资源简介

中小学教育资源及组卷应用平台
15.《八角楼上》教学设计
一、教学目标
1. 认识“楼、争”等 10 个生字，会写“楼、年”等 6 个字，会写“八角楼、深夜”等 6 个词语。
2. 能正确、流利地朗读课文。
3. 体会毛主席在艰苦环境中忘我工作的精神。
二、教学重难点
1. 教学重点
- 识字、写字，理解词语。
- 正确、流利地朗读课文，理解课文内容。
2. 教学难点
- 体会毛主席在艰苦环境中为中国革命忘我工作的精神。
三、教学方法
讲授法、朗读法、讨论法、情境教学
四、教学准备
多媒体课件、生字卡片
五、教学过程
第一课时
（一）歌曲导入，激发兴趣
1. 播放歌曲《东方红》，引出毛主席。
2. 板书课题《八角楼上》，齐读课题。
3，借助图片认识八角楼，了解八角楼的资料。
（二）初读课文，整体感知
1. 学生自由朗读课文，圈出生字词，借助拼音多读几遍。
2. 教师范读课文，学生边听边思考：课文讲了一件什么事？（用上时间、地点、人物、事件说说主要内容。）
3. 指名学生回答，教师相机归纳。
（三）识字教学
1. 出示生字卡片，多种方式认读生字，如指名读、开火车读、齐读等。
2. 交流识字方法，如加一加、减一减、换一换等。
3. 游戏巩固识字，如“摘苹果”“识字大比拼”。
（四）指导书写
1. 出示“楼、年、夜”等 6 个生字。
2. 观察生字的结构和在田字格中的位置，教师重点指导“楼、年”的书写。
3. 学生练习书写，教师巡视指导，及时评价。
（五）学习第一自然段
1. 指名读第一自然段，思考：八角楼是什么样子的？
2. 结合图片，理解“每当、夜幕降临”等词语。
3. 指导朗读，读出对八角楼的初步印象。
（六）课堂小结
1. 回顾本节课所学内容，总结生字的学习和第一自然段的理解。
2. 布置作业：
（1）抄写生字词；
（2）朗读课文。
第二课时
（一）复习导入
1. 认读生字词。
2. 回忆第一自然段的内容，说说八角楼的样子。
（二）精读课文，体会情感
1.自主实践，读通课文。
（1）自由朗读课文，把难读的句子多读几遍。
（2）同桌互读课文，纠正读错的地方。
（3）小组合作读课文，把课文读流利。
2.小组探究，感悟形象。
（1）同学们，读了课文，你知道毛主席是怎样工作的吗？请用“ ”画出相关的句子。
（2）画完后，在小组内交流，并说说毛主席是怎样工作的。
预设：
①这是个寒冬腊月的深夜，毛主席穿着单军衣，披着薄毯子，坐在竹椅上写文章。
②他右手握着笔，左手轻轻地拨了拨灯芯，灯光更加明亮了。凝视着这星星之火，毛主席在沉思，连毯子滑落下来也没有察觉到。
3.全班交流汇报第一句话。（出示课件）。
（1）“腊月”是指农历的哪一个月？（农历十二月）
（2）是的，这时候是一年中天气最冷的时候。在这样一个寒冷的深夜，毛主席在干什么呢？（在写文章，在忘我地工作）
（3）课文的插图中，毛主席穿着单薄的军衣，为了抗寒，他还披着一条毯子，这是一条怎样的毯子呢？（薄薄的，不厚的）那你知道“薄”的意思吗？（不厚）
（4）天气如此寒冷，毛主席穿得如此单薄，看到这一幕，你想说些什么呢？
毛主席在这样艰苦的条件下忘我地工作，他的心中没有自己，只想着祖国和人民，只想着中国的革命事业，这多么令人敬佩呀！
4.全班交流汇报第二句话。
（1）谁能结合插图，说说加点词语的意思？（凝视：聚精会神地看。沉思：深思。察觉：发觉；看出来。）
（2）指名读句子，其余的同学边观察课文插图边思考：此时，毛主席在想什么呢？
（3）指名回答后老师总结。
毛主席也许在想，这小小的火苗能照亮黑暗，星星之火，可以燎原。井冈山的红旗就像这小小的火苗，这革命的火种一定会照亮中国，燃遍中华大地。
5.毛主席不辞劳苦，为了中国的革命事业工作到深夜，只是偶尔一天这么做吗？你是从哪里看出来的？
每当夜幕降临的时候，八角楼上的灯就亮了。
（1）“每当”是什么意思？（在任何时候，无论何时）
（2）从这句话中你知道了什么？（毛主席每天夜晚都在工作，很辛苦。）
（3）老师总结：是的，我们的毛主席就是这样工作的，无论条件多么艰苦，无论春夏秋冬，无论严寒酷暑，他都在为中国的革命事业忘我地工作。就在这座八角楼上，就在这盏清油灯下，毛主席写下了许多光辉著作，为中国革命指明了方向，照亮了中国革命胜利的道路。
（4）让我们走进《国宝档案》，借着八角楼的灯光，去了解毛主席的工作吧！
设计意图：通过独立阅读、小组交流、全班汇报、观看视频等形式，从重点句子入手，抓关键词理解课文内容，感受毛主席的伟大形象
（三）总结全文，拓展延伸
1. 总结课文内容，引导学生再次体会毛主席的伟大精神。
2. 让学生说一说自己还知道哪些关于毛主席的故事。
（四）背诵指导
1. 引导学生根据课文内容，梳理脉络，尝试背诵。
2. 同桌互相背诵，教师抽查。
（五）课堂小结
1. 总结本节课的学习内容和学生的表现。
2. 布置作业：
（1）背诵课文；
（2）把毛主席在八角楼上工作的故事讲给家人听。
板书设计：

21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
HYPERLINK "http://21世纪教育网(www.21cnjy.com)
" 21世纪教育网(www.21cnjy.com)

展开更多......

收起↑