资源简介 广东省深圳市罗湖区2023-2024学年六年级下学期7月期末科学试题一、单项选择题1.(2024六下·罗湖期末)下图是住房中( )系统的示意图。A.网络 B.电路 C.供水【答案】B【知识点】房屋【解析】【分析】观察图中示意图,发现有供电设备,房中都是用电设备,所以此图表示的是供电系统。2.(2024六下·罗湖期末)在住房建造过程中,最关键的核心步骤是( )。A.选址 B.建造 C.设计【答案】C【知识点】设计小房子【解析】【分析】建造住房的过程涉及多个阶段, 包括选址、 设计、 建造、 评估、 改进等。 虽然每个阶段都很重要且必不可少, 但设计被视为整个工程的核心。 设计阶段不仅涉及到房屋的结构布局、 功能规划, 还包括材料的选择和使用, 这些都是确保房屋安全、 舒适和高效使用的关键因素。 3.(2024六下·罗湖期末)港珠澳大桥并不是完全位于海面之上,在中部有相当长的一段是海底隧道,这样做的主要目的是( )。A.方便大型轮船和飞机通航B.减少通行时间C.提升观光旅游的体验【答案】A【知识点】认识工程【解析】【分析】港珠澳大桥在中部建设成海底隧道, 主要是为了方便大型轮船通行。 4.(2024六下·罗湖期末)在检测不同塔台模型的抗风性能时,哪个操作步骤是科学合理的 ( )。A.应直接使用风扇最大风力开始进行测试B.各实验组应确保使用的风扇与塔台之间的距离一致C.若塔台在三级风力测试中倒塌,则其实际能承受的风力为三级【答案】B【知识点】认识工程;塔台【解析】【分析】在检测不同塔台模型的抗风性能时, 需要运用控制变量法进行实验,只有改变塔台一个因素,各实验组应确保使用的风扇与塔台之间的距离一致。5.(2024六下·罗湖期末)工程建设的正确步骤是( )。①实施建设 ②测试这个模型,评估并改进 ③在一定的条件下进行设④制作一个模型 ⑤明确一个要解决的问题A.⑤③④①② B.⑤③④②① C.④②⑤③①【答案】A【知识点】认识工程;塔台【解析】【分析】工程建设的正确步骤是: 明确一个要解决的问题;在限制条件下进行设计;实施建设 ;测试这个模型,评估并改进。 6.(2024六下·罗湖期末)下列措施中,哪些是促进生物多样性保护的有效做法 ( )①拒绝食用野生动物 ②开垦填海造楼 ③设立红树林自然保护区④将生活污水直接排放到河流中 ⑤颁布和实施保护生物多样性的相关法律法规⑥建立植物种子库进行种质资源的保存A.①②③④ B.①③⑤⑥ C.②③⑤⑥【答案】B【知识点】生物多样性【解析】【分析】生物多样性是人类生存与发展的基础。人类保护生物多样性的措施有拒绝食用野生动物、设立自然保护区、颁布和实施保护生物多样性的相关法律法规、建立植物种子库进行种质资源的保存等,填海造陆、污水直排会影响环境,从而破坏生物的栖息地,不利于生物保护。7.(2024六下·罗湖期末)发现遗传规律与变异原理的科学先驱是( )A.达尔文 B.伽利略 C.孟德尔【答案】C【知识点】变异;遗传【解析】【分析】19世纪中期,奥地利科学家孟德尔在小花园中用豌豆进行了一系列具有历史性意义的实验。豌豆的某种因子可以决定它的某个特征。豌豆的植株有高株和矮株两种,豌豆的花颜色有红花、白花两种。他将高株豌豆和高株豌豆进行杂交,后代并不全是高株的。他持续研究,发现了生物遗传现象,解释了生物遗传的规律。8.(2024六下·罗湖期末)为了验证生物学家关于寒冷地区动物体型特点的假设,我们应该如何选择研究对象( )A.只在一个冷热程度不同的地区比较一种动物B.仅在寒冷地区观察同种动物C.在温度差异明显的不同地区,对同种动物进行比较研究,并涵盖多种动物【答案】C【知识点】观察、比较;对比实验;动物的适应能力【解析】【分析】生物对环境的适应是普遍存在的,现在生存的每一种生物,都具有与环境相适应的形态结构、生理特征或行为。A、只在一个冷热程度不同的地区比较一种动物,这样实验对象太少,不能排除偶然性。故A错误。B、仅在襄冷地区观察同种动物,这样实验对象太少,不能排除偶然性。故B错误。在温度差异明显的不同地区,对同种动物进行比较研究,并涵盖多种动物,这样实验对象多,避免偶然性。故C正确。9.(2024六下·罗湖期末)以下哪个现象属于生物变异( )A.亲代和后代玉米棒上出现了不同颜色的玉米粒B.青蛙从幼体到成体的显著变化C.蝗虫在不同季节体色的变化【答案】A【知识点】变异;遗传【解析】【分析】生物后代和亲代之间也会有一些细微的不同,这种现象叫变异。亲代和后代玉米棒上出现了不同颜色的玉米粒,属于生物异;青蛙从幼体到成体的显著变化,属于变态发育,不属于生物变异:蝗虫在不同季节体色的变化是动物适应环堉变化的行为方式,不属于生物变异。10.(2024六下·罗湖期末)在校园生物多样性调查中,下列哪一项是错误的( )A.可以通过动物遗留的足迹、粪便、毛发等线索来推断动物种类B.可以应用二歧分类法对发现的生物样本进行分类C.如果小鸟只是飞过校园并未停留,则无需进行记录【答案】C【知识点】调查校园生物【解析】【分析】调査校园中的动植物要注意:不要采摘植物和伤害动物;可以从脚印、粪便、毛等踪迹推知躲藏起来的动物,经常飞来的鸟也应该记下来;找生活在地下的小动物要带上小铲,最好带上放大镜;可以用绘画、拍照等适宜的方法记录不知名的动植物等。A.可以通过动物遗留的足迹、粪便、毛发等线索来推断动物种类,这部分生物也要记录下来,故A正确;B.二歧分类法就是确定一个标准,将我们发现的植物分成两类,在每一类下,再确定新的标准,将其分为两类,继续确定新的分类标准,直到不能再分为止。可以应用二歧分类法对发现的生物样本进行分类,故B正确;C.如果小鸟只是飞过校园并未停留,也应该做好记录,故C错误。11.(2024六下·罗湖期末)下列天体中,不属于太阳系的是( )。A.白矮星 B.彗星 C.小行星【答案】A【知识点】太阳系【解析】【分析】以太阳为中心,包括围绕它转动的八大行星(包括围绕行星转动的卫星)、矮行星、小天体(包括小行星、流星、彗星等)组成的天体系统叫做太阳系。小行星、彗星属于太阳系;白矮星不属于太阳系。12.(2024六下·罗湖期末)以下哪个是很容易用肉眼观察到的天体 ( )A.天王星 B.小行星 C.木星【答案】C【知识点】太阳系【解析】【分析】八大行星中除了地球,用肉眼就可以观测到的是金星、火星、木星和土星、水星,天王星距离地球远,不能用肉眼观察到;太阳系中的小行星数量多,体积小,质量小,主要分布于火星和木星轨道之间,不能用肉眼观察到。13.(2024六下·罗湖期末)为了更好地理解太阳系的布局,我们采用一种方法将八大行星根据其距离太阳的远近绘制在纸带上,这种方法被称为( )。A.建立模型 B.观察记录 C.对比实验【答案】A【知识点】太阳系;设计、制作模型【解析】【分析】建立模型是科学研究中一种常用的方法,它可以帮助人们认识和理解一些不能直接观察到的事物。为了更好地理解太阳系的布局,我们采用一种方法将八大行星根据其距离太阳的远近绘制在纸带上,这种方法被称为建立模型。14.(2024六下·罗湖期末)以下说法中错误的是( )。A.在太阳系八颗行星中,离太阳最远的行星是冥王星B.银河系由大约2000亿至4000亿颗恒星组成,直径约10万光年C.在宇宙中,并非所有天体都绕太阳运行【答案】A【知识点】银河系;太阳系;探索宇宙【解析】【分析】太阳系中的八大行星离太阳由近及远的顺序是水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星。A、在太阳系八颗行星中,离太阳最远的行星是海王星,冥王星被归入矮行星行列,不是太阳系的八颗行星之一;B、银河系由大约2000亿至4000亿颗恒星组成,直径约10万光年,说法正确;C、太阳是太阳系的中心,太阳系的天体围绕太阳运行。但在宇宙中,并非所有的天体都绕太阳运行,说法正确。15.(2024六下·罗湖期末)“玉兔二号”是中国登陆月球背面的探测器,其表面被一层闪亮的“黄金甲”所包裹,它在月球上执行长期的研究任务。以下说法正确的是( )。A.“黄金甲”让探测器外表更加美观B.由于月球表面昼夜温差大,“黄金甲”有助于反射太阳光,从而调节温度C.月球车配备了降落伞,利用空气阻力可以在月球表面安全着陆【答案】B【知识点】观察太阳、月球;探索宇宙【解析】【分析】人类对月球的探索,经历了如下阶段,想象阶段,初识阶段,近距离认识阶段,零距离认识阶段,实地认识阶段。A、“黄金甲”不是为了探测器外表更加美观,选项观点错误;B、由于月球表面昼夜温差大,“黄金甲”有助于反射太阳光,从而调节温度,选项观点正确;C、由于月球没有大气,所以不能使用降落伞,选项观点错误。16.(2024六下·罗湖期末)蜡烛燃烧,会出现以下哪些现象( )。A.发光发热 B.产生气体 C.以上都有【答案】C【知识点】物理变化;化学变化;蜡烛的燃烧【解析】【分析】蜡烛燃烧不但会发出光和热,还会产生水、炭黑、二氧化碳等新物质,C符合题意。17.(2024六下·罗湖期末)在铁制脸盆等物品上覆盖一层陶瓷的主要目的是( )A.增加厚度,防止磨损B.增加硬度,防止撞坏C.防止铁生锈并增加美观度【答案】C【知识点】化学变化;生锈【解析】【分析】铁制品在潮湿的空气气钟容易生锈,所以在它们的表面烧制搪瓷的目的是防止铁制品生锈还具有美观的作用。C选项符合题意。18.(2024六下·罗湖期末)关于情绪的产生,下列说法错误的是( )A.情绪的变化与体内的化学变化有关B.某些物质可以刺激大脑,产生不同情绪C.情绪由大脑控制,情绪变化过程不需要化学物质作用【答案】C【知识点】情绪管理;化学变化【解析】【分析】人有各种各样的情绪,有时候我们会开心,有时候我们会难过,甚至愤怒。情绪的产生非常复杂,但也与化学变化有关。科学研究发现,当我们特别积极地做某件事情时,大脑中有一种物质可以让我们的心情变得愉快,这种物质是通过化学变化产生的。所以情绪是由大脑控制,情绪变化过程需要化学物质作用;情绪的变化与体内的化学变化;有关某些物质可以刺激大脑,产生不同情绪。19.(2024六下·罗湖期末)物质的变化可以分类为物理变化和化学变化。从以下变化中,哪些属于相同类型的变化 ( )A.水煮沸时产生的气泡、小苏打与白醋混合产生的气泡B.电流通过电灯时发光发热、蜡烛被点燃时也发光发热C.淀粉与碘酒接触后变蓝、铁钉在潮湿空气中表面生成红褐色物质【答案】C【知识点】物理变化;化学变化【解析】【分析】物理变化没有新物质产生;化学变化有新物质产生。水煮沸时产生的气泡、电流通过电灯时发光发热,没有新物质变化,属于物理变化;小苏打与白醋混合产生的气泡、蜡烛被点燃时也发光发热、淀粉与碘酒接触后变蓝、铁钉在潮湿空气中表面生成红褐色物质,有新物质产生,属于化学变化。20.(2024六下·罗湖期末)下列哪种说法支持了煤可能源自古代植物的复杂转化( )A.煤通常是黑色或褐色,烧焦的木头也有相似的颜色B.在煤块中可以辨认出植物的枝叶或树干的痕迹C.煤块在敲击下容易破碎【答案】B【知识点】新能源;化石燃料【解析】【分析】煤炭是古代植物埋藏在地下经历了复杂的变化逐渐形成的固体可燃性矿物。在煤块中可以辦认出植物的枝叶或树干的痕迹,可以推断出煤可能源自古代植物的复杂转化;煤通常是黑色或褐色,烧焦的木头也有相似的颜色,颜色相似,不能推断煤可能源自古代植物的复杂转化:煤块在敲击下容易破碎,与它的形成没有关系,也不能推断煤可能源自古代植物的复杂转化。二、连线题21.(2024六下·罗湖期末)将星体与其所在的星座对应。(使用直尺规范作图)织女星 天鹅座天津四 天琴座北斗七星 小熊座北极星 大熊座【答案】【知识点】星座【解析】【分析】为了方便认星,人们把星星分成了群,划分成不同的区域,根据它们的形态想象成人、动物或者其他物体的形状,并且给它们命名。这些天空中被人们划分成的不同区域就称为星座。织女星属于天琴座;天津四属于天鹅座;北斗七星属于大熊座;北极星属于小能座。三、实验探究题22.(2024六下·罗湖期末)学校图书馆陆续对社会公众开放,图书管理员急需一批登高梯,用来整理高处的书籍,号召同学们一起来制作登高梯。登高梯必须保证站立、结实稳固,且能承受一定的重量的要求,同时还要尽量达成节省材料、整体美观等特点要求。(1)根据任务要求,登高梯必须达到的条件是 ,此外还有一些要求是 (填写序号)①保证站立 ②节省材料 ③美观 ④承受一定的质量(2)小明在制作登高梯模型的时候,发现原先的设计有问题,他应该 ( )A.放弃制作B.仍按原设计制作C.对原设计进行修改,按修改后的设计进行制作(3)某小组做好模型后,对模型进行了测试,测试结果如下表:项目 设计图及文字说明 抗风能力 抗震能力 顶端承重 成本统计 分工合作 美观得分 3 1 3 3 2 3 2①从测试结果可以看出,这个登高梯的 较弱。同时发现登高梯的高度高于设计要求,因此他们可以通过 (填“减少底部重量”“降低高度”“增加轮子”)的方法来克服这个缺点。②从测试结果可以看出,这个登高梯的抗震能力较强,原因是该登高梯的结构采用了 结构(填“三角形”或“四边形”),且在结构上能做到 (填“上大下小”或“上小下大”)【答案】(1)①④;②③(2)C(3)抗风能力;降低高度;三角形;上小下大【知识点】框架结构;承重能力;认识工程;塔台【解析】【分析】建造一座塔台,应该经历的步骒包括:明确建造塔台的要求和要解决的问题,在限定条件下设计塔台模型,制作一个模型(画或写解决方室),实施建设塔台型,测试塔台模型,评估并改进。即:要建立一个高塔模型,通常要经历明确任务、设计、制作、测试、评估、改进的过程,让模型趋于完美。(1)根据任务要求,登高梯必须达到的条件是保证站立、承受一定的质量,此外还有一些要求是节省材料、美观。(2)小明在制作登高梯模型的时候,发现原先的设计有问题,得分是2分,他应该对原设计进行修改,按修改后的设计进行制作。(3)①从测试结果可以看出,这个登高梯的抗风能力较弱。同时发现登高梯的高度高于设计要求,因此他们可以通过降低高度的方法来克服这个缺点。②)从测试结果可以看出,这个登高梯的抗震能力较强,原因是该登高梯的结构采用了三角形结构,且在结构上能做到上小下大。23.(2024六下·罗湖期末)小科在学完“物质的变化”后,自己设计制作了一个灭火器(如右图所示)。瓶中装有液体A无色有酸味;试管中装有白色粉末 B。将瓶子倒转,打开开关,喷口 C处就能喷出灭火的气体。(1)无色液体A和白色粉末B均是课堂探究实验中使用过的材料,则A是 (填“水”“白醋”或“碘液”), B 是 (填“淀粉”“小苏打”或“食盐”),喷口C喷出的气体是 。(填“氧气”“二氧化碳”或“氮气”)(2)A和B混合后从喷口C处喷出的气体倒入装有一高一矮两支燃着的蜡烛的烧杯中,如图3所示,发现 (填“高”或“矮”)的蜡烛先熄灭,该实验现象说明该气体具有什么特点(至少举出两个) (3)该实验中A和B混合后发生的主要变化是 (填“物理”或“化学”)变化,请你举出生活中属于该变化的例子:(至少举出两个) 。【答案】(1)白醋;小苏打;二氧化碳(2)矮;;二氧化碳气体比空气重,且能灭火(3)化学;蜡烛燃烧;饭菜变馊【知识点】物理变化;化学变化;蜡烛的燃烧【解析】【分析】小苏打和白醋混合产生大量的气泡,生成新的气体,这种气体能使燃烧的细木条熄灭,说明这种气体不支持燃烧,且比空气重。读图可知:(1)无色液体A和白色粉未B均是课堂实验中用过的材料,液体A无色有酸味,是白醋;白色粉末B与无色液体A混合能产生灭火的气体,则自色粉末B是小苏打,喷口C喷出的气体是二氧化碳。(2)A和B混合后从喷口C处喷出的二氧化碳气体倒入装有一高一矮两支燃着的蜡烛的烧杯中,如图3所示,发现矮的蜡烛先熄灭,该实验现象说明二氧化碳气体比空气重,且能灭火。(3)该实验中A和B混合后产生了新物质二氧化碳气体,发生的主要变化是化学变化;生活中属于该变化的例子:如蜡烛燃烧、饭菜变馊变化过程中都产生了新物质,属于化学变化。四、综合题24.(2024六下·罗湖期末)位于深圳湾北东岸深圳河口的红树林鸟类自然保护区,是鸟类栖息嬉戏的天堂、植物的王国,也是人们踏青、赏鸟、观海、体验自然风情的好去处。每年有白琴鹭、黑嘴鸥、小青脚鹬等189种、上10万只候鸟南迁于此歇脚或过冬。保护区内除红树林植物群落外,还有其他55 种植物,千姿百态。周末,小科同学和兴趣小组成员一起来到红树林自然保护区,用科学课上学过的方法,对该地部分区域的生物种类进行了观察统计研究。(1)小科在景区入口处靠刷门票进入园内。他想,以后完全可以升级为刷脸认证入园。支持他这一想法的理由是( )。A.每个人的相貌都是唯一的 B.每个人的体温都是唯一的C.每个人脸的大小都是唯一的 D.每个人的脸型都是唯一的(2)兴趣小组成员在红树林保护区开展的这项科学活动,属于 。(填“建立模型”“模拟实验”或“实地调查”)(3)保护区内生长着很多的杜鹃花,小明发现后代杜鹃花的花瓣形状与亲代杜鹃花的不同,这是 现象。(填“遗传”或“变异”)(4)兴趣小组成员的下列做法不合理的是 ( )。(多选题)A.保护区中植物很漂亮,可以挖一棵带回家B.制作生物分布图时,对生物进行编号后在相应区域标注C.遇到不认识的动物或植物,对其拍照记录D.在草丛中找到空的蜗牛壳,可以记录为有蜗牛(5)右图是小科同学调查保护区内部分生物之间的分类,他第一次分类的依据是 ,第二次分类的依据是 。(填“是否为动物”“有无脊柱”或“是否为哺乳动物”)【答案】(1)A(2)实地考察(3)变异(4)A(5)是否为动物;有无脊柱【知识点】动物的分类;变异;遗传【解析】【分析】遗传与变异,是生物界不断地普遍发生的现象,也是物种形成和生物进化的基础。动物后代和亲代十分相似,这种现象叫做遗传,动物后代和亲代也有不同,这种现象叫做变异。违传使物种得以延续,变异则使物种不断进化,生物都有遗传但不一定会变异。由于动物和生活的环境相互影响,经过漫长的自然选择和生物进化过程,动物的身体形态结构与其食物、习性都是和生活环境相适应的。分类是辨认动植物和研究动物的一种基本方法。我们只有与大自然和谐相处,才能保护好我们赖以生存的家园。保护生物多样性就等于保护人类生存和发展的基石,就是保护人类自身。(1)遗传和变异是生物的最基本特征。子代和父母之间一般都或多或少的保持着一些相似的特征,这种现象叫做遗传。同种生物后代与亲代之间,或同代生物不同个体之间在形态特征、生理特性等方面表现出的差异称为差异,叫做变异。小科在景区入口处靠刷门票进入园内。他想,以后完全可以升级为刷脸认证入园,因为由于变异,每个人的相貌都是唯一的。(2)小科同学和兴趣小组成员一起来到乌岩岭保护区,用科学课上学过的方法,对该地部分区域的生物种类进行了观察统计研究,属于实地调查研究活动,不属于模拟实验,不属于查阅资料,更不是参观访问游玩活动。(3)动物后代和亲代十分相似,这种现象叫做遗传,动物后代和亲代也有不同,这种现象叫做变异。后代杜鹃花的花瓣形状与亲代杜鹃花的不同,这是变异现象。(4)A.保护区中植物很漂亮,也不可以挖一棵带回家,保护区的动植物是严谨认为干预的,故A符合题意;B.制作生物分布图时,对生物进行编号后在相应区域标注,是合理的做法,故B不符合题意;C.遇到不认识的动物或植物,对其拍照记录,是合理的做法,故C不符合题意;D.在草丛中找到空的蜗牛壳,可以记录为有蜗牛,是正确的做法,故D不符合题意。(5)二歧分类法是依据事物的某一特征确定一个标准,将这些事物分为两类,再在每一类下继续以同样的方式分类直到不能再分为止。图中第一次分类把蜗牛、蚯蚓、猴子、蛇分一类,山茶花分一类,分类的依据为是否为动物;第二次分类把蜗牛和蚯蚓分为一类,猴子和蛇分为一类,分类的依据是有无脊柱。25.(2024六下·罗湖期末) 探月工程是利用航天器对月球进行探测,我国的探月工程又称为“嫦娥工程”。嫦娥工程选择月球作为宇宙空间探测的首选目标,主要是由于月球是距离地球最近的自然天体。于北京时间2024年5月3日17时27分,嫦娥六号探测器由长征五号遥八运载火箭在中国文昌航天发射场成功发射,之后准确进入地月转移轨道,发射任务取得圆满成功。嫦娥六号的着陆点为月球背面的南极-艾特肯盆地,是月球三大地体之一,被公认为月球上最大、最古老、最深的盆地。嫦娥六号在获取的月壤样品将在实验室分析出月壤的物质组成、结构和特性,不同地域不同年龄的月壤分析结果对于深化月球成因和演化、行星演化以及太阳系起源等研究具有重要的意义,有助于人类更加全面地认识月球。从长期看,中国计划在2026年、2028年前后对月球背面再进行两次探测,任务包括测试使用月壤3D打印砖块,并将此作为建造中国月球基地的“前奏”。(1)从材料可知,嫦娥六号的具体着陆点是 。(2)嫦娥六号在月球上最大、最古老、最深的盆地着陆采集月壤样本的原因是( )。(多选题)A.为了得到不同地域不同年龄的月壤样本,分析出月壤的物质组成、结构和特性B.这对于深化月球成因和演化、行星演化以及太阳系起源等研究具有重要的意义C.有助于人类更加全面地认识月球D.为了在采集点留下一个“中”字的坑(3)嫦娥工程将月球作为宇宙空间探测的首选目标,主要是因为月球具备以下哪个特点 ( )。A.月球的体积较小,使得探测工作相对容易B.月球是距离地球最近的自然天体C.月球的昼夜周期相对较长D.月球具有高真空、强辐射、微重力的特殊环境(4)嫦娥六号探测器为中国未来的月球探测任务提供了宝贵的经验和参考,也为后续的探测宇宙、星际旅行等更高级的航天任务奠定了技术基础。下列对于宇宙各天体系统的关系理解正确的是( )A.B.C.(5)航空航天兴趣小组做了如右图所示的银河系模型,其中粘在纸片上的“米粒”模拟的是 。(填“恒星”“星系”或“行星”)(6)你认为第 (5)题中的米粒还可以用什么来代替 原因是什么 【答案】(1)月球背面的南极——艾特肯盆地。(2)A(3)B(4)B(5)恒星(6)还可以用小LED灯来代替;因为恒星都是发光的星球。【知识点】观察太阳、月球;月球的特征;银河系;太阳系;探索宇宙【解析】【分析】宇宙是万物的总称,是时间和空间的统一。宇宙是物质世界,不依赖于人的意志而客观存在,并处于不断运动和发展中,在时间上没有开始没有结束,在空间上没有边界没有尽头,要掌握人类探索宇宙知识的相关内容。银河系,是太阳系所在的棒旋星系,包括1000~2000亿颗恒星和大量的星团、星云以及各种类型的星际气体和星际尘埃,银河系的直径有10万光年。人类对月球的探索,经历了如下阶段,想象阶段,初识阶段,近距离认识阶段,零距离认识阶段,实地认识阶段。(1)从材料可知,嫦娥六号的具体着陆点是月球背面的南极一艾特肯盆地。艾特肯盆地是月球三大地体之一,被公认为月球上最大、最古老、最深的盘地。(2)A.艾特肯盆地月球上最大、最古老、最深的盆地,这里的月壤更复杂多样,可以得到不同地域不同年龄的月壊样本,分析出月壤的物质组成、结构和特性,故A正确;B.嫦娥六号在这里获取的月壤样品对于深化月球成因和演化、行星演化以及太阳系起源等研究具有重要的意义,故B正确;C.通过对月壤样品的研究,有助于人类更加全面地认识月球形成历史、演化过程,故C正确;D.嫦娥六号在艾特肯盆地获取的月壊样品,不仅仅是为了在采集点留下一个“中”字的坑,故C错误。(3)嫦娥工程将月球作为宇宙空间探测的首选目标,主要是因为月球是距离地球最近的自然天体,研究更方便,成本更低,技术难度更小。而不是因为月球的体积较小,使得探测工作相对容易,更不是因为月球的昼夜周期相对较长。月球具有高真空、强辐射、微重力的特殊环境给人类探测月球增加了难度。(4)宇宙包含了河外星系和银河系,河外星系,是指在银河系以外,由大量恒星组成星系,所占空间比银河系大很多,银河系包含了太阳系,太阳系包含了太阳系和地月系,太阳系包含了地月系,因此,韦思图B是对于宇宙各天体系统的关系正确表达。(5)天空中的星座主要是由恒星组成的,恒星是构成宇宙的主要星体。银河系包括1000~2000亿颗恒星和大量的星团。建立银河系模型时,在纸片上画出“核球”和几条“旋臂”,把一些米粒粘在纸片纸片上,这些“米粒”模拟的是银河系的“恒星”。(6)我认为第(5)题中的米粒还可以用小LED灯来代替,这是因为恒星都是发光的星球。1 / 1广东省深圳市罗湖区2023-2024学年六年级下学期7月期末科学试题一、单项选择题1.(2024六下·罗湖期末)下图是住房中( )系统的示意图。A.网络 B.电路 C.供水2.(2024六下·罗湖期末)在住房建造过程中,最关键的核心步骤是( )。A.选址 B.建造 C.设计3.(2024六下·罗湖期末)港珠澳大桥并不是完全位于海面之上,在中部有相当长的一段是海底隧道,这样做的主要目的是( )。A.方便大型轮船和飞机通航B.减少通行时间C.提升观光旅游的体验4.(2024六下·罗湖期末)在检测不同塔台模型的抗风性能时,哪个操作步骤是科学合理的 ( )。A.应直接使用风扇最大风力开始进行测试B.各实验组应确保使用的风扇与塔台之间的距离一致C.若塔台在三级风力测试中倒塌,则其实际能承受的风力为三级5.(2024六下·罗湖期末)工程建设的正确步骤是( )。①实施建设 ②测试这个模型,评估并改进 ③在一定的条件下进行设④制作一个模型 ⑤明确一个要解决的问题A.⑤③④①② B.⑤③④②① C.④②⑤③①6.(2024六下·罗湖期末)下列措施中,哪些是促进生物多样性保护的有效做法 ( )①拒绝食用野生动物 ②开垦填海造楼 ③设立红树林自然保护区④将生活污水直接排放到河流中 ⑤颁布和实施保护生物多样性的相关法律法规⑥建立植物种子库进行种质资源的保存A.①②③④ B.①③⑤⑥ C.②③⑤⑥7.(2024六下·罗湖期末)发现遗传规律与变异原理的科学先驱是( )A.达尔文 B.伽利略 C.孟德尔8.(2024六下·罗湖期末)为了验证生物学家关于寒冷地区动物体型特点的假设,我们应该如何选择研究对象( )A.只在一个冷热程度不同的地区比较一种动物B.仅在寒冷地区观察同种动物C.在温度差异明显的不同地区,对同种动物进行比较研究,并涵盖多种动物9.(2024六下·罗湖期末)以下哪个现象属于生物变异( )A.亲代和后代玉米棒上出现了不同颜色的玉米粒B.青蛙从幼体到成体的显著变化C.蝗虫在不同季节体色的变化10.(2024六下·罗湖期末)在校园生物多样性调查中,下列哪一项是错误的( )A.可以通过动物遗留的足迹、粪便、毛发等线索来推断动物种类B.可以应用二歧分类法对发现的生物样本进行分类C.如果小鸟只是飞过校园并未停留,则无需进行记录11.(2024六下·罗湖期末)下列天体中,不属于太阳系的是( )。A.白矮星 B.彗星 C.小行星12.(2024六下·罗湖期末)以下哪个是很容易用肉眼观察到的天体 ( )A.天王星 B.小行星 C.木星13.(2024六下·罗湖期末)为了更好地理解太阳系的布局,我们采用一种方法将八大行星根据其距离太阳的远近绘制在纸带上,这种方法被称为( )。A.建立模型 B.观察记录 C.对比实验14.(2024六下·罗湖期末)以下说法中错误的是( )。A.在太阳系八颗行星中,离太阳最远的行星是冥王星B.银河系由大约2000亿至4000亿颗恒星组成,直径约10万光年C.在宇宙中,并非所有天体都绕太阳运行15.(2024六下·罗湖期末)“玉兔二号”是中国登陆月球背面的探测器,其表面被一层闪亮的“黄金甲”所包裹,它在月球上执行长期的研究任务。以下说法正确的是( )。A.“黄金甲”让探测器外表更加美观B.由于月球表面昼夜温差大,“黄金甲”有助于反射太阳光,从而调节温度C.月球车配备了降落伞,利用空气阻力可以在月球表面安全着陆16.(2024六下·罗湖期末)蜡烛燃烧,会出现以下哪些现象( )。A.发光发热 B.产生气体 C.以上都有17.(2024六下·罗湖期末)在铁制脸盆等物品上覆盖一层陶瓷的主要目的是( )A.增加厚度,防止磨损B.增加硬度,防止撞坏C.防止铁生锈并增加美观度18.(2024六下·罗湖期末)关于情绪的产生,下列说法错误的是( )A.情绪的变化与体内的化学变化有关B.某些物质可以刺激大脑,产生不同情绪C.情绪由大脑控制,情绪变化过程不需要化学物质作用19.(2024六下·罗湖期末)物质的变化可以分类为物理变化和化学变化。从以下变化中,哪些属于相同类型的变化 ( )A.水煮沸时产生的气泡、小苏打与白醋混合产生的气泡B.电流通过电灯时发光发热、蜡烛被点燃时也发光发热C.淀粉与碘酒接触后变蓝、铁钉在潮湿空气中表面生成红褐色物质20.(2024六下·罗湖期末)下列哪种说法支持了煤可能源自古代植物的复杂转化( )A.煤通常是黑色或褐色,烧焦的木头也有相似的颜色B.在煤块中可以辨认出植物的枝叶或树干的痕迹C.煤块在敲击下容易破碎二、连线题21.(2024六下·罗湖期末)将星体与其所在的星座对应。(使用直尺规范作图)织女星 天鹅座天津四 天琴座北斗七星 小熊座北极星 大熊座三、实验探究题22.(2024六下·罗湖期末)学校图书馆陆续对社会公众开放,图书管理员急需一批登高梯,用来整理高处的书籍,号召同学们一起来制作登高梯。登高梯必须保证站立、结实稳固,且能承受一定的重量的要求,同时还要尽量达成节省材料、整体美观等特点要求。(1)根据任务要求,登高梯必须达到的条件是 ,此外还有一些要求是 (填写序号)①保证站立 ②节省材料 ③美观 ④承受一定的质量(2)小明在制作登高梯模型的时候,发现原先的设计有问题,他应该 ( )A.放弃制作B.仍按原设计制作C.对原设计进行修改,按修改后的设计进行制作(3)某小组做好模型后,对模型进行了测试,测试结果如下表:项目 设计图及文字说明 抗风能力 抗震能力 顶端承重 成本统计 分工合作 美观得分 3 1 3 3 2 3 2①从测试结果可以看出,这个登高梯的 较弱。同时发现登高梯的高度高于设计要求,因此他们可以通过 (填“减少底部重量”“降低高度”“增加轮子”)的方法来克服这个缺点。②从测试结果可以看出,这个登高梯的抗震能力较强,原因是该登高梯的结构采用了 结构(填“三角形”或“四边形”),且在结构上能做到 (填“上大下小”或“上小下大”)23.(2024六下·罗湖期末)小科在学完“物质的变化”后,自己设计制作了一个灭火器(如右图所示)。瓶中装有液体A无色有酸味;试管中装有白色粉末 B。将瓶子倒转,打开开关,喷口 C处就能喷出灭火的气体。(1)无色液体A和白色粉末B均是课堂探究实验中使用过的材料,则A是 (填“水”“白醋”或“碘液”), B 是 (填“淀粉”“小苏打”或“食盐”),喷口C喷出的气体是 。(填“氧气”“二氧化碳”或“氮气”)(2)A和B混合后从喷口C处喷出的气体倒入装有一高一矮两支燃着的蜡烛的烧杯中,如图3所示,发现 (填“高”或“矮”)的蜡烛先熄灭,该实验现象说明该气体具有什么特点(至少举出两个) (3)该实验中A和B混合后发生的主要变化是 (填“物理”或“化学”)变化,请你举出生活中属于该变化的例子:(至少举出两个) 。四、综合题24.(2024六下·罗湖期末)位于深圳湾北东岸深圳河口的红树林鸟类自然保护区,是鸟类栖息嬉戏的天堂、植物的王国,也是人们踏青、赏鸟、观海、体验自然风情的好去处。每年有白琴鹭、黑嘴鸥、小青脚鹬等189种、上10万只候鸟南迁于此歇脚或过冬。保护区内除红树林植物群落外,还有其他55 种植物,千姿百态。周末,小科同学和兴趣小组成员一起来到红树林自然保护区,用科学课上学过的方法,对该地部分区域的生物种类进行了观察统计研究。(1)小科在景区入口处靠刷门票进入园内。他想,以后完全可以升级为刷脸认证入园。支持他这一想法的理由是( )。A.每个人的相貌都是唯一的 B.每个人的体温都是唯一的C.每个人脸的大小都是唯一的 D.每个人的脸型都是唯一的(2)兴趣小组成员在红树林保护区开展的这项科学活动,属于 。(填“建立模型”“模拟实验”或“实地调查”)(3)保护区内生长着很多的杜鹃花,小明发现后代杜鹃花的花瓣形状与亲代杜鹃花的不同,这是 现象。(填“遗传”或“变异”)(4)兴趣小组成员的下列做法不合理的是 ( )。(多选题)A.保护区中植物很漂亮,可以挖一棵带回家B.制作生物分布图时,对生物进行编号后在相应区域标注C.遇到不认识的动物或植物,对其拍照记录D.在草丛中找到空的蜗牛壳,可以记录为有蜗牛(5)右图是小科同学调查保护区内部分生物之间的分类,他第一次分类的依据是 ,第二次分类的依据是 。(填“是否为动物”“有无脊柱”或“是否为哺乳动物”)25.(2024六下·罗湖期末) 探月工程是利用航天器对月球进行探测,我国的探月工程又称为“嫦娥工程”。嫦娥工程选择月球作为宇宙空间探测的首选目标,主要是由于月球是距离地球最近的自然天体。于北京时间2024年5月3日17时27分,嫦娥六号探测器由长征五号遥八运载火箭在中国文昌航天发射场成功发射,之后准确进入地月转移轨道,发射任务取得圆满成功。嫦娥六号的着陆点为月球背面的南极-艾特肯盆地,是月球三大地体之一,被公认为月球上最大、最古老、最深的盆地。嫦娥六号在获取的月壤样品将在实验室分析出月壤的物质组成、结构和特性,不同地域不同年龄的月壤分析结果对于深化月球成因和演化、行星演化以及太阳系起源等研究具有重要的意义,有助于人类更加全面地认识月球。从长期看,中国计划在2026年、2028年前后对月球背面再进行两次探测,任务包括测试使用月壤3D打印砖块,并将此作为建造中国月球基地的“前奏”。(1)从材料可知,嫦娥六号的具体着陆点是 。(2)嫦娥六号在月球上最大、最古老、最深的盆地着陆采集月壤样本的原因是( )。(多选题)A.为了得到不同地域不同年龄的月壤样本,分析出月壤的物质组成、结构和特性B.这对于深化月球成因和演化、行星演化以及太阳系起源等研究具有重要的意义C.有助于人类更加全面地认识月球D.为了在采集点留下一个“中”字的坑(3)嫦娥工程将月球作为宇宙空间探测的首选目标,主要是因为月球具备以下哪个特点 ( )。A.月球的体积较小,使得探测工作相对容易B.月球是距离地球最近的自然天体C.月球的昼夜周期相对较长D.月球具有高真空、强辐射、微重力的特殊环境(4)嫦娥六号探测器为中国未来的月球探测任务提供了宝贵的经验和参考,也为后续的探测宇宙、星际旅行等更高级的航天任务奠定了技术基础。下列对于宇宙各天体系统的关系理解正确的是( )A.B.C.(5)航空航天兴趣小组做了如右图所示的银河系模型,其中粘在纸片上的“米粒”模拟的是 。(填“恒星”“星系”或“行星”)(6)你认为第 (5)题中的米粒还可以用什么来代替 原因是什么 答案解析部分1.【答案】B【知识点】房屋【解析】【分析】观察图中示意图,发现有供电设备,房中都是用电设备,所以此图表示的是供电系统。2.【答案】C【知识点】设计小房子【解析】【分析】建造住房的过程涉及多个阶段, 包括选址、 设计、 建造、 评估、 改进等。 虽然每个阶段都很重要且必不可少, 但设计被视为整个工程的核心。 设计阶段不仅涉及到房屋的结构布局、 功能规划, 还包括材料的选择和使用, 这些都是确保房屋安全、 舒适和高效使用的关键因素。 3.【答案】A【知识点】认识工程【解析】【分析】港珠澳大桥在中部建设成海底隧道, 主要是为了方便大型轮船通行。 4.【答案】B【知识点】认识工程;塔台【解析】【分析】在检测不同塔台模型的抗风性能时, 需要运用控制变量法进行实验,只有改变塔台一个因素,各实验组应确保使用的风扇与塔台之间的距离一致。5.【答案】A【知识点】认识工程;塔台【解析】【分析】工程建设的正确步骤是: 明确一个要解决的问题;在限制条件下进行设计;实施建设 ;测试这个模型,评估并改进。 6.【答案】B【知识点】生物多样性【解析】【分析】生物多样性是人类生存与发展的基础。人类保护生物多样性的措施有拒绝食用野生动物、设立自然保护区、颁布和实施保护生物多样性的相关法律法规、建立植物种子库进行种质资源的保存等,填海造陆、污水直排会影响环境,从而破坏生物的栖息地,不利于生物保护。7.【答案】C【知识点】变异;遗传【解析】【分析】19世纪中期,奥地利科学家孟德尔在小花园中用豌豆进行了一系列具有历史性意义的实验。豌豆的某种因子可以决定它的某个特征。豌豆的植株有高株和矮株两种,豌豆的花颜色有红花、白花两种。他将高株豌豆和高株豌豆进行杂交,后代并不全是高株的。他持续研究,发现了生物遗传现象,解释了生物遗传的规律。8.【答案】C【知识点】观察、比较;对比实验;动物的适应能力【解析】【分析】生物对环境的适应是普遍存在的,现在生存的每一种生物,都具有与环境相适应的形态结构、生理特征或行为。A、只在一个冷热程度不同的地区比较一种动物,这样实验对象太少,不能排除偶然性。故A错误。B、仅在襄冷地区观察同种动物,这样实验对象太少,不能排除偶然性。故B错误。在温度差异明显的不同地区,对同种动物进行比较研究,并涵盖多种动物,这样实验对象多,避免偶然性。故C正确。9.【答案】A【知识点】变异;遗传【解析】【分析】生物后代和亲代之间也会有一些细微的不同,这种现象叫变异。亲代和后代玉米棒上出现了不同颜色的玉米粒,属于生物异;青蛙从幼体到成体的显著变化,属于变态发育,不属于生物变异:蝗虫在不同季节体色的变化是动物适应环堉变化的行为方式,不属于生物变异。10.【答案】C【知识点】调查校园生物【解析】【分析】调査校园中的动植物要注意:不要采摘植物和伤害动物;可以从脚印、粪便、毛等踪迹推知躲藏起来的动物,经常飞来的鸟也应该记下来;找生活在地下的小动物要带上小铲,最好带上放大镜;可以用绘画、拍照等适宜的方法记录不知名的动植物等。A.可以通过动物遗留的足迹、粪便、毛发等线索来推断动物种类,这部分生物也要记录下来,故A正确;B.二歧分类法就是确定一个标准,将我们发现的植物分成两类,在每一类下,再确定新的标准,将其分为两类,继续确定新的分类标准,直到不能再分为止。可以应用二歧分类法对发现的生物样本进行分类,故B正确;C.如果小鸟只是飞过校园并未停留,也应该做好记录,故C错误。11.【答案】A【知识点】太阳系【解析】【分析】以太阳为中心,包括围绕它转动的八大行星(包括围绕行星转动的卫星)、矮行星、小天体(包括小行星、流星、彗星等)组成的天体系统叫做太阳系。小行星、彗星属于太阳系;白矮星不属于太阳系。12.【答案】C【知识点】太阳系【解析】【分析】八大行星中除了地球,用肉眼就可以观测到的是金星、火星、木星和土星、水星,天王星距离地球远,不能用肉眼观察到;太阳系中的小行星数量多,体积小,质量小,主要分布于火星和木星轨道之间,不能用肉眼观察到。13.【答案】A【知识点】太阳系;设计、制作模型【解析】【分析】建立模型是科学研究中一种常用的方法,它可以帮助人们认识和理解一些不能直接观察到的事物。为了更好地理解太阳系的布局,我们采用一种方法将八大行星根据其距离太阳的远近绘制在纸带上,这种方法被称为建立模型。14.【答案】A【知识点】银河系;太阳系;探索宇宙【解析】【分析】太阳系中的八大行星离太阳由近及远的顺序是水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星。A、在太阳系八颗行星中,离太阳最远的行星是海王星,冥王星被归入矮行星行列,不是太阳系的八颗行星之一;B、银河系由大约2000亿至4000亿颗恒星组成,直径约10万光年,说法正确;C、太阳是太阳系的中心,太阳系的天体围绕太阳运行。但在宇宙中,并非所有的天体都绕太阳运行,说法正确。15.【答案】B【知识点】观察太阳、月球;探索宇宙【解析】【分析】人类对月球的探索,经历了如下阶段,想象阶段,初识阶段,近距离认识阶段,零距离认识阶段,实地认识阶段。A、“黄金甲”不是为了探测器外表更加美观,选项观点错误;B、由于月球表面昼夜温差大,“黄金甲”有助于反射太阳光,从而调节温度,选项观点正确;C、由于月球没有大气,所以不能使用降落伞,选项观点错误。16.【答案】C【知识点】物理变化;化学变化;蜡烛的燃烧【解析】【分析】蜡烛燃烧不但会发出光和热,还会产生水、炭黑、二氧化碳等新物质,C符合题意。17.【答案】C【知识点】化学变化;生锈【解析】【分析】铁制品在潮湿的空气气钟容易生锈,所以在它们的表面烧制搪瓷的目的是防止铁制品生锈还具有美观的作用。C选项符合题意。18.【答案】C【知识点】情绪管理;化学变化【解析】【分析】人有各种各样的情绪,有时候我们会开心,有时候我们会难过,甚至愤怒。情绪的产生非常复杂,但也与化学变化有关。科学研究发现,当我们特别积极地做某件事情时,大脑中有一种物质可以让我们的心情变得愉快,这种物质是通过化学变化产生的。所以情绪是由大脑控制,情绪变化过程需要化学物质作用;情绪的变化与体内的化学变化;有关某些物质可以刺激大脑,产生不同情绪。19.【答案】C【知识点】物理变化;化学变化【解析】【分析】物理变化没有新物质产生;化学变化有新物质产生。水煮沸时产生的气泡、电流通过电灯时发光发热,没有新物质变化,属于物理变化;小苏打与白醋混合产生的气泡、蜡烛被点燃时也发光发热、淀粉与碘酒接触后变蓝、铁钉在潮湿空气中表面生成红褐色物质,有新物质产生,属于化学变化。20.【答案】B【知识点】新能源;化石燃料【解析】【分析】煤炭是古代植物埋藏在地下经历了复杂的变化逐渐形成的固体可燃性矿物。在煤块中可以辦认出植物的枝叶或树干的痕迹,可以推断出煤可能源自古代植物的复杂转化;煤通常是黑色或褐色,烧焦的木头也有相似的颜色,颜色相似,不能推断煤可能源自古代植物的复杂转化:煤块在敲击下容易破碎,与它的形成没有关系,也不能推断煤可能源自古代植物的复杂转化。21.【答案】【知识点】星座【解析】【分析】为了方便认星,人们把星星分成了群,划分成不同的区域,根据它们的形态想象成人、动物或者其他物体的形状,并且给它们命名。这些天空中被人们划分成的不同区域就称为星座。织女星属于天琴座;天津四属于天鹅座;北斗七星属于大熊座;北极星属于小能座。22.【答案】(1)①④;②③(2)C(3)抗风能力;降低高度;三角形;上小下大【知识点】框架结构;承重能力;认识工程;塔台【解析】【分析】建造一座塔台,应该经历的步骒包括:明确建造塔台的要求和要解决的问题,在限定条件下设计塔台模型,制作一个模型(画或写解决方室),实施建设塔台型,测试塔台模型,评估并改进。即:要建立一个高塔模型,通常要经历明确任务、设计、制作、测试、评估、改进的过程,让模型趋于完美。(1)根据任务要求,登高梯必须达到的条件是保证站立、承受一定的质量,此外还有一些要求是节省材料、美观。(2)小明在制作登高梯模型的时候,发现原先的设计有问题,得分是2分,他应该对原设计进行修改,按修改后的设计进行制作。(3)①从测试结果可以看出,这个登高梯的抗风能力较弱。同时发现登高梯的高度高于设计要求,因此他们可以通过降低高度的方法来克服这个缺点。②)从测试结果可以看出,这个登高梯的抗震能力较强,原因是该登高梯的结构采用了三角形结构,且在结构上能做到上小下大。23.【答案】(1)白醋;小苏打;二氧化碳(2)矮;;二氧化碳气体比空气重,且能灭火(3)化学;蜡烛燃烧;饭菜变馊【知识点】物理变化;化学变化;蜡烛的燃烧【解析】【分析】小苏打和白醋混合产生大量的气泡,生成新的气体,这种气体能使燃烧的细木条熄灭,说明这种气体不支持燃烧,且比空气重。读图可知:(1)无色液体A和白色粉未B均是课堂实验中用过的材料,液体A无色有酸味,是白醋;白色粉末B与无色液体A混合能产生灭火的气体,则自色粉末B是小苏打,喷口C喷出的气体是二氧化碳。(2)A和B混合后从喷口C处喷出的二氧化碳气体倒入装有一高一矮两支燃着的蜡烛的烧杯中,如图3所示,发现矮的蜡烛先熄灭,该实验现象说明二氧化碳气体比空气重,且能灭火。(3)该实验中A和B混合后产生了新物质二氧化碳气体,发生的主要变化是化学变化;生活中属于该变化的例子:如蜡烛燃烧、饭菜变馊变化过程中都产生了新物质,属于化学变化。24.【答案】(1)A(2)实地考察(3)变异(4)A(5)是否为动物;有无脊柱【知识点】动物的分类;变异;遗传【解析】【分析】遗传与变异,是生物界不断地普遍发生的现象,也是物种形成和生物进化的基础。动物后代和亲代十分相似,这种现象叫做遗传,动物后代和亲代也有不同,这种现象叫做变异。违传使物种得以延续,变异则使物种不断进化,生物都有遗传但不一定会变异。由于动物和生活的环境相互影响,经过漫长的自然选择和生物进化过程,动物的身体形态结构与其食物、习性都是和生活环境相适应的。分类是辨认动植物和研究动物的一种基本方法。我们只有与大自然和谐相处,才能保护好我们赖以生存的家园。保护生物多样性就等于保护人类生存和发展的基石,就是保护人类自身。(1)遗传和变异是生物的最基本特征。子代和父母之间一般都或多或少的保持着一些相似的特征,这种现象叫做遗传。同种生物后代与亲代之间,或同代生物不同个体之间在形态特征、生理特性等方面表现出的差异称为差异,叫做变异。小科在景区入口处靠刷门票进入园内。他想,以后完全可以升级为刷脸认证入园,因为由于变异,每个人的相貌都是唯一的。(2)小科同学和兴趣小组成员一起来到乌岩岭保护区,用科学课上学过的方法,对该地部分区域的生物种类进行了观察统计研究,属于实地调查研究活动,不属于模拟实验,不属于查阅资料,更不是参观访问游玩活动。(3)动物后代和亲代十分相似,这种现象叫做遗传,动物后代和亲代也有不同,这种现象叫做变异。后代杜鹃花的花瓣形状与亲代杜鹃花的不同,这是变异现象。(4)A.保护区中植物很漂亮,也不可以挖一棵带回家,保护区的动植物是严谨认为干预的,故A符合题意;B.制作生物分布图时,对生物进行编号后在相应区域标注,是合理的做法,故B不符合题意;C.遇到不认识的动物或植物,对其拍照记录,是合理的做法,故C不符合题意;D.在草丛中找到空的蜗牛壳,可以记录为有蜗牛,是正确的做法,故D不符合题意。(5)二歧分类法是依据事物的某一特征确定一个标准,将这些事物分为两类,再在每一类下继续以同样的方式分类直到不能再分为止。图中第一次分类把蜗牛、蚯蚓、猴子、蛇分一类,山茶花分一类,分类的依据为是否为动物;第二次分类把蜗牛和蚯蚓分为一类,猴子和蛇分为一类,分类的依据是有无脊柱。25.【答案】(1)月球背面的南极——艾特肯盆地。(2)A(3)B(4)B(5)恒星(6)还可以用小LED灯来代替;因为恒星都是发光的星球。【知识点】观察太阳、月球;月球的特征;银河系;太阳系;探索宇宙【解析】【分析】宇宙是万物的总称,是时间和空间的统一。宇宙是物质世界,不依赖于人的意志而客观存在,并处于不断运动和发展中,在时间上没有开始没有结束,在空间上没有边界没有尽头,要掌握人类探索宇宙知识的相关内容。银河系,是太阳系所在的棒旋星系,包括1000~2000亿颗恒星和大量的星团、星云以及各种类型的星际气体和星际尘埃,银河系的直径有10万光年。人类对月球的探索,经历了如下阶段,想象阶段,初识阶段,近距离认识阶段,零距离认识阶段,实地认识阶段。(1)从材料可知,嫦娥六号的具体着陆点是月球背面的南极一艾特肯盆地。艾特肯盆地是月球三大地体之一,被公认为月球上最大、最古老、最深的盘地。(2)A.艾特肯盆地月球上最大、最古老、最深的盆地,这里的月壤更复杂多样,可以得到不同地域不同年龄的月壊样本,分析出月壤的物质组成、结构和特性,故A正确;B.嫦娥六号在这里获取的月壤样品对于深化月球成因和演化、行星演化以及太阳系起源等研究具有重要的意义,故B正确;C.通过对月壤样品的研究,有助于人类更加全面地认识月球形成历史、演化过程,故C正确;D.嫦娥六号在艾特肯盆地获取的月壊样品,不仅仅是为了在采集点留下一个“中”字的坑,故C错误。(3)嫦娥工程将月球作为宇宙空间探测的首选目标,主要是因为月球是距离地球最近的自然天体,研究更方便,成本更低,技术难度更小。而不是因为月球的体积较小,使得探测工作相对容易,更不是因为月球的昼夜周期相对较长。月球具有高真空、强辐射、微重力的特殊环境给人类探测月球增加了难度。(4)宇宙包含了河外星系和银河系,河外星系,是指在银河系以外,由大量恒星组成星系,所占空间比银河系大很多,银河系包含了太阳系,太阳系包含了太阳系和地月系,太阳系包含了地月系,因此,韦思图B是对于宇宙各天体系统的关系正确表达。(5)天空中的星座主要是由恒星组成的,恒星是构成宇宙的主要星体。银河系包括1000~2000亿颗恒星和大量的星团。建立银河系模型时,在纸片上画出“核球”和几条“旋臂”,把一些米粒粘在纸片纸片上,这些“米粒”模拟的是银河系的“恒星”。(6)我认为第(5)题中的米粒还可以用小LED灯来代替,这是因为恒星都是发光的星球。1 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