资源简介 专题 10 探究弹簧弹力与形变量的关系1.小明同学做“探究弹簧弹力和弹簧形变量的关系”的实验。(1)实验装置如图甲,下列操作规范的有A.实验前,必须先把弹簧水平放置测量其原长B.逐一增挂钩码,记下每增加一只钩码后指针所指的标尺刻度和对应的钩码总重C.随意增减钩码,记下增减钩码后指针所指的标尺刻度和对应的钩码总重D.实验结束后,应拆除实验装置,整理并复原实验器材(2)小明同学在实验过程中,每次都待弹簧处于 状态时读出弹簧的长度,某次测量指针指在刻度尺的位置如图乙所示,则该读数为 cm;(3)根据记录的数据进行处理,描绘出弹簧的伸长量Dx 与弹力 F 相关的点如图丙所示,请你根据所学知识用线来拟合这些点 ;(4)根据拟合的线,回答以下问题:①根据所测得的数据和关系曲线可以判断,弹簧形变长度在 0~ cm 范围内弹力大小与弹簧伸长关系满足胡克定律,这种规格弹簧的劲度系数 k = N/m;②图线中后半部分明显偏离直线,你认为造成这种现象的主要原因是 。【答案】 BD/DB 静止 39.81/39.82/39.83 6 100 超过弹簧的弹性限度【详解】(1)[1]A.实验前,为了防止因弹簧本身的重力造成的误差,则必须先把弹簧竖直放置测量其原长,选项 A 错误;BC.逐一增挂钩码,记下每增加一只钩码后指针所指的标尺刻度和对应的钩码总重,但不能随意增减砝码,选项 B 正确,C 错误;D.实验结束后,应拆除实验装置,整理并复原实验器材,选项 D 正确;故选 BD。(2)[2]在实验过程中,每次都待弹簧处于静止状态时读出弹簧的长度;[3]刻度尺的最小刻度为 1mm,则刻度尺的读数为 39.81cm;(4)做出拟合的图线:①[4][5]根据所测得的数据和关系曲线可以判断,弹簧形变长度在 0~6cm 范围内,图像为直线,即弹力大小6与弹簧伸长关系满足胡克定律,这种规格弹簧的劲度系数 k = N/m = 100N/m0.06②[6]图线中后半部分明显偏离直线,你认为造成这种现象的主要原因是超过弹簧的弹性限度。2.某同学设计实验研究弹簧弹力与伸长量的关系。实验时,弹簧的一端固定,另一端与传感器相连,弹簧每伸长 1cm,通过传感器自动测量一次弹力,弹簧在每一个伸长量停留 2 秒钟,最终得到的弹力和时间关系如图。(1)从 6s-26s 时间内弹簧长度的变化量为 cm;(2)实验发现,数据连线不过原点,我们依然可以用线性部分来定义该弹簧的劲度系数,由图可以求出该弹簧的劲度系数为 N/m(保留两位有效数字);(3)该同学查询资料得知,数据连线不过原点的原因是自由状态下各匝靠紧的弹簧存在预紧力,弹簧在其线性区间弹力 F 和形变量 x 的关系为F = F0 + kx ,其中F0 即为“预紧力”。由图可知实验中使用弹簧的“预紧力”大小为 N(保留两位有效数字)。【答案】 10 47 0.76【详解】(1)[1] 弹簧每伸长 1cm,通过传感器自动测量一次弹力,弹簧在每一个伸长量停留 2 秒钟,所x 26 - 6以从 6s-26s 时间内弹簧长度的变化量为D = 1cm =10cm2k DF 6.4 -1.7(2)[2]该弹簧的劲度系数为 = = N/cm = 0.47N/cm = 47N/mDx 10(3)[3]根据图像可知,伸长 2cm 后弹力为 1.7N,代入F = F0 + kx 其中 k = 47N/m解得F0 = 0.76N3.在探究弹力和弹簧伸长的关系时,某同学先按图 1 所示对弹簧甲进行探究,然后把等长的弹簧乙(直径小于甲)套在弹簧甲内,两弹簧悬挂在同一点按图 2 所示进行探究。在弹性限度内,将质量 m = 50g 的钩码逐个挂在弹簧下端,测得图 1、图 2 中弹簧的长度 L1、L2如下表所示。已知重力加速度 g = 9.8m/s2,计算弹簧甲的劲度系数 k1= N/m,弹簧乙的劲度系数 k2=N/m。(结果保留三位有效数字)钩码个数 1 2 3 4L1/cm 30.02 31.02 32.02 33.02L2/cm 29.33 29.65 29.97 30.29【答案】 49.0 104【详解】[1]由表格中的数据可知,当弹力的变化量 ΔF = mg = 0.05 × 9.8N = 0.49N 时,弹簧甲的伸长量为1Dx1 = [ 33.02 - 32.02 + 32.02 - 31.02 + 31.02 - 30.02 ]cm =1.00cm 根据胡克定律知弹簧甲的劲度系数3k DF 0.49N1 = = = 49.0N/mDx1 1.00cm[2] 把弹簧甲和弹簧乙并联起来时弹簧的伸长量x 1D 2 = [ 30.29 - 29.97 + 29.97 - 29.65 + 29.65 - 29.33 ]cm = 0.32cm 根据胡克定律知弹簧甲、乙合并后的3k DF 0.49N劲度系数 = = =153N/mDx 0.32cm 根据 k 并 = k 甲+k 乙,2可计算出弹簧乙的劲度系数 k 乙 = 153N/m-49N/m = 104N/m4.在探究弹簧形变与弹力的关系时,兴趣小组把两根轻弹簧Ⅰ、Ⅱ串联起来测量它们各自的劲度系数,如图甲所示。(1)将质量 50g 的钩码逐个挂在弹簧Ⅱ的下端,逐次记录所挂钩码的质量 m 与每根弹簧的伸长量 x,可描绘出如图乙所示的图象,由图象可计算出弹簧Ⅰ的劲度系数 kⅠ= N/m。(取重力加速度 g=9.8m/s2)(2)图乙中,当弹簧Ⅰ的伸长量超过 17cm 时其图线为曲线,由此可知,拉力已经超过它的弹性限度,若再加挂钩码,弹簧Ⅱ的图线斜率 (填“会”或“不会”)发生变化(弹簧Ⅱ的弹性限度足够大)(3)当弹簧下端挂 4 个钩码时,弹簧Ⅰ、Ⅱ的伸长量之和为 cm,若将弹簧Ⅰ和Ⅱ串联起来视为一个弹簧,其等效劲度系数 (填“大于”“小于”或“等于”)弹簧Ⅰ的劲度系数。【答案】 14 不会 21 小于DF 4 50 10-3 9.8【详解】(1)[1]根据胡克定律,弹簧Ⅰ的劲度系数为 kI = =Dx 14 10-2N/m =14N/m(2)[2]若再加挂钩码,弹簧Ⅱ受到的弹力大小仍等于钩码对弹簧Ⅰ的弹力大小,即悬挂钩码的总重力,由于弹簧Ⅱ的弹性限度足够大,随着悬挂钩码数量的增大,悬挂钩码的总重力逐渐增大,弹簧Ⅱ受到的弹力均匀增大,故弹簧Ⅱ的图线斜率不会发生变化。(3)[3]当弹簧下端挂 4 个钩码时,弹簧Ⅰ、Ⅱ的伸长量之和为Dx = Dx1 + Dx2 =14 + 7cm = 21cmF F k k= IkII k= I < k[4] I将弹簧Ⅰ和Ⅱ串联起来,有 k( + ) = Fk k 可得串联后的劲度系数为 kI + kII 1k+ I 故若将弹簧ⅠI II kII和Ⅱ串联起来视为一个弹簧,其等效劲度系数小于弹簧Ⅰ的劲度系数。5.某同学用图(a)所示装置“探究弹力和弹簧伸长的关系”。弹簧的上端固定在铁架台支架上,弹簧的下端固定一水平纸片(弹簧和纸片重力均忽略不计),激光测距仪可测量地面至水平纸片的竖直距离 h。(1)该同学在弹簧下端逐一增挂钩码,每增挂一个钩码,待弹簧 时,记录所挂钩码的重力和对应的h;(2)根据实验记录数据作出 h 随弹簧弹力 F 变化的图线如图(b)所示,可得未挂钩码时水平纸片到地面的竖直距离 h0 = m,弹簧的劲度系数 k = N/m。(结果都保留到小数点后一位)【答案】 静止 1.200 31.3【详解】(1)[1]该同学在弹簧下端逐一增挂钩码,每增挂一个钩码,待弹簧静止时,此时弹力与重力大小相等,记录所挂钩码的重力和对应的 h。(2)[2]由图可知,当F=0时 h0 =120.0cm=1.200m即为未挂钩码时水平纸片到地面的竖直距离[3]由胡克定律可得DF=kDh,即图像斜率绝对值的倒数表示弹簧劲度系数则有k 3.13= N/m = 31.3N/m(120.0 -110.0) 10-26.已知弹性绳用久之后,其劲度系数会变小,某同学在家中找到一根某品牌的弹性绳,查阅资料后得知,该品牌的弹性绳出厂时的劲度系数为 k0 = 2.0N/cm,若该弹性绳的实际劲度系数 k 与 k0的偏差(用k0 - k 100% 表示)大于 10%k ,则视为报废。该同学为验证该弹性绳是否已经报废,利用如图甲装置对其0劲度系数进行了测量,步骤如下:(1)在悬点 M 左侧竖直固定一刻度尺,并使 M 点与刻度尺零刻度线对齐,在弹性绳最上端接一力传感器,并用力缓慢竖直向下拉弹性绳的下端 N 点,记录多组 MN 的长度 x 和相应的力传感器的示数 F,并做出F - x图像如图乙所示,由图像可判断 F 与 x 呈现 (选填“线性”或“非线性”)关系;(2)该同学在绘出的图像上取两点(10cm,3.8N)和(16cm,15.1N)进行了计算,可求出弹性绳的实际劲度系数为 k = N/cm;(保留两位有效数字)(3)由题中原理可以判断该弹性绳是否已经报废? (选填“是”或“否”)。【答案】 线性 1.9 否【详解】(1)[1]因图像为直线,所以F 与 x 呈现线性关系。(2)[2]由F = kΔx = k x - x0 可知,利用 10cm,3.8N 和 16cm,15.1N 两点计算出图像的斜率即可求得弹性15.1- 3.8绳的实际劲度系数,应为 k = N/cm 1.9N/cm16 -10k - k 2 -1.9(3)[3]由公式可得 0 100% = 100% = 5% < 10%k 故该弹性绳没有报废。0 27.实验小组利用如图 1 所示装置探究弹力与弹簧形变量的关系,光滑斜面的倾角q = 30°,斜面的底端固定一压力传感器,顶端固定有光滑的定滑轮,物块紧贴压力传感器,轻质细线绕过滑轮后与连着物块的轻质弹簧相连,调整滑轮,使细线与斜面平行,滑轮的右侧竖直固定一刻度尺,初始时细线各部分均伸直,且细线的端点 N 点与刻度尺的零刻度线对齐。现缓慢竖直向下拉端点 N,分别记录端点 N 移动的距离 x 及对应的传感器的示数FN ,如下表所示。x/cm 5 10 15 20 25 30FN / N 20.1 16.0 12.1 7.8 4.0 0(1)以FN 为纵轴,x 为横轴建立坐标系,如图 2 所示,请在坐标系中作出FN - x 的图像 。(2)小组同学据作出的FN - x 图像可求得弹簧的劲度系数 k= N/m(结果取整数),若物块的质量为m=5kg,则当地的重力加速度 g= m / s2 (结果保留小数点后二位)。【答案】 81(80~82) 9.76(9.60~9.84)【详解】(1)[1]描点绘图,如图所示(2)[2]对物块有mg sinq = FN + kx即FN = mg sinq - kx表明FN - x图像斜率的绝对值等于弹簧的劲度系数 k,k 24.4则 = -2 N / m = 81N / m劲度系数计算结果在 80~82N/m 均算正确;30 10a 24.4 2 2[3] FN - x图像的纵截距为 a = mg sinqg = = m / s = 9.76m / s解得 msinq 5 1 重力加速度 g 计算结果在29.60~9.84m/s2 均算正确。8.某同学想设计一个可以测量物体重量的台秤,其结构原理如图(a)所示,轻质弹簧下端固定于铁架台,弹簧上端置一托盘(g 取9.8m/s2 )(1)该同学在托盘中依次增加砝码,测得相应的弹簧长度,部分数据如下.砝码质量(g) 50 150 250弹簧长度(cm) 8.50 6.54 4.58由表中数据算得劲度系数 k = N/m(保留 2 位有效数字);(2)该同学将砝码取下,将一个玩具放到托盘上,由图(b)虚线 c 读出此时弹簧长度为 cm.经计算得到该重物的质量为 g(计算结果保留 3 位有效数字)。该同学通过换算,将刻度尺不同位置的长度数据标上对应质量数据,一个简易台秤则成功制作。(3)使用过程中,该同学想更换轻一点的托盘,更换更轻的托盘后,再用上述方法测量,得到的劲度系数(选填“相同”或“不相同”),刻度尺不同位置标的质量数据 (选填“需要”或“不需要”)改变。【答案】 50 7.51/7.52/7.53/7.54 100/99.0/101 相同 需要【详解】(1)[1]设砝码质量为m ,托盘质量为m0 ,弹簧原长为 l0 压缩后长度为 l,则 (m0 + m)g = k(l0 - l)整理得mg = -kl + kl0 - m0g 代入两组m 和 l,即可解得 k = 50N/m(2)[2]从图中可读出弹簧长度为 7.52cm,由于最后一位是估读,所以在 7.51~7.54 之间即可。[3]将 l = 7.52cm和表中任一组数据代入mg = -kl + kl0 - m0g 可得m = 100g由于代入的数据不同,m 在99.0~101 之间即可。(3)[4][5] 更换更轻的托盘后,m0 改变,由mg = -kl + kl0 - m0g 可知劲度系数 k 与m0 无关,不同的 l对应的m 值与m0 有关,所以更换更轻的托盘后,得到的劲度系数相同,刻度尺不同位置标的质量数据需要改变。专题 10 探究弹簧弹力与形变量的关系1.小明同学做“探究弹簧弹力和弹簧形变量的关系”的实验。(1)实验装置如图甲,下列操作规范的有A.实验前,必须先把弹簧水平放置测量其原长B.逐一增挂钩码,记下每增加一只钩码后指针所指的标尺刻度和对应的钩码总重C.随意增减钩码,记下增减钩码后指针所指的标尺刻度和对应的钩码总重D.实验结束后,应拆除实验装置,整理并复原实验器材(2)小明同学在实验过程中,每次都待弹簧处于 状态时读出弹簧的长度,某次测量指针指在刻度尺的位置如图乙所示,则该读数为 cm;(3)根据记录的数据进行处理,描绘出弹簧的伸长量Dx 与弹力 F 相关的点如图丙所示,请你根据所学知识用线来拟合这些点 ;(4)根据拟合的线,回答以下问题:①根据所测得的数据和关系曲线可以判断,弹簧形变长度在 0~ cm 范围内弹力大小与弹簧伸长关系满足胡克定律,这种规格弹簧的劲度系数 k = N/m;②图线中后半部分明显偏离直线,你认为造成这种现象的主要原因是 。2.某同学设计实验研究弹簧弹力与伸长量的关系。实验时,弹簧的一端固定,另一端与传感器相连,弹簧每伸长 1cm,通过传感器自动测量一次弹力,弹簧在每一个伸长量停留 2 秒钟,最终得到的弹力和时间关系如图。(1)从 6s-26s 时间内弹簧长度的变化量为 cm;(2)实验发现,数据连线不过原点,我们依然可以用线性部分来定义该弹簧的劲度系数,由图可以求出该弹簧的劲度系数为 N/m(保留两位有效数字);(3)该同学查询资料得知,数据连线不过原点的原因是自由状态下各匝靠紧的弹簧存在预紧力,弹簧在其线性区间弹力 F 和形变量 x 的关系为F = F0 + kx ,其中F0 即为“预紧力”。由图可知实验中使用弹簧的“预紧力”大小为 N(保留两位有效数字)。3.在探究弹力和弹簧伸长的关系时,某同学先按图 1 所示对弹簧甲进行探究,然后把等长的弹簧乙(直径小于甲)套在弹簧甲内,两弹簧悬挂在同一点按图 2 所示进行探究。在弹性限度内,将质量 m = 50g 的钩码逐个挂在弹簧下端,测得图 1、图 2 中弹簧的长度 L1、L2如下表所示。已知重力加速度 g = 9.8m/s2,计算弹簧甲的劲度系数 k1= N/m,弹簧乙的劲度系数 k2=N/m。(结果保留三位有效数字)钩码个数 1 2 3 4L1/cm 30.02 31.02 32.02 33.02L2/cm 29.33 29.65 29.97 30.294.在探究弹簧形变与弹力的关系时,兴趣小组把两根轻弹簧Ⅰ、Ⅱ串联起来测量它们各自的劲度系数,如图甲所示。(1)将质量 50g 的钩码逐个挂在弹簧Ⅱ的下端,逐次记录所挂钩码的质量 m 与每根弹簧的伸长量 x,可描绘出如图乙所示的图象,由图象可计算出弹簧Ⅰ的劲度系数 kⅠ= N/m。(取重力加速度 g=9.8m/s2)(2)图乙中,当弹簧Ⅰ的伸长量超过 17cm 时其图线为曲线,由此可知,拉力已经超过它的弹性限度,若再加挂钩码,弹簧Ⅱ的图线斜率 (填“会”或“不会”)发生变化(弹簧Ⅱ的弹性限度足够大)(3)当弹簧下端挂 4 个钩码时,弹簧Ⅰ、Ⅱ的伸长量之和为 cm,若将弹簧Ⅰ和Ⅱ串联起来视为一个弹簧,其等效劲度系数 (填“大于”“小于”或“等于”)弹簧Ⅰ的劲度系数。5.某同学用图(a)所示装置“探究弹力和弹簧伸长的关系”。弹簧的上端固定在铁架台支架上,弹簧的下端固定一水平纸片(弹簧和纸片重力均忽略不计),激光测距仪可测量地面至水平纸片的竖直距离 h。(1)该同学在弹簧下端逐一增挂钩码,每增挂一个钩码,待弹簧 时,记录所挂钩码的重力和对应的h;(2)根据实验记录数据作出 h 随弹簧弹力 F 变化的图线如图(b)所示,可得未挂钩码时水平纸片到地面的竖直距离 h0 = m,弹簧的劲度系数 k = N/m。(结果都保留到小数点后一位)6.已知弹性绳用久之后,其劲度系数会变小,某同学在家中找到一根某品牌的弹性绳,查阅资料后得知,该品牌的弹性绳出厂时的劲度系数为 k0 = 2.0N/cm,若该弹性绳的实际劲度系数 k 与 k0的偏差(用k0 - k 100% 表示)大于 10%k ,则视为报废。该同学为验证该弹性绳是否已经报废,利用如图甲装置对其0劲度系数进行了测量,步骤如下:(1)在悬点 M 左侧竖直固定一刻度尺,并使 M 点与刻度尺零刻度线对齐,在弹性绳最上端接一力传感器,并用力缓慢竖直向下拉弹性绳的下端 N 点,记录多组 MN 的长度 x 和相应的力传感器的示数 F,并做出F - x图像如图乙所示,由图像可判断 F 与 x 呈现 (选填“线性”或“非线性”)关系;(2)该同学在绘出的图像上取两点(10cm,3.8N)和(16cm,15.1N)进行了计算,可求出弹性绳的实际劲度系数为 k = N/cm;(保留两位有效数字)(3)由题中原理可以判断该弹性绳是否已经报废? (选填“是”或“否”)。7.实验小组利用如图 1 所示装置探究弹力与弹簧形变量的关系,光滑斜面的倾角q = 30°,斜面的底端固定一压力传感器,顶端固定有光滑的定滑轮,物块紧贴压力传感器,轻质细线绕过滑轮后与连着物块的轻质弹簧相连,调整滑轮,使细线与斜面平行,滑轮的右侧竖直固定一刻度尺,初始时细线各部分均伸直,且细线的端点 N 点与刻度尺的零刻度线对齐。现缓慢竖直向下拉端点 N,分别记录端点 N 移动的距离 x 及对应的传感器的示数FN ,如下表所示。x/cm 5 10 15 20 25 30FN / N 20.1 16.0 12.1 7.8 4.0 0(1)以FN 为纵轴,x 为横轴建立坐标系,如图 2 所示,请在坐标系中作出FN - x 的图像 。(2)小组同学据作出的FN - x 图像可求得弹簧的劲度系数 k= N/m(结果取整数),若物块的质量为m=5kg,则当地的重力加速度 g= m / s2 (结果保留小数点后二位)。8.某同学想设计一个可以测量物体重量的台秤,其结构原理如图(a)所示,轻质弹簧下端固定于铁架台,弹簧上端置一托盘(g 取9.8m/s2 )(1)该同学在托盘中依次增加砝码,测得相应的弹簧长度,部分数据如下.砝码质量(g) 50 150 250弹簧长度(cm) 8.50 6.54 4.58由表中数据算得劲度系数 k = N/m(保留 2 位有效数字);(2)该同学将砝码取下,将一个玩具放到托盘上,由图(b)虚线 c 读出此时弹簧长度为 cm.经计算得到该重物的质量为 g(计算结果保留 3 位有效数字)。该同学通过换算,将刻度尺不同位置的长度数据标上对应质量数据,一个简易台秤则成功制作。(3)使用过程中,该同学想更换轻一点的托盘,更换更轻的托盘后,再用上述方法测量,得到的劲度系数(选填“相同”或“不相同”),刻度尺不同位置标的质量数据 (选填“需要”或“不需要”)改变。 展开更多...... 收起↑ 资源列表 专题10 探究弹簧弹力与形变量的关系(分层练习)(学生版) 2025年高三物理一轮复习多维度精讲导学与分层专练.pdf 专题10 探究弹簧弹力与形变量的关系(分层练习)(教师版) 2025年高三物理一轮复习多维度精讲导学与分层专练.pdf