资源简介

(共35张PPT)
第三课 梦想始于当下
统编版道德与法治七年级上
第二节 学习成就梦想
在新时代，生逢盛世，不负中华，不辜负这伟大的时代，我们青少年怎样才能成就我们的人生梦想
我们要努力学习，博览群书，全面发展，求真务实，勇于创新，做一个有理想有道德有文化有纪律的高素质人才，努力增强自身的文化修养，为实现中国梦而不懈努力。
新知导入
道德修养：
学以致用，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量。
健全人格：
努力学习、善于学习，养成良好的学习习惯，掌握科学的学习方法。
责任意识：
努力学习将所学知识转化为帮助他人、服务社会的实践活动。
教学重点：为实现梦想，我们要怎样学会学习；
教学难点：学习的重要性。
核心素养目标
请同学们认真阅读课本P19-21内容，思考下列问题，并在课本上做标记。时间：5分钟
1、学习的重要性是什么？
2、初中阶段的学习内容和表现是什么？
3、为实现梦想，我们要怎样学会学习？
4、为什么说学习成就梦想？
自学导航
01
生活观察
①学习让我们能够生存，拥有更充实的生活，让我们的世界变得更广阔、更精彩；
②学习让我们体验不同的生活方式，提升我们的能力和智慧，让我们变得更加独立和自由。
①学习为梦想保驾护航，如果有了梦想而不去努力奋斗，梦想不过是幻想。
②学习是将梦想转变为现实的根本途径，能够帮助我们到达梦想的彼岸。
③学习是梦想起航的奠基石。只有刻苦学习，不断完善自我，才能够实现梦想，取得成功。
（2）学习对你实现梦想有什么帮助？
（1）说说学习给你带来了哪些改变？
视频探究
总书记引用的“劝学”古语
视频给我们什么启示什么？
①习近平总书记多次强调学习的重要性，并经常引用古语“劝学”“促学”。 “人才有高下，知物由学。”梦想从学习开始，事业靠本领成就。
②学习是人生和事业的基本功，对青年人特别重要。我们要自觉加强学习，不断增强本领。
③青年时期学识基础厚实不厚实，影响甚至决定自己的一生。我们要如饥似渴、孜孜不倦学习，既多读有字之书，也多读无字之书，注重学习人生经验和社会知识。
阅读感悟
①悟道、明志、践行是青少年毛泽东的读书经，从毛泽东的读书经中，我们可以感悟到一个人为什么读书，应该读什么样的书，如何读书。
②读书不仅仅是为了充实自己，更是为了改造社会、改造世界，造福社会、造福世界、造福人民。
你有什么感悟？
知识要点
学习的重要性是什么？
①学习是立身做人的永恒主题，也是报国为民的重要基础。
②读书学习是我们现阶段的基本任务，也是我们成就梦想的重要路径。
③学习可以提升我们的思想品德和精神境界，增强我们的能力，增长我们的智慧，使我们面前的世界更广阔、更精彩，让我们拥有实现梦想的持续力量。
02
视频探究
立身百行，以学为基！人民日报金句摘抄
视频给我们什么启示？
广大青年要自觉加强学习，不断增强本领。人生的黄金时期在青年。广大青年要如饥似渴、孜孜不倦学习，既多读有字之书，也多读无字之书，注重学习人生经验和社会知识。——习近平
①学习是当今社会和未来社会的“通行证”、“万能钥匙”。青年处在学习的关键时期，一定要珍惜大好时光，发愤学习、刻苦钻研，打牢人生成长进步的根基。
②比起书本知识来，人生、社会、实践这本无字大“书”，更广阔、更丰富、更生动。广大青年要注重学习人生经验和社会知识，努力读好人生、社会这本实践之书，为干事创业打基础，为建功立业做铺垫。
探究与分享
他们是在学习。
因为初中阶段的学习，包括知识的获取、能力的培养以及如何做人。例如，学会运用所学知识思考、处理生活中遇到的问题，学习如何与不同个性的人相处等。
他们是在学习吗？为什么？
初中阶段的学习内容非常丰富，既有知识的获取，又有能力的提升、品德的培养等。
探究与分享
春游回来同学们收获了什么？
①通过一次春游，同学们在社会实践中收获了心情的愉悦，增进了同学友谊。
②同学们在春游的过程中感受到了大自然的美丽，探索了世界的奥秘，在探索的过程中培养了实践能力。
学习并不局限在学校，我们生活中的所看、所听、所尝、所触、所做，都可以是学习。
图片探究
上课
做题
做实验
生活中，学习的不同表现
在养老院
在大自然
在图书馆
在社区
学习不仅表现为接受和掌握，而且表现为探究、发现、体验和感悟。我们可以从一切经历中学习:认识世界，关爱他人，遵守规则……
接受
掌握
探究
发现
体验
感悟
接受
知识归纳
①初中阶段的学习内容非常丰富，既有知识的获取，又有能力的提升、品德的培养等。
②学习并不局限在学校，我们生活中的所看、所听、所尝、所触、所做，都可以是学习。
③学习不仅表现为接受和掌握，而且表现为探究、发现、体验和感悟。
④我们可以从一切经历中学习：认识世界，关爱他人，遵守规则等。
⑤带着学习的心态，生活中的点点滴滴都是学习。
初中阶段的学习内容和表现是什么？
03
视频探究
习近平：青年要努力和善于学习
视频给我们什么启示？
①青年时代是学习的“黄金期”，养成良好的学习习惯将受益终身。
② “人生易老学难成，一寸光阴不可轻”，要想在日趋激烈的竞争中站稳脚跟，就必须博览群书，不断充实提高自己的能力。
③“既知其然，又知其所以然”，不仅要爱读书，更要善读书，将理论与实践相结合，全面地充实和提高自己才能打好基础。
梦想的实现，需要我们努力学习、善于学习；发现并保持对学习的兴趣，更加自觉、主动地学习。
名言探究
①常言说得好：“磨刀不误砍柴工”。工匠在做工前打磨好工具，操作起来就能得心应手，就能达到事半功倍的效果，
②要想取得最后的成功，必须具备一定的客观条件，同时也要先进行筹划和安排，这样才能稳步把事情做好。
③学会学习，需要掌握科学的学习方法。好的学习方法会让学习轻松起来，起到事半功倍的效果。
给我们什么启示？
养成良好的学习习惯，掌握科学的学习方法，提高学习效率。
相关链接
在知识学习中，记忆、理解、关联、运用等是相互联系的不同层次。
①掌握知识有不同的层次，并且不同层次会对我们的学习和生活产生不同的影响。
②反思自己在学习生活中，是否综合运用并达到了以上的学习层次。
③结合具体的学习问题的解决，使之成为我们学习道路上的指导方法。
对我们有什么启示？
知识归纳
为实现梦想，我们要怎样学会学习？
①梦想的实现，需要我们努力学习、善于学习。
②发现并保持对学习的兴趣，更加自觉、主动地学习；
③养成良好的学习习惯，掌握科学的学习方法，提高学习效率；
④积极参加社会实践活动，到社会大课堂去读好“无字之书”，获得更多的启迪。
视频探究
习近平：把青春播撒在民族复兴的征程上
视频给我们什么启示？
①青年最富有朝气、最富有梦想，也最富有创新活力。历史和现实都告诉我们，在实现中华民族伟大复兴的道路上，青年一代有理想、有担当，国家就有希望，民族就有未来。
②当代中国青年生逢其时，新征程上，我们广大青年要牢记总书记的殷切嘱托，怀抱梦想又脚踏实地，敢想敢为又善作善成，立志做有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年，努力成为堪当民族复兴重任的时代新人，让青春在为祖国、为民族、为人民、为人类的美好未来而不懈奋斗。
学习不仅关乎个人的前途和命运，更关乎民族的未来和发展。
知识归纳
为什么说学习成就梦想？
①学习是立身做人的永恒主题，也是报国为民的重要基础。
②初中阶段的学习内容非常丰富，既有知识的获取，又有能力的提升、品德的培养等。
③梦想的实现，需要我们努力学习、善于学习。
④学习不仅关乎个人的前途和命运，更关乎民族的未来和发展。
⑤我们应将所学知识转化为帮助他人、服务社会的实践活动，学以致用，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量。
04
课堂练习
1、李克强在访问瑞士时说，无论工作多忙，都要抽出时间读书。如果不读书，就难以有思想火花闪烁，也难以了解人类文明进程。这是因为（ ）
①学习需要自觉、主动的态度
②学习不仅仅局限在学校
③学习让我们能够拥有更充实的生活
④学习能激发我们前进的动力
A．①② B．③④ C．②④ D．①③
B
课堂练习
2、莫言童年时酷爱读书，为了借一本书看，他可以给人拉半天的磨；本村的书不够看，他就去周围村子借。少年时，他曾被挡在校门外，但他坚持白天下地干活，晚上在昏暗的油灯下读书。就这样，他自学了全部中学课程。后来，他还圆了自己的大学梦。如今，他成为中国获得诺贝尔文学奖的第一人。莫言的经历启示我们（ ）
①只有自学，才能取得成功
②学习不仅让我们能够更好地生存，还能让我们更充实地生活
③学习带来收获，只要学习，就一定能取得人生的巨大成功
④学习能点亮我们心中的明灯，激发前进的动力，为幸福生活奠基
A．②③ B．③④ C．②④ D．①④
C
3、甘肃省残疾考生魏祥以优异的成绩被清华大学录取，清华大学招生办在致魏祥的信中写道：“人生实苦,但请你足够相信。”这句话一时间成为网络热词，魏祥的故事也激励着千千万万的考生和家长。魏祥身有残疾，但他努力坚持学习是因为（ ）
①只有不断学习,才能适应不断发展的社会
②要想有出息，只能通过学习科学文化知识
③学习可以让我们遇见更优秀的自己
④只要努力学习，我们就能拥有自己想要的
A．①② B．②③ C．②④ D．①③
D
4、“我们所看，我们所听，我们所尝，我们所触，我们所做，都可以是学习。”下列学生的“学习行为”中，你不赞同的是（ ）
A．小李与小凯在双休日一起学习，相互讨论并解决问题
B．小张去网吧通宵玩游戏，学会了许多通关技巧
C．看到一名外卖小哥在雨中送餐，小美主动送上自己的伞
D．看到红灯亮了，小强停住前进的脚步，并拦住要闯红灯的小张
B
通过这节课，你学到了什么？
课堂总结
学习是立身做人的永恒主题，也是报国为民的重要基础
初中阶段的学习内容、表现
梦想的实现，需要我们努力学习、善于学习
学习不仅关乎个人的前途和命运，更关乎民族的未来和发展
板书设计
学习成就梦想
一次，我写了篇文章，引了一首古诗，我自以为记性颇好，没有核对原诗，结果收到一封读者客气而又认真的来信，指出错处。我知道，不是自己的记性差了，而是当初记得不认真。这时我就生出一种懊悔的心情，恨不得重新回到中学时代，回到不留情面的刘老师身边，在那个时光充裕、头脑敏捷的年岁里，纠正记忆中所有的错误，填满知识的空白处。把那些由于贪玩而荒废掉的时光，都变成学习和刻苦努力的时光。哦，中学时代，多好的时代！当然，这是一种梦想。谁也不能回到过去。只有抓住自己的今天，自己的现在，才是最现实的……
——摘自冯骥才《哦，中学时代……》
（1）我”恨不得重新回到中学时代，蕴含了哪些道理？
（2）谁也不能回到过去”，我们应怎样抓住自己的中学时代？
作业布置
课程结束
人教部编版道法七年级上册

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