4.3 工业 教案 2024-2025学年人教版地理八年级上册

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4.3 工业 教案 2024-2025学年人教版地理八年级上册

资源简介

第三节 工业
教学目标
1.了解工业生产的一般过程及工业生产各部门之间的联系。
2.认识工业在国民经济中的地位和作用及其与人民生活的关系。
3.掌握中国的工业分布特点。
4.认识中国重要的工业中心和工业基地。
5.借助地图和相关资料,举例描述中国工业生产活动的分布,并用实例说明科学技术在产业发展中的重要作用。
6.了解中国高新技术产业的发展特点。
教学重难点
【教学重点】
借助地图和相关资料,举例描述中国工业生产活动的分布,并用实例说明科学技术在产业发展中的重要作用。
【教学难点】
认识中国重要的工业中心和工业基地。
教学准备
教师收集本节课相关视频、图片等,制作PPT。
教学过程
【课堂引入】
展示我国航空航天事业发展的成就图片,例如嫦娥六号、神舟十八号载人飞船、天宫一号等,并请学生说出我国航空航天事业的快速发展与工业有哪些关系?激发学生的学习兴趣,从而引入本课。
【新知讲解】
一、工业及其重要性
1.工业的含义
活动:请同学们认真阅读课本,找出工业的概念。工业生产包括开采自然资源(煤炭、石油、铁矿石等)以及对原材料(矿产品、农产品等)进行加工和再加工。
2.工业的分类
活动:请同学们结合图文资料,找出工业的主要类型。
轻工业:以生产生活资料为主的工业
重工业:以生产生产资料为主的工业
3.工业的地位
活动:教师提供材料,说明工业对各行业的重要作用,工业是国家财政收入的主要来源,也是国家经济自主、政治独立、国防现代化的根本保证。理解工业的重要地位和作用。学生总结:工业的地位,是国民经济的主导产业。
4.工业的特点
目前,我国工业门类齐全,基础雄厚,规模庞大,已经成为世界制造业大国。21世纪以来,我国正在向制造业强国迈进。
二、我国工业的地区分布
1.分布特点
活动:通过读图总结:东部沿海地区密集,中部地区较多,西部地区稀疏。工业的分布并不均衡。
2.影响工业分布的因素
活动探究:影响工业分布的因素
3.主要工业基地
活动:读图,总结:我国已有很多实力雄厚的工业中心和工业基地。我国工业集中分布在中东部。东部沿海地区工业中心密集,有辽中南、京津唐、长江三角洲、珠江三角洲等四大工业基地。
探究2:我国四大工业基地比较
三、蓬勃发展的高新技术产业
1.高新技术产业的概况
活动:教师引导阅读图文资料,学生总结:高新技术产业成为带动我国工业实现科学发展的重要因素。
2.高新技术产业类型
活动:学生搜集、整理自己所感兴趣的高新技术产品(如机器人、电子产品等),了解高新技术产业对人们生活的影响。
3.高新技术产业分布
活动:教师引导阅读图文资料,学生总结:东部远高于中西部。高新技术产业要求布局在技术发达、知识密集、人才聚集的区域,所以我国国家级高新技术产业开发区多依附于大中城市。主要分布在环渤海高新技术区、长江三角洲高新技术区、和珠江三角洲高新技术区。
【课堂练习】
“工业上楼”是在高层大厦中进行企业的生产、办公、研发、设计的新型工业楼宇模式。而传统模式是在单层工厂中进行生产,目前“工业上楼”在广东的深圳非常热门。读图,完成1—2题。
1.下列产业部门中,不适宜进行工业上楼的是( )
A.家具制造 B.机械装备
C.包装印刷 D.生物医药
2.“工业上楼”模式能最大限度地节约( )
A.水资源 B.矿产资源
C.森林资源 D.土地资源
福建舰是我国完全自主设计、建造的首艘电磁弹射航空母舰。2024年5月8日,福建舰海试成功,顺利返回上海江南造船厂,表明我国造船技术取得了重大突破。读我国四大工业基地分布图,完成3—5题。
3.江南造船厂所处的工业基地是( )
A.① B.② C.③ D.④
4.与辽中南工业基地相比,长江三角洲工业基地的突出优势是( )
A.土地租金低廉 B.矿产资源丰富
C.人才资源富集 D.水能资源丰富
5.我国造船业迅猛发展带来的有利影响有( )
①促进水资源开发 ②增加就业机会
③创新造船技术 ④提升市场竞争力
A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④
经过多年发展和钻研,我国新能源汽车产业实现了从跟随到领跑全球的巨大飞跃,并融入了人工智能、大数据等多种变革性技术。数据显示,2023年我国已成为全球最大的新能源汽车和动力电池出口国。读我国新能源汽车产业集群分布图,完成6—7题。
6.我国新能源汽车产业集群的空间分布特点为( )
A.中东部地区多,西部地区少
B.北方平原地区多,南方沿海地区少
C.珠江流域多,长江流域少
D.地势第二级阶梯多,第三级阶梯少
7.我国新能源汽车产业实现巨大飞跃的关键因素是( )
A.交通发达 B.技术进步 C.人口众多 D.资源丰富
答案:
1.C 2、D 3、B 4、C 5、B 6、A 7、B
课堂小结
本节课通过地图掌握四大工业基地的空间分布特点、分析各基地的发展的优势条件和劣势条件。使学生学会分析主要四大基地的形成因素,培养学生的归纳总结的能力,通过了解工业基地的优势和成就,增强对我国工业的信心。
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