资源简介 中小学教育资源及组卷应用平台4 选举产生班委会教材分析本课是第二单元《我们是班级的主人》的第一课。课本编排了“班委会的职责”“班委选举有程序”和“班级建设人人有责”这三个版块。这些内容贴近学生的生活实际,通过选举产生班委会,明确班委会的职责,理解选举程序,班级建设人人有责,帮助学生树立集体意识。在观察、分析、联系实际的基础上,指导学生树立集体责任感,人人为班级建设贡献自己的力量。教学目标1.情感态度与价值观目标:树立集体意识,人人为班级建设贡献自己的力量。2.知识目标:了解班委会的职责;理解班委会的选举程序。3.能力目标:通过与班级同学共同了解班委会的职责、班委会的选举程序,树立集体责任感,人人为班级建设贡献自己的力量。教学重点了解班委会的日常工作和职责要求。教学难点班委会的选举程序。课时安排2课时。第一课时教学准备教师准备:有关班级活动的照片和视频。学生准备:调查了解班委会的职责。教学过程一、导入新课教师出示班级建设的照片和视频。引导提示:如此丰富多彩的班级活动,都需要人手来组织。那么,对于一个班级而言,一般是哪些人在组织这些活动呢?二、班委会的职责1.教师随机提问:你认为什么是班委会?班委会在班级中的地位?2.小组讨论:你印象最深刻的一次由班委会组织的活动。3.教师提问:有同学说“有的活动是某个班委一个人组织的”,这个观点你是否同意?为什么?(随机提问,教师作点拨。)4.活动园(P27):我们班还设有哪些班委岗位?说说这些岗位的具体任务有哪些。5.活动园(P28):以小组为单位完成任务,并作汇报。6.总结:班委会承担着班级建设中的很多日常工作,并负责组织参加学校的一些活动,为班级和同学服务。班委会由班委会委员组成,他们根据分工,各司其职,开展工作,共同承担责任。同时,各班委之间相互协作,形成合力,与同学们一起推动班级进步。7.温馨提示:班委会要协助老师承担一些班级管理工作。这些工作不仅需要班委具有一定的管理能力,更需要他们热爱集体,有为同学、为班级服务的意识和奉献精神。无论是选举他人当班委,还是自己竞选班委,我们都要对不同岗位的要求有充分的认识。三、班级选举有程序1.小调查:你们班的班委是怎样产生的?请你在符合你们班情况的选项后面画勾。2.教师随机提问:你赞成哪种观点?说说自己的理由。3.学生自主阅读“活动园”内容(P30—31):(1)为什么要发布公告呢?你能为同学们解答吗?(2)我们班的每个同学都享有选举权吗?新来的同学可以竞选班委吗?(3)怎样才能做好竞选演讲呢?你可以帮大家想想办法吗?(4)班主任作为班级的一分子,是否有权参与班委的选举?4.温馨提示:班委会选举时,每个同学都要珍惜自己的选举权利,认真投出一票,选出愿意为班级服务的同学。四、课后作业以小组为单位讨论以下问题:(1)如果班级依照上课时讲的程序开展一次民主选举活动,你会最关注哪个环节?为什么?(2)如果班委选举结果与你的预期不同,你会怎么办?第二课时教学过程一、提问,导入新课1.如果班级依照上堂课讲的程序开展一次民主选举活动,你会最关注哪个环节?为什么?2.如果班委选举结果与你的预期不同,你会怎么办?各小组按照课下讨论的结果进行汇报,教师点评。二、班级建设人人有责1.教师:班级建设不仅需要班委尽职尽责,也需要班级其他同学发挥主人翁精神。我们每个人都要热情参与班级事务,贡献智慧,发挥特长。这样,班级工作才能开展得有声有色。2.“击鼓传花”游戏:(1)每个同学在一张纸条上写出自己发现的班级问题,投进意见箱。(2)同学们以击鼓传花的形式抽问题。(3)作为班级成员,你会给出怎样的建议呢?说明理由。3.学生阅读P33“活动园”内容。思考并举手回答:如果你是王帅,你将会做出怎样的决定呢?说说自己的理由。4.小小分享会:请你分享你曾经是班委的时候,你是怎样处理班级工作出现的问题的。三、课堂小结班级建设中,我们每个人都要热情参与班级事务,贡献智慧,发挥特长。做好班级工作需要我们付出一定的时间和精力,需要有坚持到底的意志和毅力,需要有敢于面对困难的勇气和一定的协调能力。四、课后作业复习民主选举班委会的程序。21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 (共 2 页)HYPERLINK "http://21世纪教育网(www.21cnjy.com)" 21世纪教育网(www.21cnjy.com) 展开更多...... 收起↑ 资源预览