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/ 让教学更有效 精品试卷 | 生物学科
第五单元第一章第六节 鸟 同步探究学案
1.概述鸟的主要特征。
2.尝试探究鸟适于飞行的形态结构特点。
3.通过“观察与思考”活动，确立鸟的身体结构与功能相统一、鸟与环境相适应的观点。
4.举例说明鸟与人类生活的关系。
5.关注鸟在生物圈中的作用，形成爱鸟护鸟的情感。
一、预习提纲
1、鸟的主要特征是什么？
2、鸟与人类的生活有什么关系？
二、预习自测题
1、所有的鸟都能飞吗？ （对或不对），能飞的动物都是鸟类吗？ （对或不对）
2、鸟类视觉 ，有些能在疾飞中捕食。用坚硬的 来啄取食物 ，嘴里没有 。
3、鸟的呼吸作用旺盛，具有与 相通的 ，可 呼吸。
心跳频率 ，体温 。
4、鸟的生殖方式是 。
三、预习反馈
列出预习中的问题清单或列出困惑、读不懂的内容。
小明在探究“鸟适于飞行的形态结构特点”时，对家鸽的活体和标本进行了仔细地观察，请从下图中提取有效信息，帮他完成其中的部分记录。

（一）提出问题：鸟有哪些适于飞行的形态结构特点？
(1)作出假设：鸟的 （特点）适于飞行。（填1点即可）
（二）制订并实施计划：
(2)采用的研究方法是_______。
A．观察法 B．资料文献法 C．实验或模拟实验法
(3)通过观察研究发现：
①鸟的身体呈 型，这种体形的优点是可以减少飞行时空气的 。
②鸟的体表覆盖着 ，前肢变成 。
③观察鸟的骨骼标本，发现鸟的胸骨最发达，胸骨上高耸的突起叫 ，有利于附着发达的 。适于牵动两翼完成飞行动作。
④鸟的骨骼薄、轻、坚固，有些骨内部中空，可以 ，有利于飞行。
⑤掰开家鸽的喙，发现口腔内 （填“有”或“没有”）牙齿。鸟的食量 ，消化能力强。
(4)得出结论：通过探究，得出的结论是 。
（一）达标测评
1．鸟的生活习性常与趾和喙的形态相适应。某种鸟的喙细长，足细长，以浅水中的鱼、虾为食，推测其可能生活在（　　）
A．极地 B．水滨 C．森林 D．沙漠
2．如图为某生物呼吸器官解剖图，该生物属于（　　）
A．鸟类 B．哺乳类 C．爬行类
3．鸟的食性与喙的特征有直接关系。丹顶鹤是一种大型涉禽，主要以鱼、虾等水生动物为食。判断下图中最有可能为丹顶鹤喙的是（ ）
A． B．
C． D．
4．图所示的是某些鸟的足，具备甲、乙这种足的 鸟类分别适应生活的环境和运动方式正确的是（ ）
（1）其中图乙是丹顶鹤的足，适于在沼泽地或浅水滩行走。
（2）其中图甲是鹰的足，适于空中飞行捕捉小动物。
（3）其中图甲啄木鸟的足，适于在森林的树上攀援。
（4）其中图乙是丹顶鹤的足，适于沼泽地或浅水滩游泳。
A．（1）和（2） B．（1）和（3）
C．（3）和（4） D．（2）和（4）
5．鲤鱼和鸵鸟的运动方式分别是（ ）
A．爬行、飞行 B．爬行、行走 C．游泳、飞行 D．游泳、行走
6．下列不属于鸟类的是（ ）
A．企鹅 B．野鸭 C．红嘴鸥 D．蝙蝠
7．以下鸟类的特征与食性、环境不相适应的是（ ）
A．啄木鸟有强直、尖锐的喙，适于吃树里的虫子
B．金雕的足粗壮、带利爪，适于捕捉猎物
C．丹顶鹤有长腿、长啄，适于湿地捕食
D．野鸭有扁阔的啄和带蹼的足，适于捕食大型猎物
8．下列有关各种鸟喙的说法中，不正确的是（　　）
A．野鸭的喙扁而阔，适于取食水中的浮游生物
B．丹顶鹤的喙长而直，适于取食水中的浮游生物
C．金雕的喙强大，末端有弯钩，适于捕食大中型动物
D．啄木鸟的喙强直而尖锐，适于啄食树木中的昆虫
9．天高任鸟飞，但并不是所有的鸟都能飞行。下列除哪一选项以外其他选项的鸟都会飞（ ）
A．鸵鸟 B．大山雀 C．金雕 D．啄木鸟
10．下列几种鸟类的足，野鸭的足最可能是（ ）
A． B．
C． D．
（二）提升训练
11．央视纪录片《一条溪流的朋友圈》讲述了一条小溪在去往大海的路上，与无数生命相遇。以下为纪录片中的部分资料。
资料1：蜗牛啃食海芋的叶片，饱餐之后，却落入蟾蜍口中。看似无关的三个生命，以这样的方式产生了联系。
资料2：盛开的禾雀花，吸引了一只倭花鼠，禾雀花的花瓣卷拢在一起，花蜜藏在花朵深处，倭花鼠想要得到花蜜，不得不探身进入花朵深处，沾上一身花粉。
资料3：每棵树都是一个高效的24小时工作的水泵。树根不停的吸取土壤中的水分，再由叶片蒸发到天空。
资料4：为了减重，鸟儿舍弃了牙齿，舍弃了膀胱……大自然的规则永恒而公平，鸟儿的牺牲换来了飞翔能力。
(1)这条溪流中所有的生物和无机环境构成了一个 。
(2)资料1中三种生物形成的食物链为： 。
(3)资料2中禾雀花的主要结构是 ，禾雀花经过 形成果实和种子。
(4)资料3中树根从土壤中吸水的主要部位是根尖的 ，根吸收的水分绝大部分通过叶片的 （填生理活动）散失到环境中。
(5)资料4体现了生物学中结构与功能相适应的观点。结合所学知识，写出一个鸟类适于飞行的结构特征： 。
(6)从生物分类的角度分析，以上资料中的蟾蜍、倭花鼠、鸟与蜗牛不同，前三者都属于 动物。
12．生物模型可以使生物学知识直观呈现。下图为某同学制作的人体肺泡模型和鸟的肺及气囊模型，请据图判断下列说法是否正确（正确的在括号内画“√”，错误的在括号内画“×”）。

(1)图乙表示人体肺泡模型。( )
(2)气球外缠绕的毛线可以模拟毛细血管。( )
(3)图甲中毛线与气球模拟结构的壁都只由一层细胞构成。( )
(4)图中气球模拟的结构都能进行气体交换。( )
（一）课后反思：
本节课我学会了：
本节课存在的问题：
把本节课所学知识画出思维导图
参考答案
一、合作探究
(1)胸肌发达（答案合理都可以）
(2)A
(3) 流线 阻力 羽毛 翼 龙骨突 胸肌 减轻重量 没有 大
(4)鸟的胸肌发达适于飞行（答案合理都可以）
【分析】鸟类的主要特征是：有喙无齿，身体被覆羽毛，前肢特化为翼，长骨中空，心脏四腔，用肺呼吸，有气囊辅助呼吸，体温恒定，卵生。
【详解】（1）作出假设是对提出问题的肯定或否定回答，作出的假设是鸟的胸肌发达适于飞行。
（2）A．观察法是在自然状态下，研究者按照一定的目的和计划，用自己的肉眼，也可以借助放大镜、显微镜等仪器，或利用照相机、录像机、摄像机等工具，对客观事物进行系统的感知、考查和描述，以发现和验证科学结论，故A符合题意。
B．文献法就是搜集和分析研究各种现存的有关文献资料，从中选取信息，以达到某种调查研究目的方法。它所要解决的是如何在浩如烟海的文献群中选取适用于课题的资料，并对这些资料做出恰当分析和使用，故B不符合题意。
C．实验法是需要发现并提出问题，收集与问题相关的信息，作出假设，设计实验方案，实施实验并记录，分析实验现象，得出结论。模拟法，是指以一定的假设条件和数据为前提，借助仿真技术来估算任务的工期。比较常用的模拟法有蒙特卡洛模拟、三角模拟等。模拟法的计算量很大，通常在计算机的辅助下工作，可以计算和确定每件任务以及整个项目中各项任务工期的统计分布，故C不符合题意。故选A。
（3）①鸟的身体呈流线型，这种体形的优点是可以减少飞行时空气的阻力，与飞行生活相适应。
②鸟的体表覆盖着羽毛，有利于保温和飞行，前肢变成翼，翼是飞行器官。
③观察鸟的骨骼标本，发现鸟的胸骨最发达，胸骨上高耸的突起叫龙骨突，有利于附着发达的胸肌，为飞行提供动力，适于牵动两翼完成飞行动作。
④鸟的骨骼薄、轻、坚固，有些骨内部中空，可以减轻重量，有利于飞行。
⑤掰开家鸽的喙，发现口腔内没有牙齿，有喙，可以减轻飞时的重量。鸟的食量大，消化能力强，能够为飞行提供能量。
（4）得出结论：通过探究，得出的结论是鸟的胸肌发达适于飞行。
课堂达标
1．B
【分析】鸟的趾和喙的形态与其食性和生活环境是相适应的。
【详解】A．极地中的大多数为水鸟主要以海洋中的鱼类、甲壳类、虾类等海洋生物为食，通常具有喙细长，呈弯曲状等特点，故A不符合题意。
B．喙细长，足细长，以浅水中的鱼、虾为食，与水滨环境中生活的鸟类特征相符合，故B正确。
C．生活在森林的鸟，以食虫为主，喙短、直，足纤细，善于抓握，故C不符合题意。
D．生活中沙漠中的鸟，通常喙直而短，尖端为扁圆状，后肢粗大，具有坚硬的爪，故D不符合题意。
故选B。
12.A
【分析】本题主要考查鸟类的双重呼吸。
【详解】从图中可以看到除了有肺以外，还有许多气囊，而鸟类双重呼吸的特点就是有气囊进行辅助呼吸。
故选A。
3．B
【分析】鸟类的喙与其食性密切相关。短而直的喙是食虫鸟；强大末端有弯钩的喙主要以鸟兽等为食；长而直的喙主要以鱼虾为食；强直且尖锐的喙以昆虫为食；扁的嘴以杂食性居多。
【详解】丹顶鹤主要以鱼、虾等水生动物为食，它的喙与生存的环境适应，具有长、直的特点，故B正确，ACD错误。
故选B。
4．B
【分析】生物对环境的适应是普遍存在的，现在生存的每一种生物，都具有与环境相适应的形态结构、生理特征或行为。
【详解】图甲是啄木鸟的足，适于抓握和钩挂在树上；图乙是丹顶鹤的足，这样的足适于在沼泽地或浅水滩行走，不至于深陷其中，适于生活在湿地生态系统中。故（1）和（3）正确。
故选B。
5．D
【分析】生活在不同环境中的动物，运动方式也有所不同，表现出对其生活环境的适应，动物通过运动可以主动出击去获取食物，可以逃避敌害和迁移到适宜的栖息场所，还可以完成求偶和交配等．这些都有利于动物的存活，有利于生殖和繁衍种族。动物的运动方式多种多样，有飞行、游泳、爬行、奔跑等。
【详解】鲤鱼属于鱼类，生活在水中，通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳，鸵鸟属于大型鸟类，虽然前肢变成翼，体表被覆羽毛，但由于身体太重，体重有100多千克，身高达2米多，鸵鸟的庞大身躯是阻碍它飞翔的一个原因，因此鸵鸟已经失去飞行的能力，具有发达的后肢，主要运动方式是行走，鲤鱼和鸵鸟都不能爬行，A、B、C都不符合题意，D符合题意。
故选D。
6．D
【分析】鸟类的特征：前肢变成翼，身体呈流线型，可以减少飞行时的阻力；体内有气囊，辅助肺完成双重呼吸，可以供给充足的氧气；有的骨中空，有的骨愈合，直肠很短，能减轻体重；胸肌发达，利于牵动两翼完成飞行动作，食量大、消化能力强，能为飞行提供充足的营养物质。
【详解】鸟类一般具有体表被覆羽毛、前肢变成翼，有喙无齿和有气囊辅助肺呼吸，卵生等特征，企鹅、野鸭、 红嘴鸥都是鸟类。蝙蝠没有翅，靠前后肢之间的皮膜在空中滑翔；蝙蝠用肺呼吸，胎生哺乳，因此蝙蝠属于哺乳类而不是鸟类。
故选D。
7．D
【分析】鸟类的形态与它的生活环境相适应的，如不同的鸟类生活环境不一样，其足和啄也不一样。
【详解】A．啄木鸟的喙短、尖锐，有力量，适于生活在树上，能啄食寄生在树木中的害虫，被誉为“森林医生”，A正确。
B．金雕的足粗壮，趾端有利爪，适于捕捉猎物，B正确。
C．丹顶鹤的足细长，喙细长，适于生活在浅水和沼泽中行走、捕食，C正确。
D．野鸭的足指间有蹊，喙扁平，适于生活在水中游泳、捕捉小型食物，D错误。
故选D。
8．C
【分析】生物体的结构和功能都是相适应的，动物的身体结构与其生活环境、运动方式也都是相适应的。
【详解】A．野鸭的喙扁而阔，边缘有锯齿，适于滤食水里的食物，A正确。
B．丹顶鹤生存在沼泽地和低洼地喙、颈很长，这样才容易地吃到泥水中的小鱼、小虾以及蚌等食物，B正确。
C．金雕的喙粗壮，有锋利的钩，足粗壮，爪锐利，适于捕食中小型动物，C错误。
D．啄木鸟的喙强直而尖，因此它不仅能啄开树皮，还能啄开坚硬的木头部分。啄木鸟可以在树上挖洞来钩住虫子，D正确。
故选C。
9．A
【分析】鸟类前肢变为翼，翼是鸟类的飞行器官.
【详解】A．鸵鸟是体型最大的鸟，已经失去飞行能力，其运动方式主要是奔跑，符合题意。
BCD．大山雀、金雕、啄木鸟都靠翼飞行，不符合题意。
故选A
10．C
【分析】适应包括两个方面的含义：一是指生物的形态结构适合于完成一定的功能，二是指生物的形态结构及其功能适合于该生物在定的环境中生存和繁殖。
【详解】A．该图为老鹰等鸟类的足，特点是锐利、具有钩爪，适于捕捉小动物，A不符合题意。
B．该图为啄木鸟等鸟类的足，特点是两只朝前，两只朝后，便于抓握树干，能抓握和钩挂在树上，适于攀援在树上，B不符合题意。
C．该图为野鸭等鸟类的足，特点是趾间有蹼，适于在水中游泳，C符合题意。
D．该图为鹤等鸟类的足，该类鸟喜欢生活在水边，适于在浅水中，涉行，但不会游泳，捕食鱼、虾、贝和水生昆虫等，D不符合题意。
故选C。
11．(1)生态系统
(2)海芋→蜗牛→蟾蜍
(3) 花蕊（雄蕊和雌蕊） 传粉和受精
(4) 成熟区 蒸腾作用
(5)身体呈流线型；前肢变成翼等
(6)脊柱
【分析】（1）一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分。
（2）食物链反映的是生产者与消费者、消费者与消费者之间吃与被吃的关系，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分。
（3）花的结构包括雄蕊和雌蕊，是花的主要部分。
（4）根尖是指从根的顶端到生有根毛的一段，根尖的结构从顶端向上，一般可以划分为四个部分根冠、分生区、伸长区和成熟区。
（5）花经过传粉和受精后的发育情况为：

（6）鸟类的主要特征是：有喙无齿，身体被覆羽毛，前肢特化为翼，长骨中空，心脏四腔，用肺呼吸，有气囊辅助呼吸，体温恒定，卵生。
【详解】（1）一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，生物部分由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成。因此，这条溪流中所有的生物和无机环境构成了一个生态系统。
（2）食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者。海芋属于生产者，蜗牛和蟾蜍属于消费者，形成的食物链是海芋→蜗牛→蟾蜍。
（3）资料2中禾雀花的主要结构是花蕊，花蕊包括雄蕊和雌蕊，雄蕊由花药和花丝组成，花药中含有花粉，雌蕊由柱头，花柱和子房组成，雄蕊和雌蕊与结出果实和种子有直接的关系。一朵花开放之后，经过传粉和受精后，雌蕊的子房发育成果实，其中子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子，受精卵发育成胚，所以禾雀花经过传粉和受精形成果实和种子。
（4）成熟区在伸长区的上部，细胞停止伸长，开始分化，表皮细胞一部分向外突起形成根毛，根毛的存在增加了根的吸收面积，是吸收水分和无机盐的主要部位，所以资料3中树根从土壤中吸水的主要部位是根尖的成熟区，根吸收的水分绝大部分通过叶片的蒸腾作用散失到环境中，促进水分的吸收，促进水和无机盐的运输，降低温度，提高湿度。
（5）结合所学知识，写出一个鸟类适于飞行的结构特征前肢变成翼，是飞行器官；身体呈流线型，减轻飞行时的阻力，有喙无齿，减少体重等。
（6）从生物分类的角度分析，以上资料中的蟾蜍、倭花鼠、鸟体内有脊椎骨构成脊柱，属于脊柱动物，蜗牛体内没有脊椎骨构成脊柱，属于无脊柱动物。因此，蟾蜍、倭花鼠、鸟与蜗牛不同，前三者都属于脊柱动物。
12．(1)错误
(2)正确
(3)正确
(4)错误
【分析】（1）肺由大量的肺泡组成，增加了气体交换的效率；外面包绕着丰富的毛细血管和弹性纤维；肺泡的壁和毛细血管壁都很薄，只有一层上皮细胞构成，这些特点都有利于气体交换，因此肺是气体交换的主要场所，是呼吸的主要器官。（2）鸟类体内有发达的气囊，鸟类飞翔时，气囊除了协助完成呼吸外，还有减轻身体密度，减少肌肉之间和内脏之间的摩擦，散发出飞翔时产生的大量热量的作用，这都有助于鸟类的飞翔生活。（3）图甲表示人体肺泡模型，图乙表示鸟的肺及气囊模型。
【详解】（1）图乙表示鸟的肺及气囊模型，其中气球模拟气囊，故题干说法错误。
（2）图甲表示人体肺泡模型，肺泡外缠绕着大量的毛细血管，可见气球外缠绕的毛线可以模拟毛细血管，故题干说法正确。
（3）图甲表示人体肺泡模型，气球模拟肺泡，肺泡外面包绕着丰富的毛细血管和弹性纤维；肺泡的壁和毛细血管壁都很薄，只有一层上皮细胞构成，这些特点都有利于气体交换。因此图甲中毛线与气球模拟结构的壁都只由一层细胞构成。故题干说法正确。
（4）图甲中的气球模拟肺泡，肺泡能进行气体交换。图乙中的气球模拟气囊，气囊不能进行气体交换。故题干说法错误。
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