4.4.玻尔原子模型课件-鲁科版(2019)选择性必修第三册(共15张PPT)

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4.4.玻尔原子模型课件-鲁科版(2019)选择性必修第三册(共15张PPT)

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(共15张PPT)
第四章 原子结构
第4节
玻尔原子模型
汤姆孙原子模型
葡萄干面包
卢瑟福原子模型
行星模型
无法解释
α粒子大角散射
无法解释
原子特征光谱的不连续性
原子的稳定性
玻尔原子模型
玻尔原子模型的基本假设
1
轨道定态
原子核外的电子只能在一些分立的特定轨道上绕核运动;
电子在这些轨道上运动时,原子具有一定能量,其数值也是分立的,电子的轨道和原子的能量都是量子化的。
电子虽然做圆周运动,但不向外辐射能量,处于稳定的状态,电子处于分立轨道的这些状态称为定态。
轨道量子化
能量量子化
2
频率条件
能量较高
的定态轨道
能量较低
的定态轨道
辐射光子
放出能量
吸收光子
吸收能量
放出某种频率的光
吸收某种频率的光
越靠近原子核
越远离原子核
辐射(或吸收)的光子的能量hν由两个定态的能量差决定,即该光子的能量应满足频率条件
hν = Em-En (m>n)
其中:普朗克常量h=6.63×10-34J·s
ν 是光子的频率!!!!
注意:辐射/吸收的光子频率≠电子绕核运动的频率
最低能级:E1= - 13.6 eV
对应轨道半径:r1 = 0.53×10-10m
原子只能处于一系列不连续的能量状态。每个能量状态的能量值是确定的。这些确定的能量值我们称之为能级。
能级
氢原子的不同能级和相应的电子轨道半径间的关系:
能级越高
能量越大(均为负值)
半径越大
基态:电子受核的作用力最大而处于离核最近的轨道在正常状态下,原子处于该轨道(最低能级)
电子吸收能量后,原子从低能级跃迁到高能级,这时原子的状态称为激发态
库伦力:引力




能级越高
能量越大
半径越大
基态
激发态
能级间距=能量差
即 跃迁时吸收/辐射的光子能量
= hν
由于能级是不连续的,导致原子在电子跃迁时吸收或辐射的能量都不是任意的,这个能量等于电子跃迁时始、末两个能级间的能量差。
能量差值不同,辐射的光子频率也不同,由此便产生了不同波长的光。
能量差越大,对应吸收/辐射光子的
频率越高,波长越短
使原子实现从低能级向高能级跃迁的两种粒子:光子与实物粒子
①原子若是吸收光子的能量而被激发,则光子的能量必须等于两能级的能量差,否则不被吸收(要么全部吸收,要么不吸收)
②原子还可吸收外来实物粒子(如自由电子)的能量而被激发,由于实物粒子的动能可部分地被原子吸收,所以只要人射粒子的能量大于等于两能级的能量差值,就可使原子发生能级跃迁。
能级的能量=核外电子的动能+电子与核之间的静电势能 (代数和)
氢原子能量均为负值
远离原子核,作用力变小,
库仑力做负功,电势能增大,
动能变小(高轨低速)
每一个定态轨道,电子绕核近似做匀速圆周运动,库仑力提供向心力
氢原子核带电量+e,
核外只有一个电子-e
注意负号
注意计算频率或波长时,e=1.6×10-19
书P101
处于激发态的原子是不稳定的,会自发地经过一次或几次跃迁达到基态。
频率最大和波长最大的是哪个?
书P99
基态
激发态
脱离原子核束缚/电离的临界点
基态氢原子的电离能为13.6eV,只要光子的能量大于等于13.6eV都能被基态的氢原子吸收而发生电离。
只不过入射光子的能量越大,原子电离后产生的自由电子的动能越大
将不同能级的电子电离需要不同的能量
汤姆孙原子模型
葡萄干面包
卢瑟福原子模型
行星模型
无法解释
α粒子大角散射
无法解释
原子特征光谱的不连续性
原子的稳定性
玻尔原子模型
无法解释多电子原子的光谱
6. 已知氢原子基态的能量 E1 = -13.6 eV。大量氢原子处于某一激发态,这些氢原子可能发出的所有的光子中,频率最高的光子能量为 -0.96 E1。
(1)求频率最低的光子的能量。(结果保留 2 位有效数字)
(2)这些光子可具有多少种不同的频率?
书P103

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