资源简介

苏科版物理八年级下册
《10.5 物体的浮与沉》导学案
【学习目标】
①了解改变物体浮沉的方法，知道漂浮、悬浮的含义；
②应用“二力平衡条件”、“力与运动关系”，探究物体的浮沉条件；
③了解轮船、热气球、潜水艇的工作原理。
【重点】通过实验探究得出物体的浮沉条件。
【难点】理解物体的浮沉条件和改变物体浮沉的方法。
【学习过程】
一、活动：探究怎样使物体上浮或下沉？
猜一猜：把桌面上准备的一些小物品浸没在水中。松手后，它们将如何运动？
试一试：通过实验发现：
上浮的物体有：____________________；下沉的物体有：____________________
做一做：
使下沉的物体浮起来：_____________；使漂浮的物体沉下去：_________________
说一说：你使物体上浮或下沉的方法是什么？
归纳总结：浸在液体中的物体，其浮沉取决于它所受到的______和_______。
二、探究物体的浮沉条件
1．理论探究：受力分析
受力情况：F浮____G F浮____G F浮____G
运动状态： 悬浮 上浮 下沉
2．物体的浮沉条件
浮沉条件 浮沉情况 最终状态
三、物体的浮沉条件的应用
应用1：__________________
应用2：__________________
例题：某物体的质量为2kg，体积为3×10-3m3.将其浸没在水中，然后松手，该物体上浮，还是下沉？（请通过计算得出结论）
四、当堂检测
1．一个质量是60g的鸡蛋悬浮在盐水中不动时，它受到的浮力是_____N，如果往盐水中注入清水，鸡蛋将_______。（填“下沉”“上浮”或“不动”）（g=10N/kg）
2．刚倒入玻璃杯中的雪碧会产生很多小气泡。此时，将一些葡萄干加入杯中，有些葡萄干会沉入杯底，这些葡萄干表面因吸附足够的小气泡，受到的浮力_____重力，从而上浮；上浮到液面后，由于小气泡破裂，导致它们受到的浮力______重力，于是又沉入杯底（填“大于”、“小于”或“等于”）。
3．一艘轮船从海里驶入河里，它受到的重力大小________，它受到的浮力_______，它排开水的体积________（填“变大”、“变小”或“不变”），船要_______一些（填“上浮”、或“下沉”）。
4．下列四个情景中，受到的浮力增大的物体是（ ）
A．从深水处走向海岸沙滩的游泳者 B．从长江驶入大海的轮船
C．海面下正在下沉的潜水艇 D．在码头装载货物的轮船
5．同一个鸡蛋先后放入水和盐水中静止时，鸡蛋在图甲中漂浮、在图乙中沉底，如图所示。由此可知（ ）
A．甲图中的鸡蛋受到的浮力大于重力
B．乙图中的鸡蛋受到的浮力小于重力
C．甲、乙两图中鸡蛋受到的浮力大小相等
D．乙图中的液体是盐水
6．小红同学在一枝铅笔的下端粘上一块橡皮泥，将它分别置于甲、乙两杯液体中观察到静止时的情形如图所示，下列说法正确的是（ ）
A．铅笔在甲杯液体中受到的浮力较大
B．铅笔在乙杯液体中受到的浮力较大
C．乙杯液体的密度较大
D．甲杯液体的密度较大
7．把一个小球轻轻放入盛满水的杯子里，溢出了50 g水，则小球的质量（ ）
A．一定等于50 g B．一定大于50 g
C．大于或等于50 g D．小于或等于50 g

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