2.2 声音的特性 课时2(共24页)课件 2024-2025学年物理人教版八年级上册

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2.2 声音的特性 课时2(共24页)课件 2024-2025学年物理人教版八年级上册

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(共24张PPT)
第二章 声现象
第2节 声音的特性 课时2
1.知道什么是音色,音色的影响因素
2.知道三种不同乐器如何改变音调和响度
这是不同的乐器演奏同一首乐曲。在音调和响度差不多相同时,你会发现声音还是不同的,你能够分辨出它们是哪种乐器发出的吗?
请欣赏古典音乐《梁祝》
将音叉、钢琴与长笛发出的声音分别输送到计算机(或示波器)中,观察声音的波形图,比较他们的波形有何异同。
视频演示—《不同音色的波形图》
知识点一:音色
根据观察到的声音波形可以知道:
①音叉、钢琴、长笛发出的声音波形,总体上的疏密程度是相同的,即频率相同,音调相同.
②振动幅度相同(振幅相同),响度相同.
③波的形状不同,即音色不同.
音色:声音的品质与特色
反映了每个物体发出的声音特有的品质,“闻其声而知其人”就是利用每个人发出声音的音色不同来辨别的。
影响因素:由发声体的材料、结构和振动方式等因素决定。
(1)我们区分不同物体发出的声音,主要依据的就是音色。
(2)音色是由发声体本身决定的,发声体有变化,音色也将变化.例如,有经验的工人
师傅,可以通过音色而得知机器运转的情况是否良好。
(3)同一个人发出声音的音色不是一成不变的。
(4)音色还与传声介质、听者的年龄、经历等有关。
含义 决定因素 听感表现 相关问题
音调 声音的高低 发声体振动的频率 音调高: 清脆、尖细 音调低: 粗犷、低沉 频率:物体每秒内振动的次数。
单位:赫兹(Hz)
人听觉频率:20 Hz~20000 Hz
超声波与次声波
响度 声音的强弱 (大小) 发声体振动的幅度 响度大:震耳欲聋响度小:轻声耳语 振幅:物体振动的幅度。
响度跟发声体的振幅有关,还与距离的远近有关。
音色 声音的特色 发声体本身的材料、结构 分辨不同发声体发出的声音的重要特征 音色是辨别不同发声体的依据。
知识点二:三种特性辨析
钢尺的振动
声音的波形图
波形图和发声体的振动
改变形状
①升高音调
②降低音调
③增大响度
④降低响度
⑤改变音色
调节波形图
返回
结束
音调看疏密:
音调越高,波形图越密集;
音调越低,波形图越稀疏。
调节波形图
音调看疏密:
音调越高,波形图越密集;
音调越低,波形图越稀疏。
返回
结束
调节波形图
响度看幅度:
响度越大,上下幅度越大。
响度越小,上下幅度越小。
返回
结束
调节波形图
响度看幅度:
响度越大,上下幅度越大。
响度越小,上下幅度越小。
返回
结束
调节波形图
音色看形状:
不同的发声体,波形图的形状不同。
返回
结束
调节波形图
波形图中的信息
1.响度看幅度:响度越大,波形图上下的幅度越大。
2.音调看疏密:音调越高,波形图越密集。
3.音色看形状:不同的发声体,波形图的形状不同。
(1)乐音
悠扬、悦耳,听起来很舒服的声音叫乐音。
从钢琴和长笛的波形图中可以看出,乐音
的波形是有规则的。
编钟是我国春秋战国时代的乐器,敲击
大小不同的钟,能发出不同的音调。
大 型 乐 队
知识点三:乐音和乐器
1、打击乐器
以鼓为例,鼓皮越紧,音调越高。
以编钟为例,编钟越小,音调越高。
打击乐器时的力度越大,乐器振动的幅度就越大,声音越洪亮。
(2)乐器
2、弦乐器
弦乐器弦的长短、粗细和松紧程度影响着音调的高低。一般来说,弦乐器的弦越细、越短、越紧,其发声时的音调越高。
3、管乐器
管乐器是靠里面的空气柱振动发声,空气柱的长短不同,发出的声音的音调也不相同。长的空气柱产生低音,短的空气柱产生高音。
1.敲击:水量越多,音调越___。
  发声体:
  分析:
2.吹奏:水量越多,音调越___。
  发声体:
  分析:
瓶子和水。
瓶内的空气柱。
水柱越长,振动得越慢,
频率越低,音调越低。
空气柱越短,振动得越快,频率越高,音调越高。


发声体越短、细、紧、薄,
振动时越快,频率越高。
水瓶琴
演示实验
音色
应用:___________________
决定因素:_____________________
波形图
响度看______、音调看______、音色看______
发声体的材料、结构
辨别不同的发声体
幅度
疏密
形状
乐音和乐器
乐音
乐器
1.如图所示,蒙住双眼的小明能辨别周围同学的声音,这是因为不同人声音的_______不同,同时还可以根据声音的_________来大致判断周围同学离他的远近(以上两空均选填“响度”、“音调”或“音色”).
响度
音色
2.在交响乐团演奏中,以下说法错误的是(  )
A.吹奏长笛时,空气柱越短,音调越低
B.小提琴、大提琴是通过弦的振动发声的
C.用力敲鼓时,鼓声响度大
D.人们能通过音色的不同来区分不同的乐器
A
3.音乐小组的几位同学制作了各自的乐器,乐器发声的波形图如图所示,对此说法正确(  )
A.乐器甲和乙发声的响度相同
B.乐器甲和丙发声的音调相同
C.乐器甲和乙发声的音调相同
D.乐器丙和丁发声的音色相同
C

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