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/ 让教学更有效 精品试卷 | 生物学科
第六单元第二章 认识生物的多样性 同步探究学案
1.举例说明生物多样性面临的威胁及其原因。
2.关注我国特有的珍稀动植物。
3.说出保护生物多样性的主要措施。
4.参与一种珍稀动物或植物保护的辩论或协商活动，提高保护生物多样性的公民意识。
一、预习提纲
1.生物多样性的内涵有哪些？
2.中国的生物多样性具有哪些特点？
3.保护生物多样性的重要意义是什么？
二、预习检测
1.生物多样性包括 、 、 三个方面。
2．中国的植物资源十分丰富，其中 、 和 植物的种数仅次于巴西和哥伦比亚，居世界第三位；中国还有“ 植物的故乡”的美誉；脊椎动物中的鱼类、 和 的种类都位于世界的前列。
3.中国特有的裸子植物有 、 、 、 等。
4.生物种类多样性的实质是 的多样性。
5.保护生物多样性的根本措施是保护 和保护
。
三、预习反馈
列出预习中的问题清单或列出困惑、读不懂的内容。
马缨丹、薇甘菊、三裂叶蟛蜞菊、假臭草是四种常见入侵植物，它们对生态系统会造成危害。为了将入侵植物变害为宝，科研人员对比研究了这四种植物体内的物质对蒂腐菌（引起杧果树患蒂腐病）的抑制效果。观察培养皿中蒂腐菌生活情况，并计算抑菌率（抑菌率越大说明抑制效果越好），得到如图所示的柱状图：
请分析回答：
(1)入侵植物会造成一些生物物种的丧失或灭绝，从而威胁到生物多样性的 多样性。
(2)某农科所农艺师配制了20g／L和50g／L两种浓度的入侵植物提取液，用来喷洒杧果树以达到杀除蒂腐菌的目的，为了达到最佳的杀菌效果，应选用20g／L的 和50g／L的 提取液。（均填入侵植物名称）
(3)分析柱状图中的数据，可得出的结论是 。
(4)使用入侵植物提取液杀除蒂腐菌与使用化学药剂相比较，其优点是 。
（一）达标测评
1．“杂交水稻之父”一袁隆平院士所培育的杂交水稻体现了生物多样性的（　　）
A．形态结构的多样性 B．基因的多样性
C．生态系统的多样性 D．物种的多样性
2．下列哪种动物既属于的国家一级重点保护动物，也属于高原哺乳动物的是（ ）
A．藏羚羊 B．粉海豚 C．中华鲟 D．朱鹮
3．为认识各类药材的自然形态，更好地发挥它们的药用价值，明代李时珍历经27年，先后绘制了1160幅药用植物的形态结构图，整理药方一万多个……，为人类留下了宝贵的医学巨著《本草纲目》。李时珍识别各种药材的过程中主要采用的探究方法及利用的生物多样性价值为（　　）
A．观察法 间接使用价值 B．调查法 间接使用价值
C．观察法 直接使用价值 D．实验法 潜在使用价值
4．“稻下乘凉梦”是杂交水稻之父袁隆平院士对杂交水稻高产的理想追求。杂交水稻的原理是利用野生水稻与普通栽培水稻多次杂交，水稻的优势基因结合，互补优良性状，产生品 种优良的水稻。上述做法主要利用了生物多样性中的
A．生物种类多样性 B．基因（遗传）多样性
C．生态系统多样性 D．生物保护措施多样性
5．根深而枝叶茂。疏叶骆驼刺是极端干旱区的建群种之一，骆驼刺在种子萌发后，就拼命地向下扎根，向深层潮湿的地方延伸根系，生长出了深达地下水的庞大根系。下列叙述错误的是（　　）
A．疏叶骆驼刺将这些来之不易的水分通过筛管输送到地上进行光合作用
B．疏叶骆驼刺的部分叶片退化成了刺，体现了生物能够适应环境
C．疏叶骆驼刺能够防风固沙，涵养水土，体现了生物的间接使用价值
D．疏叶骆驼刺能够开花结果，属于被子植物
6．下列属于生物多样性潜在价值的是（ ）
A．提供食物 B．净化环境 C．开发新药 D．防止水土流失
7．下列关于生物多样性的叙述，不正确的是（ ）
A．每种生物都是一个丰富的基因库
B．生物种类的多样性实质上是基因的多样性
C．我国是裸子植物最丰富的国家，被称为“裸子植物”的故乡
D．为了丰富我国的生物多样性，应引进一些外来物种
8．美国的科学家利用中国的野生大豆与美国当地大豆品种杂交，成功地对大豆品种进行了品质改良，其原理实际是利用了（ ）
A．基因的多样性 B．生物种类的多样性
C．生态系统的多样性 D．细胞的多样性
9．指纹比对是警察破案的重要手段之一，因为世界上每个人的指纹都是独一无二的，这体现了生物多样性的（ ）
A．基因多样性 B．生物种类多样性
C．生态系统多样性 D．生活环境多样性
10．5月22日是“国际生物多样性日”，2022年我国的主题是“共建地球生命共同体”。下列表述不正确的是（　　）
A．生物多样性的实质是基因的多样性
B．保护生物多样性就是保护物种的多样性
C．保护生物多样性的根本途径是就地保护
D．每一种生物都是一个丰富的基因库
（二）提升训练
11．阅读下列资料，请回答问题。
资料一：秦岭河谷开阔、土壤肥沃、温度适宜和竹类资源丰富，为大熊猫提供了充足的食物和生存空间，被称为大熊猫的“天然庇护所”。
资料二：湿地生态系统植物种类丰富，部分植物根中形成的充气空间(通气组织),可以保证根部在暂时和永久的淹水环境中获得足够的氧气，维持植物的正常生长。
资料三：在某陆地生态系统中，存在黄鼠和兔以植物为食，蛇以黄鼠为食，狼以黄鼠和兔为食，山狮以兔、蛇和狼为食的部分生物间的食物关系。
(1)资料一中，影响秦岭大熊猫生活的生态因素有土壤、温度和竹子等，其中竹子属于 因素。秦岭大熊猫和四川大熊猫在毛色等性状上存在差异，其实质是生物多样性层次中的 多样性。
(2)资料二中，植物根中形成的“充气空间”,体现了生物 环境。
(3)请写出资料三中包含兔的任意一条食物链 。
12．2022年5月22日是第29个国际生物多样性日，主题是“共建地球生命共同体”。让我们一起保护生物多样性，共建地球生命共同体。请结合资料回答问题：
资料一：我国植物资源十分丰富，其中苔藓、蕨类和种子植物的种数居世界第三位：我国是裸子植物最丰富的国家，被称为“裸子植物的故乡”。
资料二：我国生物多样性的现状不容乐观。部分珍稀动植物，有些也濒临灭绝，有些经过保护，数量有所增长。如：川金丝猴、长臂猿、朱鹅、麋鹿、珙桐、水杉等。
资料三：部分动物分类等级示意图。

(1)我国植物资源十分丰富，其中苔藓、蕨类和种子植物的种数居世界第三位，我国是裸子植物最丰富的国家。这些体现了生物多样性中的 。
(2)朱鹅有着鸟中“东方宝石”之称，体表覆羽：前肢变成翼：有 辅助肺呼吸。
(3)长臂猿是我国仅有的类人猿，因其前臂长而得名。主要分布于云南、广西、海南等地的森林中，因森林破坏等原因，数量急剧减少。为保护生物多样性，请你提出一些合理建议： 。（答出一点即可）
(4)根据资料三川金丝猴、长臂猿、朱鸭、麋鹿的分类等级示意图可知，图中最小的分类单位是 ，与长臂猿的亲缘关系最近的是 。
(5)珙桐和水杉同属于种子植物，但水杉种子是棵露的，它属于种子植物中的 植物。
（一）课后反思：
本节课我学会了：
本节课存在的问题：
把本节课所学知识画出思维导图
参考答案
一、合作探究
(1)生物种类/生物物种
(2) 马缨丹 假臭草
(3)四种植物提取液对蒂腐菌均有抑制作用（随着提取液浓度提高，抑菌效果越明显）
(4)减少对环境的污染（其他合理答案均可）
【分析】（1）外来种泛指非本土原产的外域种。一种植物到处蔓延，所经之处一片荒凉，万物皆亡，成为不毛之地，但确有些植物生长能力非常强，能将一个花园甚至整片森林毁坏或在短时间内侵占一片草地，它们被称为入侵植物。
（2）对照实验的一般步骤：第一步对实验材料、实验用具分组并编号。第二步对各组进行实验变量处理。第三步各组在其他条件相同且适宜的条件下，培养或反应一段相同的时间，该步要注意控制好无关变量，保证实验遵循单一变量原则。第四步观察并记录实验结果，结合具体题目叙述怎样对结果进行观察记录。
【详解】（1）生物多样性具体包括三个方面：物种多样性（生物种类多样性），基因多样性，生态系统多样性。生物种类多样性：自然界有形形色色的生物，植物有很多种，动物，微生物也一样，所以有很多不同的物种。基因多样性：即使是同种生物也有很多性状，都是有相关的基因决定的，所以有很多基因，所以有基因多样性。生态系统多样性：自然界中有很多种类的生态系统，例如森林生态系统，草原生态系统，海洋生态系统等等，所以生态系统多样性。入侵植物会造成一些生物物种的丧失或灭绝，会直接威胁生物种类多样性。
（2）由图可知，20g／L的入侵植物提取液，抑菌率从大到小：分别是马缨丹、假臭草、三裂叶蟛蜞菊、薇甘菊，为了达到最佳的杀菌效果，应选用20g／L的马缨丹入侵植物提取液；同理50g／L的入侵植物提取液，抑菌率从大到小分别是：假臭草、马缨丹、薇甘菊、三裂叶蟛蜞菊，为了达到最佳的杀菌效果，应选用50g／L的假臭草入侵植物提取液。
（3）分析柱状图中的数据，所选取的这四种入侵植物提取液均对蒂腐菌有抑制效果，而且在10g／L—50g／L的浓度范围内，浓度越高，抑菌效果越好。
（4）使用入侵植物提取液杀除蒂腐菌与使用化学药剂相比较，其优点减少对环境的污染、可以将入侵植物变废为宝等。
课堂达标
11．B
【分析】生物多样性通常有三个层次的含义，即生物种类的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性。
【详解】A．生物多样性不包括形态结构的多样性，A不符合题意。
B．基因的多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化，不同物种之间基因组成差别很大，同种生物如野生水稻和栽培水稻之间基因也有差别，每个物种都是一个独特的基因库。“杂交水稻之父”袁隆平成功培育出高产杂交水稻的关键是在野生水稻中发现了雄性不育株，这是利用了生物多样性中的基因的多样性，B符合题意。
C．生态系统多样性是指生物圈内生境、生物群落和生态系统的多样性以及生态系统内生境差异、生态过程变化的多样性，C不符合题意。
D．物种的多样性是指一定区域内生物种类（包括动物、植物、微生物）的丰富性，D不符合题意。
故选B。
12．A
【分析】我国特有的部分珍稀动植物：①金丝猴（哺乳动物），②白鳍豚（哺乳动物），③朱鹮（鸟类），④扬子鳄（爬行动物，中生代动物的“活化石”），⑤长臂猿（哺乳动物，我国仅有的类人猿），⑥水杉（裸子植物，植物中的“活化石”），⑦麋鹿（哺乳动物，俗称“四不像”），⑧珙桐（被子植物，植物界的“活化石”，中国的鸽子树），⑦藏羚羊。
【详解】A．高原“精灵”藏羚羊青藏高原的西北部，平均海拔超过4500m，藏羚羊是我国特有的物种，是国家一级保护动物，A正确。
B．粉海豚的学名是“中华白海豚”。当它们在进行运动的时候，为了更好的散热，皮下的毛细血管就会出现充血的情况，外表的皮肤就会变成粉红色。粉海豚是我国一级保护动物，有“水上大熊猫”的美称，B错误。
C．中华鲟是一种大型的溯河洄游性性鱼类，是中国一级重点保护野生动物，也是活化石，有“水中大熊猫”之称，主要分布于中国长江干流金沙江以下至入海河口，C错误。
D．朱鹮是鹮科、朱鹮属的鸟类，朱鹮列入中国《国家重点保护野生动物名录》一级保护动物，D错误。
故选A。
13．C
【分析】（1）科学探究的基本方法：①实验法； ②观察法 ；③调查法； ④收集和分析资料等等。
（2）生物多样性的价值。①直接价值：对人类有食用、药用和工业原料等使用意义，以及有旅游观赏、科学研究和文学艺术创作等非实用意义的。②间接价值：对生态系统起重要调节作用的价值（生态功能）。③潜在价值：目前人类不清楚的价值。
【详解】A．观察法是在自然状态下，研究者按照一定的目的和计划，用自己的感官外加辅助工具，对客观事物进行系统的感知、考查和描述，以发现和验证科学结论。李时珍为认识各类药材的自然形态，更好地发挥它们的药用价值，绘制了1160幅药用植物的形态结构图，整理药方一万多个属于观察法。药用价值属于直接使用价值，A错误。
B．调查法是指通过一定的途径，深入实际了解特定事物以获得第一手资料并完成科技活动的方式，李时珍识别各种药材的过程主要用到观察法。药用价值属于直接使用价值，B错误。
C．李时珍为认识各类药材的自然形态绘制了1160幅药用植物的形态结构图，整理药方一万多个，该过程中用到的探究方法主要是属于观察法。药用价值属于直接使用价值，C正确。
D．实验法是利用特定的器具和材料，通过有目的、有步骤的实验操作和观察、记录分析，发现或验证科学结论，李时珍识别各种药材的过程中并未用到实验法。药用价值属于直接使用价值，D错误。
故选C。
14．B
【分析】生物多样性包括种类的多样性、生态系统的多样性、基因的多样性，生物的多样性具有重要的价值，多样性的使用价值是对人类的社会生活有直接影响和间接作用的价值。
【详解】A．生物种类的多样性是指一定区域内生物钟类（包括动物、植物、微生物）的丰富性，如人类已鉴定出的物种，大约有170多万个，我国已知鸟类就有1244种之多，被子植物有3000种，即物种水平的生物多样性及其变化，故A不符合题意。
B．基因的多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化，不同物种（兔和小麦）之间基因组成差别很大，生物的性状是由基因决定的，生物的性状千差万别，表明组成生物的基因也成千上万，同种生物如兔之间（有白的、黑的、灰的等）基因也有差别，每个物种都是一个独特的基因库，基因的多样性决定了生物种类的多样性，所以上述做法主要利用了生物多样性中的基因多样性，故B符合题意。
C．生态系统的多样性是指生物群落及其生态过程的多样性，以及生态系统的环境差异、生态过程变化的多样性是指生物所生存的生态环境类型的多样性等，故C不符合题意。
D．保护生物多样性的措施：就地保护，迁地保护，建立濒危物种种质库，保护珍贵的遗传资源，加强教育和法制管理，提高公民的环境保护意识，故D不符合题意。
故选B。
15．A
【分析】生物多样性包括遗传多样性、物种多样性和生态系统多样性；生物多样性的价值包括直接价值、间接价值和潜在价值。
【详解】A．筛管运输有机物，导管运输水和无机盐，疏叶骆驼刺将这些来之不易的水分通过导管输送到地上进行光合作用，A错误。
B．疏叶骆驼刺的部分叶片退化成了刺，可以减少水分的蒸发，体现了疏叶骆驼刺对干旱环境的适应，B正确。
C．间接价值指生物多样性在自然界的物质循环、净化环境、改良土壤、涵养水源及调节气候等方面发挥的重要作用；疏叶骆驼刺能够防风固沙，涵养水土，体现了生物的间接使用价值，C正确。
D．被子植物又叫绿色开花植物，能开花能结果，因此疏叶骆驼刺能够开花结果，属于被子植物，D正确。
故选A。
16．C
【分析】生物多样性是人类赖以生存的物质基础，对人类生存和发展的价值巨大。一是直接价值：如动植物为人类提供的粮食、油料、蔬菜、水果、肉、奶、蛋及许多药物等。二是间接价值：生物多样性在自然界的物质循环、净化环境、改良土壤、涵养水源及调节气候等方面发挥着重要作用。三是潜在价值：人类所认识和利用的是生物的一小部分，大量的野生生物的使用价值目前还不清楚它们具有巨大的潜在使用价值。
【详解】A．提供食物是生物多样性的直接价值，A错误。
BD．净化环境，防止水土流失，保持水土是生物多样性的间接价值，BD错误。
C．潜在价值是指今天还未被利用的哪些物种在将来会有利用的价值，如提取新药物，改良生物品种，C正确。
故选C。
17．D
【分析】生物的多样性：生物圈内所有的植物、动物和微生物，它们所拥有的全部基因以及各种各样的生态系统，共同构成了生物多样性。生物多样性包括基因多样性、物种多样性和生态系统多样性。
【详解】A．基因的多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化，不同物种（兔和小麦）之间基因组成差别很大，同种生物如野生水稻和栽培水稻之间基因也有差别，每个物种都是一个独特的基因库，A不符合题意。
B．生物多样性包括基因多样性、物种多样性和生态系统多样性，生物种类的多样性实质上是基因的多样性，B不符合题意。
C．我国动植物资源：我国动植物资源丰富，苔藓、蕨类和种子植物仅次于巴西和哥伦比亚，居世界第三位；我国是裸子植物最丰富的国家，被称为“裸子植物的故乡”，C不符合题意。
D．生物入侵是指某种生物从外地自然传入或人为引种后成为野生状态，并对本地生态系统造成一定危害的现象。这些生物被叫做外来物种，所以不能引进外来物种，D符合题意。
故选D。
18．A
【分析】生物多样性包括生物种类的多样性、基因的多样性和生态系统的多样性。
【详解】基因的多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化，不同物种之间基因组成差别很大，同种生物如野生水稻和普通水稻之间基因也有差别，每个物种都是一个独特的基因库，美国科学家利用我国野生大豆，培养出大豆优良品种，是利用了基因的多样性，因此BCD错误，A正确。
故选A。
19．A
【分析】生物多样性的内涵通常包括三个方面，即生物种类（物种）的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性。生物种类（物种）的多样性是指一定区域内生物种类的丰富性，如我国已知鸟类就有1244种之多，被子植物有3000种；生物种类的多样性组成了不同的生态系统，生态系统的多样性是指生物群落及其生态过程的多样性，以及生态系统的环境差异、生态过程变化的多样性等。
【详解】基因（遗传）的多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化，不同物种之间基因组成差别很大，同种生物之间的基因也有差别，每个物种都是一个独特的基因库，基因的多样性决定了生物种类的多样性。所以，人是同一个物种，世界上没有指纹完全相同的两个人，这体现了生物多样性中的遗传多样性。
故选A。
20．B
【分析】对自然资源的合理开发和利用，是有利于可持续发展。自然界中的生物多种多样，为保护生物的多样性，我们在遗传物质、物种和生态环境三个层次上制定了保护战略和不同的措施，其中包括就地保护和异地保护以及法制教育和管理等。
【详解】A．生物的性状特征是由基因控制的，基因（遗传）的多样性决定了生物种类的多样性，生物种类的多样性实质上是基因（遗传）的多样性，A正确。
B．就地保护能有效保护生物多样性，保护生物多样性就是保护遗传多样性、物种多样性、生态系统多样性，B错误。
C．保护生物多样性首先要保护生物的栖息环境，生物的栖息环境是生物赖以生存的基础。环境与生物是一个统一的整体，二者构成生态系统，因此保护生物的栖息环境，就是保护生态系统的多样性。保护生物多样性的根本途径是就地保护，C正确。
D．不同中生物的基因有所不同，同种生物不同个体之间的基因也不尽相同每一种生物实质上都是一个丰富的基因库，D正确。
故选B。
11．(1) 生物 遗传/基因
(2)适应
(3)植物→兔→山狮或植物→兔→狼→山狮
【分析】生态因素包括非生物因素和生物因素，非生物因素包括阳光、空气、水、温度等，生物因素是指影响某种生物生活的其他生物。
生物多样性的内涵通常包括三个方面，即物种多样性、基因（遗传）多样性和生态系统的多样性。
食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分。食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者→...，注意起始点是生产者。
【详解】（1）竹子是植物，属于生物因素。秦岭大熊猫和四川大熊猫在毛色等性状上存在差异，是由体内遗传物质的不同导致的，其实质是生物多样性层次中的基因（遗传）多样性。
植物根中形成的“充气空间”，可以保证根部在暂时和永久的淹水环境中获得足够的氧气，维持植物的正常生长，因此体现了生物对环境的适应。
（3）根据资料三的食物关系，包含兔的食物链有：植物→兔→山狮，植物→兔→狼→山狮等。
12．(1)生物种类的多样性
(2)气囊
(3)植树造林
(4) 种 川金丝猴
(5)裸子
【分析】（1）生物的多样性包括生物种类的多样性、基因的多样性和生态系统的多样性三个层次。
（2）鸟类的主要特征是：有喙无齿，身体被覆羽毛，前肢特化为翼，长骨中空，心脏四腔，用肺呼吸，有气囊辅助呼吸，体温恒定，卵生。
（3）生物分类单位从大小到依次是界、门、纲、目、科、属、种。种是基本的分类单位。生物学家按照不同等级的分类单位对生物进行分类，可以弄清生物之间的亲缘和进化关系，更好地研究各种生物。
（4）根据植物的繁殖方式，一般把植物分成孢子植物和种子植物两大类，其中孢子植物不结种子，但产生孢子，用孢子繁殖后代，包括藻类植物、苔藓植物和蕨类植物；种子植物是植物界中较高等的一个类群，包括裸子植物和被子植物。
【详解】（1）生物种类的多样性是指一定区域内生物钟类（包括动物、植物、微生物）的丰富性，如人类已鉴定出的物种，大约有170多万个，我国已知鸟类就有1244种之多，被子植物有3000种，即物种水平的生物多样性及其变化。因此，我国植物资源十分丰富，其中苔藓、蕨类和种子植物的种数居世界第三位，我国是裸子植物最丰富的国家。这些体现了生物多样性中的生物种类的多样性。
（2）鸟类的体内有很多气囊，这些气囊与肺相通。鸟类吸气时，空气进入肺，在肺内进行气体交换，同时一部分空气进入气囊暂时储存；呼气时，气囊中的气体又进入肺，在肺内进行气体交换，这样鸟类每呼吸一次，气体两次进入肺，在肺内进行两次气体交换，这样的呼吸方式叫做双重呼吸，双重呼吸是鸟类特有的呼吸方式，它大大提高了气体交换的效率。因此，朱鹅有着鸟中“东方宝石”之称，体表覆羽：前肢变成翼：有气囊辅助肺呼吸。
（3）长臂猿是我国仅有的类人猿，因其前臂长而得名。主要分布于云南、广西、海南等地的森林中，因森林破坏等原因，数量急剧减少。为保护生物多样性，提出一些合理建议：植树造林，增加植被，改善栖息地。
（4）生物分类单位从大小到依次是界、门、纲、目、科、属、种。分类单位越大有包含的生物种类越多，分类单位越小包含的生物种类越少，共同特征越多。因此，包含生物种类最多的分类单位是界，种是基本的分类单位。因此，根据资料三川金丝猴、长臂猿、朱鸭、麋鹿的分类等级示意图可知，图中最小的分类单位是种，与长臂猿的亲缘关系最近的是川金丝猴，同属于灵长目。
（5）珙桐和水杉同属于种子植物，但水杉种子是棵露的，没有果皮包被，不能形成果实，它属于种子植物中的裸子植物。
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