音、换气的演唱,请再次演唱新知讲解填词演唱新知讲解下面我们演唱第六乐句简谱新知讲解注意空拍、换气的演唱,请再次演唱新知讲解填词演唱新知讲解下面完整演唱第一部分新知讲解聆听第二部分:1.听听这段音乐有什么特点?2.与第一部分有什么区别?3.数一数第二部分由几个乐句组成?新知讲解B段旋律是采用乐曲第二部分主题曲调清新节奏感强,歌词描写了木偶兵踏着整齐的步伐,精神抖擞,气势昂扬地行进的场面,整首歌曲充满着童真童趣。第二部分由四个乐句组成下面我们演唱第一乐句简谱新知讲解注意附点节奏的演唱,请再次演唱新知讲解填词演唱新知讲解下面我们演唱第二乐句简谱新知讲解注意附点节奏的演唱,请再次演唱新知讲解填词演唱新知讲解下面我们演唱第三乐句简谱新知讲解注意附点节奏的演唱,请再次演唱新知讲解填词演唱新知讲解下面我们演唱第四乐句简谱新知讲解注意空拍的演唱,请再次演唱新知讲解填词演唱新知讲解下面完整演唱第二乐段新知讲解下面我们演唱第二乐段结尾处新知讲解整体演唱课堂展示下面我们找几位同学上台边做声势动作边演唱课堂拓展下面我们来欣赏一下视频课堂拓展看了视频说说你的感受课堂总结《木偶兵进行曲》 1=C 2/2拍 进行曲速度谢谢观看感谢您观看与支持攻坚克难赢未来——实现中华民族伟大复兴的中国梦! 展开更多...... 收起↑ 资源列表 【2022年新课标】人音版音乐六年级上册-《木偶兵进行曲》-课件.pptx 【2022年新课标】人音版音乐六年级上册-《木偶兵进行曲》-课堂教学设计.docx 伴奏:木偶兵进行曲(原调原速).mp3 伴奏:木偶兵进行曲(原调慢速).mp3 木偶兵进行曲.mp4 范唱:木偶兵进行曲.mp3